教师教育教学心得体会范本其六。
当我们阅读文章产生了理解或者感触时，我们可以将心中的千言万语用笔记录下来。通过不断的思想总结，可以进一步提升自己，有没有可以参考的心得体会范文呢？下面是由小编为大家整理的“教师教育教学心得体会范本其六”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
感言就是指那些能够表达自己感想感受的文章话语，感言是一种在日常学习生活中都能用到的语言，你知道感言该怎么写吗？给你提供了以下的《教师教育教学心得体会范本其六 》，欢迎大家参阅本文！
（968OK.coM OK语录网）
“别把孩子分成能干与不能干。”这是一位家长留在小信箱中的一句话。起因是我曾经在选小助手时说：“今天，老师要选一个能干的孩子来当小助手。”刚开始我对家长的留言还不以为然，认为老师使用类似语言来调动幼儿争当好孩子的积极性是很平常的事，可仔细一想，我发现这位家长的意见提得很好，这还真不是一件可以忽略的小事。
首先，每个孩子都有不同的性格和特长，各自的接受能力和发展潜力也不相同。如果简单地给孩子定性为能干或不能干，那么老师会把对孩子的期望值带到潜意识中，使教学态度出现偏差。
再者，幼儿期是孩子自我意识形成的初期，他们的自我评价大多来源于成人的态度，特别是老师的评价尤为重要。不正确使用评价语言，会使孩子产生自卑或自满，这两种心理都不利于孩子健康性格的形成。被老师长期用语言暗示为不能干的孩子(也许老师是无意的)会渐渐变得孤僻胆小，对周围的人、事、活动失去兴趣和信心。相反，对所谓不能干的孩子多给予鼓励、赞扬，会激发他们的积极性，提高他们的自信心，从而使他们得到全面的发展。
环境对幼儿的成长十分重要，作为一名幼儿教师，我们应该随时注意自己的一言一行。