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班主任培训

班主任培训回顾其六

时间: 2022-11-16

班主任培训。

平常的学习工作中,我们一般会需要写一份或者几份个人总结报告。写个人总结有利于我们学习和工作能力的提高。每次写下个人总结,我们就多了一份感知与思考:我们每一个人都是独一无二的存在,每个人都能创造价值。那么我们应该怎么写个人总结报告呢?小编特地为您收集整理“班主任培训回顾其六”,供您参考,希望能够帮助到大家。

一转眼,我来到鲁东大学两周多了。在这两周多的学习期间,多位教育专家、名家的讲座给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我饱享了高规格的培训,内容充实且丰富,充满了教育智慧,使我开阔了眼界。每一场讲座,每一节课我都觉得实实在在,很有指导性、操作性和实效性,帮助我们一线的班主任老师更好地开展工作,使我们更快地成长起来。现将自己这几天天的学习体会总结如下:

1、班主任首先要有积极健康的心态。

因为班主任的喜怒哀乐都在影响着学生。班主任时刻保持着乐观的心态,珍惜所拥有的,淡化我们没有的东西,换个角度思考,适应所面临的环境。当你有苦恼时不妨向学生诉诉苦,当你高兴时不妨告诉学生使你高兴的事,这样你的苦恼可能会减少一些,可能会更让你的心情充满阳光。同时会缩短师生间的心理距离,加上恰当的语言,会使你的教育事半功倍。

2、班主任要有耐心和持之以恒的心。

班主任工作本来就是一项繁琐、细小的工作,一种长年累月不断重复又不尽相同的工作,要想很好的开展、落实班主任工作,就要求班主任要有耐心和持之以恒的心,又足够的心理准备,特别是做后进生转化工作中尤为重要,因为转变后进生工作历来都是一项更为繁琐、也更为艰巨的工作,要想从根本上转变后进生,就要求班主任要时刻关注、时刻跟进,对后进生的一举一动都要掌握,当其有少许进步时要给与表扬、鼓励,有不对苗头时要加以指正、引导,所以耐心和持之以恒的心在班主任工作中尤为重要;

3、班主任工作要有艺术性,要讲究方法。

枯燥的说教第一二次有效,第三四次那就只能算唠叨了。事实胜于雄辩,与其喋喋不休地灌输理论,不如让事实一切。善于从生活中截取事例,运用活生生的事例让学生眼有所见,心有所悟,这比说教要管用得多了,学生在生动活泼的自主活动中获得亲身体验,有助于形成分辨是非的能力和民主、自主的意识,由于它以学生兴趣为前提,通过各种可接受的方式去接触新的事物,传递新的信息,扩大学生的视野,又为课内的学习积累了丰富的生活基础。

4、强化学生律己动力,建立严格的管理制度。

俗话说“没有规矩不成方圆”。班规班纪对于一个班级来说是很必要的。制订班规班纪要有针对性,制订过程必须细节化,实施的方法又必须恰当。根据班级具体情况,在全体同学的讨论研究下,制订出了相应的班规班纪。严格管理是形成良好班风的基础性工作。在严格管理的同时,要注意学生自我意识的提高,从而到自我思考、自我教育、自我管理的良好习惯,为形成良好的班风而奠定基础。健全的班集体是一个巨大的教育力量,它的影响要比教师个人的影响大得多,它往往能解决一般教育行政手段所不能解决的问题。为了增强学生自我管理意识,教师要尊重、理解、信任和关怀学生这样才能开启学生心扉的钥匙,是沟通老师和学生情感的桥梁。在心理相容的情景中,教育如春雨能润化学生的心田,班主任工作才能水到渠成。

总结过去,展望未来,吸取经验,接受教训,把班主任工作搞得更好,百尺竿头更上一层。当一名好的班主任就应该从培养学生做人、学习开始,实践做人而终,为创造更多、更持久的人生价值而努力。

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