教师先进个人总结材料1000字精选4篇。
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个人总结网的编辑收集并整理了“教师先进个人总结材料”。时间如火，炙热的一瞬间，便消失得无影无踪，这一阶段的工作又将画上句号。这时候可以对自己的工作做个总结，看看自己最近时间的表现，撰写工作总结，可以对以后工作有一个初步的打算。供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！
教师先进个人总结材料 篇1
前言：本人受领导重托，需完成一份500字左右的上报材料，同时借这块宝地与朋友们分享，希望大家提出宝贵意见!
扎根边远农村，有一分热发一分光
我叫 x x x ，今年50岁，1982年毕业于 x x 师范学校，在 x x 镇第 x 小学任教至今，掐指计算虽然短暂，但也有30个年头了。小学语文是我的主打课程，班主任工作伴随了我教学初期的XX年。而后担任了学校的教务工作。1988年被授予小学一级教师，1996年晋升为小学高级教师。
我的工作信念是：“扎根边远农村，有一分热发一分光”。我是这样想的，也是这样做的，多年来在“进城热”的影响下，我的信念丝毫没有动摇。
几十年的默默耕耘，我收获了累累果实：1993和1996两年分别被评为县级优秀班主任，1995年被评为县级优秀教师，1996年被评为县级百名师德先进个人，XX年被评为县级师德先进个人。1995年被评为乡级学科带头人，1996年获镇级讲演比赛二等奖，1999年获镇级硬笔书法比赛二等奖，XX年被评为镇级优秀政治思想工作者，XX年我的节目《军民鱼水情》获县级二等奖。XX年我的论文获市级三等奖。我指导的学生也分别在书法、剪纸、征文、语文学科比赛中获得了县、市、国家级奖励。我校连续三年被评为县级教学先进校,作为教务主任的我，怎能不为之自豪？
在完成本职工作的同时，我一直注意帮助其他老师的进步，甚至帮助其他兄弟学校完成棘手工作。XX年我校顺利通过了现代化学校达标工作的验收，XX年我镇第 x 小学也面临现代化学校达标工作的验收，由于他们的教务工作比较薄弱，领导调我到那参加验收之前的准备工作，我明知压力大，但我欣然接受，奋战两个多月，没负重望，圆满完成了任务。
成绩是集体智慧的结晶，“百尺竿头更进一步”是我永远的追求！
x x 镇第 x 小学
x x x
XX年8月20日
教师先进个人总结材料 篇2
张远航老师是我校信息计术教研组组长、饶平县第xx届中学信息技术学科骨干教师。他忠诚党的教育事业，坚持邓小平教育理论，认真实践“三个代表”，积极贯彻和执行党的教育方针和政策，言行时刻与党中央保持高度一致，平时以身作则，严以律己，做到吃苦在前享受在后，工作几乎不请假。在工作中取得了优异的成绩，特别是在教学、教研工作上，严格执行学校的有关规定，积极带领全组教师认真学习和钻研业务，提高教学质量，主动协助各部门工作，大力协助学校开展的现代教育技术改革，促使学校的教学水平进一步提高。作为教师，他始终认为：学习、研究、奉献是成长的基础。
张远航老师在自己的工作岗位上，忠于职守，脚踏实地，以身作则，严格要求自己，勤勤恳恳、任劳任怨地工作，恪职笃学，充分发挥了教研组长的模范带头作用，表现了高度的政治思想觉悟和强烈的事业心。仅本学年度，就取得以下突出成绩：
1、20xx年5月，教学设计《分支结构程序设计》由市送省参评。
2、20xx年3月，《谈谈信息技术课的学生学习评价》获省级二等奖。
3、20xx年12月，课件“多媒体计算机的硬件系统”获县级二等奖。
4、20xx年10月，论文《视频、音频教学素材导入电脑的方法》在《教育信息技术》（省级刊物）发表。
在信息技术课堂教学中，张远航老师注重以现代教育观念和理论为指导，努力创设特定的情境(任务)开展各种形式的教学活动。其新的教学模式首先突破了传统教育观念，摒弃传统教育中教师、书本和课堂为中心的三中心论，真正树立以学生为主体、教师为主导的现代教育思想。在各地进行新课程改革的背景下，张老师较早地转变教育思想，更新教育观念，转变教师的角色，成为学生学习的促进者，教育教学的研究者、课程的建设者和开发者，社区型的开放教师；引导学生由接受者变为主动学习主体；使媒体从演示工具变为学生认识的工具；教学过程从传统的逻辑分析讲授转变为学生发现问题、探究问题的意义建构过程。在教学设计中处理好基础知识和技能、过程与方法、情感态度价值观的关系，使多种目标统一到信息素质培养这一根本目标之中。教学内容不囿于教材的范围与顺序，能根据效益性与经济性相结合的原则，师生主动进行教学资源的再开发；在教学媒体的使用上，提供更多的机会让学生操作媒体，使媒体成为学生学习的工具；教学进程以探究和创造为主。加强对学生学习状态的研究，帮助学生转变学习方式，使他们形成自主学习的品质，主动探究和合作学习的精神，培养学生的创新精神和实践能力，为他们形成终身学习的能力打下良好的基础。例如：以介绍侨中学生一天在学学习生活为内容VCD《走进侨中》，就是高二级学生在学习多媒体制作后完成的。该片作为我校首届科技节的作品，在学校闭路电视系统中播放后，得到全校师生的好评。
张远航老师是运用现代教育技术于教学的能力较强的一位教师。现代教育技术是教育技术的新阶段，其特点也是其内涵主要包括两方面，一是现代信息技术，即声像技术、计算机技术与通信技术的融合；二是以教学设计为代表的现代系统科学方法论应用于教育。现实教学中，张老师对这两方面的较为重视，切实落实。许多课不只是应用了传统媒体或单一的声像媒体，而是能使用多媒计算机，以取得更好的效果。计算机不只用于演示，而努力发挥人机交互的独特功能。张老师制作的《叶的组成》多媒体课件，就体现了这一点。
现代教育技术的本质特征是现代科学技术在教育中的应用，教学设计为主的系统方法是现代教育技术的重要组成部分。他充分认识和发挥计算机多媒体技术和网络技术的功能与优势，在新型教学模式的构建中科学地进行教学设计，在分析教材和学生的基础上，确立科学、全面、具体的教学目标，多方案选取教学策略，设计评价时机和方法，在实施中反馈修改，实现教学的优化。张老师的《硬件系统》网络多媒体课件和教学设计《分支结构程序设计》，就充分认识和发挥计算机多媒体技术和网络技术的功能与优势成功例子。
教师先进个人总结材料 篇3
在20__-20__年度教学工作中，我努力刻苦，认真负责，受到领导和同事们的认可，获得了该年度工程训练中心优秀教师称号。
作为一名人民教师，把课上好是我的天职。为上好课，我从以下几个方面入手学习和提高
1、广泛学习不断提高。对每次课均提先认真斟酌学习，根据所授内容不懂的向相关老师请教，如铁道信号，储老师较为熟悉且有足够的教学经验，我虚心求教于储老师；其他课程我同样向相关老师请教学习。铁路特别是高铁发展神速，我购买了最新相关书籍查阅资料，从而增加本人的专业知识。
2、提前做好实训准备。我们工训中心部分设备存在老化问题，每次课前我都提前对每台设备做全面检查，从各方面进行运行测试，防止学生实训中出现问题，并做好各种预备方案，准备好相关材料，特别是室外场地，把学生所走路线走一遍，有可能出现问题处进行自我解决或找相关工作人员共同解决。
3、用相关视频课件做补充，包括自制手工模。铁路发展很快，而我们课时紧，且有些课程大一、大二学生还不具备相关基础，难以接受。我就查找一些最新的相关资料并自制模型帮助理解和消化，课前课间连续播放并加以示范。这些视频资料，包括铁道发展史、青藏铁路、打造京沪高铁、高速铁路无砟轨道施工技术动画演示、中国铁路曲折往事、秦岭隧道施工、日本千叶单轨建设、上海磁浮、武广客专路基、宁沪杭高铁、中国高铁发展史、现代铁路等这些视频从不同角度展现了铁路相关内容，给学生以易于接受的立体感受，为增强学习效果，我每次课对每个视频都提前反复观看，找出之中与此课相关的内容在学生观看时点睛性的给学生提示，防止学生走马观花，如宁沪杭高铁告诉学生无砟轨道的精度对列车运行速度的影响；中国铁路曲折往事告诉学生铁路对国家政治、经济等的影响。经过对重点部分逐一停顿并和学生们生动探讨，提高了学生的学习兴趣。
4、讲解由浅入深。作为一门全院选修课，学生来自于不同专业，基础不同，讲解铁道知识注意深入浅出，学生容易理解，可对于牵引供电技术学生理解就难了，这本是电气专业大四的专业课程，学生如未曾学习电气专业的基础课，很难理解。为了解决这个问题，我每次备课力争按照物理模型，或者找些生活中的一些与之对应的实例，加深学生的立体理解。例如铁路中车速提高会对设备等带来很大影响，运用了车辆的动能，是速度的平方关系，速度提高动能非线性急剧增加。又如：铁路信号中的C0、C1、C2、C3按照由低俗到高速，从传输信号的方式一步步演变并加入了司机的。反应时间。传输信号的内容多少，开环到闭环的概念并辅以门禁卡及手机网络等实物的演示，从而让学生由浅入深的理解。
5、对于对外参观按对象讲解。铁道实训基地建成后参观者很多，但来源广泛，行业也不同，我每次均根据受众的专业基础准备讲课内容，对于非铁路行业的多讲基本常识；对于铁路行业的尽可能增加专业名词和对应的解释，这样参观者才感兴趣，从而学到知识。
6、对于本科生创新创业及项目。对于课程我准备了马云、张朝阳、比尔盖茨等知名人士的成才之路，逐一讲述每个人的成功轨迹，比较他们成功的相同点和不同点，让学生知道持之以恒、大胆创新才能成功。在项目上，把自己有了部分成果的科研部分转化为创新创业项目，根据本科生的特点逐一从基础电路讲解，由浅入深且联系实际，让学生在科研中得到乐趣，最后指导的接触网线夹在线监测装置得到了国家专利局的使用新型专利。专利号ZL 20__.2.08626__.0
7、对于研究生教育，根据我校研究生的特点，在强调研究生刻苦学习的同时注意先学做人，让学生由浅入深的体验做电路的成就感和学习的乐趣，使学生的人格培养和学术修为都得到提升，指导的研究生徐晓琳获得了全国研究生数学建模三等奖。
总之，通过自身努力和同志们的帮助，我在20__~20__年度工作中取得了一定成绩，领导也给了我一定的荣誉。我一定不负众望，继续努力，找出工作中的不足，明确目标取得更大成绩。
教师先进个人总结材料 篇4
各位领导、各位老师，大家下午好！
今年，很荣幸被评为“市先进教育工作者”。其实我知道，学校里努力认真工作的老师很多，甚至比我更努力更认真，所以，我由衷的感谢在座的各位，给了我这样的荣誉。
今天我汇报的题目是：
我的梦
每个人都有自己的梦想，当然我也不例外。
小时候，看着姑姑穿着军装的照片，很羡慕军人的威武，很想长大后成为一名军人。看着爸爸开着各种机器，抽水机、碾米机、收割机、拖拉机、、、、我又特别地想成为一名驾驶员，想走出自己的家乡，看看外面的世界。
随着年龄的增长，进入了初中、高中，直到由于为了跳出农门，不得不走进南京教育学院，由于自己出奇的喜欢理科，跟家人抱怨自己的梦不能实现，那时候自己很想成为一名工程师。
过去的梦都一一破灭。在大学毕业时，班主任告诉我，如果你练好了自己的普通话，你一定会成为一名优秀的教师。带着老师的希望，怀揣着自己新的梦走上了自己的工作岗位。
走上教师这个岗位已经有二十多个春秋，回顾这么多年来自己走过的路，自已一直努力钻研自己任教的课程，提高自己的业务水平，并不断提高自己的管理水平和教科研水平。除了这些，最让我难忘的还是自己的学生。
91年走上工作岗位，任教三个初二班物理，并任初二六班的班主任。对于一个新教师，有人劝我不要接受一个别人丢下的班级。我还是依然服从分配接受了。这个班比想象的还难带。集体荣誉感缺乏，劳动积极性没有，逃学的时有发生，跟家长发生冲突逃跑时冬天跳进河里的也有、、、、、、那一年，很辛苦。到了初三重新分班，原来的班集体解体，到了元旦晚会，原来我班的学生不愿参加初三班级的晚会，经过校长同意，又补开了一个原初二六班的晚会。现在这个班有了一个群，名字就是“殷巷中学93届初二六班” ，学生深爱着一个班集体，让老师感到无比欣慰。在百家湖中学带了09届、10届毕业班的班主任，在毕业典礼上，当看到我们班的孩子们能安静地参加毕业典礼时，我一样地感到欣慰。因为他们成长了。
当然，学生信赖着老师，也让老师感到无比的幸福。记得刚到秣陵中学时，我没有做班主任，经过一个月的磨合，在一次学生选择老师做他们的指导老师的时候，竟然有很多学生选择了我。那一届的学生非常的优秀，学习优秀、品质优秀。多年后，当他们再出现在我眼前时，听他们说着过去事情。优秀的学生说“老师，你是我遇过最认真的老师了”还有学生说：“我是班里最差的学生，老师你骂没骂过我啊”我说：“要问你啊？”她说：“你一次做保险丝的实验，把我惊醒跳起来了”。前几天，09届一个学生上大学发信息给我，参加学生会竞聘，像我征求注意事项。这样的信赖还会来自于家长，很多时候家长跟孩子难以沟通，会求助于老师，这时候，老师也是幸福的。
作为一名教师，我始终相信：身教重于言教。教师必须言出必行，要求学生做到的自己更要做到。做学生的引领者。不管我们做不做班主任，我们承担着教育学生的义务。我喜欢跟每一届的学生说，你们就跟我学，我保证做到评价手册认真批改。如果做不到，你们去找我。我也相信：亲其师信其道。
多少年来，从来不把自己不好的情绪带进课堂，走进课堂都是满面春风。身体上也有各种各样的不适，只要走进课堂，都把自己的不适抛在脑外。心里只有课堂，只有学生。
我越来越清晰地感受到自己热爱教育、深深爱着自己的学生。现在的我，坚定自己的信念，坚实地走好自己路，实现我人生的仅有的梦。