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期中教学检查工作总结

月度总结推荐: 期中教学检查回顾(篇二)

时间: 2022-11-06

期中教学检查工作总结。

时间过得真快呀,一个月的光阴一去不复返,为了更快的完成工作任务和目标,我们应该对自己本月度的工作进行总结。做好工作总结可以帮助总结经验和教训。应该从哪些方面来写自己的月度工作总结呢?下面是小编精心整理的“月度总结推荐: 期中教学检查回顾(篇二)”,供您参考,希望能够帮助到大家。

为全面促进学校的教学常规工作,同时为进一步深化学校的有效教学研究,促进高效课堂建设,教导处于5月2日和3日对教师教案、作业、业务学习笔记、教研记录、听课记录进行了比较细致、全面的检查。现将检查具体情况总结如下:

一、备课

(一)整体检查情况

1.总体检查情况良好,绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际,认真制定教学进度,并书写在自己的教案本上,以指导自己的教学实际。每个课时教案突出“三维”目标,渗透新课程理念,以人为本,面向全体,积极倡导自主、合作、探究的教学模式,有一定的教学准备,过程清晰。

2.大部分老师的教案具有内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点,部分体现了学习方法、课后有小结或反思。

3.部分教师任务繁重、备课量大,但他们都能认真对待、仔细备好每一节课,充分体现了各位老师对备课工作的重视程度。

(二)存在的问题

1.重内容轻设计

部分教师教案是课程内容的知识罗列,没有如何让学生接受、理解的设计。多结果少知识的动态生成,教学目标、重点、难点的预设只是部分教师备课的一个环节,不能充分地在教学步骤中体现出来,教学设计中缺少或体现不出重难点突破方法的预设和教法、学法上的预设及体现。

2.重传授轻引导

在本次教案检查中部分老师的教案内容没有趣味性,不设计“导语”部分,不能引发学生思考,没有指导学生如何去学习,学生活动与教师活动的具体操作没有,只是概述,不利于实际教学的操作,这应该引起全体老师的重视。

3.重结果轻反思

教学反思有一定的量,但教学的反思停留在形式化,有个别老师的反思就一句话,不超过10个字,针对性不强,大多认为完成授课内容即可,不能很好地起到反思——调整——改进的作用。提倡教师课后如发现有更好的上课思路、方

法,应及时写在备课本上,补上去或修改好,并有针对性地进行了在设计,真正达到反思的效果。

(三)改进措施

1.教研组组织教师学习优秀的教学设计,老师们思想上要重视。

2.教导处要加大检查的力度,要增加抽查的次数。

3.检查时,对存在的问题进行“一对一”的交流。

二、作业676U.coM

(一)检查标准:

学生作业情况、教师对作业的布置和批改情况。

1、学生作业情况:检查作业本和字面的整洁度,学生书写的工整程度、正确率、格式的规范度和错题的订正程度。

2、教师对作业的布置:从作业的针对性、作业的形式、作业量、作业的层次性等方面检查。

3、教师对作业的批改情况:从批改的及时性、是否有鼓励性批语等方面进行检查。

(二)优点:

作业量布置合理,学生作业能够跟进度进行,并能得到教师及时、认真地批改。教师对学生要求严格,学生作业本整洁,书写工整,正确率高,大多数错题能及时改正。题型多样,有鼓励性批语,注重实效性。

(三)存在问题和建议:

1、个别教师对作业批改缺少评语。有针对性的鼓励性的评语较少。(不要求人人、篇篇有评语,但不能人人、篇篇没有评语)

2、个别班作业内容少,题型有些单一。可从作业的实效性、开放性、创新性、层次性等反面考虑。

3、学生错题要及时改正,订正要规范。错题可在教师评语后写上“改正”两字再修改。

三、业务学习:

大部分教师都能坚持业务学习,所学内容都能为教学服务,书写认真,内容丰富、具体。但是没有记录学习时间,且内容与学校及教研组计划不符。在后半

学期的学习中,一定要做到学习与计划相符合,有理论、有业务。

四、教研记录:

教研组都能按时进行教研,且有较详细的记录。但是,对听评课的记录教略,且千篇一律。而且部分资料不合要求。希望各教研组在后半学期的工作中要务实,发挥优点,弥补不足。

五、听课记录:

大部分教师书写认真,能达到或超过听课节数。

但是有部分教师教学过程记录简单,没写日期,没有签名,教学评价与建议太少。

各位老师,教学常规是学校教学工作的核心,是学校的立足之本,更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查,一方面找出我们的不足,另一方面也是我们互相学习和交流的机会,我们衷心地希望能通过这样的学习和交流,促进我们教学常规工作的进一步落实,改进我们的教学工作,使我们的教学工作再上一个新台阶!

年5月7日

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