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语文教研组工作计划

语文教研组工作计划2023小学

时间: 2023-01-04

语文教研组工作计划。

为了提高对自己业务的熟练度,使工作正常的进行,我们需要为此提前写好一份工作计划。好的工作计划既有指导作用,又有推动作用,怎样让你的工作计划更优于其他人呢?小编花时间特意编辑了语文教研组工作计划2023小学,供你参考,希望能够帮助到大家。

语文教研组工作计划2023小学【篇1】

一、指导思想

本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以问题为动力,以课题为载体,以新的课改理念为导向,继续以深化课堂和教学改革为主题,以全面提高教学质量为目标,以各年级教研组为依托,充分发挥教研组,研究、指导、服务的职能,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效开展语文学科教学研究,开创我校语文课程改革新局面。

二、工作要求及措施

1、联系实际,深化我校小学语文课堂改革

我校的小学语文课程改革已经进入第六年。六年来,我校课程改革取得了可喜成绩。为让课程改革更加深入,我们善于总结经验,研究解决课程改革中出现的新问题,具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律,在新学期里,我们将对这一问题作更深入研究与探讨,具体体现以下工作中:

举办两周一次的“课改沙龙”研讨,对教学中涌现出的好教师,好教法及时交流推广。

组织教师积极参加新课程教学观摩活动,以“请进来,走出去”的形式,不断提高教师的教研能力。

开展“让语文教学回归本体”、“语文读写结合”等方面的专题研究,探索“语文教学中人文性与工具统一”的路子,全面深入地理解和实践“务本、倡简、求实、高效”的语文教学。

开展“研讨课”、“示范课”的'研究,打造一批“精品课”,让语文教学走过浮躁,走出困惑,跳出误区,走向理性和成熟,使语文课堂杜绝形式主义倾向,回归语文本色,理出清新朴实的面貌。

2、加强教研组建设,构建“学习型教研组”。

加强学校教学质量监控,通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试,质量分析等各个环节全程关注,建立政党的调研机制,及时了解情况。

3、挖掘教材的精髓,努力追求课堂教学的新境界。

本学期,我校语文教研组利用本校每周二、三的教研活动和集体备课时间,加强各年级备课组的管理,完善集体备课制度,建设好语文学科资源,为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论,指定中心发言人,谈教法谈学法,其他教师进行修改补充,努力追求课堂教学的新境界,挖掘教材的精髓,集思广义,进行教研活动,把课文吃透、吃准。使课堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀的课堂,充满问题探索的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的课堂。

4、掀起我校“读课外书,写规范字新的高潮”。

一本书,创生一个特色班级,一个故事,创新一次特色活动,丰盛的阅读大餐,激越我们的才气,丰富多彩的活动,焕发了校园的生机和活力。本学期,配合教研室组织开展“读课外书,写规范字”的教研活动,为培养学生受益终生的良好习惯着想,从学生长久发展着眼,引导教师从本学期开始着手,在小学阶段长期抓两点,“读课外书,写规范字”。

5、强化青年教师专业水平,使教师教学素养的全面提升。

近几年,我校青年教师进步迅速,通过上学期的青年教师优质课大奖赛,我校选拔出一批教学能力强,教学经验丰富,能熟练驾驭教材的中青年教师,发挥这些教师的引领与辐射作用,不但把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广,还要及时把优秀教学设计,典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上,让更多的教师提出宝贵的意见,使他们的教学更上一个台阶。

6、积极参加教研室组织的教研活动。

语文教研组工作计划2023小学【篇2】

工作思路:

本学期语文教研组工作将本着倡简、务实、有度的工作作风,按照学校工作安排,开拓性地开展工作;通过注重教师读书、学习、交流、研讨,依托学生活动,结合校情、学情,营造大语文教育氛围,着力提高我校语文教研水平。对待教研活动,提倡人人参与,相互提高,深入开展,并做到有目标,有准备,重过程,有收获。

主要工作及具体措施:

一、强化学习,提高素质,促进高素质的语文教师队伍建设。

2、通过校内公开课交流活动,互相学习,取长补短,促进组内教师业务素质和能力整体性提高。

二、深入开展课堂教学研究,确保各年段、各课型的教学生动、有效。

1、本学期,配合学校,开展推门听课活动,促进组内或同年级教师的交流、研讨,提高课堂教学效率,促使全组教师业务能力协调发展。

2、认真落实集体备课制度,培养教师的合作意识和集体创造能力,激发教师个体创新意识和共同探讨问题的积极性。

3、切实抓好公开课,认真开展备课、上课、听课、说课、评课交流活动。要求组内全体教师参加,以达到相互交流,共同提高的目的。

4、积极配合和参与学校的组织开展的一切活动,每次都能认真高效地完成,在配合和参与中有收获。

5、加强教育教学成果、经验总结。要求每位教师不断地学习和总结课堂教学实践,进行研究、反思、改进,并写出高质量的教学论文,力争在教育刊物上发表,适时参加县组织的教育成果评比活动。

语文教研组工作计划2023小学【篇3】

一、指导思想

本学期,我校语文教研组立足校本教研,以提高教学质量为中心,大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划,课堂教学以精讲、互动、高效为指导,教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质,紧紧围绕学校本学期工作目标,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,全面提高学生语文综合素养。

二、具体措施

(一)认真学好理论,不断更新观念。

1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》。要围绕热点问题,结合语文教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教育观和学生观。

2、每位语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物,及时了解语文教学的动态和语文课改趋势,开拓枧野拓宽语文改革思路;同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的语文教学能力,从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。

3、紧密结合教育教学实际和激励教育课题研究,并根据自身的需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率。

(二)加强常规管理,提高教学质量。

1、加强常规管理。全面落实课程计划,严格按课标上课,按教学进度,备课内容上课,提前进课堂,准时下课,每天按时处理学生的作业。

2、做好教学质量检测。每一位教师都要树立质量为主的思想,继续做好培优辅差工作,并在效率上下苦功夫,花巧功夫。

3、重视培养特长。作为所辅导学科的课程,把兴趣活动逐步走向课程化、规范化。

(三)开展校本教研,服务课堂教学。

1、加强课堂教学研讨。要把抓课堂质量作为教学工作的重中之重。组织学习课堂教学的基本理论和要求,形成新授课、复习课、评讲课等的教学模式;做到加大听课密度,统筹安排好教研组互听课、教研组观摩课等听课评课活动,让教师在听课中相互学习,共同提高。

2、切实做好集体备课工作。规范教学过程的管理,抓实抓细每个流程。实实在在地抓好备课和集体备课工作,强化组内教学研讨,要保证教学资源共享:寻找多媒体教学和传统教学方法的最佳结合点:加强集体备课,协调研讨的力度,保证组内成员人人有成绩。

3、进一步强化教学常规检查,严格执行教学规范,坚决杜绝教学工作中的随意现象。对教案的编写、课堂教学、批改作业、复习辅导、成绩考查等环节,采取了教师自查、教研组统查、抽查等形式,将检查结果及时反馈,并对检查中发现的不规范现象及时整改。组织、有目的地进行听课活动,发现问题及时交心,较好地掌握教学工作中的动态情况,增强教师工作的责任心,对教学活动起到积极的作用。

三.教研组具体活动安排

四月:

1、讨论制定教研组工作计划

2、学习贯彻教研组工作计划

3、各年级制定教学计划

五月:

1、理论学习

2、分组学习修订后的语文新课标

3、集体备课,中高段展示课

六月:

1、理论学习

2、集体备课,低段展示课

3、各年级组讨论教材知识点的梳理,达成共识

4、制定期末复习计划

5、教研组经验交流、总结

语文教研组工作计划2023小学【篇4】

一、指导思想:

根据盛泽实验小学xxxx-xxxx学年第二学期工作意见,继续坚持智慧教育特色,围绕“培养秀外慧中的阳光儿童”这一目标,不断更新教育观念,强化教研意识,以课堂教学为主阵地,以校本教研为主要方式,切实提高教学品质,实现“为每个学生的发展”服务。

二、工作重点:

(一)持续优化教学常规管理,提高教学效率

1.严格规范教学行为

全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度、备课内容上课,提前进课堂,准时下课,每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。

2.优化七认真检查制度。

(1)通过整合小练笔、作文等作业,避免教师重复劳动,解放教师,引导教师在课堂教学中深入研究。

(2)检查侧重是否规范及时。通过作业检查,及时发现问题,解决问题。

(3)作业检查以班级后10名学生与全班学生作业相结合。每月重点关注班级后10学生的作业情况,外加一套全班作业,全方位进行反馈和分析。

3.深入推进学科单项竞赛。

本学期继续坚持项目考查和综合能力考查相结合的方式,兼顾过程评价,将质量落到学生个体,检测各项语文核心的能力达标状况。加强赛后各级质量分析,细化到语文知识、技能等各个教学点,反思教师的教学习惯、学生的学习习惯和素养,强化教师正确的质量意识。

4.提高单元练习设计质量。

各备课组组内合理分工,切实落实到每位教师。备课组长对单元练习设计严格把关,使单元练习真正成为检测教师教学质量、学生学习状态的标杆。

5.继续落实校本课程。

舜湖校区继续推进《论语》特色课程进课堂活动;实验校区继续实行每周一古诗阅读活动。以中国传统经典浸润学生,涵养身心,厚实学生的语文素养。

(二)着力推进校本教研,促进教师专业成长

1.深入组块教学实践研究。

本学期在基于言语交际功能的板块式课程开发、阅读感悟写作课程编写两个项目上进行深入研究,探寻基本的教学规律、教学范例,形成初步的课程结构,构建初步的教学内容。

2.总结苏式课堂实践经验,力求推广。

苏式课堂是苏州市的一个研究项目,作为参与学校,本学期将继续举行苏式课堂展示活动,结合校本教研活动,总结特色,完成书稿撰写。

3.坚持一课三磨校本教研,促进教师专业发展及课堂教学水平。

“一课三磨”以校级一课三磨、备课组内一人一课和新教师赛课,分层推进。校级“一课三磨”以“有效教学活动的开发”为主题,进行有针对性的研究;备课组内一人一课,旨在通过同年级教师的交流,促进日常教学水平的提高;新教师赛课,则是为新教师提供展示自我的平台。

4.加强“微教研”的研究。

以“微课例”、“微课堂”、“微主题”为切入口,以“微”见智。以教学中的实际问题,以解决问题为目标,形成便捷、创新、有深度的教研模式。

(三)其他工作

1.对外交流。

积极参加“苏南五校联盟”、“吴江学校发展共同体”及广西桂林结对学校等交流活动;借助组块教学研究室、名师工作室等平台,进一步拓宽与省内外名校合作研究的通道,为教师成长打开空间。

2.筹办慧心阅读节。

教研组配合学校筹划实施慧心阅读节活动,营造浓郁的阅读氛围,使学生在书香氛围中得到成长。

3.继续组织学生参加各类竞赛、征文。

在活动的过程中,发现学生的特长,开阔学生的眼界。

三、活动安排

二月份:

1.制订教研组工作计划,各年级组制定学科计划。

2.“一课三磨”招募工作

3.筹备慧心阅读节

三月份:

1.“一课三磨”活动

2.阅读感悟写作课程编写启动

3.落实慧心阅读节各年段活动

4.做好七认真检查

四月份:

1.“一课三磨”活动

2.落实慧心阅读节各年段活动,做好活动总结

3.三年内新教师赛课

4.七认真月查

五月份:

1.“一课三磨”活动

2.试卷编制主题教研活动

3.小学组块教学专题活动

4.七认真月查

六月份:

1.新教师汇报课展示

2.制定学科复习计划

3.《论语》课程考核

4.组织期末考试

5.教学工作、课题总结

语文教研组工作计划2023小学【篇5】

一、指导思想

本学期我们将以厚重通灵教学为要求,以课程改革为中心,以提升教师教学能力为抓手,以提高教学质量为目标,以“一切为了孩子的发展”为所有工作的落脚点,遵循《小学语文新课程标准》,深化课堂教学改革,全面推进素质教育,进一步提升我们语文教研组每个语文教师的素养,从而全面提高语文教育质量。

二、工作要点

1.重视教师的发展。要想学校的语文教学登上一个新的台阶,没有一支高

素质的语文教师队伍的支撑是不行的,所以,我校当务之急要为教师提供更多的学习的机会和锻炼自我的机会。学校要向教师推荐一些与时俱进教育教学书籍,让教师吃透理论,更新自己的语文教学理念,并在自己的教学实践中完善自己的教学思想,力求做到读有所悟、教有所思。并利用每月一次的教学沙龙力促教师的进步,要求每位教师沙龙前写好发言稿,发言时脱稿,并在会后将教师的发言稿上传网上,避免教师从网上直接下载发言稿的现象发生。且学校进行校本培训时,要有意识的对教师进行一些教育教学技能的培训。如:如何在听课的过程中

进行边听边思,而不是边听边记;如何写教学随笔或教学小论文等。

2.创新备课形式。实践证明真正有效的备课是在心里备好一堂课。所以,

我校要改变以往的抄教案的现状,变查教案为査“心备”,要求每位教师上课前十分钟完成心备的内容以待查。同时创新集体备课的形式,变同年级集体备课为分年级段备课,变拉网式备课为主题式备课。力求通过集体备课将众人的智慧融

入课堂,着实为提高课堂效率服务。

3.打造理想课堂。为切实提高我校的语文教学质量,我们这一学期拟做以下一些工作。(1)对同年级的教师的课堂教学进行了“同上一课,共同研讨,反复打磨,步步提高”主题教学研究,让教师在活动中体验一个磨课的过程。(2)进行老教师风采展示。让年轻教师在现代化教育大潮中感受如何在课堂中

求真务实。(3)加强随堂课听课,且凡听必评,凡被听必反思。

4.提高练习质量。要想避免语文练习的髙耗时、高重复训练的现象的发生,教师就要在备课时有意识的.对现有语文练习进行取舍,并融入课堂的语言训练中。这样既可让训练和语文课堂教学结合得更紧密,又可减少学生的课业负担,岂不两全其美。与此同时要培养学生的良好的写字习惯,让学生写好字,要求教师切实抓好写字的指导,学校通过一系列的活动来促进写字水平的提高,并用奖

惩措施作保证。

5.培养读书习惯。学生语文素养的提高离不开读书,因此我们该培养学生的好读书,读好书的习惯,激发学生的阅读兴趣,指导学生写好读书笔记和成长

日记,着实为提高学生的写作水平服务。

6.打造明德特色。我校为泰州市唯一的明德小学,要围绕明德特色做文章。因此,在中华经典上要下功夫,要营造浓厚的古诗词文化氛围,并通过活动为学

校的古诗词文化作宣传,让学生感受文化的同时,提高自己的古诗词素养。

2月份

1.通过教研组计划

2.检查备课

3.交接班朗读水平测评

4. 语文教研活动

5. 开展“厚重通灵”主题教研活动。

6.青年教师粉笔字竞赛

3月份

1.青年教师课堂教学竞赛;

2.随机听课

3.写字及教学常规督察、教师钢笔字比赛

4. 语文教研

5. 朗诵比赛

4月份

1.三年级钢笔字过关检测

2.期中语文质量分析

3.教学常规工作检查

4.开展教学光盘的学习活动。

5.备课笔记展评

5月份

1.四、五、六年级阅读竞赛

2.作文竞赛

3.一二三年级教师同课异构。

4.开展“厚重通灵”主题教研活动。

5.开展教学光盘的学习活动。

6.教学常规检查

6月份

1.开展教学光盘的学习活动。

2.教学常规检查

3.后十名学困生转化成绩综合评定(实习报告网 wWW.SxW9.coM)

4.期终语文教学质量抽测、分析

5.教研组工作总结

语文教研组工作计划2023小学【篇6】

指导思想:

以课程改革实验为契机,保持教研工作思路的连续性,突出教研工作的先导性,活化教研活动的针对性,加大课堂教学改革的力度。拓宽小学语文教育改革的领域,加快小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。牢固树立为基础服务的思想,提高服务质量。

主要工作:

⒈强化说明性意识,深化教学改革

本学期,我们要继续高举课改大旗,扎实推进语文教学改革。首先,我们要“研”起来,要先“学”后“研”,努力实现两个“零距离”:向理论学习,研究理论发展的最新动态,努力实现与小学语文教育改革最前沿的“零距离”;向学生学习,研究学生的学习心理,努力促进教师与学生的“零距离”,不断提高在小学语文领域里实施素质教育的水平。

⒉努力改变教研形式,激活语文教师参与教学研究的热情,有奖地促进我校青年教育的专业成长

①改变教研形式。学校教研组是广大青年肯干教师成长的摇蓝。本学期,教研活动在“实”上下功夫,在“新”字上做文章,要改变过去接受式的教研模式,探索参与式、体验式教研活动形式,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流、共享教研成果,切实提高教研活动的实效性。

②提高广大语文教师的语文素养。

语文教师要锤炼自己的语文,让自己的课堂教学语言变得准确、形象、生动,为学生示范;语文教师博览群书,真正成为学生的良师益友;语文教师还要学会写教育笔记,作好教育反思。

⒊课题研究

本学期以“读写结合”为中心课题,要抓紧研究的落实,强化过程管理,组织多样化的活动,力求取得一定的研究成果。

附教研活动安排表

周次活 动 内 容形 式主持人

二学习新课标,通过教研活动计划学习讨论教研组长

四组织语文教师业务学习学习交流教研组长

六如何进行语文实践活动研究听观摩课教研组长

八小学语文创新学习能力培养公开教学高素筠

十学习新《义务教育法》和新《教师道德规范》学习交流夏保华

十二发挥主体作用,构建语文“乐学”课堂公开教学孔艾梅

十四恰当运用表演法,提高教学效果公开教学李翠霞

十六在语文教学中,让学生体验生活情趣公开教学陈大能

语文教研组工作计划2023小学【篇7】

一、指导思想:

以学校教学工作计划为核心,以《小学语文课程标准》为引领,立足我校学生学习的实际情况,坚持面向全体,打好基础,围绕“真实、有效”的教研主题,以研促教,立足课堂,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质。

二、工作重点

1、健全同课异构课堂教学研究为中心的教研,立足校情开展教研活动。

2、开展丰富的朗读、背诵、语文基础竞赛等活动,培养学生良好的学习习惯,促进学生学习积极性与语文能力的提高。

三、主要工作:

1、认真抓好理论学习,更新教师的教育教学的理念。

(1)新课程标准的学习。明确形势发展要求,学习新课程,在思想上树立新课程意识,更好地为课堂教学服务,为学生服务。

(2)信息技术的学习。对全体语文教师进行电脑操作及教学多媒体培训,不断优化现代化教学手段。

2、进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率。

(1)教研组活动:定时、定点、定主题内容,定中心发言。此外,老师要根据通知准时高质量参与活动。

(2)备课:做到“三备”,即备三维目标,备教材,备学生。加强集体备课意识,注重资源共同分享,做到备课要“深”。

语文教研组工作计划2023小学【篇8】

一、指导思想

坚持“以人为本”的教学理念,以全面推进素质教育为目标,以实施课程改革和提高教育教学质量为重点,本学期三年级语文教研将以学校教育、教学工作计划为指导,按照教导处、教科室和语文教研组工作计划的统一部署,主要围绕以下几方面开展工作,促进教师、学生的共同发展。

二、工作目标

1.认真学习教育理论,树立现代教育的观念。

2.规范常规教学,保证素质教育的全面实施。

3.继续进行课题研究,提高课题研究的质量。

4.加强青年教师的培养,促进年级组教师队伍素质的全面提高。

三、具体工作及主要措施

(一)打造学习型团体

1.学习资料

(1)学习教育教学理论,深入学习《语文课程标准》,树立新的教学理念,明确教学目标和要求,把握教学资料的变化,进一步提高教学水平和教学质量。

(2)学习专业知识,不断提高自身的文化修养和专业素质。推荐教师阅读书目:《打造儿童阅读环境》

(3)树立“大语文”观,培养自身广博的阅读兴趣,丰富自身的知识储备,增强个人的魅力与修养。

2.学习方式

(1)鼓励借助网络学习,转发教师们平时看到的好帖美文,让更多的语文教师能直接读到这些好文章。

(2)走进图书室阅读,让学习更有气氛,更能落到实处。

(3)组织学习课堂教学常规、基础知识、课堂教学技能。

(二)加大教学研究力度

坚持“科研兴教,科研育师”的.理念,将教育科研深入到语文教学的各项工作及各个环节中,淡化教研形式,注重研究实效。本学期年级组教研活动时间为每周三午时第一节活动。

1.改变教研课研讨方式,主张教研课一课多上,一课多评。创设自由、和谐、宽松的讨论氛围,提高研究实效。本期计划采用如下方式进行教研课活动:备课、磨课、听课与评课;再备课、再磨课、再听课与再评课。充分发挥教研组和特级教师引领作用。

2.组织案例学习。选取有特点的录象课或课堂实录供大家学习,然后组织自由讨论或写出观后感。

3.备课组活动以备课、学习、交流、研讨为主要形式。

备课组长每周召开并主持一次团体备课会议,讨论并确定下周的学习与教学目标、重难点、教法、学法、作业与训练等相关资料。要求做到:①有固定的团体备课时间、地点;②确定主讲人;③主讲人要准备充分,提前备课;④每次备课主讲人要有详细的记载。

(三)进取开展有意义的语文活动,增强学生文化底蕴,丰富学校文化生活。

1.本学期年级组拟进行诸如写字比赛,作文比赛,阅读检测,诵诗赛等一系列有意义的活动,激发学生学习语文的兴趣。

2.加强教育科学研究,着手实施我组《循环日记的实践与指导》课题起步阶段的经验探索、收集材料、撰写论文、整理归档等工作,上传资料,为下阶段的逐步完善做准备。

四、创新常规教学工作

1.每篇语文课制定学案,原则上按课时划分2课时,将预习资料,课中练,课后练设计在一张上。关注表达方式,一节课设计一到两个主问题展开讨论。

2.修改原有教案,构成导学案。教师做好教学的预设,对学生课堂生成要进行智慧点拨、引领、提升。

3.建立4人小组,制定小组加减分细则。考核团队,鼓励后进,来实现年级组学生的整体发展。

语文教研组工作计划2023小学【篇9】

一、指导思想:

认真学习学校教育工作的精神,以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机,紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式,继续落实教学常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务本事。

二、具体措施

(一)进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率

1、教研组活动:定时、定点、定主题资料,定中心发言。每个备课组活动应以“二期课改”的精神为指导,正确把握三维目标,同时确立一个专题研究目标,以提高研究的实效性。此外,教师要根据通知准时高质量参与活动。

2、备课:做到“三备”,即备三维目标,备教材,备学生。加强团体备课意识,注重资源共同分享,做到备课要“深”。(教案每学期检查2次)

3、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话,教师板书写规范字。课后写好教学反思,青年教师每月上传一篇教案及反思。

4、作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重及情景反馈。(作业检查每学期2次)

5、辅导:做好自我对学生补缺补差的工作。要因材施教,经常分析学生,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间做好分层指导,使每个学生都能充分发展。

(二)深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效。

1、组织教师继续学习《新课程标准》,改革课堂教学方式,促进师生发展。双周二上午第三节为语文教研大组活动,学习领会有关教育教学理念,大家共同收益,共同提高。资料包括:

(1)树立以学生为本的思想,建立民主平等的师生关系,营造进取、向上、和谐、宽松、趣味的教学氛围,给学生以人文的关怀,让学生在简便愉悦的氛围中吸取知识。

(2)坚持工具性与人文性的统一,在培养学生语文运用、实践本事的同时,重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。

(3)进取倡导自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,给学生足够的时间和空间,让学生在教师的引导下独立地提出问题,分析问题,解决问题,在主动实践过程中积累、感悟。

(4)突出学生主体地位,将教学过程看成是教师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式,培养学生良好的学习习惯。

(5)树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外的联系,拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学习效率。

(6)讲求训练手段的多样性,提高练习有效性,尝试课外作业阶梯式,让不一样学生学有所获,具有作业批改的现代理念,包括建立学生的错题记录(鼓励教师们都去实践)。

第九周教研组组内学习活动

第十周师生共写随笔项目组活动

校本教研系列活动——学习沙龙

第十一周校本教研(课堂教学)准备

教研组组内学习活动

第十二周期中教学工作大检查

校本教研系列活动——学习沙龙

第十三周“书香学校”项目组活动

教研组组内学习活动

第十四周学生阅读考级活动(一)

校本教研系列活动——学习沙龙

第十五周教研组组内学习活动

第十六周校本教研系列活动——学习沙龙

第十七周学生阅读考级活动(二)

教研组组内学习活动

语文教研组工作计划2023小学【篇10】

2014年小学语文教研组工作计划

定安县金鸡岭学校莫建香

一、指导思想:

本学期我们语文教研组本着以新语文课程标准为引领,以学校与教导处的工作计划为核心,以学生为本,以远程研修、课题研究为载体,立足课堂教学,规范教学常规管理,深入开展课题研究,全面提高学生的综合素质,开创我校语文课程改革新局面。

二、工作重点

1.积极支持和配合学校的教育教学工作,把读书和习字作为今学期的主要工作,组织语文教学研讨活动和学科竞赛,打造书香校园,让学生的语文素养全方位协调发展。

2.把课堂作为主阵地,严格执行学校制定的教育教学常规,把教导处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位,争取在教育局视导中取得好的成绩。

总结起来就是:注重学习,教学扎实;作业规范,活动创新;考试优良。

三、具体工作

(一)大量阅读教育教学理论书籍和文学性书籍,提升教师自身的素质。

1、为提高教师的理论水平,坚持间周至少组织一次理论学习活动,我们的活动形式仍然同上学期,一是语文组的集体活动,一是年级组的集体活动。内容继续以《课程标准》《小学语文教学》等刊物及网络上的一些语文教学的重点、热点文章和研修视频,通过教研博客发帖子等形式讨论交流。 俗话说“活到老,学到老”,我们也常说要给学生一杯水,自己就要有一桶水,因此,我们平时除了读教学理论书籍,还要读一些文学方面的书。所以我们仍然提倡个人读书,多读书,一是从读书的数量最少一本,二是从读书的质量上要求,读书的过程中要做好读书摘记,还可以在摘录后面写自己的分析见解。这项活动以推选几名教师进行集体交流,同时还可以穿插一些骨干教师的教学经验方面的交流。保证各年级组一人次。我们要努力将教研组建设为学习型组织,重视同年组之间的团队学习和合作学习,整体促进教研组业务水平的提高,争创学校先进教研组。

2、平时的语文常规教学工作要扎实有效。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。一、二年级不布置书面家庭作业,小学其他年级书面家庭作业每天总量不超过1小时。特别是作业方面:规范作业布置,实施质量监控。今学期我们语文老师在新课程标准指导下,可以探索如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业,作业布置要紧扣教学目标,做到形式多样、讲求实效,切实减轻学生的课业负担。力求在听说读写、综合性学习等方面均有所反映。作业评比时的创新作业最好不光是手抄报。

3、加强教研组内的师徒结队活动和日常交流性听课,特别是邀请式听评课,我们老师尽量多听课,教研活动中集体评课,争取共同提高。

(二)重视培养学生的语文素养

1、另外,今学期我们还想组织课文朗读比赛,现在,发现学生的朗读水平不如以前,这应该引起我们语文老师注意。平时,在语文教学中要重视这一块,朗读比赛也是我们期末单项检测的一项。大约在11月份左右举行。期末还进行语文综合实践的单项检测。语文综合实践主要考察教师怎样开展活动。

2、加强写字教学研究。新课标在这方面有了非常明确的要求,我们学校今学期不光坚持习字一刻钟的做法,还开设了硬笔书法和毛笔课,这对我们的写字教学是一大促进。我们语文老师应该是责无旁贷,要特别做好指导工作。同时,还特别抓好作业的书写,不仅要数量,重要的是保证质量。特别是低年级。

四、主要工作安排

1、九月份为教学常规活动月,在活动期间,我校语文科将组织语文教研活动活动 交流学习新课标的体会。完成教研组计划的制定。

2、语文组研讨活动交流:学习新课标的体会

3、本学期将开展开展“课文朗诵”比赛活动。开展“小学生书写之星”评比活动、开展3—6年级“创新作文”竞赛活动课文朗诵写字比赛和作文竞赛,为学生创建展示自己的舞台。各项比赛要从开学就扎实训练,以此促进学生的个性发展,拓宽学生的发展空间,提高学生综合素质。

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