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幼儿教师个人工作计划

2023年9月幼儿教师个人工作计划

时间: 2023-01-02

幼儿教师个人工作计划。

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2023年9月幼儿教师个人工作计划 篇1

我深深的懂得一个合格的幼儿教师是要有爱心、勇于创新和思考的智能型教师,这样的人也是新时代对幼儿教师的要求。我在平时的工作中经过实践,不断总结经验,严格按照一名优秀幼儿教师的标准来要求自已,用爱心去爱他们,用细心照料他们,用真心拥有他们,用诚心感动他们,让可爱的孩子们拥有更多完美的童年记忆!在新学期中,我会用心关注每一位幼儿的生活、学习,进取开展我园特色的教育教学活动。特制定个人发展计划如下:

个人发展目标:

一、做一名有思想、有创新意识的幼儿教师。

二、做一名有必须理论功底、科研本事、专业技能的幼儿教师。

三、做一名具有必须的开拓创新精神的幼儿教师。四、做一名让幼儿喜爱、家长放心的幼儿教师

个人发展措施:

一、思想工作

更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自我思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。自觉遵守幼儿园的各项规章制度,关心爱护每一位幼儿,了解他们用心的呵护他们。坦诚认真的应对每一位家长。

二、教育教学工作

期望能在各方面都有新的提高:教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习,把先进的幼儿教育经验运用到自我的教学中;多反思,结合自我班幼儿情景实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短,促进幼儿发展;多和经验丰富的教师交流。生活中,热情待人,友爱助人,谦虚为人,团结向上,与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿,制定特定个人的教育方法,正确引导,发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中,严格要求自我,以身作则地做好班主任工作。

进取认真研读幼儿教育的相关书籍,认真准备、组织每一次教育活动,按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的环境……多反思,多听,多做,勤于实践,促进自身专业素质的提高与发展。在新的学期里必须要学习领会教师道德行为规范,并在工作中不断地鞭策自我,以饱满的热情参加到工作中去,时刻以一个优秀教师的标准来要求自我。

三、努力方向

本学期我制定了以下三个目标:1.争取成为幼儿园优秀教师,多学多看多听多问。2.认真把小二班的教学、常规建设好。3.踏实努力地做好本职工作,力争本学期工作能圆满结束。

四、出勤方面

严格要求自我,保证工作时间,做到一学期无硌不请假,不迟到,不旷工;用饱满的热情对待工作。

五、家长工作方面:

1、充分利用入园和离园的短暂时间,进取主动地与家长沟通,使家长了解自我孩子在园的情景,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。

2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭信息箱等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情景。

3、电访或家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和提议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!

4、热情邀请家长参与幼儿园的各项活动。主动帮忙家长解决问题。

幼儿教师的工作是琐碎的,然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰一样敏锐的观察力,注意观察幼儿的言行、举止、神态,并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处,在尊重、理解幼儿的同时,用一颗平常心去与每一位幼儿交流,这是我自我做好幼儿教育工作的前提。以上,是我本学期的计划及目标,我必须努力去完成,也期望各位同事及领导加以督导和指正。

2023年9月幼儿教师个人工作计划 篇2

3、结合幼儿园教师职业技能的有关要求,加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高,鼓励教师自学自练,并相应举行一些教学基本功竞赛,提高相应的能力。平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初,教师制定专题研究题目,期间认真观察与探索,期末写一篇有质量的专题总结,并进行交流。并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、借班上课等,丰富经验,提高教育教学能力。

(二)以新《纲要》精神为指导,通过“多元智能课程”的实施,转变教研的方式与方法。

1、在指导策略上,要因势利导。

为了使全园老师能更好的适应幼儿园的教育教学工作,在原有水平有一定的提高。我园采取自主结对子工作方式,各班两位老师进行自主结对,在实践工作中相互帮助,相互指导。到学期末进行结对子教学展示活动,并建立相关的资料,尽可能使新教师尽快成长起来,老教师也能跟上新课改的步伐。

2、以区域活动评比为重点,加强幼儿园环境创设的合理性和实效性。

学期初,根据《纲要》要求,为了让教育环境与幼儿发展相结合,我园确定了在实施每个主题活动时,环境创设的内容应与主题教育结合、定期更换、随机检查,为了更好的发挥活动区教育的作用,探索活动区教育资源的开发和利用,促进活动区与教育内容的有效结合。

(三)深化改革,积极构建适合我园的课程体系。

1、规范保教工作常规

2、我园对保教工作常规将进行定期督促、分析、增强保教工作的有序性,提高教研活动的有效性。

(1)合理选择课程,注重课程的生成。

本学期,我们修改我园教育教学计划,并探索适合我园的课程体系。在课程的实施和组织中仍以多元智能课程为主,预成活动的组织时间为十六周,其余两周时间让老师自己去支配,把生成活动的空间留给老师,本学期在每个年龄组内生成一个主题活动,组织活动的时间为两周。

(2)开展教学活动的研究。

整合课程在我园已试行了一个学期,在全体教师的努力下,能摸索出一条路子,但在一些教学中还是存在着一些问题,为了使教师们做到取长补短,我园开展集体备课、相互听课、专题讨论,使教师们在这些活动中,教学水平得到不断地提高。本学期将有计划地进行教学观摩研讨、评比活动,如随堂听课、互帮互助活动;优质课、案例评析活动评比;教育随笔评比等,形成人人积极参与教研活动的良好氛围。

3、注重园本课程的建设

(1)坚持理论引领

幼儿园课程的根本目的是有效地促进儿童的和谐发展。课程改革的理念归结到一点就是:一切为了儿童的发展。我们在进行园本课程的建设过程中,必须关注幼儿园课程及相关的理论,以《规程》和《纲要》为指导,树立正确的儿童观、教育观和发展观,逐步建立起以我园之“本”为基础的课程体系。

(2)适当下放课程决策权

幼儿园教师是课程建设的主力军,她们不只是幼儿园课程的执行者,还是课程的设计者、决策者和研究者。所以,就幼儿园内部的课程决策而言,不应完全集中在领导层,而应给教师们一定的自主发展的空间。

(四)树立全心全意为家长服务的意识,切切实实做好家长工作

1、开学初,各班精心设计家长园地版面,做到美观新颖,题材多样。

2、继续结合主题活动的组织开展和课题的实践研究为幼儿创设一个适宜的环境,让幼儿在关怀、接纳、关爱和支持的良好环境中学习和生活;

3、通过多种形式的家园合作和联系,沟通家园的教育信息,以达成家园合力的教育效果,本学期末将继续进行家长问卷调查,以找到我们工作的不足和优势,更好地为孩子服务。

2023年9月幼儿教师个人工作计划 篇3

这个学期,我们将以提高本组教师的教育教学行为为核心,切实提高教学质量,促进幼儿主动发展,使本组教师的专业水平有新的提升。

一、情况分析

上学期,我园教研活动是以“主题引领下的环境创设”为专题进行的研究。通过一个学期的学习、探讨,老师们对“主题引领下的环境创设”有了更进一步的认识,在主题墙饰的创设上有了很大的提高。但是经过反思与分析觉得我们中班组的教研工作还存在着一些不足,具体表现在:

1、老师们的理论水平还不够高,对活动的分析和反思还不够深入。

2、老师的课堂设计能力和课堂组织与实施能力还存在着一定的差距。课堂的掌控能力欠缺,提问的有效性与适宜性还有待于提高等。

3、教师参与研讨的主动性、积极性,教师的研究能力还有待进一步提高。

4、教材的实施与研究不够到位。

二、教研目标

1、本学期围绕健康领域为核心,切实提高教师的说课、作课、评课的能力和水平,使教师的教育教学技能得以不断提高。

2、本年级组将通过理论与实践的相互交替,进一步提升教师的教育观念和教育行为,切实提高教师实施课程的能力,特别是提高教师的活动设计能力和组织教学能力。

3、增强教研活动的针对性和实效性,使教研活动来源于教学,服务于教学,能及时解决实际工作中遇到的问题与困惑。

三、工作措施

(一)加强理论学习,提高教师理论水平。教师应坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。

1、学习《幼儿园教育指导纲要》,对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。

2、教研组是教师学习的阵地,是提高保教水平的重要手段之一,教研组要以“老师的发展”为出发点,不断提高教育教学理论基础。针对每一次教研活动的主要内容,安排相应的理论知识学习或经验文章的学习。拓展老师的思维,扩大老师的视野,引导老师将理论与实践相结合,把学到的每一条理论充分运用到教育教学实践中去,去验证理论,提升理论的价值。

3、我们将积极组织教师参加园内外的各种学习、培训活动,努力提高教师教育理论水平。

(二)加强听课、评课活动,使不同层次教师共同提高,解决日常教育教学工作中急需解决的疑难、困惑,不断提升专业素养。

通过“备课、说课、上课、课后反思”作为教育管理手段,为教师搭建对话、交流的平台,提高教育质量。在活动中,每个人都将自己的困惑拿出来,在相互交流中找到解决问题的答案。针对教师在日常教育教学中急需解决的疑难与困惑,每次教研活动时都要拿出x—-分钟组织教师进行研讨;对于教师们共同关注的个性的、热点问题,通过大家集思广益来解决。另外,通过教研活动,提高教师发现问题、解决问题的能力、组织语言的能力、组织各项活动的能力,提高教师相互配合的能力,真正解决教师在教育教学工作中存在的问题。使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。

我们将继续通过“走出去,请进来”等方法,来开阔教师眼界,提高教师的教育能力。一方面认真观摩同行上示范课;另一方面抓住一切机会,外出观摩、讨教。进一步领悟健康领域的真谛,提高教师的教科研能力。

(三)开展交流活动,促进教研质量的提高。

1、为了加快教师们的专业成长,让教师把好的经验相互之间进行多次交流,各位教师通过学习,取得最直接的教育教学经验,缩短积累经验所需的时间的过程,让参与交流的教师们也通过这种方式得到一定的启发,对幼儿的教育教学有更深层次的理解与思考。

2、班与班之间进行互相听课,交流学习,探讨教学活动得失,鼓励教师勇于发表不同见解,勇于创新。

3、教研组成员积极开展“一课多上”活动,发现问题,及时改进。

四、具体要求

1、每月单周各教研组进行教研活动。

2、不迟到、不早退,积极参加教研活动。

3、在活动中积极发言,会说、敢说、愿意说,限度地发挥团队效益,进行合作研究。

4、每月撰写两篇与教研内容相关的教育随笔。其它与之相关的内容不限。

5、期末各组按时上交资料包。

2023年9月幼儿教师个人工作计划 篇4

一、班情况分析:

本期我班基本维持原班幼儿,整体没有多大变化。随着时间的流逝,年龄的增长,孩子们的各方面能力都已有了明显的提高与发展。四年来,在我们老师、孩子及家长的共同努力下,班务工作开展地非常顺利。

我班幼儿的特点:

1、我班幼儿活泼开朗,有较强的学习积极性与求知欲,爱动手、勤动脑;

2、我班幼儿在绘画、拼音、语言方面的发展尤为突出,基础好,兴趣浓;

3、幼儿都已具备良好的生活卫生及学习习惯,遵守作息时间,努力做好升入小学的各种准备;

4、我班幼儿具有一定的创新与想象能力,在绘画、创编故事方面的能力较强;

5、幼儿都重感情、爱老师,对本班老师十分依恋,同伴间能够相互帮助、共同活动;

6、幼儿都有较强的安全意识,时刻树立安全第一的思想,保护好自己与同伴;

我班幼儿的不足:

1、个别幼儿自控能力不足,在活动中常常注意力不集中;

2、少数幼儿性格内向,不愿把自己的想法主动与大家交流;

3、部分幼儿缺乏独立探索的能力,较依赖老师、家长甚至

4、由于幼儿来自不同层次的家庭与生活环境,导致幼儿所获的知识经验差异较大;

二、班级总目标:

1、身体发展方面:加强体育锻炼,抓紧晨间锻炼,多进行户外活动,增强幼儿体质;幼儿能按自己的冷热感觉、气温变化主动增减衣服、隔毛巾;每一位幼儿都能积极参加体育活动,敢于挑战自己;孩子们知道一些简单的自护和自救方法;全班幼儿的身体素质明显增强。

2、认知发展方面:加强幼儿倾听习惯的培养;幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法;逐步学会使用、管理铅笔、卷笔刀等各种学习用具,有正确的书写姿势;喜欢思考与动手操作,并能用所学的知识逐步解决生活中的问题,探索能力与解决问题的能力有所加强。

3、社会性发展方面:孩子们懂得谦让、分享,能控制自己的情绪和行为,能主动为班级体服务,有上小学的强烈愿望;能关注身边、国家的大事;少数内向的孩子能逐步融入集体,逐步学会与同伴交流。

三、具体措施:

1、为了能使我班幼儿都顺利地升入小学,我们将在本期注意发展幼儿的以下几种能力,为幼儿能顺利过渡到小学做好准备。

⑴加强幼儿常规习惯的培养。

小学有严格的作息制度,按时上学,不迟到早退,老师布置的作业必须独立、按时完成。所以我们就在上学期的基础上,进一步要求幼儿学会管理自己、学会整理、保管好自己的学习用具,按时完成教师布置的学习任务,愿意参加班上的集体劳动,在家长的配合下养成复习当天所学内容的习惯等;

⑵良好学习习惯的培养。

运用多种鼓励形式,激励幼儿在上课时严格要求自己不说话、不做小动作,爱思考、爱动脑,老师布置的作业能独立、按时完成等,从而养成良好的学习习惯。同时加强幼儿读写算能力的培养,多组织幼儿进行阅读活动,掌握正确的阅读规则,并开展读书比赛,增加幼儿对读书的兴趣,养成喜欢阅读的良好习惯。

⑶ 社会适应能力的培养。

本期,我们还将在各主题活动、区域活动中增强幼儿的交往能力,能用恰当的方式表达自己的情绪、情感,礼貌、热情、主动地与同伴交往,有合作意识,规则及任务意识,形成开朗、乐观、愉快的性格,有一定的坚持性、责任心和控制力。

2、根据幼儿的实际特点与发展需要,开展丰富多彩的活动。

⑴区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动,有相对宽松的活动气氛,灵活多样的活动形式,能满足幼儿发展的需要,鼓励幼儿自由选择、大胆探索环境,能更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。本期,我们将继续为幼儿开设多种活动区域,如:阅读区、手工区、音乐区、数学区、娱乐区、结构游戏区等,使材料投放密切融入主题活动或教学活动中。同时,我们也将继续组织幼儿在平日里多观察、多发现,搜集材料,如糖纸、小棒,亮片等,让幼儿尽情体验创造的乐趣;阅读区是本期区域活动的重心,我们将为幼儿准备好最合适的图书、卡片等,让幼儿通过摆摆、认认、读读,加强对认读汉字的兴趣,提高幼儿的早期阅读能力;在娱乐区中,我们就为幼儿增设了各种各样的迷宫图,不但激励幼儿多动脑、勤思考,同时也能增进幼儿间的距离,提高幼儿的交往能力,在无形中增强幼儿的规则意识。音乐区中,我们就为幼儿准备多种悦耳的乐曲,在一日活动的各个环节中都让幼儿沉浸在优美的音乐中,享受美的熏陶,从而形成健康的心理品质。

⑵我们还将继续根据我班幼儿的实际情况,从幼儿的兴趣入手,密切结合教育教学,生成各种丰富多彩的主题活动。如我们将继续充分利用好教室的墙面,与幼儿共同做好环境创设工作,结合 “装饰新教室”、“妈妈我爱你”、“春天真美好”等一系列教学计划,及我班幼儿爱画、爱操作的特点,生成 “我上学前班”、 “我爱春天”、“做个小学生”、“夏天来到了”、“毕业了”等一系列主题活动,让孩子们在活动中充分发挥想象,结合主题自由地创造,剪、撕、拼、贴、折、捏、摆等多种动手操作能力得到锻炼,提高幼儿的交往能力及欣赏评价能力,让幼儿尽情体验创造的乐趣与喜悦。

⑶本期,我们除了继续开展《棋》和《书》主题活动之外,还预设了《红领巾真光荣》、《上学路上》两大主题活动,充分利用看、听、讲、做等活动,调动孩子的积极性与主观能动性,在生活游戏中了解小学的规章制度,清楚小学生的行为准则,增强幼儿的安全自救意识,充分给予幼儿自我评价、自我完善的空间,进一步激发幼儿上小学的愿望。

3、家长工作不断创新,充分发挥家长参与班级管理机制。

本期,不光是孩子们最关键的一期,也是家长们最紧张的一期。怎样才能让家长消除疑虑,让幼儿园工作透明、公开,让家长与老师无限沟通呢?我们将增设以下两方面工作:

⑴除了定期办好家园栏目外,同时从中开办一个新版块《家园对话框》。家长和老师可以进一步地平等对话,有问有答。同时我们也可以在第一时间聆听到家长的最新思想,再传授给家长全新的教育理念,及时了解幼小衔接的最新动态,增强家长的教育水平,真正做到家园共育。

⑵本期中旬,我们将开展一次“家长开放日”活动,主要是让家长了解我们在幼小衔接方面所做的工作,并通过开展各种亲子活动增进幼儿与家长之间的距离,在互动中体验孩子的发展,促使家长更加理解与支持我们的工作,形成和谐、团结的家园关系。

4、紧抓安全及卫生保健工作。

我们老师时刻树立“安全第一”的思想,孩子们也时刻注意保护自己,不伤害别人。本期,我们还将在一日活动的各个环节中加强随机教育,开展“我是大哥哥,我是大姐姐”、“争当小雷锋”等活动,加强幼儿的自我保护能力,培养幼儿助人为乐的精神。同时,组织幼儿搜集各类安全标志、紧急电话号码等,通过《上学路上》主题活动,进一步了解多种紧急自救的方法,为升入小学做好准备。

进入春季,天气转好,鼓励幼儿提前上幼儿园,与我们共同做好教室内外的清洁,并懂得维护好教室及幼儿园的环境卫生,树立主人翁意识。同时我们也将密切联系保健医生,做好班上幼儿的预防接种工作,杜绝传染病的发生,让每位幼儿都能健康地踏进小学的殿堂。

本期各月活动安排:

二月:

1、召开家长会;

2、健身活动——跳绳;

三月:

1、迎“三·八”儿童绘画、故事、诗歌表演;

2、春季早操活动观摩;

3、参观动物标本实验室;

四月:

1、主题活动《上学路上》;

2、能力竞赛——起床后(看谁整理得又快又好);

3、语言观摩活动;

五月:

1、幼儿绘画比赛;

2、主题活动《红领巾真光荣》;

3、家长开放日活动;

六月:

1、六·一庆祝活动;

2、毕业典礼;

2023年9月幼儿教师个人工作计划 篇5

学期我以园内制定的目标为方向,根据中班制定的计划为目标,已本班幼儿年龄特点及需要为基础,特制定了个人工作计划如下:

一.思想政治

以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园内规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质良好形象和科学的儿童观,教育观,使幼儿身心健康得到更好更快的发展。

二.配班工作

我将在陈老师的指导下根据班级及每周安排组织好教育活动,认真完成各类表册的填写,在幼儿园日常活动中做好观察记录,与陈老师一起为幼儿园创设良好的班级环境。在工作中及时发现自己的不足并及时反思,不断总结教学经验,团结一致,齐心协力认真的做好班级全面工作。

三.教育教学工作

不断提高自身的素质修养,认真学习幼教理论教导实现,实践充实理论把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中,不断充实自我,精心设计教案,制作教具,合理运用理论知识及现代化设备,认真上好每一节课。

(1)全面勒戒幼教新动态,紧紧跟上现代化教育步伐,深入了解幼儿身心发展,个别差异,做到因材施教。

(2)在教学中尊重幼儿,为幼儿营造平等,和谐快乐的学习氛围。

(3)在课前做好充足准备,使上课时内容生动,丰富有趣。

(4)对幼儿操作能力进行强化培养,让幼儿学会在游戏中寻找问题并解决问题。

(5)真诚对待每一位家长,并如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,把每一个孩子当成自己的孩子一样去爱,做一个有爱心有能力有责任的优秀幼教老师。总之,本学期我要处处严格要求自己,努力提高自己,尽职尽责地做好工作,为孩子创设一个更为温馨舒适的学习氛围,让每一个孩子能够健康快乐的成长。

2023年9月幼儿教师个人工作计划 篇6

一:安全方面:

安全教育是幼儿园中一项最最不可缺少的活动。只有在安全的环境下,才能进行良好的教育,安全最为重要。

1、幼儿必须在老师的视线范围内。

2、每天检查班内的安全隐患,及时发现、及时排除。

3、每月进行两次防震、防火、防踩踏的演练,让孩子多加了解安全意识。

4、每星期开展安全、健康的活动。

5、利用每天的过渡环节中,从电脑中搜索有关保护牙齿、过马路、独自在家、轻轻走路、认识包装食品的生产日期、上下楼梯等等相关的安全食品。

三:教育教学活动:

1.多在教学中不断提高自己的教学水平。让每一次的教学活动都有它的价值,让孩子们真正受益。

2、重视每一节活动的开展,认真组织好游戏活动。提前准备好活动开展需要的教具、材料。

4、学会利用身边的一切资源,来进行交流、分享利用好每一天的一日环节活动,注重每一个活动的教育、多学习一些有价值的、新鲜得事物、激发幼儿的探索欲望、吸引幼儿。

5、每一次的组织活动都要尽自己的所能去带好孩子们。

幼小衔接

根据大班孩子的特点即将进入小学生,我们将进行了多个小活动进行从生活中的自理能力的培养,例如:叠衣服,整理物品,正确的书写姿势及握笔姿势进行教学活动。配合好班级两位老师一同完成幼小衔接,为孩子们即将进入小学打下一个较好的基础。

三:保育方面

1、重视幼儿的各项习惯培养(自己整理衣物、整理书包、叠衣服、系鞋带、物归原处等等)

2、保证幼儿每天的喝水量,给幼儿们养成一个爱喝水的好习惯。

3、每天做好班内的消毒工作。

4.继续为孩子们讲睡前故事给孩子以好氛围进行午睡。

四:家园活动:

1、记录好家长一切交代的事情,并在下午后在反馈给家长,让家长放心。

2、及时和家长反馈孩子在幼儿园发生的有趣的事情,进步的事情,及不好的习惯等,真正的做到家园共育。

三月份:

1、根据班级开展调查活动《护眼小明星》,促进幼儿的护眼意识。利用餐前时间进行渗透。

2.了解《三八妇女节》的由来及意义,并进行手工制作康乃馨,爱心贺卡送给妈妈。

3、3、12日《植树节》让幼儿学会爱护小树,保护环境,并进行绘画活动

四月份:

1、4、2日开展《国际儿童图书日》的活动,引发幼儿的积极性

2、4、5日请幼儿了解《清明节》的来历

3、4、7日《世界卫生日》带领幼儿一同了解卫生日的意义

3、邀请部分家长志愿者参加---与幼儿一起分享故事

4、图书区活动材料的添加,并开展图书借阅活动。

5、进行《我是护眼小明星》的评比活动,激发幼儿的积极性。

五月份:

1、结合节日“五一”劳动节的到来,开展《爱劳动的我》活动

2、五月第二个星期日《母亲节》抓住教育契机,让幼儿了解妈妈的辛苦,并疼爱自己的妈妈。投放区域材料让幼儿自己动手进行手工制作。

3、筹备“六一儿童节”的节目,进行编排孩子们喜欢的节目。

六月份:

1、开展节日“六一”活动,让孩子们充分感受节日带给自己的快乐。

进行好班级的老师分工,做好每块节目的精心编排。

2、6.17父亲节》为此让幼儿自己讲述爸爸对自己的爱,更好的体现父亲节的含义。

6、6.19“端午节》让幼儿知道端午节的由来。

7、邀请家长志愿者一起参加我们的《六一儿童节》活动

七月份:

1、即将来临的假期生活。多和孩子们进行观看一些关于安全的视频或者小故事,让幼儿知道安全的重要性。

这就是我这学期的小计划,配合好班级的两位老师,共同完成班级小计划,让我们的班级顺顺利利过完,让孩子们开开心心上小学。

2023年9月幼儿教师个人工作计划 篇7

一、良好的进餐习惯。

培养幼儿良好的饮食习惯与不挑食,不偏食,不暴饮暴食。不剩饭菜,细嚼慢咽。吃饭时不大声说话,不把饭菜撒在身上,饭后擦嘴漱口等。

二、良好学习环境

坚持每一天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的职责和义务。

三、清洁卫生习惯

养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,持续衣服整洁。

四、配合老师开展教学活动

做好课前准备,配合教师开展各项游戏,协助管理好班上的纪律,让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动,做好护理工作,(厕所、喝水、适当穿衣服等)。

五、做好家长工作

及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况,利用放学时间多与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长配合老师开班上教学工作。务必尊重家长,热情服务。

六、用心进取开掘创新

深入学习教育学,心理学,教育方面等方面的知识,成果引入教学过程中。熟悉掌握现代教育技术的操作和应用。能够利用现代教育技术直观形象的展示教学资料。有创新的精神,探索心理教学的教育模式。在实践中卓宽视野,在教学中实现自我更新、自我完善。

七、提高自我素质

多方式、多途径学习,积累知识,丰富教学经验,不断进行知识更新,不断调整自身的知识结构,以便适应幼儿教育需要,

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