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幼儿教师培训师培训心得体会

时间: 2023-05-19

幼儿教师培训师培训心得体会通用。

感言其实就是表达感想的话,表达自己想法的话,当我们经历一些事情或者面临某些场景的时候。若是有话语深入人心,受到了触动,就可以写一篇感言,我们平时生活中还是离不开感言的,如何才能将感言清晰而有条理呢?个人总结网的编辑经过整理,为你编辑了幼儿教师培训师培训心得体会,希望本文内容能给您提供帮助!

幼儿教师培训师培训心得体会【篇1】

暑假我们幼儿园给我们教师准备了一场培训,让我有很多的收获,这一次的培训很值得。培训虽然已结束了,但是在培训中学到的东西却成为我做好教师的助力。现来跟大家说说我这次暑期培训的心得:

园里一通知我们要去参加暑假期间的对幼师的培训,我果断的参加了。暑假两月,在家浪费时间,还不如去参加培训学习,本来对我们这些幼儿教师就是有利的。园里安排培训的地点是市里的一所很有名的幼儿园——xxxx幼儿园,我们在这所幼儿园跟着前辈学习了大半个月,我深受启发。

Xxxx幼儿园的xxx老师是一个语文老师,刚好跟我职业一样,我有幸听他上课学习。xxx老师一开始上课就是直接提出问题,让幼儿们去思考,同时坐在下面的我们也引发了思考,课堂一下子就安静了下来,尤其是小朋友们,各个都很积极的在找寻答案,等xxx老师准备好了要上课的所有材料,幼儿们也各有答案了。这让我不禁思考,这和自己上课的差别是什么,我想了想,发现每次上课前,我都是自顾自的在弄课件,根本不会去跟孩子们有所交流,导致幼儿们觉得无聊,所以在上课了之后,越发的吵闹,根本就安静不下来,因此上课都挺让人无奈又恼火的。现在看见这位老师的做法之后,我发现这是一个很好的方式。老师通过提问,让学生安静下来找答案,同时也是在培养幼儿独立思考,进而让课堂秩序得到有效的维护。之后的课也就自然而然的衔接起来了,这开头就让我惊艳了,在听完整堂课后,我不得不对其产生佩服。

培训期间,还跟着幼儿园里园长参观了整个幼儿园的环境,我是一边参观,一边感叹,真的很美很温馨,问了园长是怎么设计的后,才知道这是由老师跟幼儿一起完成的,会把幼儿们上课做的手工装饰园环境,一点点的去布置园内读的环境,所以才会显得那么的有童心,幼儿看到自己的作品被很好的设置在园里,能够让他们觉得自己的劳动是值得,自己的作品也是被认可的,更加的让幼儿爱学习了,从这里看就知道幼儿园的环境很重要,不管是否是幼儿自己手动制作,但是环境的舒适对于幼儿的学习和成长都有帮助。培训在半月期限中过去,也让我知道自己在教育教学中还有许多要去改的。经过这次暑假的培训,我知道新学期里一定要有所改变。

幼儿教师培训师培训心得体会【篇2】

一、教育理念方面

1、新课堂的学习方式交叉融合运用

新课程倡导学生的学习方式有自主学习、合作学习、研究学习。最常用的是自主学习、合作学习。以我自己的了解,以前幼儿园里是可以用像小学一样的方式来教学的,但当我来到了县示范幼儿园,才发现,在这里,幼儿和教师之间的互动是幼儿是主体,教师是主导。幼儿自主的`学习,与教师合作、研究学习。

2、学生发展性评价的改革的理解。

新课程提出学生评价改革的重点:建立评价学生全面发展的指标体系,重视采用灵活多样、具有开放性的质性评价方法。评价要做到:给孩子更多的微笑,会发现孩子冲我们微笑;给孩子更多的宽容,会发现孩子变得自信,表现出责任感;给孩子更多的赞赏,孩子变得自尊,不再故意捣乱;给孩子更多的鼓励,孩子变得更积极,学习更加努力;给孩子更多理解和关怀,孩子变得宽容,师生、生生更加和谐。这是每一位教师都可以做到的。作为老师,你的学生喜欢什么样的评价?你的学生喜欢什么样的评价?如何评价才能激励学生的发展?我们都得去思考:一个班学生有优有差,要发挥评价的激励功能,是否只用表扬方式不用其他方式,将来学生是不是经不起一点儿批评和挫折?所以,评价要针对不同学生的个性发展,客观、公正地对不同学生给予不同的评价。因此,教师在设计教学评价标准时要关注新课程的基本理念和主要特征,破除“以教为主,以学为教服务”的观念,树立“以学论教,教为了促进学”的观念。

二、教育改革方面

1、加强学习现代教育理论,转变传统的教育思想和观念。这是一个不可忽视的问题。我们现在强调的是学生在学习中的主体地位,要求学生实质性地参与教学过程,自主地进行反思与总结,而不是被动的,要把育人放在第一位,全面提高学生的素质。教育是培养人的,是要培养社会需要的人的。

2、调整自己的角色,改变传统的教育方式。我们的教育工作者就要充当提供适合学生教育环境的角色。因此,我们必须用心记住:我们要创造的是适合学生的教育,而不是要选择适合教育的学生。我们要转变角色,走进新角色。我们教师就要由传统意义上的知识的传授者和学生的管理者变为学生自我发展的促进者和领路人,由教学活动中的主角变为学生自主性学习的指导者和拓荒人。在教学方式上,要体现出以人为本,以学生为中心,让学生真正成为学习的主人而不被知识牵着鼻子走。在课堂教学中,设计恰当的教学活动,帮助学生不断反思自我,营造维持他们学习过程中积极的心理氛围。

3、努力提高教师的素质是关键。教师的水平,直接影响甚至制约课改的进行,今天的学生不再是几年前的学生了,他们思维活跃,兴趣广泛。获取信息的渠道多,对新事物的追求与敏感往往超越了我们成年人。这就要求我们广大教师要勤于学习,不断提高自身的基本素养,以满足新课标的课堂教学要求,课程改革的教学模式突出的是“探究”,要让学生主动地参与学习当中,要让学生去想、去做,从而在这个过程中去感悟知识。因此,这不仅要求教师要善于捕捉和激发学生思维的火花和学习的灵感,发现和挖掘学生发展的潜能,维系学生思维的积极性,还要有灵活的课堂应变能力,以保证双方的协调发展。

总的来说,在这次的培训中,通过导师和同伴们的指导和帮助,我不断的完善自己,超越自己。在学习的道路上,我将继续努力,认真学习,不断的充实自己。做一个合格的教育人!

幼儿教师培训师培训心得体会【篇3】

不同于以往那种理论知识的培训,这次培训老师用游戏化的方法来让我们感受到音乐的魅力。一开始就以一个“问候好”的音乐,让大家在轻松愉快的氛围中解除了尴尬,虽然彼此都不认识,但是在音乐中找到自己的五个好朋友,拉着手随着音乐舞动,感觉最近一段上班的疲惫感随着音乐一起飞走了。接下来老师的情景导入让我们仿佛来到了果园里,跟着音乐摘水果,榨果汁,分享等,老师在音乐中都玩的这么开心,更何况我们的还在忙呢?

“国王与刺客”一个考验观察力和随机应变能力的游戏,随着音乐变换动作,国王要看刺客过去才换动作,刺客要找哪个是国王,一轮轮游戏下来,真的从音乐游戏中收获了很多。

这次培训,我觉得非常不同以往,在一个个的游戏中,带给给我们的不单单是游戏的方法和简单的组织,更是一种理念,任何的音乐都可以赋予情境,随机应变让孩子们在音乐中收获快乐收获成长。

幼儿教师培训师培训心得体会【篇4】

经过一周的培训,使我深深感到了人民群众,赋予我们的职责——我们是孩子人生旅途的启蒙人,我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来,只有老师不断反思,才能分析自我的教育言行,只要努力审视自我的教育行为,才有可能更新自我的教育观念,确立新我目标,规化新的发展,使每一个孩子的潜能得到充分的展示。

有人说:一个人经常有什么样的行为,就会有什么样的习惯,有什么样的习惯,就有什么样的态度,就有什么样的习惯,有什么样的习惯,就有什么样的性格,有什么样的人生,从这个好处上说,教师对孩子的作用就象国王一样的伟大。

幼儿期是孩子品德构成的最佳时期。无论从任何好处上讲,父母的孝养、价值观都会影响到幼儿,教师作为专职工作者,对幼儿德育有不可推卸的职责,但在平时父母和教师只注重幼儿道德认识的培养,而忽视了幼儿道德行为的培养,认识与行为,就如理论与实践是相辅相成的,不能有任何轻重之分。本次培训使我重新认识了幼儿,传统的教育观,把幼儿当作一个接纳知识的“容器”,一个被动的理解者看,随着教育观的不断改变,幼儿的一个自主的、有潜力的学习者的观点,被我们逐渐认可,而此刻我明白了,幼儿不仅仅是一个学习者,而是一个有潜力的思考者、理想者。他们有自我分析事物的逻辑,有独特的解决问题的潜力,更有我们无可比拟的大胆的想象力和创造力!重新认识幼儿,从一个“容器”到有潜力的学习者,到有潜力的思考者,在这一过程中,我获得了更多好的教育灵感和教育智慧。

化皮学习化皮幼儿园

申思慧

幼儿教师培训师培训心得体会【篇5】

金秋十月,丹桂飘香的季节,怀着无比激动和向往的心情,我踏进了河南师范大学这座神圣的教育殿堂,开始了为期两个月的“河南省教师培训团队研修项目”的培训生涯。

站在雄伟的南校门前,首先映入眼帘的,是矗立在广场上的毛主席高大的伟人雕像。一座座高大、气派雄伟的图书馆、教学楼,一棵棵直插苍穹的法国梧桐,一条条铺满火红树叶、宽阔的柏油路,一阵阵爽朗的读书声从校园的各个角落里如风吹麦浪一样涌来,一群群风华正茂的莘莘学子手捧着书本,从我们的身边匆匆擦肩而过,这一切,无不在彰显着河师大――这座高等学府浓郁的历史氛围和深厚的文化底蕴。

匆匆欣赏了校园的怡人秋景,我们便投入了紧张而有趣的培训中。与以往培训的形式不同,这次的培训方式是多种多样的:既有全国知名的教育专家讲座,也有全省优秀的园长和身居教育一线的幼儿园教师带来的教育实例,有为学员量身定置的交流沙龙、还有让学员共同参与的研讨活动……从这次培训的组织形式上不难看出,河师大真不愧为河南省教育名校,他们培训团队师资力量雄厚,培训能力一流,也让我们深切地感受到,这座历经百年历史沉浮的高等教育学府,其文化底蕴是何等的博大精深、悠久历史是何等的源远流长。

此次培训以彭小洪主任为团队负责人,以崔彩艳老师为班主任,河师大刘晓红主任、赵春娟老师、王艳艳老师等为主要指导老师。在我们的潜意识里,屏幕上的教授专家们在我们的心目中都是神圣的、高不可攀的,可走近了他们才发现,这些专家们虽博学多才,但是却没有一点所谓的专家学者的傲慢与冷淡,相反,他们却是那样的和蔼可亲、平易近人,甚至是非常的谦虚谨慎。在培训学习中,他们都给予了我们极大的帮助和指正。试想一下,一位堂堂的大学讲师、教授,每天陪伴着我们这些对教育理论一窍不通的乡村幼儿园教师,不厌其烦地一遍遍地指导我们怎样听课、说课、讲课、评课,甚至有时候会陪我们打磨到深夜,而他们却不曾流露出一丝一毫的厌倦和懈怠,这样的敬业精神、这样宽容大度的胸襟,怎不令人肃然起敬?

走出去,才知道外面的世界多广阔,才知道外面的天空多高远,才知道自己的水平有多浅薄。这次培训是“培训者的培训”,目地是将我们这些幼儿教师打造成培训者,而非一般意义上的教师业务素质培训,其培训过程之“残酷”程度就可想而知了。此次参加培训的学员们均是来自全省各地的优秀教师,他们个个多才多艺,能说会道、能写会画、吹拉弹唱精通者不乏其人,甚至是可以说有很多老师都是身怀绝技。面对着这如林的高手,我的内心也不仅产生了很大的压力,于是,已经步入中年的我,不得不一路小跑着向这些年轻的小姑娘们学习、请教。名师的专题讲座上,我认真地倾听、认真地做笔记,一个多月下来,三本厚厚的笔记是我努力学习的见证;每天不惧风雨飘摇、往返六公里的路途上留下了我疲倦奔波的身影;做课件、准备稿子挑灯夜战到一、两点更是家常便饭;“影子学习”时我不放过任何一个学习的机会,遇到不懂的问题及时向我们的指导老师进行请教,和指导老师一起组织课堂、活动、游戏教学环节……

一次次地听、学、实践,一次次地打磨、参与、研讨,从开始的一窍不通,到后来的似懂非懂,再到今天的豁然开朗,一路走来,我逐渐战胜了自我,收获了很多很多。王启明教授在讲授乡村教师专业发展时说:今天的教育,明天的科技,后天的经济!教师是立教之本,兴教之源!有好的老师才有好的教育!拥有先进科学的教育教学理念才会成为好的老师!徐菁园长在讲授教研时说:教研中人人都是运动员,都要参与;幼儿教师不仅是一种职业,更是一种专业。教研是教育心灵的港湾。王小英教授在讲授“精彩人生,从心开始”时说:别人怎么想不重要,关键是自己怎么想;幼儿园教师要拥有一个健康愉悦的心态来面对生活和工作;她说,不管外界多么残酷,只要你的心灵洒满阳光,你的人生就充满阳光……

从刚参加培训时的天气渐凉,到结束时的霜雪满窗,一堂堂精彩纷呈的讲座滋润着我早已麻木的心灵,让我明白了,作为一名幼儿园教师,自己肩上的责任有多重!一路艰难地走来,我觉得,自己慢慢地成长了。记得有一次我们几个学员课间休息时聊天,滑县的一位老乡感叹培训的艰难时说了这样一句话:“我们就算是一块粗糙的大石头,经过这么多天的磨炼,也要被打磨成光滑的鹅卵石啦!”

是啊,一个人只有经历过身体和心灵的双重磨难才会快速地成长起来。就像一只蝉,要想用自己的歌声征服这个夏天,要想振翅高飞,就必须经历蝉蜕的痛苦磨炼;一条毛毛虫要想蜕变成美丽的蝴蝶,没有痛苦的等待、没有经历破茧而出的艰辛震撼,怎能会有翩翩起舞时的惊艳?培训是人生中的一次磨难,更是一次心灵的契约,一次自己与另一个更加完美的自我的久别重逢。培训的过程是一个人心灵蜕变的过程。“蜕变的过程是痛苦的,华丽转身的背后是无数的汗水和泪水的混合!”培训,让我遇见更美的自己,让我插上了一双高飞的翅膀,期待明年的培训结束时,我会像静等花开的毛毛虫一样破茧成蝶!

幼儿教师培训师培训心得体会【篇6】

暑期里我参加了由教育局举办的教师培训。在这次的教师培训中使我感悟很多,学到许多关于教育教学方面的知识。

上午省领导刘惠玲处长来给我们讲解了许多关于幼儿教育方面的知识和未来发展趋势,让我们看到了幼儿教育的希望,使我们要更加认真努力学习,争取更优秀。

下午是进行了关于活动设计常见问题的讲解。让我们知道幼儿园教育活动设计的含义,“幼儿园教育活动设计”是指教师设计或教师带领幼儿共同设计一系列幼儿当前需要的、前后有一定逻辑联系的、幼儿能主动参与并获得有益经验的活动。它还有双重内涵:是静态和动态。告知许多关于制定中出现的问题以及应对策略。

义乌的一名幼儿园园长来对我们进行幼儿园集体教学活动设计的讲解,主要围绕目标的制定,如教学目标、发展目标、教学的重难点以及教学准备及过程。教学目标的制定要根据幼儿的实际年龄,适合幼儿的程度。发展目标要根据幼儿的实际身心发展,兼顾不同的发展水平。教学重点是多数幼儿应该理解、掌握的教学内容,是教学的核心。教学难点不一定是教学重点,也有些内容既是难点又是重点。在一般情况下,使大多数幼儿感到困难的学习内容就是难点。教学准备主要是依据上课是的需要而准备的用品。教学过程是一个活动设计的核心,过程中的问题安排,要根据幼儿的年龄特点和认知特点设计提问、根据故事的特点设计提问。要我们心中有目标、眼中有孩子、处处有教育。

经过这么多天的老师上课是我受益匪浅,让我知道幼儿教育的重要性及发展趋势,使我们老师要继续去努力,争取学得更多,更有用的知识,来充实自己,这样你才有足够的资源去教育幼儿,使幼儿具有许多知识。

转眼间,这次的幼儿园教师培训已经结束,很荣幸自己能够参加这次的培训学习,这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。

一、幼儿教师要培养终身学习的理念

我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负责任的事。

过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,如果我们不把自己的知识的海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要,现在的教育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以,我们每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后。

二、广泛学习幼儿教育教学理论,提升教学技能

县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点,为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导,让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

三、教师应具备良好的师德和职业道德

德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿。

四、教师必须具备较高的'业务素质。

要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:

(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。

(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。

(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。

总之,经过此次培训,我懂得了很多的道理,学到很多知识,认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力,学以致用为孩子上好课,成为孩子的好朋友。

幼儿教师培训师培训心得体会【篇7】

之所以这样想首先是因为教育的过程是以人塑造人的过程,是以优良的职业风范培养品子兼优的学生的过程,教师的职业与其他职业相比,有其特殊性。因为教师职业是“塑造人”的工程,因此,在敬业精神上要求有更高的标准。

敬业是教师对自己所从事的教学工作发自内心的尊重。教师应该首先对自己的职业有清晰而独特的认识和了解,怀有强烈的使命感,才能树立起坚定的职业信念,才能对社会上的各种评价作出正确、理性的判断。

敬业首先表现为对职业的热爱,教师只有真正热爱自己所从事的教育事业,才能积极投入教学工作,才能全心全意地引领学生不断地学习,探索、研究、创新。教育工作是非常细致、艰巨和复杂的;教师所付出的劳动是任何量化手段的指标所无法衡量的。教师要尽可能地淡化功利思想,一切以育人为上。

教师的敬业精神不仅表现在对教学工作的恪尽职守,以兢兢业业,任劳任怨的太度对待教学工作,以尊重、信任的态度关怀学生,而且表现在对教育事业的孜孜追求和不断完善上。现代社会的教师不同于传统意义上的教师,教师奉献自己的同时,更要不断地汲取,不断地超越自我,勇于创新与创造,锲而不舍的追求新知,积极探索教育教学规律,热门思想汇报科学施教,开阔视野。通过不断的学习和实践,逐步完善自我,以便取得良好的教育教学效果。

其次是:教师的职业带有表率的特征。学生从进入幼儿园开始,就标志着漫长的师生生活、学校生活的开始。学校生活对学生的'健康成长起着非常重要的作用,其中,教师的一言一行都对学生起着潜移默化的影响,教师的言行既能激发学生探求真理的欲望,也能熄灭学生追求理想的火花。教师切不可轻视自己的品德与言行,而应时刻用“处处是楷模,事事皆表率”来要求自己,以自身的品行影响,教育学生,教师不仅要学识广博,精通为业务,而且要宽厚、仁慈,对学生有耐心,能温和亲切、平等地对待每一个学生。作为一名现代社会的音乐教师,既要做学业上的老师,又应成为学生生活的朋友。

可见,我们教育工作者提升自我的敬业精神与职业风范是否对于我们今后的教书育人起着极为重要的作用。

幼儿教师培训师培训心得体会【篇8】

在幼儿园工作中,会经常面对幼儿园教师培训,很多老师在工作岗位上很用心,但是教育市场里有很多新的挑战与生活,而幼儿园教师培训,则是一个让自己迅速成长的充电方法。参加这次丁堰镇暑期教师培训,让我对教育的价值又有了更深刻的理解,进一步明确了教育的目标不仅要学会学习,还要学会做人和学习生活。致力于每一个幼儿的发展,为儿童的发展学习奠定基础。认识到幼儿教师是生活在镜子里的,时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们,我们是每个孩子的榜样,应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期,做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长,更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子,我们必须尊重自己的职业规律,具体团队意识,维护幼儿园集体的荣誉。

通过学习我深深地感觉到教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:

(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。

(2)有较高的管理艺术。

(3)有丰富的感情。学生因亲其师而信其教,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。

通过学习我深深地感觉到教师要尊重幼儿的发展水平,注重个体差异。我们要真正关注幼儿的活动过程,不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子,忽视个体差异教育。如在观摩活动中,我们要以平常的心态组织孩子活动,让各种不同发展水平的孩子都有受教育的机会,甚至要让能力差的孩子得到更多的机会表现自己的能力,这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛,自信心十足,才会获得成功和满足。因此我们在教学活动中,要面向全体幼儿,尽可能让每个孩子有着表现自己的机会,不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。

通过学习我深深地感觉到教师要理解孩子、尊重孩子。孩子是个独立人格的人,他自己的兴趣、爱好、要求、愿望。老师要尊重孩子,平等地对待孩子。对孩子说话的音量要适中,不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话,用商量的口吻提出建议。如我认为你这样做比较好,并让孩子明白这样做的理由和益处,这时孩子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点,接纳孩子的错误,不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,应给于他们更多的独立和自由,关爱和接纳每一个孩子,使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。

总的来说,我非常感谢领导给我这次机会去好好学习,同时也感谢教育局领导能为我们一线的老师组织这样的活动,中心初中校长为了我们一再的奔波,处处为老师着想,如市附小的姚园长的辅导讲座精彩至极,让我们不断地充实自己,给自己增加能量,我们会将所学的知识运用到实际工作中去,再次谢谢!

通过这次培训,使我对我的工作有了更进一步的了解,对工作有了很大的提高,我觉得这次培训的内容很切合实际。

通过司老师对孩子性格分析的几点,让我知道了如何应对一些生活中常见但又处理不好的问题。知道面对不同性格的孩子要采取不同的方法,让孩子尽快适应新的环境,从而爱上幼儿园,爱上这个温暖的大家庭。为了帮助幼儿尽快适应新的环境,老师要多与孩子沟通,提醒家长送孩子时应注意的问题,适当给孩子奖励。

通过培训中途看到其他老师的才艺展示,我意识到自己还有很多的东西要学,在工作过程中要虚心向他人求教,不断地完善自己。

关于如何抓班级常规,我学到了:

1、要在日常生活中做起,让幼儿养成良好的习惯。

2、老师要不厌其烦地去说、去做、去引导幼儿。

3、老师要给幼儿做示范,只有老师做的合格,幼儿才会有意识的规范动作。

4、老师要勤与家长沟通交流,从而完善幼儿日常生活规范。

通过培训,让我对弟子规有了新的认识,这门课程主要讲的是在家、出外求学、待人、接物等日常行为规范,也知道了弟子规的讲课流程。

本次培训对我影响很大,让我意识到自己工作中的不足以及工作上一下新的知识学习。知道在日常生活中药虚心向他人学习,弥补自己工作中的不足,工作要耐心、细心。我会不断地努力学习,虚心求教,争取把自己的工作做好,每天都有进步,做一名合格的幼儿教师。

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