家长会心得体会范文

时间: 2025-09-29

家长会心得体会范文300字(分享7篇)。

家长会是学校与家庭沟通的重要桥梁，帮助家长深入了解孩子在校的学习与生活。参加完此次家长会，我感慨良多。老师的讲解和与其他家长的交流让我受益匪浅。我迫不及待地想将这些体会记录下来，以助力孩子更好地成长。

〈1〉家长会心得体会范文300字

“属胆猴威”的视频，之前在家园共育备课中，多次备过，再次体验，还是触动着我，其实每次在体验中，也鞭策着担任妈妈角色的我，如何培养一个自信独立的孩子。“视频中体验”冲击着家长视觉、激发家长产生主动反思和调整育儿行为的x望；难点在于如何选择好的视频，感谢匡老师给大家提供如此丰富的资源，让我们自己先受益，行动反思，在反思中分享给更多的人！

在日常工作检视中体验，更是对老师的挑战，如何将自己宣扬的理念转化为实际的行为，在行动中去影响身边的人，这是知行合一的过程！

三场工作坊，带着我重新回顾体验是家长会。20xx年，第听到匡老师分享体验是家长会，我记住了有趣的游戏，记住了不同年龄段的家长会主题，但是却没有体验更多的教育契机；20xx年阅读匡老师分享的电子文档，我对游戏的指#心得体会# #家长会心得体会范文300字（精选15篇）#和话题讨论有了更多印象；20xx年至今带领荣悦团队连续三个学期操练体验式家长会，我细细品读新版的体验式家长会书籍，在实操中感受组织家长会的要点和难点，更多体验到了教育智慧和与家长碰撞出来的教育乐趣。这次工作坊，匡老师突出了体验式家长会的精髓，让大家在操作中有的方式，线索更加清晰。这是很好地提炼！我深深感悟到只有真正实操，才能知行合一！

〈2〉家长会心得体会范文300字

对于学校召开家长会，我真是感到讨厌的一种事情。原因非常简单，因为一开家长会，父母就会和老师见面。他们只要一见面，就会把学生在学校或在家里的事情告诉对方。这样一来，老师就会因此而找学生谈话，家长就会找子女说话。只是我说得好听一点吧了，糟糕的是家长会一结束，家长就会回到家里对着子女一顿臭骂，弄不好还会打一顿，美其名曰这是家庭教育。他们都想望子成龙，或者望女成凤。

今年，我们学校又要召开家长会。我一听到学校要召开家长会头就有点大了，心想不好，麻烦又要来了。怎么办?还是爸爸去学校开家长会比较好。爸爸嘛，一般对女儿总是比较宽容，不会像妈妈那样揪着不放。好，我就对爸爸说：“爸爸，明天学校要召开家长会，老师说请你去参加。请别推辞!”爸爸居然立刻答应了。我心中暗暗地把一块石头放下了一半。

没有想到，爸爸开完家长会回到家里就对我批评起来。他一口气数落着我，害得我连一点申辩的机会都没有。爸爸不住口地骂我不争气，不好好学习……他不但在家里数落着我，还到邻居家去说给别人听。让我觉得非常难堪。害得我连家门也不大敢出了，特别害怕看见别人的异样的目光。

唉，要是我长大了，我也成了家长的时候，孩子学校的老师要我去参加家长会的话，我就不会这么对待自己的子女。即使我在家长会上听到自己的孩子非常不好，也不会回家批评指责自己的孩子，而是要耐心地教育他，让他明白自己所犯的错误，以及今后努力的方向，决不会用一些简单的方法来解决教育上的问题。

〈3〉家长会心得体会范文300字

本次家长课，使我们全体家长增长了知识，少对我来说受到了心灵的震憾，因为我们家长明白，小学升入初中是孩子一个重要转型期，无论生理还是心理，他们渴望成熟，追求个性张扬，彰显表现欲，有叛逆精神，但他们在生活中自理能力不强，现实缺少基本的是非判断能力和鉴别能力。因此，如何教育孩子，成为初中生家长困惑和迷茫的事，如果凭着自身经历或经验，往往容易产生错误观点，操作上可能产生事与愿违结果。从这个角度上看，上这样的课，接受这样的教育，显得多么重要！

如果说老师与学生家长是同一战壕战友，那么在孩子—老师—家长的三位一体实践中，无疑老师是其中的总设计师。家长与学生共同成长，离不开老师的正确教导和帮助，只有这样才有可能不偏离方向，才不会违背教育的本意。今天的家长课，我大的收获是，从校长到班主任师都向我们家长传达了这样一个理念：成人比成才重要、成长比成功重要、情商培养比智商开发重要。教室的标语“注重每一个细节，养成良好习惯，做好的自己！”让我很是振奋。一个小学生如何成为一个健康向上的中学生，将来成为一个好学生，在短时间改掉坏毛病，培养成一个良好的学习习惯和方法，是当务之急！

班主任老师，还给我们讲了可能每天每个家长都在重复犯着和实践着的错误，家长描述孩子的两个特征和误区，一是“我家孩子聪明就是不干”，言下之意就是他的孩子智商不低，因为每个家长从内心来说也不愿意也不会承认自己的智商低，道理很简单，如果我们的家长自己的经历是曾经学习成绩好，他有理由相信孩子理所当然成绩好；如果自己成绩不好，他也会找出很好诸如生不逢时、遇到不好的老师等理由，为自己过去没有取得好成绩合理化。二是误把“聪明、漂亮说成孩子优点”，其实聪明、漂亮是孩子的.特点而不是优点，勤劳、善良、可爱、正义和乐于助人等才是孩子的优点。有的家长总是抱怨自己的孩子就是粗心、反应慢、有点笨，粗心其实是知识没有真正理解和掌握，肯定有其盲点，或者说是训练强化不够。反应慢和笨，绝大部分与智商没有关系，主要原因是学习方法不正确，如果家长或老师反复这样说孩子，久而久之，孩子也会成为一种心理暗示，这种心理暗示，反复刺激和强化，就会成为孩子内心的一种自觉，总以为他不如别人，重要的是对自己失去信心。

从我个人经历来说，这些对孩子成长将有终身影响，我以为自卑、自尊、自信，从人性的弱点和优点来说，是生来自有，从教育来说，又是一个学习实践过程，是一个成长和积累的过程，如果一个人反复得到自信的信息，他就会变得更自信，实现着自己的自信，享受着自己的自信，甚至会传染给他人，与别人快乐地分享着自己的自信和成功，反之亦然。老师按学生段考成绩把学生分为优秀生、单科状元、进步生进行奖励，特别是让孩子给家长戴上红花，还鼓励没有得奖的同学下次一定能取得进步。更让人意外的是，她让不同的学生代表发言，用学生去感化学生，用学生去引导学生。我的孩子当时就对我说，“下次，我一定成功！”适当的激励会伴随孩子的成长，成为他们不断取得进步的动力，也印证了人们常说的一句话：老师的一句话也许能改变一个人的一生！

通过今天的家长课，很庆幸自己的孩子选择了实验中学。班主任带教方法很有创意和创新，新学年磨合期，特别关注孩子的坏毛病，赏识孩子的每次改进和进步，反复强调近二个月是孩子养成良好学习习惯的关键期。我们也为班主任的敬业精神所感动，理解你为什么刚开学就要求学生早上六点50分到校，静下心情早读，晚上5点40分左右放学，为什么要孩子天天写“三个一”，与其说是在给孩子传授知识，不如更准确无误说是在培养教育孩子的好习惯，使他们把学习和用功培训成为一种自觉！老师的起早贪黑与学生在一起，本身就是一种垂范作用，一方面使他们体会到老师的用心良苦，另一方面也会使他们获得了一种心理平衡，老师岂不比我们更辛苦。再苦和累，当它成为一种自觉时也许就会享受到其中的快乐！周三的家长接待日和每月的家长会，也会给“教师—家长—学生”提供了一个互动、沟通和交流的平台。

家长会很快结束了，但留给我们家长的思考和努力将会是深远的。