个人总结网 > 地图 > 个人总结 >

教学工作总结

[参考总结] 国学教学工作总结之五

时间: 2022-11-09

在学习工作中,我们有可能会需要写个人总结报告。写个人总结可以推动我们的工作向前不断前进。每次写下个人总结,我们就多了一份感知与思考:幸福是争取来的,生活与工作上的成就也是。那么我们在写个人总结时要考虑什么呢?以下是小编为大家精心整理的“[参考总结] 国学教学工作总结之五”,但愿对您的学习工作带来帮助。

现就本年度教学工作总结如下:

一、进一步推进教学改革,提高教学的针对性和实效性

(一)总结经验,不断探索,继续完善理论与实践相结合的教学工作

商务英语专业确定了“培养具有良好职业素质和职业道德,掌握国际旅游领域的基本知识和理论、具备一定的旅游业务处理能力,能够以英语为工作语言,从事一般导游及基层旅游管理工作的应用型人才”的人才培养目标。旅游英语专业人才的基本知识、能力构成是:英语交际能力+旅游知识和操作能力+计算机等综合能力。人才培养方案强调旅游英语沟通能力和导游操作能力并重,体现实际、实践、实用的特点,理论与实践相结合的原则,以及人才可持续发展的要求。

(二)坚持不懈,认真做好职业技能课程的教学工作

体现以服务为宗旨,以就业为导向的思想,特色鲜明:旅游英语专业实行“一年打基础、二年学专业、三年顶岗实训”的人才培养方案。此方案实行宽基础的教学模式,一年级不分专业,全部开设英语和基础知识类课程,强化英语听说读写基本功。二年级开旅游英语、旅游法规、旅游心理学、旅游学概论等基本用英语讲授的专业英语课程和综合实践课程,旨在培养学生以英语为工作语言进行业务操作的能力,在旅游和涉外相关行业求职中,具有较强的职业针对性。

二、围绕人才培养目标,把握专业特色,加强创业和创新素质教育

(一)人才培养强调创业和创新素质教育,突出实践性和实用性:

紧紧围绕人才培养目标,牢牢把握专业特色,加强创业和创新素质教育,突出实践性和实用性。我们认为,人性化的人才培养方案与科学的教学安排加之坚实的英语基本功、宽泛的旅游业务知识和熟练的操作技能,既可以为毕业生今后创业打下良好基础,又使学生明确了每个阶段的学习重点.同时,通过课程的合理安排和优化整合,使之互相衔接,相互促进和有效扩展。培养学生未来创业中具备“敢创业”的商业头脑,把英语、旅游英语、导游模拟谈判等课程用培养“以英语为工作语言”为主线进行系列优化,培养学生“能说”的基本技能;把旅游英语、导游技术及指导实训等课程用综合实验改革为主线,进行系列优化,以培养学生“会做”的业务技能。此外,广泛开展第二课堂活动,充分体现以学生为主体,以创业素质和能力为核心的全面素质教育。

(二)充分体现以服务为宗旨,以就业为导向的思想:

“应用型”课堂教学模式。一改传统的“分析——讲授”的“理论型”教学模式,大胆实践,勇于创新,采取交际教学法等,以“实践——运用”为中心的“应用型”教学的转变,强化学生英语听说能力的培养。

实行“一书多证教学”。学生参加“导游证”、“计算机职业技能鉴定”、跟单员考试、“中级秘书资格证书”等考证,毕业时“双证书”获得率达92%以上,增加了毕业生就业的技能和筹码。

(三)加强校内实训教学与坚持校企合作加强校内实训教学。充分利用到有模拟实训室、语音室、英语听力教学平台等实训条件,提高学生旅游知识运用水平和英语听说能力。坚持校企合作,走产学研的道路。目前已与多家单位达成校企合作协议,定期派学生到相关企业实习。

(四)加强学生就业指导,提高学生的择业技能

学院成立了就业指导教研室,选聘政治素质高、社会经验丰富,又热爱学生工作的人担任就业指导教师。开展讲座、研讨等形式多样的就业指导,指导内容包括职业信息的获取、职业生涯的设计、职业角色的转变、职业定位等,使学生明确了定位,稳定了思想,不仅对加强毕业生思想政治工作起到了良好的效果,而且促使更多的毕业生能怀着一颗平静的心正确择业,服务社会。

三、做好新生入校教育的.第一课

新生入校的第一课就是军训和入校教育,学生处克服了新校区功能某些方面尚不完善的实际困难,从联系军训教官到安排他们的食宿,从组织各系进行专业教育到请法律专家进行法制教育,从队列训练、内务整理、歌咏比赛到军训会操和最后的阅兵,甚至是军训教官最后的离校等,我们都进行了周密的安排,使新生入学教育的第一课顺利进行,也为新生以后的学习、生活打下了良好的基础,增强了新生的身体素质和集体主义精神。

四、课内外相结合,加强大学生人文素质教育

我院根据中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神,为弘扬社会主义文化的主旋律,开展了一系列人文素质教育活动。课堂是培养学生人文素质的重要阵地。我院在充分利用“两课”对学生进行政治理论教育、思想品德教育、理想道德教育、文明习惯养成教育、基本国情教育、国内外形势教育和民主法制教育的基础上,根据我院是理工科院校、人文艺术氛围相对薄弱的实际情况,加强了学生人文素质教育,在全院一、二年级开设了《大学生心理健康》、《社交礼仪》、《公共关系》等多门选修课。通过人文艺术素质教育活动,提高大学生的艺术素养和审美能力,陶冶学生的情操,激发学生的创新能力,促进学生身心的全面发展。

五、积极组织社会实践活动,锻炼才识,服务社会

(一)动员学生支持西部建设

宣传大学生志愿服务西部计划和河南省大学生义务服务贫困县计划,动员青年学生积极报名,到祖国最需要的地方进行服务。

(二)组织学生进行招生宣传和社会实践

让学生走访当地学校和企业进行社会调查,并根据工作情况写出调查报告,开学后对其进行评选和奖励。引导在校学生以实际行动为学院做贡献,为社会提供信息,为自己增长才干,培养了学生热爱学院的集体主义精神。

经过全院教育和管理工作者的共同努力,有效克服了各种各样的困难,完成了既定的目标和任务,实现了学生工作的安全稳定和发展,提高了学生的思想素质和综合能力。当然,由于种种原因,工作中还存在许多不足和问题,需要我们认真分析,努力工作,进一步改进,使教育教学工作再上新的台阶。

本文来源://www.676u.com/gerenzongjie/14712.html