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教师师德总结

关于教师师德总结精选

时间: 2023-02-11

教师师德总结。

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关于教师师德总结 篇1

在过去的这一学年里,我凡事都脚踏实地地去做,首先,作为一名教师,我能全面贯彻执行党的教育方针,注意培养自己良好的师德,处处为人师表,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友;在思想政治上,自己虽不是一名党员,但时刻能以比党员更高的标准来要求自己。

作为学校大家庭中的一员,凡是有利于学校发展的事情,我都会积极的做做,尽心尽职地做好自己各项的各项工作。其次,在教学上,这一年学校领导安排我教四年级数学。说实在话,做为一名工作二十多年的老教师,起初还有点担心自己不能胜任跟不上先进的教学思想,但我虚心向同事请教,平时自己也注意多听课,所以在这学年还是取得了令自己满意的成绩,不过和其他老师比起来,还是存在着一定的差距,今后还有待于进一步的学习、提高。

在平时的教学中,我能尽量根据学生年龄特点精心设计教案。为了使自己的数学课上的好,我努力专研业务,任劳任怨地做自己该做的事情,不做自己不该做的事情。对于学生,我是高标准,严要求。会对全体学生进行思想教育;对一些顽皮的学生所犯的错误,我会对他们进行严厉的批评和耐心的教育。

关于教师师德总结 篇2

师德师风个人总结

教师职业道德是教师在其职业生活中应遵守的处理、调节与他人,集体职业工作关系的基本行为规范和准则。最近学校组织开展师德师风考核,结合自身的实际,现将自己的师德师风工作总结如下:

1、公正待生。公正待生是教师在教育活动中要遵守的一条怎重要的师德原则。它要求教师从同一个目的出发去关心、爱护、要求每一个学生,以同样的热情去帮助、教育每一个学生。我国社会正在走向民主化、法制化,因而,公正地对待每一个学生就成了现代教师必备的一项基本品质。

2、廉洁从教。廉洁从教是随着时代的发展对教师提出的职业规范。廉洁从教要求教师将人民的利益放在第一位,认真教书,精心育人,不在教育工作中从事谋取私利的活动,不从学生及家长身上谋取私利,以身立教,以教树人。

3、学习了“三个代表”和《公民道德建设实施纲要》以及《中小学教师道德规范》后,我不断反思自己,在思想上我始终能保持高尚节操,为人师表。从不利用教师职业便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利,从不未经批准向学生推销或摊派学习资料、用品并从中牟利,从不动员,组织学生参加有偿补课并从中牟利,从不体罚、变相体罚学生,能公正的对待所有的学生,使学生产生一种公正感,愉悦感,对我产生一种信赖感,从而形成良好的师生关系,生生关系,对家长能以诚相待并尊重家长,对自己要求严格,工作上兢兢业业,生活中热心助人,追求正直善良的人格,秉直的人生态度和民主的思

想境界。这样的职业道德有助于我产生一种积极的非权利影响力,有助于在学生面前树立良好的形象,和无形的榜样,无声的激励学生努力上进和正直做人。

4、今后努力的方向

1、认真学习教育教学理论,积极参加各级相关学习培训活动,在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。

2、加强专业知识学习,虚心求教,改进教学方法,丰厚教学素养,提高教育教学能力与水平。

3、加强本职工作的主动性、积极性。

4、对工作热情要持续。

教师职业的本质任务决定了我们要有更多的奉献精神,奉献要付出代价,并作出一定的自我牺牲。学高为师,身正为范。教师的行为就是学生的活生生的课本。时代向教师提出了廉洁自律的挑战,今后我一定要加强学习和自我修养,自律自爱,以高尚的师德去奉献郧县的教育事业!

关于教师师德总结 篇3

虽然辛苦,可是学到知识的喜悦是仅有自我才能体会的。在学习的过程中,除了业务知识外,我还收获了很多。大专阶段的学习极大程度地提高了我的自学本事;同时懂得了运用及注重独立思考。随着学习的提高,我不仅仅学到了学前教育的专业知识,心智也有了一个质的飞跃,能更快地掌握新的技术知识,我认为这在当前知识爆炸的年代是极其重要的。在这段学习时间里,我与教师们建立了浓厚的师生情谊。教师们的谆谆教导,使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学也建立了良好的学习关系,大家互帮互助,共同提高。

这几年来,在上级部门的统一部署下,各幼儿园都在实施二期课改幼儿教师师德表现自我评价幼儿教师师德表现自我评价。我也认真学习二期课改的新理念,不断吸取教学经验,改善教学方法,不断地钻研业务。在各位教师的帮忙下,我学到了许多,成长了起来,对二期课改有了深层次的认识。二期课改的观念比以往有了很大改变,教育目标加强了、教育的学科性开始淡化,更多地关注孩子们的主体作用,注意调动孩子们的进取性,初步有了一日活动课程等理念。教育的着重点放在改变孩子的学习方式上,使孩子学会学习。在预设活动的资料和要求上,我注重选择那些贴近自我班级孩子实际情景的,将近阶段主题与本班幼儿现有知识水平、生活经验互相衔接,选择确定适合本班孩子发展的资料与形式。在活动中我注重个别引导,实施有差异教育。每个孩子都有不一样的发展特点和水平,在活动中,我尽可能为孩子们供给丰富而有层次的材料,提出不一样要求。

关于教师师德总结 篇4

一、践行师德

师德修养对于教师这一职业岗位来说是极其重要的。我对于本学期工作做以下总结:

1、加强学习,勇于创新。认真学习教育科学理论,提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的模范事迹,在心中确立崇高的师德榜样,升华自己的师德境界。正如古人说的那样:见贤思齐,见不贤而内自省,有效地促进了自身师德品质的养成。

2、参与实践,总结经验。我在学习师德修养科学理论的同时,还积极参加了社会实践,不断学习,不断锤炼,不断深化,不断升华,时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。Www.676U.cOm

3、相互借鉴,共同提高。在一个学校里,教师之间善于相互学习、借鉴,择其善者而从之,其不善者而改之,这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益处的,因此,我也是这样做的。与同事之间相互配合,相互支持,形成了良好校园工作环境。

二、立足学科教学和学科活动渗透德育教育

1、用心关怀,渗透德育。现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染,其思想认识也已变的逐渐复杂起来。因此作为教师,在这学期中我重点关注学生的个性形成,关注学生的感情世界,以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。

2、加强规范学习,渗透德育。学生德育教育的内容要落到实处,要狠抓主渠道。本学期我教育他们,学生只有言行一致,才算得上好的道德品质。

3、加强教师自身修养,渗透德育。教师还应当是一位优秀品德的播种者。一位教育家说过:没有爱,就没有教育。爱学生,是做好一切工作的前提和基础。只有这样,学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高,教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。

(1)让德育走进学生的心灵,巧抓机遇,充分利用校内外各种活动不失时机地加强对小学生的思想教育。让学生在实践中,把道德认知自觉地转化为道德行为。同学们在实践活动中,提高了思想认识,净化自己的心灵。

(2)平时经常对学生执行《小学生守则》的情况进行监督、检查和表扬、批评,使他们在听故事中受到品德教育。在德育实践中努力提高他们将道德认识能力转化为道德行为的能力。

(3)真诚地关心学生,与学生共享甘苦,赢得了学生的敬爱,师生之间建立起了深厚的情谊。从而建立了平等、民主、和谐的师生关系,不断地提高学生德育水平。

三、学生学科学习习惯培养

抓好常规管理,培养好习惯。要培养学生具有良好的学习习惯。因此,我鼓励他们在头脑中形成"原来做什么事情都得有个规矩"的意识,即形成"习惯意识"。培养学生良好的行为习惯,最有效的方法就是强化训练。另外还要给予及时地监督、鼓励、表扬等,使学生了解行为的结果和练习的进步情况,及时给予强化。从而为培养学生具有良好的学习习惯打好基础,提供前提。

关于教师师德总结 篇5

我校在教师中开展了深入的师德研究,对当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论。经过学习和讨论,我受益匪浅,感受良多。我对师德的含义有了更深的理解

“从高中学习是一名教师,是一名榜样”。良好的职业道德是教师专业活动的最基本要求。教师是学生增加知识和改进想法的导师。师德师风的好坏,直接关系到素质教育的顺利实施,关系到青少年的健康成长,关系到全面建设小康社会宏伟目标的实现,关系到中华民族的伟大复兴,关系到祖国的未来。首先,教师要忠于人民的教育,热爱教育。社会主义教育是人民的教育,是现实世界中最光荣的事业。每一位教师都应该忠于人民的教育,愿意把自己的智慧和智慧奉献给人民的教育。在实际工作中,他兢兢业业,不求名利,甘当蚕烛,在岗位上发光发热。此外,教师还必须热爱学生。“爱学生如爱孩子”是师德的重要体现。只有热爱学生,我们才能关心他们的成长,教育和教育人,尊重学生的个性,引导学生成才。

在一本书中,我看到这样一个报告:在一个自学班上,一位老师因为帮助学生练习而占用了教室几分钟。这时,外面正在下雨。一名学生在讲台上贴了一张便条:“你耽误了我们的上课时间。”。看到这一幕,老师并没有不满意,而是公开向学生道歉,并把雨伞和雨衣给了学生。目前,教师的素质已渗透到生活的方方面面。如果上述老师对学生没有爱心,恐怕学生很难尊重和理解,从而对未来的课堂状态、心理反应和师生沟通产生负面影响。其次,师德的另一个体现是崇高的奉献精神。教师的工作责任重大,难度极大。责任之所以重大,是因为教师肩负着培养下一代接班人的责任。总之,社会的未来掌握在教师手中。困难的原因是教师的工作条件困难。但在市场经济条件下,教师的社会地位和物质待遇较低,甚至处于相对贫困的地位。在这种情况下,教师应以社会责任为己任,无私奉献。否则,如果他们以工资对待工作,他们可能很难成为社会在传授知识、教书育人方面的重要任务。

此外,教师道德最外在的体现是:以身作则,做一名教师。教书育人,教师不仅要说教,还要以身作则。他们应该用自己的模范行为教育学生,这是别人的榜样。从作为一名教师的角度来看,它主要强调教师应该言行一致。要求学生精通所学知识;要求学生提倡他们应该做的行为;要坚决制止要求学生反对的行为。俗话说得好,“正气不顺”,否则“有条不紊”,因此,每一位教师都应该从自己做起,真正为学生树立榜样,促进学生的全面发展。

关于教师师德总结 篇6

作为一个从事幼儿教育的教师,感到肩上的责任重大,如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育,就会影响其后的更高层次的发展。而幼儿教师又因其面对的是一个特殊的社会弱势群体,一群少不更事的孩子,就更决定了幼儿教师师德要求的特殊性,师爱是师德的灵魂,是师德的核心和精髓。而随着幼教事业的不断发展,幼儿教师要做好教育教学工作不仅应有一定的文化专业知识与技能,最重要的是要有一颗纯洁的爱心,这是幼儿教师最基本的素质,是做好幼教工作的首要条件,也是幼儿教师师德体现的灵魂所在。

幼儿园是幼儿离开多人疼爱的温馨家庭,正式接触的第一个社会群体,生活环境的改变、接触的倚赖对象的转换对幼儿情绪情感的影响十分突出,这时教师的爱对于幼儿新生活的适应起关键作用,教师有爱心便能为孩子创设良好的心理氛围,使幼儿产生安全、愉快、积极的情感与心理状态,易于将对父母的依恋,转化为对爱他的教师的信赖和依恋,因此师爱对于幼儿生活的适应,对于幼儿的身心健康起着十分重要的作用,师爱可谓是幼儿生活有效的转化剂、滋润剂。所以爱是幼儿身心健康的精神需要。

做为一个托班的老师,整天面对的一群饭来张口,衣来伸手,自理能力还需成人帮助的宝宝,从孩子们刚入园的哇哇大哭,到如今高高兴兴来园,其间的辛苦只有自己知道。要问我是如何做到的,我的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是平等,平等对待每一位宝宝。

因此对于师德除了要深刻认识其重要性,更关键就是如何去提高自己的师德。结合自己的情况,下决心就以下三方面提高修养。

1、重视学习和实践

认真学习,充分理解《中小学教师职业道德规范》,并以此作为自己言行准则,工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能:育人,只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学经验丰富,才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些,就应该不断地坚持学习和实践。

2、严以律己,注重言行

为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控能力,控制自己的情绪,始终保持良好、平和的心境,精神饱满地投入工作,要把自己看作既是个普通的人,又是个教育者,到了幼儿园就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外,言谈应该和颜悦色,循循善诱,举止应该优美文雅,体现心灵之美,自己的穿着应该朴素大方得体,符合幼儿的审美情趣。

3、培养良好的内在素养

天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。

总之,良好的师德,对于教育发展、国家振兴是一种强大的、不可替代的推动力。所以,每个教师都要认真领会师德内涵,紧紧把握师德灵魂,用自己对教育事业、对纯洁儿童的赤诚之爱托起明天的太阳!

夏庄街道中心幼儿园

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关于教师师德总结 篇7

教育大计,教师为本,教师素质,师德为本。在学校组织的政治学习中,我不迟到不早退,紧持学习,记好笔记,提高自身的思想觉悟,法律意识。本学期学习了《中小学教师职业道德规范》,从爱国守法,爱岗敬业,关爱学生,教书育人,为人师表到终身学习的内容,让我更进一步明确了坚守高尚情操,知荣明耻,严于律已,以身作则。拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,教师个人师勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。并且重点学习了,《吉林市教育局关于进一步规范学校办学行为切实减轻学生负担的“十不准”规定》让我们更进一步了解教师的十不准内容。及违反“十不准”的严重后果。学习了《吉林市教育局关于进一步加强师德师风建设的“十不准”规定》的内容及违反“十不准”的处罚。《加强教师职业道德处理办法》。在学习的基础上,写出自己的师德在我心中的论文,并上交,真实记录自己的教育教学中真实想法。结合实际教学,并且学习了先进典型,为自己以后的教育教学奠定坚实的基础。

在教学中,我热爱每一名学生,认真备课,上课,上好每周的二十节课,完成学校布置的各项任务,用自己的实际行动来表现一个教师的光荣形象,从不休罚和变相休罚学生,对违反纪律的学生,进行说服教育,从没有挖苦,打击损伤学生的自尊心行为,作为学生的榜样,引路人,要做到为人师表,时刻铭记——从我做起,从小事做起,从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生,培养学生现代人具有的素养。让学生热爱音乐,喜欢学习音乐,在音乐中培养爱国主义思想,教育学生终身热爱音乐。

在学校我团结同事,服从领导,尽我的最大力量为学校工作,我会努力成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。

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