幼儿园教学工作总结个人精选4篇。
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幼儿园教学工作总结个人 篇1
时钟是我们最好的伴侣，它总是那么忠诚地提示我们岁月一点点消逝，我们在一天天向前。这不，伴随着炎炎夏日的来临，我们心中的使命感油然而生。渐渐地，渐渐地，这种使命感渐渐扩大，变成我们的责任、信念和喜悦之情。就让他们带着我们去回顾总结本学期的班级工作吧!
一、班级状况分析：
现班级幼儿41名，都是新生。通过一学期的工作，与家长和孩子的相处，我对他们都有了确定的了解。孩子在各方面都有所进步，但是也有一部分孩子要加强个别指导，在某一技能上加以提高。他们学习活动已基本适应，在生活自理力量、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步，在日常生活中能够做到按一日常规活动，大部分幼儿已经养成了良好的习惯。
二、把握状况：
在下学期即将升入大班的孩子总是觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了。但我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规管理，培育幼儿良好的进餐、盥洗、午睡、课堂等各方面的行为习惯，并在一日生活各环节中加强观看与指导，主动鼓舞幼儿学做自己的事，让孩子懂得谦让和友好相处。我班幼儿的劳动意识很强，独立力量也提高了。通过这一学期的学习，幼儿把握状况如下：
1、懂得开心有利于身体健康，当与环境，他人有冲突时，学会用适当的方式较快转化负面心情，保持开心。
2、知道人的心情转变与表情的`关系，学习区分他人的心情。
3、能把握正确的盥洗，睡眠，排泄等方法。
4、了解常见食物的名称及对人的养分作用，懂得吃东西应合理搭配。
5、知道作息要有规律，能按时起床和入睡。
6、能不乱扔废弃物品，有爱护公共环境的意识。
7、能在老师及家长的提示下，能依据天气增减衣服
8、懂得不到危急的地方玩耍，不进行危急的活动。
9、知道正确使用有确定危急性的活动用具的方法，学习应付意外事故，了解简洁的自防自救方法。
10、了解身体主要器官功能，初步把握其爱护方法。
11、懂得冷饮要少吃，知道防暑降温的健康方式。
12、能主动参与体育锻炼，把握正确的走跑姿势，会听信号交替走跑。
13、能听信号进行简洁的队形变换。
14、能学习做简洁的徒手操和轻器械操，动作协调有力。
三、缺乏及努力方向：
如今的幼儿都是独生子女，满足不了自己的要求就耍小脾气，比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，而且部分幼儿的生活自理力量也不够等。我们也发觉班里还有很多缺乏之处，我们有必要在连续前进之前，来发觉题目，找到更好的前进目标：
1、在学习习惯上，照旧有少数幼儿留意力不易集中，有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答题目声音不够洪亮等。有几位孩子上课思想不集中，做作业时需要老师反复的教。也有几位幼儿当然理解力量较好，但上课坐不住，经常影响课堂纪律。
2、在课间或户外活动时，有些孩子自我爱护力量差，过于淘气，存在着很大的安全隐患。
3、不少幼儿阅读习惯差，不疼惜图书，图书角的图书破损较严重，因此,下学期要加强阅读习惯的培育。我们也将在今后的工作中发挥上风，重点抓缺乏之处，在前行中不断反思，信任通过我们的共同努力，孩子们会在大班更上一个台阶。
幼儿园教学工作总结个人 篇2
授课内容：
一、语音知识—包括：
1、音标辩读—与汉语拼音相比较，使学生认识到哪些是与母语语音相似的，一看就会读；哪些与母语语音相异，需要费一番功夫。那些一看便会的不再是重点教学目标，那些需要反复辩读的则重点强调、多加举例，在例子中加深印象，在反复的过程中牢固记忆。
2、发音规则：讲解开音节、闭音节，比较元音字母在其中的发音变化，使学生认识到元音、半元音的发音规律，做到读词准确，在音标题上稳操胜券；
3、听力训练：运用机读、本人自读、学生自读的方式，互相比较，使学生认识到自己在听、读上的优缺点。如谢在语音上的优点是善读辅音与半元音，缺点是不善读元音及字母组合发音。
二、记词方法—包括：
单词接龙；五大家人：“仇家人”（联想反义词）、“邻家人”（联想“近义词”）、“自家人”（联想同一类的词）、“本家人”（拆分与合成）、“亲家人”（某些联系紧密的词如同音词、结构相似的词）。以构词法为理论基础，引导学生同向联想、反射联想、自由联想，实现链条式、系统化的记词模式，使学生不断整合已学单词，形成体系，而非单个词逐一记忆，摆脱既单调乏味又效率低下的苦恼。
三、完型、阅读题—解题方法：
以正确率为目标，以理解力为辅助，带着问题读文章，结合语法知识和方法技巧，先求对，再求速，最后达到在最短时间内达到最高正确率的目的。
四、学生特点：
答题反应极快，但正确率有待提高，建议在正规考试时稍放慢解题速度，要认真细心踏实；音标辩读之组合发音尚不准确，今后我会多加举例，让学生在单词比较中发现差异与规律；记词善于运用结构法、形象法、联想法，有技巧，但书写有待工整；有些题型，学生了解其解题方法，但不善运用，比如阅读题中的判断正误，
性格活跃，见识较广，头脑灵活，但谈论与上课不相关的话题太多，喜欢打断老师，而且注意力分散，在听课时玩文具盒、吃东西。
幼儿园教学工作总结个人 篇3
幼儿园大班下学期语言教学工作总结
经过一个学期的辛勤努力，我对幼儿园大班下学期的语言教学工作进行了总结。在这段时间里，我注重培养幼儿的语言表达能力和交流能力，通过提供丰富的语言输入和创设情景，激发幼儿的兴趣，培养他们的语言学习主动性和积极性。
首先，我注重培养幼儿的听说能力。通过播放英语歌曲和故事，给予幼儿大量的语言输入，帮助他们建立基本的语音、语调和单词素材。同时，我也鼓励幼儿和同伴进行有趣的对话，使他们在真实的情境中学习和运用语言。在这个过程中，我不仅引导幼儿运用英语进行简单的自我介绍和表达需求，还帮助他们参与团队活动，如角色扮演和小组讨论，以提高他们的语言运用能力。
其次，我注重培养幼儿的阅读和写作能力。通过每日故事会和阅读角落，我鼓励幼儿自主选择喜爱的故事书，并引导他们理解和回答有关故事情节的问题。同时，我还组织了一些有趣的写作活动，如绘本创作和日记写作，让幼儿通过绘画和文字表达自己的想法和感受。在这个过程中，我鼓励幼儿勇于尝试，提供适当的指导和帮助，帮助他们逐渐掌握阅读和写作的基本技能。
此外，我注重培养幼儿的词汇积累和语法意识。通过游戏和歌曲等形式，我帮助幼儿记忆和复习常用的英语单词和短语，并通过反复的听说练习，加深他们对词汇的理解和运用能力。同时，我也注重培养幼儿的语法意识，通过故事和游戏等形式，让幼儿学习和掌握基础的语法规则和句型结构。在这个过程中，我鼓励幼儿大胆尝试，并逐渐提高他们的语言准确性和流利度。
最后，我注重培养幼儿的应用能力和创造力。在课堂上，我引导幼儿通过角色扮演、歌曲编排和故事创作等方式，运用所学语言进行实际的交流和表达。通过这样的互动活动，幼儿不仅增加了语言的应用场景，还提高了他们的创造思维和想象力。同时，我也鼓励幼儿主动分享自己的观点和体验，不断拓展他们的语言表达能力。
通过这段时间的语言教学工作，我看到了幼儿们在语言学习方面的进步和成长。他们不仅展示了更加流利和自信的口语表达能力，还能够独立进行简单的阅读和写作活动。同时，他们也更加愿意参与语言交流和讨论，表达自己的观点和想法。这让我深感欣慰。
然而，我也意识到还有许多需要改进和提高的地方。在下学期的教学工作中，我将更加注重个体差异，针对不同幼儿的学习特点和需求，制定个性化的教学方案。同时，我还将更加注重教育资源的开发和利用，以提供更加多样化和趣味性的语言学习环境。相信通过我们的共同努力，幼儿的语言学习水平和语言表达能力将会得到更大的提升。
幼儿园教学工作总结个人 篇4
在我完成了一年的幼儿园会计教学工作后，我进行了一次总结。这份总结包括了我在此过程中的优点和不足，以及我计划在未来做的改进和提高。以下是我的幼儿园会计教学工作总结：
1. 工作内容
在我的工作中，我主要负责财务管理和财务记录，包括预算设置、账户管理、请款等工作。我还需要保证每个月的税务申报等工作得到顺利处理，以确保幼儿园的财务稳健和规范。
2. 工作优点
我在工作中的一个亮点是我的细致和精确。我总是仔细查看每个收据和记录每个小细节，以确保我所维护的数据是准确、完整和及时的。此外，我体恤家长和幼儿园的需要，及时回答他们的问题和处理他们的请求，确保良好的家园联络。
3. 工作不足
在过去的一年里，我感到自己的一个缺点是在时间管理方面存在缺陷。在处理紧迫的任务时，我会有些焦虑和疏忽，导致必须进行重新检查、排查错误等事务。我也发现，我的工作方式有时过于自闭，有时候财务和幼儿园管理之间缺乏通讯。我需要更多地与其他员工交流，以便更好地了解他们的需求，以便更好地为园所工作做出贡献。
4. 提高计划
为了改进我的工作和提高工作表现，在未来，我计划采取以下措施：
时间管理。我将采取更有效的时间管理策略，以便在紧急的任务中更好地管理和分配时间，从而减少压力和疏忽的风险。
增加沟通。我将更多地与园所其他员工进行沟通，以便更好地了解他们的需求和园所最新的动态。这样，我将能够更好地为园所提供支持和服务，并提供更周密的财政支持。
自我教育。我将参加有关财务管理和幼儿教育的课程和实践活动，以使自己更有资格和更好地为园所服务。
总的来说，在过去一年的幼儿园会计工作中，我学习了很多，也忙碌了很多，我将以我的工作经验和知识为通往未来提供服务的道路上，赢取更多的贡献，新的挑战和机会。