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班年级班主任工作总结

实用总结: 班主任年级工作总结(标准示范)

时间: 2022-10-05

班年级班主任工作总结。

在我们的现实生活与工作中,时常会需要写个人总结报告。写个人总结可以推动我们的工作向前不断前进。每次写个人总结的时候,我们的大脑中都会形成新的知识:每一份工作都是有意义的,它们的价值也是巨大的。那么我们应该怎么写个人总结报告呢?下面是小编为大家整理的“实用总结: 班主任年级工作总结(标准示范)”,仅供参考,欢迎大家阅读。

这一学期,我担任六年级二班的班主任工作。在开展班主任工作方面,我按照学校的德育工作要求,认真制订班级工作计划,有重点、有步骤地开展工作,使学生知识技能和道德品质一同构成,全面发展。具体工作归纳为以下几点。

一、营造氛围,促进优良班风的构成

1、树立正确的舆论导向。小学生思想还不成熟,辨别是非的本事不强,对于错误的舆论容易附和盲从。这直接影响到班风的建设。对于班级舆论,我注意加以引导。开学初,我组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,在此基础上,还订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班级公约》,这更贴近学生的生活,更容易为学生理解。

2、鼓励竞争。没有竞争机制,团体便没有活力,个人便没有危机感,更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态,创造出一种充满活力的竞争局面,就必须鼓励竞争,用竞争激发学生高昂的斗志,发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴,这个竞争伙伴也不是一成不变的,能够不断更替,当他们到达自我的目标后,又要重新选择一个有实力的竞争伙伴,所以他们在超越他人的基础上,不断地超越自我,这样构成一个良性循环的态势。

二、培养良好的学习态度和学习习惯

1、变"要我学"为"我要学"。"要我学"与"我要学"的区别在于,前者缺乏而后者具有求知内驱力。内驱力源于远大的梦想和明确的学习目标,梦想的层次愈高远,目标愈明确,供给的动力就愈强劲愈持久。为了提高学生的进取性,我收集了一些有杰出成就的科学家、政治家、企业家的事迹报道、传记等,适时介绍给学生,以此打动学生的心灵,激发学生的职责感,成就欲。另外,我不注意抓住契机,利用时事激发学生的爱国热情和民族自尊心,例如:中国申奥成、"神舟5号"载人飞船发射成功等,从而焕发出为民族振兴、祖国富强。

2、变"苦学"为"乐学"。变"苦学"为"乐学"关键是要激发学生的学习兴趣,让学生明确学科本身的价值以及学习它对于自身今后发展的作用。所以,我在传授知识的同时,注意联系实际让学生明确学科的价值和意义。其次,在课堂教学中握好教学中的"度",即教学的深度、练习和考试的难度,作业量的适度,让学生在成功的体验中获得学习的乐趣。第三,注重情感激励,少批评多表扬。

3、变"学会"为"会学"。为促使学生变"学会"为"会学",我一方面让学生真正认识研究学法、培养自学本事的重要性。用身边同学的成功经验,用"未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人"来启迪学生认识研究学法、培养自学本事的重要意义。二是经常有意识地对学生进行学法指导。学习有规律可循,但学生个体存在的差异决定了某种学法优劣的不确定性。所以,在进行学法指导时既要有整体上的指导,又要注意个别指导。三是创造条件进行学法交流。

三、团结教师,精诚合作

作为班主任,异常是毕业班的班主任,我有职责团结任课教师参与班级建设,同心协力,共同把班集建设好。一学期来,我与数学、英语和其他各学科教师愉快合作,协调发展,为创立一个良好的班团体奠定不结实的基础。一学期来,尽管取得必须的提高,但也有不少的问题:中下生面广,学生的学习进取性还有待提高,学生还需今后的常抓不懈,今后的工作要力争有创新精神,找出更好的方法开展工作,使工作做得更好。

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