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小学校年度个人工作总结

小学校医年度个人工作总结通用

时间: 2022-12-08

小学校年度个人工作总结。

时间在悄然飞逝,如今您可能已从一个手忙脚乱的新手转变成一个熟悉的老鸟,您准备好了进行本年度的岗位年度总结与新一年计划了吗?只有通过总结经验教训,才能避免重蹈覆辙。有没有好的方法来进行岗位的的年度回顾呢?以下是小编收集整理的“小学校医年度个人工作总结通用”,希望能为您提供更多的参考。

小学校医年度个人工作总结 篇1

本年度,在镇党委政府和教育主管部门的正确领导下,在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下,我校坚持“德育为首,以人为本,质量强校”的办学思想,以教学常规管理为切入点,坚持科学发展观,依法治校,认真抓好学校各项管理工作,着力构建和谐校园,较好地完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作总结如下:

一、强化师风师德建设,促进校园和谐发展

教师的素质直接影响着学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此,师德不是简单的说教,而是一种职业精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要每位教师的自我修养!

1、领导重视,抓住思想教育不放松。先后多次专题开会学习了新发20xx11号文件,新纪发20xx28号文件,教体局20xx99号文件,县、中心校教师绩效工资考核实施意见等,要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率。

2、营造良好氛围,注重思想教育实效。为了做好教师政治思想工作,学校采取多种形式,理论联系实际,努力提高教师的政治思想道德素质。通过坚持全校教师周一政治学习制度,提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平,在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。

3、开展师德培训,塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求,一是要求全体教师爱护关心学生,蹲下走近学生的心灵,和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友,不准冷嘲热讽伤害家长,更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课。

4、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来,以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。

通过开展师德师风自查活动,学校领导、教师进一步转变了工作作风,提高了办事效率,文明执教,优质服务于学生。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。

二、坚持以教学为中心,全面提高教学质量

本学期教学工作坚持以以教学质量为核心,以教学常规管理为切入点,强化本学期的教学工作。

1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”,教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业,认真辅导学生,教导处做到认真检查、认真考核评价,强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外,平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查。

①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中,采取了分学科、分教研组进行指导,将检查结果及时反馈给教研组长和任课教师,教研组长负责提出改进意见,不断完善和提高备课水平,确保了课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。

②严抓教学计划的制定和落实,加大了听课、查课的力度。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载,根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。

③认真组织了阶段性考试、期中和期末教学质量检测活动,并结合日常教学工作不定期的检查了教师备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载,作为学期结束教师绩效考核的依据之一。开展了丰富多彩的学生课外活动,如古吕镇小学生古诗文诵读比赛、冬季小学生拔河跳绳比赛、迎元旦小学生硬笔书法作品展示等,让学生得到了全面发展。

各位教师重视基础训练,作业分层管理,抓好错题过关,作业布置有针对性、讲究实效,做到了精而少,辅导及时、针对性强。特别重视个别辅导,充分体现了面向全体学生,为了每一个学生的宗旨。

2、抓好教师队伍建设,提高教师素质。

①继续开展帮教活动,“以老带新,以新促老”。我校青年教师较多,青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。学校每学期集中安排两个公开教学周,通过听课、评课,反馈教学情况,使新教师比较迅速地成长起来。

②加强校本培训,不断提高教师业务素养。组织全体教师参加县教育局安排的讲座听课,各教研组也根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训学习。

③发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。在中心校的统一部署下,教导处组织了语文数学老师参加了听课、讲课、评课活动。此外,学校还参与开展了一系列教研活动,促使教师学习课改精神和理念,积极钻研新教材,推动课程改革深入进行,如积极支持钟艳丽、李瑞老师参与“国培培训”等。

3、严格执行“减负”规定,向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“四十分钟质量意识”,充分利用好课堂教学平台和优质教育资源,切实提高教学质量。任课教师都能够结合专业和学科特点,提升自己的专长,为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方式和学习方式,引导学生自主、合作、探究学习,注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力,发展学生的个性特长,取得较好的效果。

三、发挥“家长学校”的职能,为隔代管的祖辈更新教育观念和教育方法。

由于时代不同,老人的知识和思想观念有些落后,往往只有良好的愿望,但效果未必好,为了孩子的健康成长也让祖辈多学一点育人知识。学校要求各位教师加强与留守学生父母或监护人的交流与沟通;学校加强对贫困留守学生的资助工作;以“家长学校”为平台,建立关爱经验交流制度,在中心校的统一部署下召开学生家长会,进行经验交流,不断探索新方法、新措施,提高对学生的教育管理水平。

我们开展关爱农村“留守儿童”的健康成长工作,也许现在还仅仅是起了个头。相信在社会各界的关心和支持下,我们有决心对这项工作进行不断的探索、研究,全力做好这项工程,为社会的和谐发展做出新的贡献。

四、加强学校安全和后勤服务工作,强化安全管理责任

学校安全直接关系到广大师生的生命安全,关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则,努力创造优美舒适的校园环境,为教育教学提供安全保障,尽心尽力做好后勤服务工作。

1、坚持常规工作不放松,确保教育教学的正常进行。

①、开学初及时发放了办公用品;检修了楼梯道和各教室照明设施的;维修了学生损坏窗户玻璃;及时修剪花草树木;做好开学典礼和校内运动会的准备等。

②、对各科室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册,落实固定资产的管理工作。本学期分两次对学生使用的课桌凳进行了清理统计,在用的、闲置的、损坏的都做了详细的统计并存放。

③、平时不定期对学校电器进行安全检查,并将检查记录进行汇总,发现问题及时维修。同时,对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修。WwW.676u.Com

④、积极配合各科室的工作,如学校的期中、期末考试、开学典礼、运动会、地震逃生演练等活动,总务处都全力以赴,做好服务,保证各类活动正常有序进行。

2、强化安全意识,紧抓安全工作不放松。

/①开学初,签订了教职工特别是班主任安全目标责任书。

②对学校教学设施、体育设施、电路等,不定期进行了检查,发现问题,及时整改。

③进一步完善了各项安全制度和应急预案。

④加强门卫安全保卫工作,严格执行学校各项管理制度,认真履行职责,严禁闲杂人等进入校园,确保校园安全。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顾一学期来的工作,每一项成绩的取得都离不开全体成员的共同努力,我们在看到成绩的同时,更需要冷静地进行反思:我们认为在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促;教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高;随着绩效工资的改革,学校的各项考核奖励制度等需要调整修改完善,以真正起到激发全体教师的工作积极性作用。另外,留守儿童作为当前的一个社会问题,落实到学校也存在着不少问题,农村学校如同贫困的家庭一样,同样摆脱不了贫穷。在开展工作的过程中,所需要的开支,学校这个大家庭也负担不起,经费不足,大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量,学校也是心有余而力不足。对相关人员进行专业的心理教育培训或由专业人员进行指导迫在眉睫。

总之,前途是光明的,道路是曲折的。今后我们将继续在上级主管部门及镇党委、政府的领导下,在科学发展观和新课程理念的指引下,紧抓机遇,上下一心,迎难而上,锐意进娶开拓创新,力争20xx年的教育教学各项工作有更大的突破。

小学校医年度个人工作总结 篇2

本学年度,我校按照教育局的部署,结合本校实际,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,深化课程改革。与时俱进,不断探索,进一步完善学校可持续发展的新思路,从教育教学实际出发,开展校本系列化活动,加强师资队伍建设;以生为本,开展学法实验研究,培养学生的综合能力;走出了一条符合我校发展的特色之路,使学校各项工作又向前迈进了一大步。

一、与时俱进,探索学习发展的新思路

新课程的全面推进,教学改革的深入开展,学校正处在一个机遇和挑战并存的时代。“办一个什么样的学校”、“怎样办好学校”是学校工作实践中思考和解决的重大问题。我们清醒认识到:一个学校要发展,首先得有思路,只要有思路,才能有出路。

根据新课程的实施与学校发展现状,不断调整工作思路,明确学校发展方向:

1、确定了有前瞻性、可行性的办学目标:

学校总体战略目标是:学校有特色、教学有特点、学生有特长、争创省“双高学校”。

学校总体工作思路是:抓住一个中心(教育教学),突出一个重点(教师队伍建设),带动学校全面工作的开展。

工作中密切结合学校工作实际调整、完善。如:本学期,针对学校临近建校十年特情,提出了:各方面各种紧紧围绕十年校庆活动内容,高起点、高标准、高质量做好准备工作,充分展示各方面成果的具体思路。并且要求教师立足岗位,通过日常扎实、创造性地工作,使学校各方面工作能名列我市前茅。

2、实现“四个突破”的发展思路:

(1)加强党员干部和教师队伍建设有新突破。(师德师能)

(2)落实课程改革精神上有新突破。

(3)对未成年人思想道德建设有新突破。

(4)深化学法序列实验研究,在引导学生会学习上有新突破。

实践证明,明确学校工作战略目标是学校可持续发展的首要问题,也为全体教师工作指明了方向。

二、加强班子队伍建设,形成适应时代发展要求的领导核心

我校着眼发展,努力打造一支超前型、研究型的领导队伍。为此,在全面提高干部自身素质和管理能力上狠下功夫。每个学期都结合学校工作实际,不断对班子提出和实施新要求,新做法。使班子成员做到了:

1、严格自律,无悔奉献

“校长是一个学校的灵魂”。领导素质就是一所学校的象征。领导的人格魅力对教师的影响是无限的、是巨大的。

我校从校长到主任,十分注重自身的表率作用,他们工作作风严谨扎实、务实求真,工作中讲团结协作、讲学习研究,重实效、重提高。自觉履行“合、正、严、廉、实、容”自律六字要求,为全校教师营造了公正、公平、公开氛围,创设了公平竞争、人人思进的轻松愉悦的工作环境。形成了**学校的正气,激发了教师的工作热情,使正气得到了张扬,从而带动广大教师共同进步。可以骄傲地说,我校的领导是干事业的人,是干正经事的人。

2、善于学习、研究,驾驭管理指导

作为领导,不仅要有高尚的敬业精神,还必须有过硬的管理方法和驾驭指导的能力,才能提高工作质量。校长工作具有前瞻性,总能把握住机遇,敢于挑战困难。通过学习、研究,率先提出并主持《xxxx》研究, 并有机与新课程实验相结合,开展校本系列化活动。以此牵动学校整体工作。

三、开展校本系列化活动,建设学习型、研究型、创新型教师队伍

1、实施以师德教育为重点的校本管理:

继续深化师德师风教育活动。凭借20xx年x月教育局集中开展师德师风教育活动的有利契机,结合学校教师中存在问题,依据教师职业道德制定了《xx小学教师职业道德实施细则》、《xx小学教师劳动纪律实施细则》,这是对教师职业道德的细化。每学期组织全体教师学习“xx”,并不断针对实际修订,使之细化,及时贯彻,以警示个别不自觉的教师。坚持日常监督、检查、记录,与量化考核挂钩。坚持以制度管人,以制度理事。激励管理抓评比,制约管理抓处罚,终结管理抓正气。达到教师自我管理、自我提高目的。

我们还通过每学期对教师问卷调查和学生评教师等活动,使师德师风深入人心,人人思进,塑造当代教师新形象。

2、开展校本培训,突出一个“实”字(实际、实效):

(1)进行校领导、优秀教师的专题讲座;

(2)自学与集中学习相结合,常抓不懈;

(3)进行典型引路,促进群体发展。召开教育教学实效性研讨会等,让学校名师、优秀教师、优秀党员介绍经验做法等等。大家学习,共同提高;

(4)开展岗位练兵。如进行xx等活动,提高了教师能力;

(5)开展听评课活动,共同提高。

3、实施校本教科研兴校战略:

提出教师要过三关:理论关、认识关、教学关。达到四会:会为人师表、会教书育人、会教育科研、会创造性工作。

4、实施校本课程开发:

通过校本系列化活动,把理论学习研究与工作实践紧密结合起来,突现实际、实效,提升了教师全体素质,营造了学习、研究、创新的教育环境。

四、深化课改实验,全面落实课改精神

1、注重新课程培训,不断更新教师观念:

首先,我校着眼教师队伍的发展,组织全校教师全员参加新课程培训。新课程给我们教学带来了全新理念,我们提高教师素质也应该具有超前意识,即人人都要有教实验班的心理准备,人人都能够承担实验教学任务。从一线教师到后勤人员每期必到,并提出明确学习要求。通过一次又一次的培训学习,大家的教育观念也在进一步转化,不断向新课程思想接轨,并自觉服务于教学实践。

其次,通过校本系列化活动(前面已述)开阔了教师的课改视野,提升了认识,有力地指导了课堂教学,加速了课改的步伐。

2、加强“学法指导”,推进课改实验进程:

新课程倡导培养学生的创新精神和实践能力,重视对学生学习过程和方法的指导。我们通过“学法指导”教给学生学习的方法,达到学会学习的目的。在实验班,将学法指导揉入教学之中,教师在课前备准学法,课堂中导悟学法,学生实践中运用学法解决实际问题。通过实验,取得了明显成效。我们首批实验班的教师已经编写了语文、数学学科三册学法序列达十几万字,并受到课改有关人士的赞许,我们这项实验已被列为省级“十五”实验课题。

3、以xx课堂教学为重点,开展全校“读写结合、一课一得”四段式教研活动:

全员参与,共同提高。为把我校“xx”落到实处,我们安排了“xx、xx、xx、xx”四节示范课,使大家形成良好的教学思路。为巩固教研成果,全校教师每人设计一节最佳教案(班主任每人一节xx课,内容自选)上交并进行汇报,校领导在听课中及时纠正不足,使教研更有实效性,同时提炼更好的教学设计,为教学集锦编著准备材料。

通过反复研究,教师明确了语文课堂教学教师的教法和学生的学法,对读写结合,培养学生综合语文素养和能力等方面有了更深层次的体悟,提高了教学质量。

4、以生为本,发展学生能力:

课程是由教科书、学生、教师、教学环境组成的生态环境。进行校本课程开发目的,是能有效地促进课堂教学。我们结合教学实际,开展丰富的学生活动,培养学生兴趣,发展学生能力。

五、搞好校园建设,改善办学条件

在市教育局、财政局的大力支持下,我校于20xx年x月启动的二期工程(建筑面积xx㎡)于x月投入使用。我校领导立足发展,抓住这一机遇,进一步美化、净化校园,增加教学设备为师生创设标准化的优质环境,为教育教学提供有力保障。

小学校医年度个人工作总结 篇3

一年来,在县教育局的正确领导下,在全体教职员工的不懈努力下,我校全面推进课程改革,牢固树立质量立校意识,立足实际,开拓进取,齐心协力,求实创新,经过大家的共同努力,我们的各项工作取得了一定的成绩,现将工作总结如下:

一、规范德育管理,提高德育工作实效性,落实立德树人的指导思想。

本学年,我校德育工作坚持以育人为本,以学生行为习惯培养为切入点,主要做好了以下几个方面:

1、加强德育主阵地建设,拓展德育工作途径。一是做好德育过程管理,我校通过国旗下讲话,晨会、班会课堂等德育教育阵地,开展法制纪律教育,帮助学生正确的人生观,全体教师立足课堂,坚持先教做人、再教知识的正确育人理念。二是开好家长会,定期召开开学典礼、期中质量表彰大会和家长会。学校通过家长会、家访等形式提高家庭教育水平,重视留守儿童和贫困生、学困生的心理健康教育。在开学初期每位教师都签订了师德承诺书,开展了关爱留守儿童的活动,校委会成员每人帮扶两名留守儿童,并在六一儿童节给他们送去了一本好书做为节日的礼物。学校开展了大家访活动,每个班级定期(每班每周一人次)家访并做好记录,收到了良好的效果。三是发挥少队组织作用,开展丰富多彩的德育活动。不断拓宽德育渠道,有效挖掘学生的自主潜能,实现学生的自主管理,互助成长。本学年,大力推进阳光体育运动,召开了第二节冬季运动会和首届春季田径运动会。同时将读书活动贯穿始终,本学年举办了经典朗诵会。结合六一庆祝活动召开了学校艺术节,利用青少年活动中心下乡机会开展了科技节。学校还成立了道德银行,促进学生良好道德行为习惯的养成。

2、加强班主任队伍建设。建立了班主任培训制度,制定了班主任评价机制,定期召开班主任工作座谈会。坚持备好、上好班会课。一是以绩效工资的实施为杠杆,落实班主任工作待遇,在评优、晋升等方面向骨干班主任倾斜,限度调动班主任的工作积极性和主动性。二是坚持班主任培训和德育专题研讨制度,召开了班主任会,重点研究阶段性的问题,解决方向性的问题。建立健全了班主任岗位职责,班主任考核与奖励制度。帮助班主任树立正确的教育价值观、质量观和人才观。

3、丰富德育实践活动。一是扎实开展规范养成教育。继续把《守则》、《规范》教育作为本学年德育工作的一项重要内容;二是加强文明礼仪教育和诚信教育。我校开展了道德银行活动,仿照银行的形式,引导学生把自己在学校、社会、家里的优秀道德行为兑换成一定的道德币,存入“道德银行”,每月进行一次结算,并在一定场合进行消费存款的一种体验教育活动方式。通过活动开展,规范学生的言行,培养良好的文明习惯,取得很好效果;三是加强优良传统教育。继续开展国学经典诵读活动,培养学生养成良好的阅读习惯;结合县局开展的“中国梦我的梦”征文活动,我校六十多名学生参加,并有13名学生获得奖励、两名教师评为优秀辅导教师,我校也荣获优秀组织奖。四是加强法制教育。本学期我们邀请司法局干警、律师到我校进行法制教育讲座,在学生中大力宣传法律知识,通过很多典型事例,从正反两方面教育引导学生,从小养成遵纪守法的行为习惯。

4、加强体育工作。一是依据《国家学生体质健康标准》和《学校体育工作条例》,全面落实健康第一的理念,开展丰富多彩的阳光体育活动,保证学生每天两节大课间活动,开展一小时的体育活动要求,学校给每个班配备了跳绳、呼啦圈、羽毛球拍等器械,组织学生在大课间活动做有益的游戏。本年度开展了冬季学生趣味运动会、春季田径运动会,全体师生共同参与,活跃校园气氛,拉近了师生之间的距离,倡导健康生活理念。二是规范体育课程的开设和落实“两操一课”制度,开足上好体育课,精心组织好大课间活动,坚持做眼保健操,努力改善学生近视现状。切实加强学生体质健康监控,不断提高学生体质健康水平。陂西小学在体育课中教授学生练习武术套路,力争1-2年内取得很好效果。

5、关爱留守儿童。加强留守儿童的管理教育,各校建立了留守儿童档案,丰富留守儿童的课余生活。夯实班主任的责任,有针对性的开展心理疏导工作。鼓励教师与留守儿童结成帮扶对子,让留守儿童感受到家庭的温暖。学校在学生中也广泛开展感恩教育活动,教育学生知恩图报,用自己优异的学习成绩来回报社会。我镇设立了“飞翔”基金,先后有多家驻镇企业单位及个人进行了捐赠,所得款项全部用于贫困、留守儿童的资助、救助,使得留守儿童感受到了全社会的关爱,弘扬了正能量。

二、深入开展书香校园活动,彰显学校特色。

1、深入开展一校一品活动,各校以“书香校园活动”创建为学校特色,培养学生良好阅读习惯,以经典启迪学生心智,以书香伴随学生成长。学校不断丰富图书资源,加强环境建设,在室外设置版面,对学生进行经典陶冶;在各班设立图书角,开展诗歌朗诵活动,利用各班板报栏开展手抄报展示;语文学科在教学中尝试以写促读的方法,不断增强学生的阅读兴趣和能力。把书香校园和推广说普通话、写规范字有机结合起来。学校开设了书法课,先后组织开展了经典朗诵会、书法教育展示、庆六一书画展、硬笔书法展等系列活动。

2、积极开展艺术特色创建,办好青少年活动中心校个分部。为了进一步推进素质教育,丰富学生的课余生活,培养激发学生的兴趣爱好,特邀“白鹿书画院”10余名书画家为学生、老师、家长现场书画,营造了浓厚氛围,得到社会各界一致好评,同时开设书法课由校长兼课。继续举办了课外兴趣活动小组,聘请县内、镇内的名师利用每个周日上午对学生进行特长培养。全校共有七十余名学生参加了书法、舞蹈、绘画、兴趣英语活动小组。学生学习兴趣很高,成效比较明显,得到了家长的大力支持。

三、加强教学管理,提高教育教学质量。

1、转变作风,提高效能。

一是切实发挥中心校的职能作用,强化对镇内各完小的教学业务指导和帮扶。认真履行各自岗位职责,加强教育教学管理。定期召开校长例会及专题工作例会,定期开展中心教研组活动,定期组织学校工作督查。二是修订完善了各种制度职责,领导成员分工负责,明确责任,做到了中心校管理有章可循,有据可依,工作有人落实。三是实行中心校领导包校制度,制定包校人员职责。每个领导包2所学校,将抽查与普查相结合。采取检查一个老师的备课、作业,听评一节课的方法,以此来督促各校工作。本学期对学校检查抽查采用摄像的方法进行原生态通报,对发现的问题责令限期整改到位,取得了良好的效果。

2、重视过程,进一步细化教学过程管理。

一是健全评价体系,落实过程责任,突出学科教学质量和巩固率,根据教师实绩不断修订完善教育教学评价制度,强化过程责任。二是进一步细化教学常规管理,加强考核。中心校坚持对各校进行开学、期中、期末三次常规检查,主要是针对教学常规工作进行认真检查,每次检查听校长工作汇报,听课,查教导处资料,查教师教案,学生作业及单元练考情况,走访教师学生调查,最后集中反馈。给各校量化排队,检查过程扎实细致,对存在问题较多的学校进行限期整改。同时,中心校领导对各校进行不定期的抽查。三是强化校内常规工作检查力度,要求各校对教学过程的备课、上课、作业辅导、单元练考等各环节进行教研组周检查,教导处月检查,对检查情况进行量化考核,每月汇总,并以此为绩效工资发放的基础。四是进一步加强质量监控力度,在进一步做好期中期末考试的基础上,本学期我们先后组织质量调研3次,对全镇各校9个学科进行检测摸底。陂西中心小学设立了周测及双基训练、庙张小学开展了“堂堂清”,这些活动的开展极大地促进了教学质量的提升。

3、创新教学模式。教学模式创新是一项长期而艰巨的任务,本学年,我镇确立了以“情境教学”思想为主导的教学模式创新试点,同时确立了以“中心校试点先行、抓点带面、分类推进、逐步深入”、“语文、英语先行,数学从之,体音美跟上”的工作思路。各校也积极构建以“先学后教、学导结合、当堂达标”为特征的自主互动型课堂教学模式,突出预习指导和课堂展示环节,分学段确定基本的教学模式。陂西中心校、充分发挥试点引领作用及师资优势,加快情境课堂教学模式探索实践,组织交流学习两次、示范课教学三次,为全镇其他学校树立了典型,以点带面,促进了全镇课堂教学模式的创新。

四、教研工作:深化改革,善于探索,稳步推进。

1、扎实开展有效教学。本学期中心校组织有效教学研讨会两次,总结经验、反思问题,形成推动有效教学的长效机制。各校教师基本做到了在备课方面,认真备课,充分发挥集体备课的作用;在上课方面,精心组织,突破重难点,讲透考点,注重当堂训练,提高课堂效益;在作业方面,努力做到设计有层次性,难易适中,批阅精细,及时改错;在检测方面,做到了堂堂练,节节测,章章(每个单元)练考。

2、强化校本教研,不断提升教师专业化水平。一是按照“且教且研、研而为教”的工作思路,把校本教研工作抓紧、抓好、抓实。在全镇小学推行教育科研“四个一”制度(即学习一篇理论文章,听评一节课,做一个专题发言,讨论一个主题)以此来规范学校教研组工作的开展。二是以“问题”研究为载体,大力推进小问题研究。以校为本,以课堂为本,重视“小问题研究”,组织教师认真学学习小问题、小课题研究的相关理论,引导学科老师从个人教学实际出发,提炼教学问题,并通过教学实践尝试解决问题,积累经验,形成个人的教学见解。三是以听评课活动为载体,切实提高课堂教学效益。各校广泛深入开展各层次的“听、评、议”课活动,认真实施“精品课堂工程”。四是坚持每月一次四优作品评选活动。要求每位教师每月完成一份优秀教学案例、一篇教育叙事、一篇教后反思、一份教学论文,不断提升教师理论水平和执教能力。一年来我校有2名教师参加县级教学能手大赛,10余名教师教学论文获得县级以上奖励。

3、我校在高效课堂建设方面,以高效课堂为抓手,以开展情境教学为重点,全面推进课堂改革,带动学习方式、教学评价改革与变化。一是制定了陂西中心校情境教学工作实施方案,鼓励教师大胆实践、勇于改革、解放思想、放下包袱,明确本学期此项工作的任务和时限,确定实验科目(语文)、实验教师(高潘、李蓓),严格按照方案要求开展工作。二是固定每周星期二下午为理论学习时间,丰富教师情境理论知识,提高教师专业水平。要求教师认真做好学习笔记、撰写学习心得。三是保障教师培训经费,本年度中心校共投入15000元。实践课堂每节课按2课时计。鼓励教师走出去,学习先进教育理念。本学期我校组织三名教师赴南通学习,通过学习使教师的教育理念得到很大转变,课堂教学明显改善,课堂氛围发生前所未有的变化。同时,学习教师对全校教师做好二次培训工作,促进全体教师教学水平得到普遍提高。四是开展课堂实践活动。任何先进的教育理念都要付诸于实践,在实践中得到验证。因此,本期组织我校全体教师,用情境教学理念每人精心准备一节课,人人参与,开展听评课活动,在实践中发现问题、改进方法,提高课堂教学效率。五是加强校际之间的交流活动,吸纳众家之长。淳化县十里塬学区组织教师到我校进行交流活动,我校六名教师承担教学任务,效果明显,受到听课教师一致好评。承担片区教研活动一次,五所乡镇、二十余名教师参与,高潘、李蓓两名教师精湛的教艺,赢得与会同志一致认可,同时也对我校情境教学工作的开展给予充分肯定。六是加强小课题研究力度。结合情境教学课堂实践中遇到的问题,确立七个小课题,制定研究方案,本学期末已经全部结题。通过一学期的努力,我校在高效课堂建设方面,取得一定成效,也为我校教育教学质量的全面提升奠定良好的基础。

五、队伍建设:强化教育,注重培训。

1、加强干部队伍建设。我们要求领导干部全面落实县局领导干部“十个一”要求,班子成员全部一线带课,积极参与教研活动,在日常的工作中严格要求自已,以身作责。让领导干部把学习作为一种精神追求,静下心来读书看报,研究政策做一名学习型的领导、专家型领导。切实转变作风,深入一线指导教育教学工作。

2、加强师德师风建设。我们先后开展了“立师德、树师表,抓师纪、正师风”专项整治、“正行风、促服务、树形象”集中教育实践等活动,结合师德师风集中教育月,以《陕西省教育厅关于加强中小学师德师风建设工作的意见》文件精神为指导,大力开展各种师德主题活动,引导教师形成忠诚事业、爱岗敬业、教艺精湛、操守坚正的高尚师德。严格规范教师从教行为,严禁体罚学生、变相体罚学生、乱办班等行为,坚决纠正不尊重学生隐私、侮辱学生等“软伤害”行为。在师德师风建设方面也涌现出一批优秀教师,南李小学张海、西贾小学贾书生、西邓小学高建国、于忠义等多名临近退休的老教师仍然坚持在教学一线工作;我镇多名教师先后被评为师德先进个人,安冬雯老师在本次县局组织的师德演讲比赛中荣获二等奖。

3、强化校本培训,着力提高教师教育教学能力。一是加强教师基本功培训。大力开展教师基本功培训活动,将教师基本功融入校园文化建设的大环境中,建立教师基本功培训的科*行机制,严格考核、人人过关。二是加强专业基础知识、教育教学理论、教学方法等方面的深入学习,学校本年度共购置理论书籍120册计3000余元,开展“读书沙龙”、“心得交流”推动教师成长与发展。每周二下午我们坚持组织教师学习有关专业知识,并组织骨干教师进行宣讲、辅导,收效较好。三是大力推进学习《情境教育》理论,在上学期完成理论学习、习心得交流的基础上,本学期从语文学科开始实施课堂情境教学,收到了良好的效果。四是加强薄弱学科培训。加大教师学习、交流、观摩、研究的力度,采取强弱互补等手段促进薄弱学科限期提高。五是加强骨干教师培养。深入推进“三优教师”的评选活动,有组织有计划的打造我镇小学层次名师梯队。五是加强业务干部的分层培训。主要是加强对教研组长和学科骨干的培训。

六、后勤管理:健全制度,规范管理,净化美化环境,优化资源促保障。

1、认真贯彻落实义务教育保障新机制政策。切实加强财务管理,健全完善采购机制,不断规范资金支出项目和比例,强化校园资产管理,完善了图书管理,强化了图书的使用率,加强了水电、文印耗材的使用管理,做好日常维护保障管理工作。在教学方面不断加大经费投入,提高资金使用效益。大力推进财务公开,建立有效监督机制,重大建设、添置项目都经教代会集体审议通过。

2、精心实施“蛋奶工程”。严格落实“蛋奶工程”环节管理制度,确保管理规范及学生安全食用。

七、不断加强学校安全工作。

1、本学年先后开展了:上好安全教育第一课、安全教育周、秋季校园安全工作专项检查、百日大检查大整治、反恐防范、小学生冬季安全大检查、防震减灾演练、学校常见传染病防控、冬季重度污染天气预防、预防中小学生溺水、校园安全和校园周边综合治理大整治、致学生家长的一封信等系列安全活动,有效地预防了安全事故的发生和提高了广大师生的安全意识。

2、进一步加强学校安全稳定及防范管理工作。安全稳定是学校一切工作的前提和基础。日常管理中我们牢固树立安全责任意识,建立全员参与的学校安全工作体系。一是加强校园安全排查,每周一定期开展收缴*活动,加强校园安全、食堂卫生安全、门禁管理安全等检查,排除一切可能存在的安全隐患。二是严格落实学校安全责任,落实安全工作一把手负责制,建立健全学校内部安全管理工作规章制度,完善学校重大安全事故应急处理预案,开展安全应急疏散演练。三是扎实开展安全专题教育活动,提高学生安全意识和防范能力。四是注重群众关心的热点问题,及时化解矛盾纠纷。五是坚持领导值班制度。建立了日常值周及每日护校制度,坚持值周护校均由领导带班。本学年中心校对各校值班情况采取不定期突击检查,对值班脱岗的学校进行通报批评,并限期整改。我校保持了多年来安全管理零事故的发生。

八、加强教育宣传工作。我校根据县局教育宣传的要求,确定专人负责教育宣传工作,制定了教育宣传工作制度,规定每月每校定期上报宣传稿件,加大宣传力度。要求每校每月不少于3篇宣传稿件。我校先后开展的书法教育活动及团省委关爱留守儿童活动被市县电视台进行了报道。同时,我校运动会、经典颂读、志愿者联盟等活动报道也得到相关网站的刊登,起到了良好的宣传效果。

九、全面推进双高双普工作。

1、强化部室管理。我校利用“双高双普”创建为契机,虽然学校建筑面积有限,仍然调整了:微机室、图书阅览室、音乐电子琴室、舞蹈室、少队体育器材室、集体办公室、书法美术室,其它部室也根据双高双普要求做了规划。同时制定并完善了相关部室的制度建设,健全和规范了部室使用及管理。

2、明确了办学思想。完善了校训、校风、教风及学风建设,设计了学校校徽,制作了学校大门牌匾。

3、积极争取协调上级资金项目,改善校园环境。我校在本学年全面贯彻“双高双普”要求,不断加大校园环境建设力度,先后完成了教师、学生厕所的改建工程、学校餐厅建设工程、广场道路硬化、操场改建、制作校徵、教室照明改造、学校标语、书法文化牌匾及部室标牌更新工作,丰富了校园文化,极大地改善了校园环境的面貌。

4、大力推进双高双普表档及过程性资料建设力度,经过全体教职工的不断努力,现已基本完成双高双普资料建设的阶段性任务。

十、存在问题:

小学校医年度个人工作总结 篇4

我本人任职以来,分管教师的年度考核职称评聘、勤工俭学、生态文明建设、教学管理等具体工作,并兼任xx小学校长工作。x年来,在各级党政及教育主管部门的领导和各校校长的支持下。按照学区许主任的部署,以主动、积极、认真、踏实开展学习和工作,取得了一定的好成绩。现综合汇报如下:

一、加强学习,提高认识

1、我认为要使自己能更好地为党,为人民做好工作和做出应有的贡献,必须有良好的道德行为,爱岗敬业的精神,正确的指导思想,妥善的工作方法

2、通过学习不断提高自己的政治思想素质;

3、利用空余时间学习党的教育方针政策,学习全国教育会议,学习中小学教师道德行为规范。认真组织教师学习和钻研,深刻领会其精神,积极贯彻实施方法;

4、积极参加各种业务学习,从而提高自己的文化业务水平,增强工作能力,提高工作效率。在教育教学改革创新的过程中,要保持清醒的头脑,适应当代教材改革的需要,参与教学改革。

二、工作业绩

1、我认真履行自己的职责,认真组织教师学习“xx”学习教材教法,熟悉教材,了解教材,积极组织教师开展教研活动专题讲座学习和课改活动,注意教育教学方向,推行创新教育和素质教育。深入学校了解情况,参加听课、评课的教研活动。并与教师一起共同研究教学工作,适应当前教育教学工作的需要,提出改革创新教育的教学方法,提高教育教学质量;

2、做好本职工作。以坚持公正、公开、公平把好质量关,严格按照上级有关文件,标准切实及时妥善地做好教师的年度考核和职称评聘工作。认真审核校对教师的评审材料,发现问题及时通知被评审人补充或修改材料,按时按质按量完成教师的上报材料,各级教师都很满意;

3、根据市教育局勤俭办的工作计划。按照下达的各项任务指标,结合我学区各校的实际。制了x年的工作计划和工作任务。积极完成市局布置的任务。在巩固去年的成绩上继续发展校办产业,扩大营业范围。认真做到为学生教师服务,为学校后勤服务积极工作,积极发展校园经济,巩固校办产业。积极推行高树中果低草坪的做法和经验。绿化校园,提高校园经济收入,解善办学条件和教师福利;

4、积极协助学区其他领导,抓好其他活动工作。以促进学校其他工作正常开展;

5、教研工作:

(1)积极组织教师学习教学常规管理若干的规定,与中小学教研工作管理暂行条例。使教师认识到教学常规管理是学校教学工作的重要组成部分,按照新课改和素质教育的要求,教师要更创新、完善教学常规管理。充分发挥创新教育和常规管理,保障创新教育和素质教育运行和管理育人工作,提高教学质量;

(2)认真组织和参与教学常规管理的检查,在检查中,逐校进行反馈,好的进行表扬,差的进行批评和提出整改意见,并讲解填写“xx”的要求,帮助教师做好“xx”填写工作,得到了教师的好评。

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