幼儿班教学总结1000字通用3篇。
时间不等人，在这段工作中你也成长了不少。我们要写好工作总结完成最后的工作，总结能快速找到自己在工作中的缺点和不足，在后续工作中扬长避短，如何才能写好工作中的总结呢？以下是由个人总结网小编为大家整理的“幼儿班教学总结”，仅供参考，希望能为你提供参考！
幼儿班教学总结 篇1
时间脚步匆匆，一眨眼，学期末到了。回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”……幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从挑食到样样菜都爱吃，这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、配合。这就是我们中班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师不欣慰吗？但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时，我们也发现了许多的不足的地方，下面我就对本学期的工作作一下简单回顾：
一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。新学期开学时，对于中班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地，我们的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿，在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等，培养他们良好的生活卫生习惯。
通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话，挑食浪费的坏习惯也在一次次的督促和教育下有了明显的进步；每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯；在集体的教育下，幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。
二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。
1、加强课堂常规的培养
良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：
（1）、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。
（2）、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。
2、从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事，发展幼儿的语言。
3、在体育活动中，培养他们坚强、勇敢的品质。
三、努力做好家长工作，建起家园友谊之桥。
俗话说“一份耕耘，一份收获”。没有胆肝相照，哪换真挚之心？没有家长的配合，我们哪来成就？开学后，我们通过各种方式和渠道同家长进行交流联系。
以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足。
总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，从幼儿出发，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！
幼儿班教学总结 篇2
通过本学期的社会学习，我班大部分幼儿能够主动参与各项活动，有信心；能努力做好力所能及的事情，不怕困难，有初步的责任感。大班幼儿身体的长高，接触面的扩大，求知欲和好奇心也越来越强烈。本学期我班幼儿在合作分享、学习互助方面有了显著的进步。现在就本学期社会领域教学作以下总结：
一、培养孩子与同伴友好交往合作，以及孩子的自我服务能力。
本学期，我们以培养孩子合作分享和培养他们的团队精神、合作意识、责任意识为重点，本学期孩子们能够做到相互谦让，打闹的现象也逐渐减少了，还能主动帮助他人以及老师做许多力所能及的事情，并能做到谦让，懂得了要保护动物及其生活环境，并体验做保护人的乐趣。我们还开展了丰富多彩的角色游戏，孩子们在游戏情景中，丰富了生活经验，提高了社交能力。比如在《今天我是值日生》的活动中，幼儿为了争当“小值日生”，都非常积极踊跃的参与到活动中。
二、多样化的开展活动，为幼儿提供发展主动性、创造性的机会。
在社会领域的教学活动中，我努力争取让幼儿园、家庭、社会密切合作。将它渗透在各种活动和一日生活中。为幼儿提供人际交往和共同活动的机会，促进幼儿良好的社会性品质的形成。在《认识绿色食品》的.活动中，幼儿懂得了要爱惜环境，知道要保护环境卫生的重要性，通过这样的活动让幼儿知道要爱护环境卫生，要保护我们的大自然等等。幼儿的学习兴趣很浓。能积极的参与活动，在活动中有信心、懂得了谦让，乐于助人，知道同伴间要相互帮助、关心，自己的事情自己做，了解了一些简单的交通规则。教师鼓励幼儿主动与同伴、老师、家长交流，并且懂得了一定的礼貌用语。教师还经常以小值日生的形式来引导幼儿、鼓励幼儿，让幼儿在各方面有了很大的提高。
三、本学期我还加强培养幼儿讲普通话，鼓励幼儿在集体面前大胆讲话，给他们创设一个轻松的语言环境。
我利用没有文字的各种图片或图画，让幼儿编故事并学习讲述，并为编得好的幼儿给以表扬。在集体活动时我们也注重交流和分享，幼儿的很多经验都是通过与同伴及老师的信息相互传递来获得，可以说交流分享是一种获得经验的最基本方式。可以让他们的表达能力和思维更活跃。独立性也大大增强。
在下学期的社会领域教学活动中，我们将继续采纳好的教学方法，多让幼儿参与社会时间活动，采用并将社会教育时时渗透在各项活动中来。
幼儿班教学总结 篇3
幼儿班社会教学总结
张玲娟
通过本学期的社会学习，我班大部分幼儿能够主动参与各项活动，有信心；能努力做好力所能及的事情，不怕困难，有初步的责任感。大班幼儿身体的长高，接触面的扩大，求知欲和好奇心也越来越强烈。本学期我班幼儿在合作分享、学习互助方面有了显著的进步。现在就本学期社会领域教学作以下总结：
本学期，我们以培养孩子合作分享和培养他们的团队精神、合作意识、责任意识为重点，本学期孩子们能够做到相互谦让，打闹的现象也逐渐减少了，还能主动帮助他人以及老师做许多力所能及的事情，并能做到谦让，懂得了要保护动物及其生活环境，并体验做保护人的乐趣。我们还开展了丰富多彩的角色游戏，孩子们在游戏情景中，丰富了生活经验，提高了社交能力。比如在《今天我是值日生》的活动中，幼儿为了争当小值日生，都非常积极踊跃的参与到活动中。
在社会领域的教学活动中，我努力争取让幼儿园、家庭、社会密切合作。将它渗透在各种活动和一日生活中。为幼儿提供人际交往和共同活动的机会，促进幼儿良好的社会性品质的形成。在《认识绿色食品》的活动中，幼儿懂得了要爱惜环境，知道要保护环境卫生的重要性，通过这样的活动让幼儿知道要爱护环境卫生，要保护我们的大自然等等。幼儿的学习兴趣很浓。能积极的参与活动，在活动中有信
心、懂得了谦让，乐于助人，知道同伴间要相互帮助、关心，自己的事情自己做，了解了一些简单的交通规则。教师鼓励幼儿主动与同伴、老师、家长交流，并且懂得了一定的礼貌用语。教师还经常以小值日生的形式来引导幼儿、鼓励幼儿，让幼儿在各方面有了很大的提高。
在集体活动时我们也注重交流和分享，幼儿的很多经验都是通过与同伴及老师的信息相互传递来获得，可以说交流分享是一种获得经验的最基本方式。可以让他们的表达能力和思维更活跃。独立性也大大增强。
在下学期的社会领域教学活动中，我们将继续采纳好的教学方法，多让幼儿参与社会时间活动，采用并将社会教育时时渗透在各项活动中来。
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