学校少先队工作总结。
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学校少先队工作总结【篇1】
20xx年已经走向尾声,我认为在这整整一年的工作实践中,长兴、横沙两岛少先队区域辅导块最大的成就就在于已经初步形成了在空间上互为拓展、在功能上互为补充的组织协同、资源协同、活动协同的协同运行机制。
1、组织协同
两岛区域辅导块共有5位大队辅导员,5位大队辅导员之间已经达成极其畅通的信息联络网,这样就使整个辅导块的活动显得特别有组织性,能够调配一切可调配的资源,开展一切可开展的活动,共同组织少先队员在少先队组织中健康快乐地成长。
2、资源协同
两岛区域辅导块地域交通不便,两岛间来往还得坐船摆渡,同一岛上学校与学校之间也因开发的原因泥泞坎坷不便成行。在这种状况下,资源的合理利用就显得尤为重要。无论是舞台场馆等硬件设施,还是网络咨询等软件设施,我们都注重双向收益,合理开发和共享。
3、活动协同
活动如果单一而琐碎则不会得到辅导员们和少先队员们的重视和响应,于是两岛区域辅导块在任何活动的举办过程当中都注重活动的整体性和主题性,使得学校与学校之间相互呼应,学校内部活动与活动之间也相互呼应,以期最大限度地实现教育效果。如“崇明县首届少先队辅导员风采大赛”两岛区域块比赛的筹划和举办,就体现了活动协同的积极效果,获得了“优秀组织奖”。
当然,这一年中也遇到了不少的困难和困惑。如很多好的主题活动,我们做了充分的工作,也希望到县里和兄弟学校们展示研讨,却往往由于地域的原因不得不放弃,这样也挫伤了辅导员们和少先队员们一定的积极性……
在今后的工作中,我们一定会像我们的名号“风帆块”那样,扬起前进的风帆,在少先队组织建设的过程中走的更稳更矫健!
学校少先队工作总结【篇2】
xx-xx学年第二学期小学少先队工作总结
少先队工作是学校德育工作的重要组成部分,是育人的基础工程和德育教育的奠基工程。本学期,我校少先队在上级领导的正确指导下,我校少先队通过开展了一系列行之有效的系列教育活动,让队员们在活动中开眼界、长知识、学本领、受教育、立志向。下面就我校开展的具体工作总结如下:
一、加强少队组织建设,建立健全育人队伍。
1.加强红领巾值日岗管理
红领巾值日岗是少先队员实现自主管理、体验自主提高的重要载体,成员为大队部各部大队委员和每周中队值日岗,检查范围包括红领巾、黄帽子、校徽正确佩戴、勤学情况、课间操出操管理、眼保健操纪律、课间文明活动、中午就餐纪律、放学排队情况、班级卫生保洁等。作为大队部,一方面对这些同学做好相关的培训、教育和不定期地检查,使他们有效地参与和配合少先队的管理、校行政的各项检查工作,为少先队建设提供热忱的服务;另一方面也随时听取队员心声,调整岗位设置,促进队员愉快、健康地成长。本学期,红领巾礼仪岗对校门口的师生、家长起到了良好的引导作用,各部大队委员也为校园常规管理起到了积极的辅助作用。
2.规范宣传阵地建设
本学期为丰富学生课余生活,为学校以及学生活动增添展示平台。校红领巾广播站于学期初继续开播。播出时间选择在中午午餐后,节目内容主要由“大眼睛搜新闻”(以班级新闻为主);“小耳朵听故事”;“欢乐电波送祝福”(通过广播为老师和同学点歌送祝福)等组成。播出至今,一直受到同学和老师们的关注,班级新闻的投稿和点歌送祝福者络绎不绝,希望广播站能真正为同学们和老师们带来欢乐。
另外,我们还在学校主页发布工作要点及活动快讯,对学校的少先队工作起到了极好的推介作用。
3. 加强育人队伍建设,提高德育实效性。
加强蕺小德育导师制度,教师与中队中思想、学习或生活弱势的队员,每周进行思想交流,为其提供帮助。这样既提高了教师爱岗敬业的思想觉悟,又使每位教师都能运用正确的教育方法教育学生,积极而有效的促进学生养成良好的行为习惯,教师爱校爱生的风气蔚然成风,形成了一个和谐的育人环境。
二、丰富主题活动,引领少先队员品德内化提高
一学期来,围绕学校整体思路和每月教育主题,少先队大队部举行了“孝心献妈妈”、“菜单式中队活动”、 “清明祭扫先贤”、“六一系列活动”等较大范围的校级活动;组织学生参加了“区少儿信息学竞赛”、“ “我的梦”中小学生读书征文”等校外活动;带领学生参加了“游书圣故里 探蕺山文化”春游活动,以及各级各类的学生征文和竞赛活动。注意让学生在活动中得到体验和快乐,让老师在活动中得到进一步成长。
1. 制作精美读书卡,品味经典蕴书香
为了在校园里营造浓郁的读书氛围,激发学生读书的兴趣,培养学生良好的读书习惯,蕺山中心小学在寒假里布置了“读书卡制作”活动并于开学初进行了展示评比。这些读书卡,融文字、图画、设计于一体,充分体现了孩子们的创新精神。读书卡上每一个工工整整写好的字,每一处花边的细心描绘,都体现了孩子们对读书的热爱。
相信通过这一活动的开展,蕺小学子在各自的生活、学习之余,能更自觉地沉浸于浓浓的书香,能更自觉地读好书,能更好地长知识,明事理。
2. 消防应急安全疏散逃生演练活动
为切实加强学校安全工作,提高广大师生安全防范意识、安全疏散与自救能力,提升我校师生在突发性灾害发生时的安全防范应对能力,保障师生生命安全,打造平安校园,我校两校区于近日举行了消防应急安全疏散逃生演练活动。
演练前,德育处结合本校实际,认真细致地制定了本次演练活动方案,明确职责要求。随着警报响起,各班任课教师迅速带领学生按指定路线撤离现场,其余教师第一时间到岗,协助疏散。学生们纷纷弯着腰、猫着步,用手帕、纸巾捂住口鼻,迅速撤离到达操场安全地带。各班主任清点人数并层层上报,演练总共用时2分钟。整个演练紧张有序、实用性强,达到了预期的效果。
随后,徐建银副校长和施渭妃副校长分别为此次演练作了细致的总结,充分肯定的同时也指出了逃生中还值得注意的问题,为两校区师生上了一堂最为实用的消防安全课。
此次活动将进一步完善我校的疏散、逃生、自救组织体系。我校也必然将进一步提高应对突发事件的迅速反应能力。
3. 缅怀先贤典礼
又到了四月,又到了清明节。蕺小师生怀着崇敬的心情来到了蕺山书院、蕺山名人苑和蔡元培故居,举行隆重的xx年蕺小师生缅怀先贤典礼。我们和青山绿树一起,缅怀我们的前辈刘宗周先生、蔡元培先生及其他先贤。淡雅的花束代表我们对先贤的敬仰,淡淡的花香代表我们对先贤的思念。师生代表的讲话代表我们的决心。蕺小师生必将踏着先贤的足迹,高举先贤的旗帜,扬蕺山精神,做诚敬模范!
4. 蕺山小达人之“小书法家”“小绘画家”评比
5月4日中午,蕺小校园内墨香阵阵,四宝齐聚, “xx年蕺山小达人之小书法家、小绘画家比赛”开赛。
来自六个年段的百余名选手各展其长。书法赛区挥毫泼墨,刚柔并济。绘画赛区也同样如火如荼,选手们细细勾勒出一个个轮廓,反复斟酌上色,那些绘画形象便在纸上栩栩如生起来。经过一个小时的现场比赛,同学们现场创作了百余幅优秀作品,尽情展示了对书画艺术的理解和热爱。
这次活动不仅创作了一批优秀作品,也为同学们提供了一个学习交流、开阔眼界、丰富课余文化生活、提高艺术审美素养的机会。
5. “我爱我的好妈妈”孝心大行动
在母亲节来临之际,我校学术报告厅里洋溢着浓浓的亲情。这一天所有一年级学生和他们的妈妈一起手拉手,共同庆祝妈妈们的节日。一束鲜花,一瓶护手霜,一幅图画,一张自制的贺卡是我们献给妈妈们的礼物;这一天,我们用小手为妈妈揉揉肩膀、敲敲背、剪剪指甲、梳梳头;这一天,我们和妈妈一起演唱《妈妈宝贝》,和妈妈一起表演相声、绕口令,和妈妈一起跳爵士舞、演《小苹果》,祝妈妈节日快乐。一首歌曲,一段舞蹈,一曲乐曲表达了我们对妈妈深深的祝福。看,她们的脸上露出了笑脸,有的妈妈眼眶里泛起了泪花。我们用行动和言语表
达我们对她们的爱,“妈妈,您辛苦了,妈妈,祝您节日快乐!”
6. 地震避险疏散演练
5月12日是汶川地震七周年纪念日,也是我国第七个“防灾减灾日”,为进一步加强对全校师生防灾减灾知识的宣传教育,提高其防灾减灾应急能力和自救互救能力,当天上午,蕺小开展了地震应急疏散演练活动。
下午2:28,随着“地震”信号的发出,在教室内上课的学生在老师的指挥下,立即将身体蜷缩,用手护住头部,迅速躲在课桌下进行应急避震,待“主震”结束后,1000余名学生在老师的组织下双手护头,快速有序的撤出教室,并按演练方案规定的疏散路线迅速撤离到安全场所。最后,叶校长对本次活动作了总结,对其中还存在的一些欠缺提出了指正。
在此次演练中,师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊。通过演练,增强了师生防震减灾意识,提高了自救互救能力。
7. “蕺山小达人之诵读小达人”的现场评比
近日,蕺小开展了“蕺山小达人之诵读小达人”的现场评比,来自各年级的共计87名选手参加了本次活动。
朗读之声时而悠扬婉转,时而低沉呜咽,时而高亢突兀,时而如泣如诉;美文中有秦时明月汉时关,有冰封的雪山,有月夜的江南??比赛现场高潮迭起,洋溢着民族自豪以及对民族优良传统文化的回味、延续和传承。
此次诗文诵读比赛不仅让学生更近距离地接触经典美文,接受了传统文化的熏陶,同时也激发了学生的民族自豪感和爱国主义情思。
8. “奏响青春,乐声飞扬”蕺小器乐小达人评比
为促进学生个性发展,丰富学生校园文化生活,推动学校艺术教育的开展,进一步提高学生的艺术水平,我校举行了蕺小器乐小达人比赛。
本次比赛分为西洋组和民乐组,共有九十多位选手参加比赛。整个比赛紧张激烈,精彩纷呈,经过一个下午的角逐圆满结束。钢琴、古筝、小提琴、萨克斯、二胡、架子鼓等,一一展示亮相舞台:小选手们精彩的演奏,演奏出乐曲的内涵;跳跃的音符,灵动的乐章、扣人心弦的旋律,表达出丰富的音乐情感;娴熟、流畅的演奏,表现出较深的演奏功底,赢得老师们的阵阵掌声与啧啧的赞叹。
学校少先队工作总结【篇3】
一、踏实抓好少先队常规工作,促使自身建设上新台阶。
一学期来,我校坚持做好少先队的各项常规工作,促使少先队组织充满活力。
1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话,及时纠正学生中的不良风气,激发学生的热情,使师生受到了一次又一次的教育。
2、坚持“文明小卫士监督岗”的检查评比制度,每天检查,每周评比,督促队员的一言一行,检查校园的清洁美丽,使校园“文明之花”常开。
3、充分利用中队板报、校刊等开展一系列活动,既起到了宣传教育作用,又增长了队员才干。
二、强化队员思想品德教育,培养良好文明礼仪习惯。
1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的时期,我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学,我们就从升旗仪式的排队、行礼做起,教他们做到升旗时行队礼或注目礼等,有计划、有步骤地对他们进行常规训练,为保证养成教育的实效性,做到以下两点:
一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》,要求队员记清记牢,做到谆谆教导,坚持不懈;
二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法,学生干部每周进行不定期的检查,通过广播及时表扬、批评,让年级与年级、班级与班级进行评比,并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。
2、学校根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道,多层面,全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。学校利用、国庆节、等有利契机,通过举行中队活动、出版宣传栏,国旗下的讲话,培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感,树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
3、加强队员的卫生意识,讲究个人卫生,养成良好的卫生习惯。
三、积极开展各项活动,深化少先队素质教育。
根据少先队计划,德育计划,开展了一系列的活动。
学校少先队工作总结【篇4】
仁怀市共群小学
xx—xx学年度第一学期
少先队工作总结
本学期我校少先队大队在学校行政的指导下,在全体辅导员和少先队员的共同努力下,以形式多样的活动,拓宽了队员的活动领域,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,使我校少先队工作稳步向前推进,取得了一定的发展。现将本学年的工作总结如下:
一、加强少先队辅导员队伍建设。
开学初召开了辅导员会议,鼓励中队辅导员创新活动形式,组织辅导员学习,通过学习了解少先队活动的程序和礼仪,以规范少先队员的礼仪,提高中队辅导员的整体素质。
二、继续做好少先队常规工作
1.为了给队员提供锻炼的舞台,9月份学校大队经过激烈的竞争,选拔十三名队员。紧接着,学校大队部召开大队委、中队长会议,组织队干学习少先队新学期的工作,明确新学期的任务,各中队进行了新队委改选,加强了少先队组织建设,同时增强全体少先队员的组织意识。
2.本学期大队部继续进行每天的“三评、两操”常规检查。每周对检查结果进行评比,对做得好的班级发给“文明班级”流动红旗予以奖励,并保留好原始数据及资料,建立档案,作为期末评选文明班级的依据之一。
3.做好新队员入队工作。期初,学校大队部对这项工作做了认真布置,要求每个准备入队的新队员为本班级做一件好事,组
织高年级的老队员们对全体新队员进行队前教育,学习新队章、认识红领巾、认识队旗、学习敬队礼等,使每个新队员明白加入少先队的意义和光荣。10月大队部隆重举行了新队员入队仪式,活动中,全校少先队员再一次接受了队的教育,增强了少先队的意识,从而更加热爱少先队组织珍惜红领巾的荣誉。
4.规范学校升旗仪式。每周一的升旗仪式是学校对学生进行爱国主义教育的重要时刻。为使我校升旗仪式严肃,规范,教育意义深刻,确保升旗仪式的严肃性。国旗下讲话是升旗仪式中重要的组成部分,也是对学生进行爱国主义教育的有利时机。因此,我校国旗下讲话严把质量关,以爱国主义为主线,根据每月的教育主题,有针对性地给学生们讲在中国各个时年内为祖国做出过巨大贡献的杰出人物及他们的光荣事迹,切实激发学生爱国主义情怀。
5.加强少先队阵地建设。办好学校红领巾广播站,广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活,创设浓厚的生活氛围;
三、搞好校园文化艺术活动,丰富和活跃课余生活。
1.以班级建设活动为载体,开展少先队活动。开好班会,班级是广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所,是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。
一学期来,各班辅导员都能认真开展好班会活动,如“班级文化建设评比活动”、“最美孝心少年”、“日行一善、日行一孝”“文明礼仪知识”、“12.4法制宣传活动”、“世界艾滋病日”等主题班会,做到班会有针对性、教育性、实效性。
2.美化班级环境。用美好环境激发学生求知欲望,让班级的每一面墙壁都活起来,都成为学生展示自己的一面镜子,各班都能根据自己的实际,认真组织队员参与班级设置,及时出好板报。一个学期下来,我校的班级文化建设取得了很大的进步。
学校少先队工作总结【篇5】
尊敬的各位领导:
大家好!
在各位领导的指导和大力支持下,我校06~07学年度的少先队工作又是硕果累累。在此,我谨代表大队部向各位汇报这一学年来我队的各项工作的开展情况,还请各位多多指教,提出宝贵意见。本学年我校大队部以学部工作和学部德育工作计划为蓝本,继承和发扬少先队的优良传统,紧扣素质教育主题,以培养合格“小公民”为目标,以《公民道德建设实施纲要》为主要内容,以“雏鹰行动”为教育主线,以养成教育、实践体验教育为重点,创造性的开展少先队活动,拓宽了队员的活动领域,充分发挥了少先队组织在学校教育中的重要作用。
一、主要工作完成情况:
1、以《文明礼仪规范》为依据,着力于常规管理,切实加强了养成教育。
本学年,常规教育进行了两大改革:一是学期初,大队部根据本校实际,认真制定了《潮阳新世界中英文学校小学部学生文明礼仪规范》,下发到各中队,要求各中队辅导员认真组织学生学习、背诵,并落实到行动中,大队部组织检查小组进行监督检查。我们将口头的要求变成了文字的规定,十分注重养成教育,着力抓常规管理,切实加强了学生的思想、纪律、安全教育,把学生的思想品德教育贯彻落实到学生每一天的具体行动中去。二是将学生校园生活的一切表现都纳入文明班级的评比。为使评比更加全面、细致、公平、公正,大队部将文明班级评比分两大块进行:教学区60分,由年级辅导员领导下的检查小组检查记分;生活区40分,由高低两部生活部负责人领导下的检查小组检查记分。有了近两百名队员组成的红领巾服务队伍对学生的表现进行及时的、全面的检查监督,学生的集体荣誉感、班级的凝聚力、队员服务意识都增强了;队员基本上能自觉、主动地规范自己及他人的言行了。队员的热情好客、礼貌待人,校园环境的静雅给“省十佳民办学校”和“省一级民办学校”评估组的领导、专家们留下了深刻的印象,可以说我们的队员为学校的两次评估作出了自己最大的贡献。这是“小主人”的最佳表现,也是本学年常规教育取得的最大成绩。
2、加强阵地建设、加快队工作发展步伐。
①加强对前教育,组织发展工作成效显著。我队十分重视一年级新生的入队工作:入队前,辅导员向学生做了耐心细致的动员,认真地组织学习了《队前教育资料》,参观了大队室,使学生对自己将要加入的集体有了较全面的了解。辅导员们以“优秀者入队”为契机,组织了各种别开生面的竞赛活动,使孩子们不但能很快的适应学校的生活,而且能自觉地刻苦学习,各方面都取得了很大的进步;
②进一步完善了少先队管理网络,加大了大队部与年级组辅导员的联系。大队部在第二学期成功地举行了第四届大队委员的改选,通过公开、公正、公平的民主选举,推选出了薛楠等7位学业优秀、工作责任心强、有一定组织管理能力的大队委员,为大队部注入了活力。并通过“思想动员—业务培训—实地指导—反馈信息—改进工作”的用人方式,首先对队干们进行“当干部誓服务,先苦后甜实辛苦”的思想教育,紧接着就是实实在在的“业务培训”、“实地指导”,然后以填写收集卡的形式认真听取队干及中队辅导员对少先队工作的意见和建议,并依此有针对性地开展工作、改进工作。新队干的工作不仅为大队部增添了光彩,队干自身的素养也有很大的提高;
③在不断完善大队室的布置、充实少先队小家当的同时,在各中队中开展了中队角的布置与评比,使队员们在自己亲手布置的温馨的环境中学习生活,育人环境得到了优化;
④大、中队报是队员接受专题教育的主要阵地,本学年各年级根据各月主题在每月3日之前都相应的出版了主题中队报并进行评比。一二年级由辅导员帮助完成、三年级以上则由队员们自主完成,因此队员的积极性得到提高,而相应编排能力和审美能力得到了提高,而中队报的质量则是一次比一次高;
⑤加强播音员培训,规范广播站管理。为提高“小百灵”广播站的广播质量,使“小百灵”鸟瞰学校生活,大队部采取了系列措施:为广播站请了一位辅导老师,她基本功好,工作很有激情,有一定的工作经验,为广播站的工作投入了不少心血;在3-5年级中选拔了一批新播音员,成立了播音员培训班。每周四进行培训,小老师由老播音员担任,从认准汉语拼音到通读段落,从正确流利到富有感情,从朗读练习到播音见习都做了详细、周密的安排。两位指导老师定期进行检测,优秀的小播音员方可正式播音,但仍继续培训学习。通过一年的艰苦磨练,全体播音员的普通话水平均有很大提高,所有播音员基本都能“持证上岗”。一只只活泼可爱的“小百灵”又一次飞翔在校园上空;此外广播站规范了管理,在征求全体辅导员和少先队员意见的前提下,修改丰富了内容,队员的参与面大了,参与质量也提高了。同时生活区的“小主人”广播站面向全体内宿队员,为队员们提供吐露心声的小平台,使队员们有了一种家的感觉。两站的成长既是队员们成长的体现,更是队员们校园生活的一个大舞台;
⑥抓住机遇“竞飞翔”,深化“雏鹰行动”,奏响“雏鹰竞飞曲”。队员就是一只只展翅起飞的雏鹰,雏鹰起飞需要“欲与天公试比高”的勇气,更要有争先恐后、持之以恒的毅力。本学年,根据教育月主题设计了“礼仪章”、“安全章”等系列队员必争达标章,各位中队辅导员抓住每次机遇激发了“雏鹰们”的竞争兴趣和勇气,许多中队以队员为主体开展了队员喜闻乐见的争章活动,效果比较理想;
⑦深入农场实践,加强了劳动体验教育。大队部以年级组为单位分批组织全体队员深入农场参观,部分队员还亲身参与了劳动实践,体验了农民们劳作的辛苦,尤其是深刻地感受到了自己每日餐食的粮食的来之不易,知道了怎样节约粮食,珍惜他人的劳动成果。这种教育是书本所不能替代的,也是这些富家子女们日常生活中接触不到的;
3、丰富了少先队的活动,促进了队员的个性发展。
①进一步拓宽了活动领域,丰富了组织生活。活动是少先队的生命,少年儿童的教育应蕴于多姿多彩的活动之中。根据学校及学部的工作安排,大队部协助组织了校级兴趣小组、班级艺体科技活动、农场劳动实践、广播体操比赛及表演、大型入队仪式、观看爱国影片、绿色行动、“手拉手”献爱心捐赠活动、海门莲花峰踏春扫墓等教育活动,较以前,队员的活动领域
②兴趣班的扩建工作在每学期初都要进行,充分吸纳了一大批兴趣爱好者,加大兴趣班的管理力度,使学校教育既全面又有所侧重地培养人才。为成功地举办“省一级学校、省首届十佳民办学校揭牌仪式暨第三届科技艺术节”文艺演出及科技艺术展示活动做好了充分准备,队员们为我校各种荣誉称号增光添彩奉献出了自己应尽的力量,同时也给孩子们提供了展示自我的舞台,大大激发了他们的学习兴趣;
③建国54周年之际,在大队部的倡议下,各年级组根据队员的年龄特点开展了丰富多彩的“爱祖国”主题教育系列活动,活动历时一个月。画展、诗歌朗诵、知识竞赛、征文比赛等等,全员参与使队员们在活动中受到了爱国主义教育、培养了队员热爱祖国的情感、激发了队员们的自豪感及努力学习为祖国争光的自信心;
④在毛主席“向雷锋同志学习”题词发表41周年之际,我队将三月定为“向雷锋同志学习,争做新时代文明少年”的活动月,要求各中队出好两期高质量的黑板报、开好晨会和班队会、全体队员做到“四个一”、观看电影《离开雷锋的日子》,还分年级段举行“讲雷锋的故事”大赛、“歌唱雷锋”大赛、“雷锋精神属于世界朗诵”大赛。使队员们在活动中全面了解雷锋、认真学习雷锋、努力走近雷锋、争做新时代的文明少年;
⑤以“3·12”为起点开展了“”、“绿色中队”评比活动,提高了队员爱校、护校的主人翁意识。此项活动,始于3月12日植树节,直至5月底结束。活动中,要求辅导员教育队员树立“实校是我家,兴旺靠大家”,“爱护我校一草一木,都是为自己服务”的思想,并以各种形式开展教育活动,如:我为实校种棵苗,我为花盆洗洗澡,我为花儿当卫士,我为绿草值个班等,让队员意识到校园是他们共同的家园,人人有责护卫自己的家。101、205等六个中队表现十分突出,被誉为“绿色中队”,陈楚光等50名队员被评为“绿色小卫士”;
⑥举办了“手拉手”献爱心捐赠活动,向经济困难儿童捐款树万元。活动前,大队部向全体队员发出了倡议,先让队员走近贫困伴侣,倾听同年心声,让他们产生共鸣。捐赠会上,队员们个个慷慨解囊,部分队员捐款数十员(若不规定上限,有愿捐百元者)。大队部也捐赠了老师和队员们三年来拾金不昧的人民币809.12元。活动中,队员们深刻地受到了热爱生活、珍惜时间的教育;
⑦清明节后,举行海门莲花峰踏春扫墓活动,细读“万人冢”陈词,队员们惊奇的发现:六十三年前,就在自己美丽的家乡,竟然经受过如此不堪入目的洗劫;就在自己脚下,竟然有近两万名无辜者为了将日寇逐出国境而牺牲的冤骸……这一活动的开展既让队员们饱览了祖国的大好河山,又培养了他们的爱国之情;
⑧今年暑假,第四届快乐的夏令营在队员们的积极参与和辅导老师的精心辅导下获得了圆满的成功。队员们学习了专业知识、完成了暑假作业、进行了体育锻炼;还在海边漫步嬉戏,在东山公园、宋大峰风景区尽情的游玩;夏令营的开展培养了队员们的兴趣爱好和能力特长,二十天的内宿生活也锻炼了队员们自理能力、更磨练了每一个队员的意志。
二、所取得的经验:
⒈少先队工作是少年儿童的教育工作,几乎要兼用小学阶段的所有课程内容,因此少先队工作是一门综合课程。而在学习“新课程标准”进行到如火如荼之际,我认为,少先队工作也要走进“新课程标准”。少先队工作面对的是一个个发展的、独特的、有独立意义的人,我们要从队员的情绪生活、情感体验、道德生活、人格养成出发,为了每一个队员的发展而结合本校、本地区的实际选择活动的内容和形式。辅导员应用“心”去关注每一个孩子的心灵;应努力“树立教育的民主思想”、“保护学生的合法权益”、建立新型的辅导员与队员的关系;应认真地对待队员,关爱每一个队员,精心策划每一次活动,展现活动过程的魅力,与队员共享活动成功的喜悦;要自觉提高自身的修养,扩展知识视野,提升教育艺术,努力完善自己的个性,使自己拥有热情、真诚、宽容、负责、幽默等优秀品质,展现个人魅力。总之,作为队员成长的指引者——辅导员,也要用“新课标”来指导自己从教的这门“综合课程”的教学。
⒉在工作中敢抓敢放。对于常规工作和日常生活中队员出现的各种问题敢抓敢管,不能有丝毫的松懈;但是对于辅导员和小干部们的工作要敢于放手让他们开展,给足他们参与自己观点的机会和空间,从而可以创造性的完成各项任务;大队部充分作好“后勤”保障工作,及时为他们提供帮助和指导。
⒊重视队干的培养。好的队干是辅导员的左膀右臂,好的队干可以充分调动队员的积极主动性。我们在选好队干的基础上更注重的是对队干的培养和指导,由扶到放。队干培训班指导小干部们如何开展日常工作,而辅导员的现场指导让队干们能更快熟悉工作要点;辅导员与队干的工作感想交流可以让队干们在工作中提出自己的想法并及时得到辅导员的正确辅导;在对工作的不断传承中队干的工作能力、工作方法和工作效果也与时俱进的得到了提高。
三、存在的不足以及今后努力的方向:
本学年少先队工作总体上来说有长足的进展,也取得了一定的成绩,但是也还有许多不足的地方,如红领巾监督岗的力度不够,队干缺少向其他学校学习的机会,少先队的活动未能与社区相联系等等。
总之我们的工作还得取人之长、补己之短,利用少先队的阵地优势在校园中营造一种积极向上的氛围,在工作中更具创新意识,为使学校拥有一批业务水平更高的辅导员队伍以及工作能力更强的队员干部队伍,更拥有一大批优秀的少先队员而不懈努力