班主任年度工作计划。
为了更好的落实工作任务,我们需要用心写好一份工作计划了。有效的工作计划需要是具体的、可量化的,具备完成的时间节点,我们写工作计划可以促进工作任务的尽快达成,让任务更容易被执行。那么,工作计划有哪些可以参考的格式呢?小编为此仔细地整理了以下内容《班主任年度工作计划2023模板》,相信对您有参考学习的作用。
班主任年度工作计划2023 篇1
班级是高校教学和管理工作的基本单位,是大学教育的重要阵地之一,它所起到的教育作用是难以估量的。因此,从担任班主任的第一天,我就十分重视班级建设工作。
一、班级建设的目标
班主任应在继承弘扬学校传统校风校训的基础上,结合学生自身的专业特点和性格特征制定班级建设的目标,即所谓的“班风”。由于“班风”的提出多数是一种自上而下的行为,所以需要全体班级成员对它有一个了解、认同并共同遵守和不断完善的过程;学生与班级是相互依托,相互推动的,良好的班风是由全体师生共同参与和营造出来的,而每一个学生的健康成长更离不开班级的良好氛围,所以一定要把班级建设搞成一场“全xxxx动”,而不要让它成为“剃头的挑子——一头热”,进而变成班主任一厢情愿的空洞口号。
通过半个多月时间的细心观察和个别交流,我发现所在班级的学生具有聪明活泼、个性鲜明但组织和纪律性稍差的`特点,基于这种情况,我在随后召开的班会上第一次提出了班级建设的目标和口号,即建设一支“朝气蓬勃、健康向上、鼓励弘扬个性但又强调团队合作”的班集体。由于事先对学生的特点有所了解,并且征求了部分学生的意见,所以这个目标和口号立刻得到了全体学生的认同和响应,在班会上获得了全票通过,为下一步班级建设的顺利实施奠定了坚实的基础。
二、班级建设的内容
确定了班级建设的目标之后,围绕这个目标,我制订了详细的工作计划。通过近两年的工作实践,我不断地修正和改进我的工作方法,在工作中去完善我的工作理念,从实践中积累了许多宝贵的工作经验。现列举班级建设中应注意和加强的六项工作。
(一)强化奋斗目标,明确努力方向
提出班级建设的目标,仅仅是万里长征的第一步。如何把目标变成现实,就需要班主任在不同的场合,随时随地向学生明确努力的方向,通过自己的一言一行和组织各种活动来强化和实践目标,约束每个人的行为,共同实现这个理想。以我自身的工作实践证明,主题班会是班主任工作的一种常用且有效的方法,也是实现班级建设目标,不断强化奋斗目标的常用工具之一。通过精心组织主题班会,既可以对学生进行有的放矢、生动活泼的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育,又可以调动学生参与的积极性与创造性,锻炼和提高学生的自我教育能力、组织管理能力、语言表达能力等。通过这种形式坚持不懈地对学生进行理想信念教育以及正确的人生观、价值观和世界观的树立是一种非常有效的途径,这种教育不是空洞的,而是根据学生专业及自身的特点,进行引导,一步一个脚印,一个阶段一个目标的去实现,学生们会为班级建设而凝聚到一起,会感受到团结友爱、健康向上、朝气蓬勃的班级之风。
(二)加强班干部队伍建设、培养班级的领导核心
班干部是老师与学生之间的桥梁,能否建设一支优秀班的集体,学生骨干的选拔和培养是其中非常关键的环节。对于班干部的选拔,我个人主张推行“人人平等、民主选举、竞争上岗、动态管理”的方式。我提出:只要愿意为同学们服务,每个学生都可以报名参与竞选。选举之前,每一位参与竞选的人员都要在现场发表演说,报出竞选职位的同时,针对这一职位阐述自己的工作计划。同学们可对候选人进行提问和质询,并最终以无记名投票的方式决定班委会的成员。通过这种方式推举出的班委会得到了学生们的拥护和信任,学生参与班级管理的热情空前高涨。同时,为了保证班委会的持续健康发展,我提出对班干部进行动态管理。在每学期初,要求全体班委会成员进行述职和民意测验,对于无法胜任本职工作、得不到同学们认可的班干部予以坚决的撤换。另一方面,班主任应对班干部进行培养和培训,在日常工作中要做到“合理授权、放手使用”,遵循“赏识鼓励为主,批评指导为辅”的手段,培养他们主动思考、独立工作的能力。通过锻炼和提高学生干部各方面的素质,促进其健康成长的同时,也形成班级的骨干与核心。
(三)“抓两头、促中间”
在班级建设中要紧紧抓住“先进”学生与“后进”学生这“两头”,同时促进和推动“中间层”学生的变化与突破,这是班主任工作的科学方法之一。运用这一方法时,我认为至少要注意以下三个问题。
第一,在进行“先进”学生的表扬、激励和宣传时,要坚持标准,积极引导,充分发挥学生党员和班级骨干的先锋模范作用,让学生们切身感受到榜样就在自己身边,这种力量胜过教师单纯的说教;与此同时,要坚持实事求是的原则,不能盲目夸大。
第二,在抓“后进”学生的教育、转化时,要充分了解学生,通过宿舍走访等各种途径,掌握在学习、生活、思想状况等方面有问题的学生的真实情况,在教育过程中, ,要注意沟通的方法和技巧,采用“个别教育和公开鼓励”相结合的方法,尽量挖掘他们的“进步点”、“闪光点”予以肯定和鼓励,唤起他们的自信心、自尊心和荣誉感。
第三,促进和推动“中间层”学生的变化与突破时,要因势利导,帮助学生逐步积聚“突破”力量,相继实现“突破”目标,切忌“揠苗助长”。
(四)注重分类指导与个别指导
在指导学生学习、生活和个人发展时,班主任应根据学生各自的特点,酌情分别采用分类指导与个别指导的方法。所谓分类指导,就是要根据学生的不同类别或类型,进行有的放矢的指导。上述“抓两头”、“促中间”,其实也是一种分类指导,即根据行为表现与综合水平的层次所划分的类型进行指导。此外,还可以根据学生不同的性别、性格、经济状况等因素划分不同的类型,进而实施指导、教育和帮助。所谓个别指导,就是要根据各个学生的具体情况与客观实际,进行有目的的指导、教育和帮助。无数事实证明,实施和注重分类指导与个别指导是一种积极有效的班级工作方法,比笼统的要求、泛泛的指导之类,要有力有效得多。
(五)关心学生、帮助学生解难
由于种种原因,学生在学习、生活、成长、进步、发展过程中,经常会遇到这样或那样的困难、矛盾和问题,诸如经济困难、生病、遭遇意外事故、发生纠纷等等。作为班主任,应当尽力而为地帮助学生解决或者缓解这些困难、矛盾和问题。这既是班主任的职责所在,又是密切师生关系、增进师生感情、推进班级工作的一种有效手段。
(六)开展丰富多彩的班级活动
班集体是在集体活动中培养起来的,集体主义精神也是在集体活动中得到充分培养和体现的。在班干部竞选中,我就要求每个班委成员要在一学期里开展一次有意义的班级活动,要特别注意寓思想教育于每个活动当中,增强活动的吸引力和实际效果。以下是在我和同学们的共同努力下开展得一些有特色的活动。
首先,为了增进同学之间的相互了解、增强班级凝聚力,由我带队带领全班学生赴香山举行了一次主题活动。虽然爬山很累很辛苦,但是在登山的过程中,大家互相搀扶、互帮互助,无形之中拧成了一股绳,在加深同学们之间友谊的同时,班级的凝聚力和团队精神也增强了。
其次,为了发挥不同专业学生的特长,加强不同专业学生之间的互通,我组织舞蹈专业的同学发挥自身特长,为班级编创了一套班操,每周同学们都将跳一次班操,既锻炼了身体,又增强了不同专业学生的沟通和交流,同时又展示了当代大学生的风采,增强了班级的凝聚力和团队精神。美术专业的同学也不甘示弱,利用所学专业办起了班报,每一期的班报都构思巧妙、设计精美,也让同学们及时了解班级的最新动态。
第三,开展军民共建活动。先期,通过组织国防知识讲座和艺术鉴赏活动,双方互通往来,建立了初步的合作关系。随着合作关系的进一步深入,双方共同筹备了一台文艺演出,并准备了学习用品和书籍,共赴房山区中心小学慰问学生和老师,受到了贫困山区师生的称赞。通过上述活动的开展,学生们的国防意识和思想觉悟都有很大的提高。随着活动的进一步深入和开展,共建活动的层面从班级拓展到整个学院。XX年10月,双方举行了隆重的签字仪式和共建文艺晚会,正式结为友好共建单位。
第四,我在全班范围内进行了一次问卷调查活动,了解学生在学习和生活中所遇到的困难和需求,并针对学生们提出的问题,召开班委会和团支部会议,积极给予协助和解决,特别是帮助家庭生活有困难学生的解决实际生活问题,使他们更加安心地投入到学习中去。
第五,每周一次新概念英语背诵抽查。艺术学院的学生因从小从事各项专业训练,英语的基础与其他兄弟院系相比相对薄弱,且多数人羞于开口讲英文,口语交流能力较差,针对这个问题,我在一次班会上明确了英语背诵抽查的方式,每周选取两人,抽取三人的方式进行,英语背诵练习,通过一段时间的练习,学生们学习英语的热情较从前有很大的提高,以前从不开口讲英文的学生的也能在全体同学面前流利地用英文讲述故事,自信心和口语能力均有显著提高。
班级建设是一个长期的过程,需要师生的共同努力。在新的形式下,班级建设也出现了许多新的变化和问题,需要我们认真的思考、热情的实践,在继承的基础上勇于突破,不断加强班主任工作,改进方法,探索新的思路,共同推动班级建设的新发展。
班主任年度工作计划2023 篇2
美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道,根据美术新课程标准,为了让全体学生生动、活泼、主动地发展,提高学生的审美能力,使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才,特制定本期教学计划如下:
一、教材分析
本册教材共安排了14课,其中有欣赏课2课,绘画课8课,工艺美术课4课。本册绘画课中安排了三课《学画中国画》,工艺课中安排了版画,由于实际情况和授课条件的关系,完成有一定困难,拟据实际情况选学。其它的和学生生活息息相关,可以完成。
二、学生情况分析
学生已经到了五年级,学习任务比以前更重一些,时间不多。但是本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣,愿意学。还有部分同学特别爱好,在这方面也有特长。针对这些优势和不足,只要扬长避短,适时点拨,点滴渗透,学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。
三、重点难点
根据学生情况和地域的情况,我决定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的《美化板报、墙报》与学生活动关系密切,有实用价值,所以把这一课及其
班主任年度工作计划2023 篇3
大学班主任的工作重心是协调好学生日常生活和学习,帮助学生更好地认识社会,为将来择业、就业打好基础。
我所带班级是20xx级37班,目前班级共有65名同学,其中,1名同学是由于休学转入班级,2名同学目前申请跑校。37班是个学习气氛较好,凝聚力较强的班级,同学们都很热爱自己的专业,对未来也是充满了信心。
在上学期班主任工作的基础上,我认为本学期的重点工作有:
1、号召学生多参加活动,鼓励学生多读书,通过各种渠道丰富自己的知识,尽量多的考取职业资格证书;针对上学期考取职业资格证书的情况,召开主题班会,专门引导学生有选择的、有目标的选择适合自己的职业资格,指导学生学习、参加考试;
2、做好学生的思想工作,多与学生交流帮助学生进步,了解每个学生的心理想法,定期与学生进行心理沟通。帮助学生解决学习生活中存在的一些问题,必要时和其家长取得联系,共同教育学生成长进步;
3、定期去宿舍检查,关心学生的住宿情况,要求学生严格执行学院的相关规定,不准使用大功率电器、不准学生抽烟等问题,杜绝所有可能存在的安全隐患,在宿舍卫生方面,也强调必须符合学院制定的标准;
4、认真传达学院的各项规章制度、通知文件,要求学生遵守的一定严格检查、督促执行;
5、多往班内跑、多往宿舍跑,了解自己班级每个学生的学习情况以及生活状况。多与代课老师沟通,请教其方法并采纳好的意见,更有利的帮助每一位学生进步;
6、随时到学生早操地点进行早操检查,对缺勤同学问明原因,对无故缺勤的采取相应措施;
7、配合学院总体安排,做好值班工作,值班期间坚决按照学院各项规定执行,履行班主任职责;
8、对跑校学生严格管理。由于本班有两名跑校学生,因此要经常关注这两名同学的出勤情况,发现问题及时与其家长沟通,确保其按时上课。
班主任年度工作计划2023 篇4
一、基本情况:
本班学生共有77个,其中男生46人,女生31人。学生基本上来自湖南省衡阳市祁东县,平时同学之间用本地语交流。该班在原任班主任严格要求之下纪律良好,学生与老师积极配合,成绩整体水平较高,由于刚开始接触日语,对日语有着浓厚的兴趣,但少数同学有偏科现象。绝大部分同学纪律观念强,学习态度认真,上进心强,有活力,有朝气,是一个有很大可塑性的集体。班级气氛活跃,集体荣誉感强,学生对各种活动积极性高。班上有一名音乐特长学生。学生对自己将来有一定打算,但也有一部分学生仍然缺乏自觉性,不能很好约束自己,需要老师时刻提醒与督促。班上干部能起带头作用,在班级日常管理中能起到很好组织和督促作用。如检查日常卫生工作,组织好眼保健操和课间操,检查学生出勤情况等,为老师分担相当一部分工作。针对以上情况,我们实习老师将在原班主任周老师及其他老师指导和帮助下,做好他们助手,努力按照学校各项规章制度,管理好整个班级,有计划,有目的地开展活动,教育和引导好学生,争取做好实习班主任工作。
二、工作原则
在尊重学生自主权的基础上,以文化素质为前提,引导全班学生德,智,体,美,劳全面发展,既努力抓好成绩,又不放松对学生的组织纪律教育和道德情操培养,以“创造氛围,情理育人,有机渗透,讲求实效”为原则,努力配合原班主任工作,深入学生,严格要求,正确引导,关心和爱护学生,诚恳耐心。
三、指导思想
德育优先,狠抓学生为主,常规管理贯穿始终。
四、主要任务
1、较快熟悉全班学生思想,组织情况及班级特点。根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约;
2、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;
3、面对全体学生,顾全大局,做到抓两头促中间;
4、抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;
5、成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;
6、力争做好每位学生的`思想工作,使他们提高认识,不断上进。
7、组织主题班会活动,内容丰富,形式多样,有针对性,适合中学生特点。
8 、对自己的工作分析总结,虚心学习,听取别人意见。
五、教育措施及方法
1、进行“五热爱”,“五讲四美”教育及发扬艰苦朴素,奋发向上等光荣传统教育。
2、进行《中学生日常行为规范》的教育,开展综合评比,及时进行检查和总结。
3、对学生进行学习方法指导,培养学生进行独立思考的习惯,利用中午,早,晚自习对学生进行辅导,解决学生疑难问题,指导学生充分利用时间,处理好预习,听课,完成作业,复习巩固等几个环节的相互关系。
4、加强班集体建设,引导学生热爱集体,增强集体荣誉感,和睦相处,团结互助,为形成一个有强大凝聚力和向心力的班集体打下牢固的基础。
5、做好学生管理工作,确保不同层次的学生共同进步,对表现好的学生教育他们戒骄戒躁更上一层楼,对后进的学生耐心帮助,鼓励他们做好转化教育工作。
六、具体安排
1、每天监督好“两课两操”(早,晚自习,眼保健操,课间操)
2、每天按时监督学生迟到,早退,旷课等情况。
3、与班主任合作,听取意见和建议,了解本班情况,学生个性,爱好,成绩状况,纪律性,以及学校各规章制度,工作原则。
4、召开主题班会,针对学生学习兴趣不浓厚和对日本文化知识缺乏的情况,开展关于日本人民生活习惯和文化特点的讲座,从而提升学生的学习兴趣并且扩展了学生的知识面。
5、深入学生生活,经常与学生谈心,了解学生的具体情况及生活起居上的问题。
6、组织本班与其他班一起开展各类文体活动,如:篮球比赛。以增强班级凝聚力和培养学生各方面能力。
7、与个别学生谈心,进行心理辅导。
8、指导学生采取正确学习方法,因材施教,多开展师生交流活动。
班主任年度工作计划2023 篇5
为配合学校、中文系对xx级学生的教学、教育管理工作,以校、系本学期工作安排为依据,特制定本学期的班主任工作计划如下:
1、学生补考工作。和学生一切总结上学期学习上的得失经验教训,引导学生树立正确的学习态度,培养良好的学习习惯,敦促上学期考试有补考的同学抓紧时间认真复习备考。
2、学生生活。强调日常上课、生活的各项纪律,做好后勤服务工作,随时观察学生的身体状况,了解学生的住宿、饮食,强调安全意识,特别是春夏将至,对学生的出行安全、乘车安全、人身安全认真教育,严格把关,尤其是夏天严禁学生下河游泳,防止意外情况的发生。
3、班级管理。新学期开始正常的学习生活,班级管理工作应尽快跟上。班委会、班团委总结经验,贯彻班级管理制度,办好教室的宣传栏、学习园地。
4、统计上学期英语、普通话过级的情况,对过级的同学给予表扬,并鼓励其向更高目标努力;建立学习兴趣小组,帮助学生制定英语四级、普通话过级计划,对英语底子差、说普通话有困难的同学要与英语基础扎实、普通话流利的同学结成帮扶对子。鼓励更多同学在一年级的时候参加过级考试并取得成功,形成榜样效应。并通过认真引导,调动学生的学习积极性,让学生完成由高中向大学学习模式的转变,倡导自主学习,强调学好基础课的重要性,鼓励学生向宽口径、厚基础的方向发展。
5、清明、五一放假。安排班委会假期的值班工作。妥善安排留校学生的假期生活。
6、文体活动。为丰富校园文化生活,激发学生的文体潜能,举办文艺技能表演赛和体育竞赛。
7、半期学习检查。学习计划进展情况自查。半期专业课学习情况检查,包括听课笔记、学习心得、作业检查。举行主题班会,对前半期的各项工作进行小结。争取在下半期取得更好的成绩。
8、班风建设、文明寝室评比、学习技能比赛。举办普通话朗诵、简笔画、粉笔字、毛笔字等项技能的比赛。
9、学习进度检查,进入夏季以后做好夏季安全宣传工作。
10、复习迎考、期末考试、期末工作安排。
11、暑假假安排。
班主任年度工作计划2023 篇6
这学期我还是继续XX专业的班主任,通过之前两年的适应和磨合,可以说我作为教师和同学们完全的熟悉了,再也没有之前的陌生感了。所以在同学们进入大学第三个年头的时候,我的工作变的轻松了很多,不过我不会放松对他们的教育的。
XX专业的同学经过大学三年的适应,绝大多数同学完全转变为大学生状态懒了,班主任工作也开始变得轻松,但我相信紧跟学院的学生管理步伐,通过自己的努力,依靠班团委是可以将这项工作做好的,现就班主任工作计划安排。
一、积极开展文体活动
鼓励学生积极参加文体活动,增强学生的体质,丰富学生的精神生活,培养学生团队意识。通过学生的参与,培养学生的集体主义观念和荣誉感,使学生树立不畏艰难,奋勇拼搏的精神。
二、加强对学生的思想政治工作
大学生思想相对中学生成熟、独立,所以单纯的思想理论教育,往往不能收到很好的效果,反而有说教的嫌疑,但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我计划对学生的思想政治工作是从三方面来开展,一是利用班会,从小的事情,身边的事情,学生感兴趣的事情引导学生,树立正确的人生观和价值观,树立爱国主义情怀;另一方面,我要充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。尤其是对思想、情绪不稳定,有激进倾向的学生,要多次进行谈心。一些积极上进的学生,则鼓励他们严格要求自己,积极向党组织靠拢;再一方面是充分利用周报表和月报表,认真做好学生的操行评分,以此来约束和考核学生。
三、加强班级日常管理
在班级的日常管理中,配合学院、系上,认真完成学院和系上布置的各项工作。在工作中,充分发挥班干部的作用,让学生自主管理班级。做好班委和团支部的分工工作,并注意培养和考核班颁布。同时,作好突发事件的预防工作,未雨绸缪,防患于未然。特别加强对学生考勤、晚上外出的管理,一经发现违纪,严肃处理。对典型的违规事例,触犯原则的行为要加大力度处理。
四、拓展学生知识结构,提高学生的社会适应能力
充分利用学院、分院、各部门、老师和社会的各种资源,让学生多参加相关活动,在培训中学到知识,在实际操作中得到体验,在精彩的演讲中受到启发。
班主任年度工作计划2023 篇7
冬去春来,万象更新。转眼间迎来了八年级的第二个学期。经过上学期的班主任工作,虽然使班级日常的学习与生活走上了轨道,但也还存在着很多的不足之处:班级的学风还不是很浓厚,学生的自我批评意识还不是很强。所以,本学期的工作重就是应对上学期存在的问题,多做思想工作,最大限度的减少流失,让学生的能以进取的态度对待学习,打好基础。具体说来应从以下几个方面做好工作:
一、加强班干部队伍的构建、建立班委会
学期初要尽快组织学生经过民主选举组建一支工作本事强、实践经验足的新一届班委会,并明确班委会成员的具体分工,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制加强班级管理岗位职责制。每个岗位都有专人负责,使学生的实践本事、社会职责感得到提高。
二、做好常规管理工作
1、加强对学生的思想教育。
八年级的学生开始张扬个性,注重自我,对父母,教师的教育开始产生不一样程度的逆反,所以本学期利用班会课反复对学生进行“中学生日常行为规范”和“感恩教育”,强调思想是行动的指南,品德远远胜过有才而无德,会做人,做好人是做好事的前提,组织多次感恩教育主题班会,让学生思想上真的有所触动。
2、抓好几项常规工作:
(1)班级卫生工作实行职责到个人的制度,逐渐构成完善的评比竞争机制。
(2)狠抓学生的思想工作。根据每个学生的不一样特点帮忙学生树立适宜的目标。另外,经过学习小组的建设以及各种活动的开展,加强班级凝聚力以及同学之间的合作意识。
(3)从细节处着手培养学生良好的行为习惯。
(4)进取组织学生参加各项文体活动,增强团体观念和团体荣誉感。
(5)强抓语文、数学、英语三门主要学科的学习。
(6)组织学习小组,构成适合本班级特点的合作学习氛围。
(7)充分利用黑板报、卫生角、竞赛栏等舆论工具潜在的教育功能,促使班团体建设不断完善。
(8严格请假制度,坚决杜绝私自外出。
(9)大力加强安全教育,时时处处讲安全,以防为主,同家长经常取得联系,防止各类事故的发生。
(10)经常性地做好校纪校规的检查督促工作,异常是迟到、上课讲话等违纪现象,要及时教育,杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育,男生不留长头发,女生不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康,抓好班级的室内卫生及包干区卫生。
三、加强学生的自觉学习
1、扩大学习成绩方面的奖励面,激励每个同学都去提高。每学期有期中、期末两次大检测,对总分前五名以及提高明显的同学给予奖励。
2、开展“周提高之星”“月提高之星”“学期提高之星”的评选。
3、关注学科薄弱生,给他们更多的鼓励和关爱。这一学期对于学生的成长和发展来说至关重要,尤其是那些学困生,在他们可能要自暴自弃,也可能在坚持一步就能上去的紧要关头,做为一名班主任要做的就是向上推他们一把,给每一个学生制定不一样阶段各自的学习目标,循序渐进,逐步提高。
四、与科任教师沟通,协作,努力为学生的全面发展供给空间
做一名班主任,应着眼于学生的终身发展。初中阶段应是为他们的继续学习打好坚实的基础的时候,所以应引导学生不偏科,平时多讲四门主科的重要性,不要给自我将来的学习留下死角,并与科任教师多多沟通,了解学生在课堂上的表现,及时纠正错误的做法,促进学生全面发展。
五、与家长联系,沟通
充分利用好电话家访这条交流渠道。做到与家长联系讲方法,共同协商共性问题,应引导家长正确应对学生存在的问题,和家长进行充分的沟通。防止用粗暴的方法伤害学生身心。
八年级是个可上可下的关键时期,本学期应更多的关注学生的思想动态,让所有学生在一个健康向上的班团体里都能有所提高,有所收获!
班主任年度工作计划2023 篇8
随着新一轮课程改革的到来,我们的工作也将迎接新的挑战。我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。作为一名副班主任,如何配合好班主任,让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展使新学期班级能有更新的气息,特制定计划如下:
一、本学期学校提出了“以安全工作为主线”,要时刻不忘对学生进行安全教育,始终把安全放在工作的首位。
平时要多开展活动,以活动形式增强班级的凝聚力,对学生进行安全教育,加强学生的安全意识。
二、班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展"跳绳,做游戏,拍球"等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
3、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展"路队小标兵"评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。
三、卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。
2,班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。
四、班干部的培养方面
班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
五、做好个别学生的教育工作。
教师在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。
具体做法如下:
对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如雨丝。
对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。
总之,对个别生不能一概而论为差生,要区别对待,对症下药,因材施教。 还给孩子们一个金色的童年。我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。 班级管理是一门艺术,今后我要在工作中努力吸取新经验,充分发挥班主任的教育作用,使学生健康成长,全面发展。
班主任年度工作计划2023 篇9
一、加强培养学生集体荣誉感,增强班级凝聚力
自开学以来,我一直在观察班级的同学,发现很多同这都非常有个性,而且做事很随意,想做什么就做什么,而不理会别人,不感兴趣的事就不参与,“事不关己,高高挂起”,但在运动会期间我发现大家有了很大变化。同班同学比赛大家都很关心,努力加油,尤其在集体项目中,如拔河、足球踢准等,同学们都非常踊跃。胜利时振臂高呼,失败时大家脸上的悲伤,这些让我深切的体会到,不是大家没有荣誉感而是没有激发出来。所以,基于这段时间的经验,我想今后应多搞些集体活动。
首先,在班级内部分小组,各组之间在学习上、纪律上、课外活动、劳动等方面评比,让学生先培养小范围内的荣誉感和凝聚力,同时联合其它班级搞些活动,如足球赛、拔河或在学习方面的竞争,从而激发学生的荣誉感。其次,利用好班级的班干及几个有号召力的同学,号召带动同学积极向上。
第二,从我自身做起,多给予同学鼓励,给他们希望,使自己的号召力增强。
二、增强学生的是非观念
增强学生的是非观是非常重要的,我想主要从两方面入手。
第一,用制度来规范学生,明确的告知他们什么能做什么不能做,什么该做什么不该做,同时让他们明白做了不该做的事应受到相应的处罚。
第二,养成习惯,习惯成自然就不需要去强迫他们了。
三、营造班级良好的学习氛围
现在班级的学习气氛不是很浓,其主要原因有两点。
第一,学生学习目标不明确,远期目标不敢想,近期目标不敢说,所以首要的一点是要帮助他们根据自己条件订出切合实际的目标,有能力达到的目标。
第二,本班学生普遍惰性较低强,无论在生活上还是学习上,自己管理、控制自我的能力较差,所以,要通过大环境竞争的压力来强迫他们学习,个人之间、小组之间、与平行班同学之间的竞争,相信能使学生们努力学习。
四、调动班级后进生各方面参与的主动性
对于后进生,我认为主要应从心理上下功夫,后进生对自己缺乏自信,因为失败的次数太多,给他们定一些任务,当然是较容易完成的,逐渐培养自信,同时多找他们谈话,多给予关心,多与他们沟通,了解他们的心理,多鼓励,多表扬,从而使他们自愿的去参加各方面的活动,在这些活动中体现自己的价值,并向老师和同学展示他们能行!
班主任年度工作计划2023 篇10
一、学生基本情况分析:
我班现有学生38,一年级孩子正处于学习启蒙阶段,通过一年级上学期的学习,大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写,以及正确地拼读音节、学读轻声;在读写分开、多人少写的原则上,学生已会认250个生,会写100个;能根据一定的情境或看图,用普通话讲清一件简单的事;在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文,能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思,认识了句号、感叹号、问号,并能读出陈述、疑问、感叹的语气。同学们通过一个学期的学习也养成了良好的学习习惯,如能掌握正确的读书姿势、写姿势和握笔方法,并养成了爱惜学习用品的良好习惯。在本学期中我们应该继续保护孩子学习语文的欲 望和好奇心,进一步激发孩子们的学习兴趣,让孩子们在快乐中学习,培养孩子乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。
二、教材分析
本册教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容。8个单元8个专题,分为8组:多彩的春天、家庭生活、保护环境、快乐的夏天、动脑筋想办法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、我们身边的科学。8个专题贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值,把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必将宽泛,避免了教材内容的局限性。
三、教学总目标
(一)识与写
1、喜欢学习汉,有主动识的愿望。
2、认识常用汉550个,其中250个会写。
3、掌握汉的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写,注意间架结构。初步感受汉的形体美。
4、养成正确的写姿势和良好的写习惯,书写规范、端正、整洁。
5、初步认识大写母,熟记《汉语拼音母表》。
6、能用音序法查典,学习独立识。
(二)阅读
1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3、借助读物中的图画阅读。
4、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。
5、阅读浅近的童话、语言、故事,向往美好的情境,关系自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。
6、诵读儿歌、童谣、浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。
7、认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中,体会句号、文号、感叹号所表达的不同语气。
8、积累自己喜欢的成语或格言警句。背诵优秀诗词文15篇(段),课外阅读总量不少于1万。
(三)写话
对写话有兴趣,能简单写自己想说的话
(四)口语交际
1、学讲普通话,逐步养成用普通话的习惯。
2、能认真同别人讲话,努力了解讲话的主要内容。
3、听故事、看音像作品,能复述大意和精彩情节。
4、能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻。
5、与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。
6、有表达的自信心。积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见。
四、教学重难点
重点:
教学重点是识写和朗读,以及学习方法和情感、态度、价值观的培养。
难点:
(1)在进行课文教学时,要重视学生个人的阅读感受,除了讨论书中的思考题外,还要给学生质疑问难的机会,给学生充分发表自己见解的机会。
(2)学生与别人能大胆、自信的交流。
(3)增强学生在生活中学语文、用语文的意识。
五、突破重、难点措施
1、在语言环境中把的音、形、义结合起来,联系生活实际识。
2、注意引导学生通过观察图画和实物,把识和认识事物有机结合起来。
3、采用多种形式,注意加强生的复习与巩固。
4、在阅读教学中要避免单调枯燥的技术性指导,而是要引导学生入情入境,如给画面配音,分角色朗读,表演读等等。
5、注重开发学生的创造潜能,促进学生的持续发展。
六、教学措施
(一)识与写:
1、相信学生能够用已经形成的初步的识能力来学习本册生,鼓励他们用自己喜爱的方式识。可以采用多种方式加强同学间的交流与合作,如,进行小组合作学习,当小老师等。
2、采用多种形式,注意加强生的复习和巩固,防止回生。
3、加强写指导,不但要写对,更要写好。每节课上都让学生写几个,切实保证写质量。
(二)阅读教学:
1、重视朗读的指导。
2、避免单调枯燥的技术性朗读指导,采用多种方式,如给画面配音,分角色朗读等,引导学生朗读。
3、重视学生个人的阅读感受,除了讨论书中的思考题外,给学生质疑问难的机会,给学生充分发表自己见解的机会。
4、重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物。
(三)口语交际教学:
1、重视创设情境,使学生入情入景地进行口语交际。
2、重视日常教学中的口语交际活动。
3、努力开发语文课程资源,充分利用校内外课程资源,开展丰富多彩的语文时间活动,增强学生在生活中学语文、用语文的意识。
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