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德育工作计划第二学期

德育工作计划第二学期1500字通用

时间: 2022-12-13

德育工作计划第二学期。

为了更好的开展下一阶段的工作,我们要提前做好相关工作计划了。简单地说,工作计划就是自己为工作提前做出的一些安排,经常制定工作计划,可以提升自己对一项工作的掌控程度和规划能力。哪些好的工作计划值得借鉴呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“德育工作计划第二学期1500字通用”,希望对您的工作和生活有所帮助。

德育工作计划第二学期 篇1

德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分,也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。本学期我校将认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见,大力弘扬爱国主义教育,培养学生的良好行为习惯,加强行为规范的养成教育和班集体建设,营造健康向上的育人氛围,努力创设良好的学校德育环境,加强德育队伍建设,不断提高德育工作水平,增强德育工作的实效。

一、指导思想

本年度我校德育工作将以弘扬民族精神教育、严抓学生生养成教育为重点,以养成教育为主线,以多种形式为手段,以全员参与为保障,对学生进行培养教育,使之学会做人,学会学习,为成高素质的人才打下坚实基础,切实加强行为习惯养成教育、安全教育、生命教育、心理健康教育和法制教育等,营造良好育人氛围,努力构建学校和谐文明的校风。

二、成立德育工作领导小组。

组长:xx(校长)——全面负责学校德育监督工作,主管学校德育及教师师德、党政工作。

组员:

xx——负责学校总的德育工作。

xx——具体负责在学科教学的德育渗透及学校特色工作;

xx——具体负责班主任、辅导员、学生常规教育、心理健康教育、家长学校及家访日、校访日等方面的工作;

xx——具体负责以生命教育为主线的各专题教育、负责法制学校、安保工作,学校德育活动的宣传、校园网、家校通等工作;

xx——具体负责德育教科研方面的工作;

xx——具体负责学校文体卫方面的德育渗透工作;

xx——具体负责少先队方面的工作,如开展各种少先队活动,召开主题队会,民主选举少先队干部等;

xx——具体负责各年段的德育常规工作。

三、工作思路:

1、确立一种意识:以学生为主体。

2、抓住一条主线:自主管理。

四、重点工作:

(一)加强德育队伍建设。

1、提升教职工德育理念。

要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观,进一步更新教育观念,明确人人都是德育工作者,每一个教职员工都应该在自己的岗位上,发挥岗位的育人功能,自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。所有的任课教师都应该确立“德育为先,育人为本”的观念,把教书和育人的任务紧密地结合起来。

本学期将加强政治学习,提高每个教师的德育素质。加强职业道德自律,规范教学行为,增强爱生意识,关心学生品行健康发展,认识并掌握教育规律,坚持耐心教育与严格管理相结合,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范,全面关心、爱护学生,杜绝体罚和变相体罚,拿起表扬、赞美的武器,构建平等、民主和谐的师生关系。

2、继续加强对班主任工作的管理和指导。

本学期将进一步加强对班主任工作的管理和培训力度,着力打造一批品行好、能力强,工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。进一步健全和完善班主任工作相关管理和考评细则。以《xx小学班主任工作一日常规》为依据,修改班主任考核细则,认真组织班主任培训学习,用专家的理论指导班级管理工作。

3、重视德育课程建设,构建德育内容体系。

开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,教师既是课程的实施者,也是课程的创造者,作为教师个人,可以开发并实施一些孤本课程,例如节气课程、安全课程、感恩课程等等,引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,使之形成理想与信念,进而转化为发愤学习,积极向上的内在动力。

4、抓好“三个结合”教育,促进学生发展。

重视家庭、社会与学校教育的配合。努力办好家长学校,充分利用家长委员会这一有利资源,定期召开会议,多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动,进一步形成德育教育的合力。

要定期召开好家长会,班主任要做好家访工作,建立家校联系卡,沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家、在校的学习常规要求,使孩子在家长指导下,加快常规养成。全体教师要定期做好学生的家访工作,和家长一道做好学生深入细致的思想工作。要充分发挥“家校联系”的作用,通过家教经验交流、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。

(二)强化“育人”目标意识,突出养成教育重点,切实加强学生思想道德建设。

以深化“争做文明幸福学生”主题教育活动为抓手,着力提升学生的道德文明水平和学习成长的幸福感,加大力度积极开展并实施养成教育系列化工程,切实加强对学生进行基本的思想道德和文明行为的教育、培养,促进学校良好的风气形成,促进教学教育质量的提高。积极研究探索学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径,努力以丰富多彩的校园文化熏陶人,以生动活泼的群体活动教育人,以切实可行的行为规范引导人。

1、用“规范”育人。

以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《坎山镇小学生一日常规》为依据,结合学生年龄特点,坚持从细微之处入手,加强观察、监督、引导,发现问题,及时解决。要坚持从小处着眼,从小事抓起,培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯,继续以开展“班级”、“三项竞赛”等”活动为抓手,逐步形成富有校本特色的常规教育体系。

2、用“活动”育人。

学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动,提高学生的思想道德水平和文明素质。继续规范升旗仪式、提升国旗下讲话的教育含量。以班会课为平台,充分利用每周的班会课时间,开展丰富多彩的主题班会课教育活动,教育学生学会做人、学会合作、学会生活。利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动,通过学生的社区公益活动等,深化教育效果。同时组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、等活动,激发学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展。

3、用“文化”育人。

我们始终把校园文化建设与育人相结合。积极开展丰富的绿色校园文化活动,以校园文化活动的丰富内涵,协调师生和生生之间的关系,促进和谐的氛围,提高教育品位。融知识性与趣味性为一体、科学性和创造性为一体的目标,激励学生,教育学生,塑造学生,使校园文化活动成为高水平、高品位的德育活动。

(三)夯实德育工作基础,出好德育精品。

德育工作成效的根本呈现是学生行为规范与文明程度。因此从学校层面来讲是进一步完善三项竞赛的评比细则,进一步深入推进《xx小学小学生一日常规》。从教师(班主任)层面来讲是加强教育、监督与评价,善于寻找契机深入剖析、紧盯不放、一抓到底。活动安全、环境卫生作为反映学生文明程度的一面镜子要引起全体德育工作者的关注与重视。

五、常规工作:

(一)加强体卫工作,增强学生体质。

1、认真贯彻《学校体育工作条例》,有目的,按质量,按课程上好每一堂体育课。认真落实“两课两操”,保证学生每日1小时体育活动时间,值日生及值日教师每日做好督导工作。

2、加强学校卫生工作监管力度,坚持定期或不定期的学校卫生监查,针对发现的问题和安全隐患,及时督促学校整改,杜绝学校食品安全事故,防范学校群体性传染疾病的发生。积极开展健康教育,降低学生近视率。

(二)重视师生心理疏导,提高师生心理健康水平。

积极健康的心理氛围,能使大家心情舒畅,大大提高工作效率和学习效率。对于学生的错误和困惑,要耐心倾听、全面分析、积极引导,防止感情用事,简单粗暴,禁止体罚和变相体罚。本学期将继续重视行为偏常学生的跟踪教育。利用这一途径及时详细了解学生情况,使教育工作做到有的放矢。

(三)继续深化安全文明校园建设。

加强学生法制、安全、自我保护教育,建立健全学生安全教育制度,不断增强学生和学生家长的安全意识,防患于未然。着重抓好交通、防火等方面的安全教育和安全措施的落实。

1、成立安全领导小组,分工明确,完善职责,各负其责,层层落实,层层追究。

2、建立健全安全制度,制度约束行为。班主任严格执行学校的各项制度,就安全问题不给一次出错的机会。

3、充分利用家长护苗队这一平台,扎实有效开展好放晚学时校门口接送秩序的整治,并以此为契机,开展“小细节、大德育”学校德育难题化解行动。

4、加大检查力度,有制度就有落实,有布置就有检查,不搞形式主义,不拿学生的安全开玩笑。

5、抓好“学生自主管理”。建立学校“纪律、卫生、文明”等的管理模式,开展红领巾监督岗、礼仪生、值周班等学生自主管理制度。体现每一个学生既是管理者,又是被管理者。及时检查、及时总结、及时考核、及时评比。以少先队管理促班级管理,以自主管理促学生自律,使学生在自主管理中成长。

德育工作计划第二学期 篇2

一、指导思想

本学期将以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指导,结合班级实际,与各位副班主任紧密合作,从点点滴滴做起,时时处处向学生进行有针对性的教育。

二、工作目标和要求

1、培养、形成良好的班风。

2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与能力。

3、加强与家长的联系与沟通,与家长密切配合,关心爱护每一位学生。

三、工作重点

学生进行的德育教育,养成良好的行为习惯,营造良好的班级风貌,使学生讲文明,懂礼貌,会学习,学会与他人合作,争当成为一名合格的小学生。

四、采取的主要措施

1、充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》、《市中区中小学德育实施细则和《小学生日常行为规范》,使学生在日常学习生活中逐渐养成良好的学习和生活习惯。

2、每月开展一次安全教育课,低年级的学生自护意识还比较弱,所以教师要不断通过讲解、反复强调,在活动中加强安全教育,以确保学生的身体健康。教育内容,包括安全,卫生教育。初步掌握地震,火灾,火灾等自我保护基本常识。养成良好的饮食和卫生习惯,学会自理,养成正确的坐,立,走姿势。

3、合理利用升旗仪式、重大节日,加强对学生的德育教育。这学期利用节日等重大活动举行一些有意义的主题班会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

三月主要活动:争当“四好少年”、“关爱生命、文明出行”交通安全演讲、三八节感恩活动。

四月主要活动:国际儿童图书日教育活动、读书月文化评比。

五月主要活动:庆祝五一国际劳动节、行为规范阶段展示。庆祝母亲节为主题的班会。

六月主要活动:庆六一、法制安全教育。

4、初步养成保护环境,爱惜资源的良好的习惯。为保护学校,社区的环境做力所能及的事。在班级卫生方面,首先培养学生的维护意识,引导他们爱护校园一草一木,班级的角角落落。其次指导学生开展检查督促工作,每天请同学来做检查员,让卫生不太好的同学协助检查员工作。再次,指导学生学习简单的劳动方法,培养爱劳动、会劳动的意识。

(二)学会学习方面:

1、作为低年级教师,要从学生点滴的学习行为开始指导。不管是读书、写字还是听课习惯,都要指导到位,监督到位,以便学生尽快养成好的学习习惯。

2、良好的课堂纪律是学习的保障,相应的奖惩制度对学生会有激励和约束作用,继续实行表扬卡的发放制度,和期末三好学生评比挂钩。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。

二月:

布置班级文化,迎接新学期

三月:行为规范落实月

1、组织学生和家长学习《市中区中小学德育实施细则》

2、争当“四好少年”教育活动

3、举行“关爱生命,文明出行”交通安全演讲比赛

4、消防安全及全国安全教育日活动,消防演练。

5、春季运动会。

四月:读书月

1、读书班会,给孩子讲绘本,教给他们如何读绘本,如何写读后感。

2、整理学生读绘本的读后感。

3、班级文化评比,做好版面,可以找家长帮忙。

五月、行为规范展示月

1、庆五一教育活动。

2、庆母亲节教育活动。

3、黑板报的评比(劳动节和母亲节的内容结合起来)

六月:安全、法制教育月

1、庆六一活动展示。

2、安全教育班会,结合地震、火灾、洪灾等,进行教育。

3、黑板报的评比(安全方面)。

4、期末总结。

德育工作计划第二学期 篇3

一、指导思想

本学期学校德育工作以区教育局“三有三讲”教育理念为引领,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,突出24字基本内容,以“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和“中国梦”教育实践为重点,以“三有三讲”为具体目标和主要内容,以“德育工作案例“为抓手,广泛深入地开展主题教育活动,开展多元化多层次的经典“阅读”活动,培育三有三讲活力少年,促进我校润泽德育的发展。

二、工作目标

1、推进社会主义核心价值体系教育,构建学生正确的世界观、人生观和价值观;

2、以“三有三讲”为引领,继承发扬中华优秀文化传统,广泛开展德育主题教育活动,培育三有三讲活力少年;

3、创建“一班一品”特色班级,彰显班级个性,全面提高学生素质。

三、具体工作:

1、把握德育主题,开展教育活动

把社会主义核心价值体系作为德育的灵魂和根本,把“我的中国梦”主题教育实践活动和“三爱”教育紧密结合并有效融入到学校教育的全过程。继续深入开展三有三讲教育,“做一个有道德的人”主题活动,“洒扫应对”、“日行一善”、文明小博客、“我们的节日”、节日小报等活动,组织学生参加“向国旗敬礼”网上签名寄语,童心向党、优秀童谣传唱等活动,培育爱国情感和中国特色社会主义理想信念;以教师节、重阳节活动为契机,开展“感恩” 歌颂师爱,抒发感恩情怀的、歌咏、征文比赛、利用网校平台开展短信表感恩、送祝福活动等感恩教育实践活动。

2、锤炼工作案例,培养学生优秀品质

在完善我校“经典阅读:培育三有三讲活力少年”德育综合案例的基础上,针对我校目前最需加强的德育工作重点,确定并抓好专题德育工作案例,本学期具体要求做好三个专题案例,即《缤纷竞赛点燃进取心》、《成长储蓄银行“三讲”伴我成长》《活力少年魅力无限》。

3、深入德育导师制,营造育人氛围

树立人人都是德育工作者、时时都是教育时机、事事都是教育资源的大德育观,继续推进以“三有三讲”为内核的德育导师制。落实定期的德育导师思想教育和业务培训,正常开展德育导师导生工作,规范德育导师的考核及奖励制度,评选一批校级优秀德育导师予以表彰和宣传。

4、创建“一班一品”特色班级,彰显班级个性

班级是学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体,为进一步增强学生的主人翁意识,增强班级凝聚力,提高学生自我管理能力,促进学生良好习惯的养成,在本学期开展 “一班一品特色班级”的创建评比活动,以彰显班级个性,以特色培养特长,用丰富多彩的活动促进学生的发展,全面提高学生素质,提高教育教学的质量,丰富学校特色内涵。

5、推进专项教育,夯实基础工作

进一步完善我校的心理咨询室,按照规定时间开放咨询室,广泛开展群体辅导活动和个别辅导,建立健全相关资料,推进学校心理健康教育经常化、制度化和规范化。本学期将举行一次学生团体心理辅导和教师心理讲座。

我们将结合学生的实际情况,把道路交通安全、自我防护、禁毒等知识融入到学校法制教育中,通过晨会课、班队、思品课和法制安全主题讲座等形式的主题教育活动,利用法制副校长、法制辅导员等社会资源,加强对学生的法制教育。本学期将进行一次紧急疏散逃生演练。

6、整合德育资源,完善德育网络,

通过家长会、家长委员会、家长学校、家校路路通、班级qq群等多种家校联系渠道,创建做好家校合作与沟通工作,最大限度争取家长的理解与支持,形成教育合力。

重视社区教育。充分发挥现有的德育基地、劳动实践基地,创建新基地,邀请校外辅导员来校作报告。走出去,请进来,力求通过多方合力,提高教育实效。

五、每月主要工作安排

九月份:

1、新学期开学典礼

2、组织开展秋季开学“开学第一课”专题活动

3、期初班主任培训

4、中秋敬老院送温情活动

5、班级文化布置

6、一年级新生入学仪式

7、开展社会主义核心价值观宣讲活动

8、布置落实德育导师制、家访、学生行为规范积分制等工作

十月份

1、感恩的心让梦想起航 国庆节活动

2、特色班级创建筹备工作

3、安全防范教育讲座

4、召开第九届少代会

5、润泽家长学校活动

十一月份:

1、消防日安全宣传教育活动

2、师生心理健康教育活动。

3、德育导师培训

4、迎接廉洁文化进校园考评

5、开展德育导师征文评比活动

十二月份:

1、法制安全讲座

2、开展诚信教育活动

3、迎接专题案例现场考核

一月份:

1、做好期末师生表彰工作。

2、班级工作、正副班主任工作、德育导师工作考核。

德育工作计划第二学期 篇4

一、指导思想

以“良习育人”的办学理念为指导,以强化行为规范养成教育为重点,进行行为习惯、学习习惯、卫生活习惯的培养。弘扬太一小“和谐有序,追求卓越”的教师精神,持续着力培养“拥一身好习惯,怀一点责任心”的健康小学生,彰显良习育人的特色,抬升学校育人水平,力争使德育工作形成我校特色。

二、主要任务

1、全面落实“良习育人”,让“良习育人”的办学理念植根于每位师生的心田,在实现“良习育人”的过程中逐步形成我校的“良习文化”。

2、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。

三、工作重点:

(一)深化良习养成教育,逐步形成良习文化

1、坚持每周一良习的训导重点,从细微之处抓起,突出“实”字。开学初继续邀请消防官兵到校对学生进行训练,强化训导效果。

2、为发挥榜样的引导作用,学校继续建立“红领巾示范岗、监督岗”,每天做到检仪表、检行为、检卫生、检两操、检课间纪律等,做好记录并及时反馈。

3、开展“践行社会主义核心价值观,我们行的在路上”主题教育活动,将核心价值观融入学校教育教学过程之中。

4、深化心理健康教育。有计划地加大心理健康教育的力度,通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动,培养学生坚强的意志和健康的心理,增强学生的社会适应能力。

5、开展传统节日教育活动。利用传统节日开展集中体现中华传统美德的主题班(队)会,结合学校实际开展演讲、征文、手抄报比赛等主题活动,让学生接受中华传统美德的教育。

6、办好家长学校,构建家校互动格局。通过召开家长会、举办家长学校对家长进行家庭教育、心理健康、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。

7、班主任做好家访工作。通过适当的渠道沟通学生在校情况,了解学生在家表现,使学生在教师、家长的指导下,让良习养成融入到学生的生活中。

8、完善德育培训,抓好班主任队伍建设。严格落实班主任培训制度,组织校级班主任培训,积极参加区及班主任高端培训,增强班主任的育人意识和育人能力。以评选“文明班级”和“优秀班主任”为契机,弘扬先进,发挥优秀班主任的示范、辐射作用。

(二)加强校园文化建设,实现环境育人

1、以学校精神引领校园文化建设。以“和谐有序、追求卓越”的学校精神为依托,引领校园文化建设,学校要利用各种媒介、活动来宣传、体现我们的理念,引导学生勤奋学习、健康生活,养成良好的习惯;在学校精神的激励下,深化良习养成教育,真正实现全员育人,逐步形成我校的“良习”文化。

2、实现师生快乐“悦”读,打造书香校园。打造“我读书、我快乐、我成长”的书香校园。

四、具体措施

(一)常规教育常抓不懈,良习行为常态化。

1、良习训导常态化。开学第一个月为行为习惯养成月,各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《太平第一小学良习养成教育目标细则》,学校将利用不同形式进行检查,使良习养成规范化,良习教育专题化,良习训导常态化。

2、良习训导措施精细、精致。发挥《小学生养成教育精细化的行动研究》(以下简称良习养成教育课题)课题成果的延伸功能,把细节做精致!新学期第一天抓起,体现“早”;继续从上下楼这些点滴小事抓起,凸显“小”;从队员执勤发现的薄弱环节抓起,力求“实”;从抓不良行为的反复做起,常抓不懈,做到“恒”;从走好一步台阶抓起,体现“精”。

3、良习训导内容丰富。为巩固良习养成教育课题成果,学校在本学期系统安排训导内容,增加相关训导内容,做到每周一个重点训导。

4、良习训导自主化。为发挥榜样的引导作用,学校继续建立“红领巾示范岗、监督岗”,每天做到检仪表、检行为、检卫生、检两操、检课间纪律等,做好记录并及时反馈。充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,培养学生自我约束、自我管理的能力使良好的行为习惯内化为自觉的行动,让学生终身受益。

5、良习训导集训。继续邀请消防官兵到校对学生强化训导,实施对学生进行集中的行为规范系列教育。

(二)抓好主题教育,注重实践体验,拓宽德育渠道。

1、坚持每周一的升旗仪式。把升旗仪式,国旗班队员展示,唱国歌和国旗下讲话作为常规做细、做精。

2、培养校会发言人。锻炼学生自主管理的能力。

3、发挥校会广播的宣传功能,每周校会10分钟,表扬在良习训导表现优秀和进步,提升育人氛围。

4、重视心理健康教育。针对少年儿童学生心理比较脆弱,要有计划地加大心理健康教育的力度,充分发挥心理咨询教师的作用,通过心理健康教育讲座、心理辅导课,有针对性地培养学生坚强的意志和健康的心理,增强学生的社会适应能力。

5、开展传统节日教育活动。利用清明节、劳动节等传统节日,开展集中体现中华传统美德的主题班(队)会,结合学校实际开展演讲、征文、手抄报比赛等主题活动,让学生接受中华传统美德的教育。

6、开展“五尊无不五远离”(五尊:尊敬国旗国徽,尊敬父母,尊敬老师,尊重残疾人,尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺侮同学;五远离:远离烟酒,远离网吧,远离迷信活动,远离赌博,远离毒品。)和新“无不”宣传活动。(新无不:学生不进网吧,不读有害身心健康的读物,不看有害身心健康的影视作品,不玩有害身心健康的游戏,不买学校门前小商贩贩卖的东西。)

7、开展读书活动,开展“悦”读活动,着力培养师生“爱读书,会读书,读好书”的习惯;开展“快乐阅读优秀班级评比”、“快乐阅读之星”评比、经典诗文诵读比赛等活动。

(三)根据学生年龄特点,抓好各年级学生管理。

1、学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,根据学生的特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康发展。

2、做好重点帮扶学生工作。班主任在三月份完成摸底、建档。完成三个统计表:《需要重点帮扶学生基本情况登记表》《需要重点帮扶学生动态及工作情况记录表》《与需要重点帮扶学生家长谈话记录表》。

(四)加强班级建设。

1、继续做好班主任培训。严格落实班主任培训制度,组织校级班主任培训,积极参加区及班主任高端培训,增强班主任的育人意识和育人能力。

2、进一步提高《班主任手册》的使用功能,特别是班干部培养、班委会活动记录、周重点工作、家校沟通、家长委员会活动、教育案例的积累等专题的活动的开展。

3、持续抓好班级常规管理,延伸良习养成教育课题成果,把日常管理做细、做精。

4、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况,充分利用每一节班会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事。学校要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查,并把评比结果列入对班主任的评价中。

5、加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。

6、以活动为载体,在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意识。

(五)提高学科德育渗透功能。

继续开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学,追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,逐步形成理想与信念,进而转化为发愤学习,积极向上的内在动力。

(六)抓好“三结合”教育,加强家校联系,健全德育网络。

1、重视家庭、社会与学校教育的配合,利用校外德育教育基地,进一步形成德育教育的合力。

2、做好家长委员会工作,构建家校互动格局,举办家长学校讲座,通过召开家长会对家长进行家庭教育、心理健康、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。

3、班主任做好家访工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况,落实常规要求,使学生在教师、家长的指导下,让良习养成融入到学生的生活中。

4、建立班级博客。充分发挥班级博客的育人功能,建立“三位一体”德育网络。在充分发挥“三位一体”教育网络功能的基础上,不断规范学生的养成教育,拓宽教育渠道,开展有的放矢的教育。

五、重点工作日程一览表

三月份:安全教育月(生命教育月)

1、开学典礼。拟定计划,德育少先队工作计划,班级中队工作计划。

2、开展“学雷锋、倡文明”教育活动。

3、良习强化周。

4、三年级执勤队员培训。

5、需要重点帮扶学生档案建立。

6、实施新执勤队员跟五年级老队员一日执勤活动。

四月份:行为习惯养成月(弘扬和培育民族精神教育月)

1、开展班主任培训。

2、学生安全知识讲座。

3、新队员入队教育。

4、国旗班新队员培训。

5、班级博客巡查。

6、校运会。

五月份:爱国主义教育月(传承美德教育月)

1、“践行核心价值观,我们行动在路上”主题教育活动。

2、召开家长座谈会。

3、举办校园文化艺术节。

4、评选“三好”学生、优秀辅导员。

5、新队员入队。

6、“5.25”学生心理健康教育日宣传活动。

六月份:三礼教育月(读书月)

1、举行庆“六一”及表彰活动。

2、新一年级入学培训。

3、召开家长委员会会议。

4、优秀班主任、文明班级、良习小标兵评选表彰。

5、“6.26”国际禁毒教育活动。

七月份:总结表彰

1、开展毕业班爱校、感人母校教育。

2、暑期安全教育活动。

3、德育少先队工作总结。

德育工作计划第二学期 篇5

(一)指导思想:

本学期初一年级,以育人为本,德育为先为思想指导,抓住养成教育这个突破口,以培养学生良好行为习惯和学习习惯为切入点,以培养学生先做人后成才为中心,着眼于学生未来发展的潜能,采取德育生活化的育人策略,关注学生道德体验过程中的态度、情感、价值观,引导学生成为道德的体验者,最终实现道德发展的知情行的统一。在德育工作过程中实行全员育人、全过程育人,不断提高学生文明素养,培养合格优秀中学生。

(二)年级德育目标:

初一年级将在上学期基础上继续加强班集体建设,形成良好班风,增强凝聚力,进一步加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学习和落实,培养学生良好行为习惯,培养学生集体意识及和他人合作的能力。

(三)德育工作要点:

1、深入学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,并通过提醒、督促、检查落实好常规要求。具体是指:加强常规评比,突出工作重点(楼道轻声慢步、追逐打闹、大声喧哗,文明礼貌,卫生习惯等),和班主任一起强化养成教育。加强学生校内校外良好外在形象检查(发型,服装,配带饰物,仪表等)。

2、定时培训班干部,和班主任一起培养值日班长的工作习惯,提高值日班长的工作能力。加强对学生会的组建和培养,培养学生领袖。

3、加强心理健康教育。在校内普及心理学知识,加强对心理健康的指导、完善心理健康教育方法,拓宽学生心理疏导的渠道。

4、加强班级文化建设,营造育人氛围。利用板报,墙报宣传好人好事好和节日主题,强化榜样的作用,弘扬正气。

月份

工作要点

备注

2月份

主题:新学期、新气象、新目标、新挑战

1.召开班主任例会,总结、布置工作。

2.学习各项常规。

3月份

主题:弘扬民族精神月、环保教育月、安全教育月

1.开展35学雷锋系列活动。

2.召开班主任例会,总结、布置工作。

3.结合植树节、森林日、世界水日等开展环保教育。

5.3月30日全国中小学安全教育日开展安全教育活动。

4月份

主题:行为规范教育月、人文教育月

1.召开班主任例会,总结、布置工作

2.结合世界法律日、读书日,开展人文教育系列活动。

3.4月30日全国交通安全反思日开展交通安全教育,并做好劳动节放假前的教育工作。

5月份

主题:爱国主义教育月、节俭教育月

1.召开班主任例会,总结、布置工作。

2.开展五四精神代代传的表彰大会。

4.期中考前心理辅导。

德育工作计划第二学期 篇6

一、加强对班主任的培训和管理,提高班主任工作能力,加强思想作风和业务素质建设

1、要求班主任加强理论学习,通过阅读《班主任之友》、《德育报》、《班主任工作漫谈》等专业的杂志、报刊、书籍等,丰富理论知识,提高业务水平;

2、加强对新任班主任的培训和指导,通过拜师活动和“一帮一”活动,使他们尽快适应新岗位,开创性地开展工作;

3、定期检查班主任手册,使班级活动的开展更有计划性,每项活动的开展都要有计划、有过程、有记录、有总结、有分析、有提高;

4、认真关爱学生,杜绝各种形式的体罚学生现象;

5、认真做好差生转化、避免两极分化工作,做到有方案、有步骤、有记录、有总结、有档案,不定期召开差生转化经验交流会;

6、实行班主任例会制度,每周一早读召开初中班主任例会,每周五下午召开小学班主任会,继续班主任工作“三步曲”汇报制度;

7、继续设置政教主任助理,协助班主任和政教处开展工作;

8、期末前召开一次班主任工作经验交流会;

9、完成对班主任的科学评价体系。

二、加强爱国主义教育,逐步开展公民教育活动

1、加强国旗班的训练,加强升降国旗制度,使我校的亮点更亮;

2、继续实行国旗下讲话制度;

3、利用周会时间,结合相关热点话题(抗战、国庆等)、新闻人物,召开主题班会,加强爱国主义教育;

4、继续在学生中推行“道德规范进万家活动”;

5、逐步开展以诚信为核心的公民道德教育活动,从小事做起,为国家做贡献;

6、以“学雷锋活动”为主题开展养成教育月活动。

三、加强对学生会、团支部、大队部工作的指导,提高管理水平,充分调动学生积极性

1、完成学生会的补选、改选工作,充分发挥学生会的能动作用;

2、加强对团支部工作的指导,开办业余团校,定期召开团员大会,制定团的活动计划,使先进青年顺利加入团组织;

3、加强对少先队工作的指导,利用大型活动加强爱国主义、集体主义教育,6月1日发展新队员;

4、充分发挥学生会、班委会等各级学生组织的作用,做好常规检查,促进良好班风,校风的形成;

5、加强对初中部周会的管理,周会必须有主题教育思想,周会必须有记录,使周会成为一个教育学生的主要阵地;

6、继续实行班长会议制度,每周二课间操召开班长会议,布置、落实一周具体工作;

7、开办英语角,作业展览等活动;

8、配合体育老师搞好体育竞赛活动,做好保健操、早操。

四、开展以“丰富校园文化”为核心的各项活动,提高校园文化品味,创造文明校园。

1、坚决治理“走廊追打,乱扔废纸,校内骑车”等不文明行为。三月份为养成教育月,倡导大家积极学雷锋、树新风,提倡主动向老师问好,团结互助等文明行为,创造文明氛围;

2、举办田径运动会;

3、举办“六一”联欢活动;

4、举办小型体育比赛;

5、继续召开书香校园活动。

五、做好整合教育工作,保证教学工作顺利进行

1、完善家长委员会(中、小学分开)。开办家长学校,发挥家长委员会的监督作用,加强对家庭教育的指导;

2、开一次全校家长会(中小学分开);

3、不定期召开各班家长会;

4、聘请我校优秀毕业生到相关班级做报告

5、进行第四届“校园标兵”评比和宣传活动;

6、做好期末评比和表彰工作;

7、做好毕业班的学习、心理等工作。

二月份:

1、整合综合素质评定

2、“校园标兵”评比、做展板

三月份:

1、学习雷锋“行为习惯养成教育月”

2、初三、初一家长会

3、初三心理报告会

四月份:

1、开办业余团校

2、春季运动会

五月份:

1、学习经验交流会

2、发展新团员

六月份:

1、家长会

2、优秀毕业生报告会

3、班主任工作研讨会

4、六一联欢会,发展新队员

5、期末总结表彰工作

6、毕业生考前心理调适

德育工作计划第二学期 篇7

指导思想:

全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,紧紧围绕市德育工作大会和东城区教育大会精神,树立“育人为本、德育为先”的教育思想。以队伍建设为重点,以奥运为契机,以文明礼仪教育为抓手,以丰富多彩的活动为载体,以课堂渗透为主渠道,狠抓学生良好品德及行为习惯的养成。在新学期中我校德育工作要探索学生良好心理素质形成的规律与方法,创新德育载体,寓德育于学生的学习、生活各环节中,切实提高德育的针对性、实效性。

一、加强德育队伍建设,营造良好育人环境。

全体教师要进一步转变德育观念,强化德育意识,树立人人都是德育工作者的意识,牢固树立全过程德育理念,坚持教育教学相结合;课内外教育相结合;学校教育与社区教育结合,形成良好的德育氛围。

1.增强德育工作的针对性,树立人人都是德育工作者的理念,进一步落实学校德育工作领导小组例会制度,加强联系沟通,定期开会研究,布置落实德育工作,及时发现工作中遇到的问题和困难,研究制定解决问题的方法和措施,保证学校各项德育工作顺利开展。

2.组织全体教师学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见,充分认识未成年人的思想道德现状及特点。积极研究学生思想道德建设中的新对策、新方法。及时总结教育工作中新经验,不断提高德育成效。

3.加强学习性组织建设,抓好班主任队伍建设,建立班主任(辅导员)例会制度,每月一次,按时召开,专时专用,有计划和重点地对班主任(辅导员)进行思想道德、业务等常规培训,开展新老班主任结对子活动,加强青年班主任(辅导员)的培养工作。

4.积极参与小教科开展的德育干部、三级班主任培训等工作,提高德育工作者的整体育德水平。

5.加强学科渗透。学校德育的主渠道是教学。各学科教师在每节课都要渗透德育,贯彻各个环节。根据学生的年龄,挖掘学生与德育的结合点、渗透点,使学生在学习知识的同时其思想品德、情感意识得到潜移默化的熏陶和感受。

二、抓住时机,注重实效,开展各项教育活动。

1.紧抓奥运决战之年的契机,贯彻落实《东城区奥林匹克教育工作规划方案》,深入开展“迎奥运,讲文明,树新风”、“情系奥运,文明礼仪伴我行”等主题教育活动,大力营造教育氛围,在奥运教育、礼仪教育中,培养学生强烈的社会责任感和良好的文明素养。

(1) “重温十个文明形象要求,践行文明行为”。

(2)积极参与教委奥运办、小教科开展的各项奥运活动。以“传递圣火,践行文明”为主题,继续开展文明礼仪教育,并将文明传递到家庭、传递到社区、传递到社会。

(3)利用奥运倒计时100天(4月30日)之际的有利时机,举行“唱响奥运”主题教育活动。

(4)培养学生文明素质,形成良好校风,加强班级环境建设,优化班级文化气氛,发挥先进集体示范作用,构筑师生、学生间和谐人际空间,倡导人与人之间真诚友善、团结合作、尊重、互助。

(5)以“奥运场馆课程表”为载体进行观赛礼仪教育。

2.以“老舍京味儿文学小会馆”为龙头,继续开展以国学文化教育为主的校本课程学习活动,深化学校特色发展。

(1)建立小会馆合理的运行机制,使其最大限度地为全校师生服务。

(2)开展各分馆国学特色主题汇报活动充分发挥小会馆的功能作用。

(3)加强各分馆活动的管理,要求教师做到五有:有计划、有备课、有总结、有成果、有记录。学生有兴趣,有收获。积极参加区各项比赛,争取取得优异成绩。

3.以集邮特色活动为载体开展“方寸之间迎奥运”活动

继续开展迎奥运倒计时邮票的设计活动。将征集作品制作方家小学集邮俱乐部

奥运邮册。

4.积极开展“文物小分队”和“小小导游团”的活动,全校推广小导游活动,进一步弘扬中华民族的传统文化和美德。发挥两支“知荣辱,学做人先锋队”的先锋作用,践行社会主义荣辱观。

5.抓好值周工作,值周教师做到按时上岗,认真负责,转变值周工作职能,淡化管理和约束,强化服务意识。加强值周学生的上岗培训。

6.开展好“六一”表彰活动。

三、落实《意见》开展“蓝天工程”和“2+1”工程。

落实市教委《关于进一步加强中小学各学科教学中德育的指导意见》,充分利用“蓝天工程”和“2+1”工程,动员组织学生、家长在课内外、校内外实践活动中体验、实践、接受教育,促进学生健康成长。

完善表彰措施,大力表彰积极参加蓝天工程活动的家长学生,重视学生的全面发展。培养学生能力和素质。

四、加强“三结合”教育,加强沟通与协同形成教育合力。

加强学校、社会、家庭三位一体的教育网络,形成独具特色的开放性教育新体制。

1.认真召开每学期一次的家长会。汇报工作,积极征求家长意见,提出教育孩子的建议,促进班机教育工作的开展。

2.健全家长委员会例会制度。学校在开学初召开一次,各班召开一至两次。积极开展家庭教育指导,向家长介绍系统的科学家教方法。

3.积极开展各项教育活动,加强与社区街道的联系结合社区合力为学生创造活动的空间与平台。组织学生到社区开展联谊活动以及社会公益活动。

五、加强心理教育,研究成果转化。

1.重视心理健康教育的研究。以《中小学校心理健康教育纲要》为指导,用各种形式进行辅导,培养学生良好的心理素质以及健康向上的心态,增强社会适应能力和抗挫折能力。

2.学校心理辅导室——“爱心小屋”每周活动一次,健全心里辅导员队伍建设和培训。开展心理健康教育周活动。

六、学期重点活动:

1.2月25日开学典礼。

2.3月国学特色活动

3.4月份迎奥运活动。

4.5月即兴主题中队会。

5.6月儿童节庆祝活动。

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