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小班班务管理工作总结

[推荐总结] 班务管理工作回顾之一

时间: 2022-10-14

在平时的学习和工作中,我们有时候还是会使用到个人总结的。通过个人总结,我们可以更为客观的发现自我。每次写个人总结,都是我们思考的绝好时机:一个人的价值就是可以为自己和他人创造价值。那么你知道怎么书写优秀的个人总结报告吗?以下是小编收集整理的“[推荐总结] 班务管理工作回顾之一”,希望对您的工作和生活有所帮助。

没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能是肤浅的认识;没有反思的教学也称不上是成功的教学,至多是一次教学尝试。为了提高班级管理和教学水平,现将这一个月的教育教学工作反思如下:

一、班务反思研究学生、把握特点,善于摸索教育规律。

1.已诚相待,要保护学生脆弱的心灵。学生犯错误的时候,千万不能打骂或在众人面前恶语讥讽学生,哪怕是大错,也要冷静下来分析原因,对症下药。过激的处理方式容易引起学生的逆反心理,不利于师生之间深层次的沟通,隔膜也就越深厚。

2.哲理启迪,忌平庸说教。如对一个问题的由浅入深的启发思考,运用警句格言启迪学生思索人生,选择人生道路树立远大理想,提高道德修养,培养人格素质。

3.说话简练。只有言语简练,或警喻,或幽默,或启发,才富有感召力,学生方听得入耳,不会产生反感,然后照你说的去做。

4.和风细雨.

5.说到做到.时刻留给学生一个值得信任的形象。

二、教学反思

1.教材中知识的`承继和衔接。

2.教学方法的衔接。激发学生主动的进行学习、引导学生从本质上理解所学内容。了解学生学习的现实情况。摸清学生素质情况。利用各种教学手段培养现实的学习兴趣及学科素养。善于启发式教学。不管采用什么教学程序和方法,“启发式”都是必要的。因为它使教学过程成为在教师指导下学生主动探索知识的过程,能极大地调动学生的学习积极性。学生能力的培养和提高有一个提高的过程。

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