小学英语学期工作总结。

光阴似箭，这一阶段的工作将再次结束，那我们准备写工作总结吧，写工作总结是对全部工作的一个检验，工作总结能够提升自己的才干，怎样才能让自己的工作总结清晰有条理？经过搜索和整理，我们为大家呈上小学英语学期工作总结怎么写，希望对你的工作和生活有所帮助。

小学英语学期工作总结怎么写 篇1

一、当真学习，积极上进做一名好老师是我平生追求的方针，也是所有人追求的方针。

自踏入教育这个岗位25年以来，我始终以勤勤恳恳、踏结壮实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学此文转自工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。

为了适应新时代要求，我当真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》的文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。并及时总结经验教训，我的论文两次获国家级奖，三次获省级奖，两次获市级奖。自己思想熟悉有了较着转变，工作事业心责任感大大加强。做到了学习与教学的有机联合，当真反省工作患上失，虚心接管他人的意见，及时整改，使自己的政治素养较着提高。

二、敬业爱岗敬业，严密谨慎治教。

“把学生教好，让学生乐成”，是我最大的心愿、最高的荣誉。作为一名新课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念。多年来，自己一贯奉行勤能补拙熟能生巧的教学原则，坚持把工作做细做实，加强教学过程全程跟踪管理，真正确保教学工作中不出现大的纰漏，因材施教。具体做法是：在当真备课的同时加强教科书的批注，做到每一句，每一段严抓细扣，准确把握学生的接管能力，体现备课的实用性。

在工作中，我总喜欢默默无闻地表现。每天最早到校，教导学生晨读，早上挤30分钟，下午挤30分钟，时间是海棉的水只要挤，它就会有。在抓学生通例方面，我是高标准，严要求，对一些玩皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放

我坚信：只有当学生接管了你这个人，才可能以主动的态度接管你的教育。

小学英语学期工作总结怎么写 篇2

一、指导思想

英语这门学科是学生们新接触的，学生们对英语充满了好奇心，为了让学生们保持学习英语的兴趣，我本着“以学生为本”的思想，课堂上以学生为主，引导学生学习，开展自己的教育教学工作，两个月以来，现将我在教学中的几点体会总结如下：

（一） 专业成长

1、结合学期初的个人读书计划，我读了《好妈妈胜过好老师》，《了解你的学生》等书籍，通过读书自己学会了一些教育教学的方法，同时也了解了有时家长和老师想法之间的差异，这为更好地展开教学奠定了基础。

2、老教师引领，共同成长。我校经常进行新老教师双向听课，年轻教师通过听老教师的课，学习老教师的教学态度、教学经验和教学风格。老教师在听课过程中能够及时发现新教师的问题，指导其改正，进行传帮带，促进新教师的成长。

（二）规管理促

1、教师严格按照学校常规开展工作，上课期间严格按照提前五分钟到教师候课，遵守上课铃和下课铃，不出现空岗情况，按时上下班，不迟到不早退。严格要求课堂纪律和课堂作业的效率，在教学中严格使用普通话，规范字样的语言和行为，确保学生的身心健康。

继续强化学生日常行为规范。对学生要严格管理，确保良好的课堂秩序。对学生上课迟到、喝水、吃零食等行为要严格控制，坚决克服学生上课趴桌子现象。任课教师是课堂第一责任人。科任教师与班主任通力合作，形成合力。重视学生的学习常规训练与检查，从小培养学生良好的学习习惯。本学期重点抓好：写字姿势要“三个一”（握笔一寸长、看书一尺远、端坐一拳宽）；课堂常规要“三个有”（学具上课有准备、下课有收拾、平时桌内摆放有秩序）；集体活动要“三要求”（快、静、齐）；校园生活要“三讲”（讲文明、讲礼貌、讲和谐）。

2、辅导：这主要落实两个层面。在对学生全面负责的同时，加强对优秀学生和落后学生的辅导，对于优秀生在他们学会课堂内容后，让他们当小老师，指导学习有困难的同学，同时安排他们新的小任务，使他们在巩固旧知识的同时，学习新的内容。对于学困生，采取个别辅导的方法，对于学习有点困难的'同学交给小老师负责，对于学习困难较大的同学由老师负责，抽取课间、课下的时间，进行辅导。

二、获得荣誉：

论文 《关于小学科学实验教学的几点思考》 获二等奖

三、打算以及改进措施

综合以上几个问题，自己下半年主要有以下几个打算：

（一）认真对待每一堂课，每一个学生。每一个学生都是一个可爱的精灵，都是他们父母手中的宝，他们也是我心中的宝，只有认真备好每一节课，上好每一节课，才是真正对他们负责，也是对自己负责。

（二）积极参加学校及区里组织的各种活动。学无止境，自己在每一次学习培训中都会有所收获，哪怕只有那么一点点，但积累的多了就成为了财富。

（三）严格管理班级。制定一定的规章制度，让学生们在行动上会有所思想束缚，通过班会等形式让学生们了解并明白作为小学生我们应该遵守的礼仪规范。

（四）多多加强与学生的沟通。尤其是对于问题学生，从开学伊始就不放弃他，督促他们学习，我相信他们一定会有相当大的进步。

（五）将因材施教真正地运用到教学中。通过两个月的观察，我发现班级里的两级分化比较严重，好的学生就特别好，差的学生就特别差，我将继续思考，该如何进行因材施教，这就需要在教学中摸索了。

回首过去，积累经验；面向未来，信心满满，相信自己一定可以做到更好。

小学英语学期工作总结怎么写 篇3

一个学期以来，工作上我尽职尽责，为人师表。在教学中我严格服从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，踊跃探求小学英语快乐课堂。小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，造就学生学习英语的踊跃性，使他们树立学习英语的自信心，同时造就学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。上面结合本学期教学实践总结一下教学状况：

一、师德体现

平时踊跃参加全校教职工大会，认真学习学校下达的下级文件。每周按时参加升旗仪式，听从安排，人际关系融洽。

二、英语教学工作

我所任教的是三年级四个班的英语教学工作。我依据他们各自不同的特色因材施教，着重留意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真钻研教材，力求精确把握重点，难点，并重视参阅各种材料，制订符合学生认知规律的教学方法及教学方式。留意弱化难点强调重点。认真准备，并坚持教学反思，及时调整教学进度。

2、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，创造良好的课堂气氛，课堂言语简约明了，创设情境，把音乐、简单的动作、游戏、比赛等融入到课堂中，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，留意调动先生学习的踊跃性和创造性思想，力求用活教材，实践新理念，添加课堂教学的吸引力，加强学生学习的兴趣和学习自动性。激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限制地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，始终地鼓励本人“English，Icando”“English，Icansay”。

3、认真及时批改作业，及时了解先生的学习状况。

4、认真听课，认真记录，学习其他教师的教学经验，致力探求适合本人的教学模式。

5、热爱学生，让他们都感遭到老师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。

6、开展以两人和四人小组互助活动，以点带面，以优带差。

以上就是我在本学期的教学工作总结。因为经验颇浅，希望在将来的日子里，能在各位老师的指点下，不断进步。

在当前的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵照"以学生为主体、教师为主导"的教育教学准则，最大限制地发挥学生学习的自动性和踊跃性，运用各种教学手段，激励学生踊跃、自动参与课堂教学的全过程，以全面进步教育教学的品质和效率。

小学英语学期工作总结怎么写 篇4

我们英语组是个年轻的集体，我们英语组是个向上的集体，我们英语组是个勤奋团结的集体。我们组的每位成员用我们的青春、用我们的智慧、用我们的汗水为我们学校的英语教育教学热情的奉献着。

一、立足常规课堂, 提高教学质量

本学期我们的常规工作重点仍然是抓课堂实效。面对我们这样一个外来务工子女占多数，生源较差的现状，教学中如何提高孩子学习兴趣,保证教学质量,这是我们所面临的难题。高效、实用、本真的课堂是我们追求的目标。为了提高课堂效率，提升课堂质量，老师们立足常规课堂，根据各自年级学生的身心特征反复研究教学策略，加强课堂组织能力、开展多种手段教学，努力让英语课堂既生动有趣、又有实效、让学生乐学、好学。我们英语组的老师们能认真研究教材、研究学生，设计适合我们学生的游戏、情境、活动、和精彩的PPT和各种有效的评价激励的措施，极大地调动了学生学习和使用英语的积极性，提高了英语课堂效率。同时，老师们本真实效的常规课堂不仅让孩子学习了纯正的语音、更重要的是得到了愉快的情感体验，这种美好的感觉在英语课堂中时常呈现，潜移默化地牵引着孩子们越来越关注英语、越来越向往英语。本学期我们英语组也本着走出去、请进来的方针，积极参加各种教研活动，学习各种新颖高效的教学方法，接受新的教学理念；同时我们还邀请区教研员黄老师多次来校进行课堂教学指导，每位英语老师都感到这学期在课堂教学上收获颇丰。

二、教学研究争先恐后，课题研究新上台阶。

本学期组内老师全员参加区内、校内教研活动。张巧霞老师首先于九月开出区内公开课，区教研员黄斌老师指导，给出了精辟的分析和建议，大家边听边反思自己的课堂，不断改进自己的课堂教学，在改变中进步。接着与本学期的11月、12月，葛金芳老师、周丽老师又代表我校面对全区英语老师奉献2节优秀的公开课，得到区内老师一致好评。至此，我们英语组的四位老师中就有三位承担了区级公开课。另外，笪玉蓉、葛金芳、周丽三位老师迎接区教学评估和进修学校教学视导各承担了一节英语课，并得到了好评，其中葛老师和周老师为优课。我们英语组的老师们无论是什么活动，都团结一致，各抒己见，共同合作，精心准备，争取获得最大程度的成功。我们英语组老师们通过自主钻研----组内研讨----试教打磨----开放交流----反思教学这样一轮轮的磨课、总结经验、不断提高教学水平。

课题研究方面，本学期也是磨砺和收获的阶段。葛金芳老师的《小学英语教学中母语的干扰及对策的研究》立项和，笪玉蓉老师的《情景教学在小学课堂教学中的应用》获得区级课题立项。

每周三、四下午为英语教研活动时间，组内的老师们积极参加市、区、校各级教研活动，不断学习，用先进教学理念指导常规教学，提高自身理论和专业素养。

三．组织学生各种竞赛活动。

为了让学生更扎实掌握所学习的英语知识，为了让学生更好利用所学习的英语知识，英语组在本学期组织了多项英语竞赛活动。四到六年级的英语阅读竞赛，通过这一活动，培养了学生快速阅读的能力，调动了学生阅读英语课外阅读的兴趣。三到六年级的的英语单词竞赛，应竞争的方式，帮助学生集中复习巩固了本学期要求掌握的词汇，为学生进一步学习打好基础。三到六年级的英语背诵比赛，也是针对我们的学生回家后家长因忙于生计基本不管孩子的学习，好学生通常学到后面就忘了前面，所以组织这个竞赛，用激励的方式鼓励学生回家背诵本学期所学习的A部分的篇章，一方面复习了学习的英语知识，另一方面也培养了学生的英语语感。所有的这些英语竞赛活动，我们都本着全员参与的原则，培养每个学生竞争的意识，给每个孩子同等的创造成功的机会。

四、教师获奖，收获连连

学生们在比赛中表现优异，老师们的付出也得到了认可，葛金芳老师《松开手中的“学步带”》获市三等奖，市个人课题 《小学英语教学中母语的干扰及对策的研究》立项；周丽老师荣获区论文三等奖，市论文三等奖，市陶行知论文三等奖 班主任技能大赛三等奖；笪玉蓉老师的论文《在生活中学习 在学习中生活》获市二等奖；张巧霞老师有三篇案例分获区二等奖、市三等奖、省教育学会三等奖。

我们英语组是一支年轻的队伍，所以我们斗志昂扬，激情澎湃。虽然教学中还得克服不少困难，但我们互相学习,取长补短，都在不断成长，相信我们的队伍会越走越坚定，我们的孩子们会越学越棒！

小学英语学期工作总结怎么写 篇5

20xx年已悄然来临了一个月，本学期的工作已接近尾声，回首本学期的工作，用几个词来形容：累并充实着，痛并快乐着。

一、取得的成就

1.精心设计课堂提高课堂效率和教学成绩

学习英语需要一个真实的语境，为了给孩子们呈现一个真实的语言环境。我总是提前做好课件，通过多媒体的歌曲，图片，动画等激发学生的兴趣。英语又是一门语言工具，我争取多给孩子创设一些开口说英语的机会。为了使学生牢固掌握所学内容，我讲求讲练结合，当堂内容当堂会读，会做题。在本次的作业检查中，我们圆满地完成了作业的书写。在期中考试和乐考中，孩子们也取得了较好的成绩。

2.充分发挥微信群的作用，与家长做好沟通工作。

利用班级微信群，及时反馈孩子在校的情况，让家长及时了解孩子的情况，家校联手，做好孩子的心理工作，共同督促孩子学习。每周我都会认真批改作业，把作业情况一一分类，公布在班级群里。我的付出也得到了家长的支持与配合。

3.积极参加学校，中心校举行的各项活动。

本学期中心校共举行了四次参与式教研活动，每次我们都是集体商讨，共同设计教学过程。在每次的参与中都使我受益很大。尤其是在第一次教研活动中，由我校承办，我为主持人，从会议前的准备，会议中的总结与发言，会后的各项整理中，使我深深体会到了自己的专业知识还需提升，自己的语言组织能力及应变能力还需进一步加强。在我校举行的读书演讲，师德演讲，元旦联欢等各项活动中，我也总是竭尽本能，使自己不断的成长与进步。

二，不足之处。

1.由于自己所教班级多，任务繁忙，各班的培优补差工作做得不够到位，尤其是学困生，这一方面。眼看有些学生学得很吃力，速度比较慢，我却没有时间辅导他们。快节奏的生活与学习，使我没有时间牵着蜗牛去散步，只能对他们无能为力，心有余而力不足。

2.自己的专业知识还需进一步提升。本学期我参加了中心校的课堂达标与微课环节，使我深深感到了自己的理论知识太浅薄，基本功不够扎实。

3.课外书阅读的太少，从图书馆借来的书放在桌头近一个多月才翻了几十页，常常抱怨没有时间，太忙……不读书怎么会下笔如有神呢？

三、今后努力方向。

1.不断学习先进的专业知识，提升自己的理论知识，听评课能力。要常学习，多学习，做一名学习型教师。

2.挤时间多阅读专业书籍，教育书籍及其他课外书籍。把书上的知识与理论运用到教学育人。不断反思自己的课堂，多写教育随笔，做一名阅读型教师。

3.多听课，多反思多总结，不断改进自己的教学方法与手段。勤与班主任，家长沟通交流。多关注学生的思想与学习，使自己的课堂时时新，不断提高教学质量。

本学期的工作已圆满画上句号，在下学期的工作中我会不忘初心，牢记使命，在教育战线上砥砺前进，前进！