小学年级组工作总结集锦。
在平时的学习和工作中，我们有时候还是会使用到个人总结的。个人总结就是过去时间做的事的总检查、总评价。每写一次个人总结，我们就可以想的越多：每一份工作都是有意义的，它们的价值也是巨大的。那么我们怎么样才能写好一篇个人总结报告呢？小编收集并整理了“小学年级组工作总结集锦”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
小学年级组工作总结【篇1】
如果我当上了学习委员的话，我一定会帮助老师干一些力所能及的事，比如：帮助老师收发作业，老师不在时把课堂作业布置好，等等我还会帮助那些学习差的同学，帮助他们把学习提上去，让他们也变得爱看书等。
谢谢大家，我的演讲完毕，请大家相信我，支持我，把你们手中宝贵的一票投给我吧，我一定不会辜负大家的期望的。
六年级学习委员竞选稿(五)老师，同学们，你们好。
很高兴能站在这里竞选我们班的班干部，今天我要竞选的是学习委员。
我是一个非常爱学习的小女孩。我成绩优秀，乐于助人，不自私，热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。我爱动脑筋，善于思考，课堂发言积极，更重要的是我是一个责任心非常强的人，对于自己负责的工作总是尽职尽责，这些都是一个称职的学习委员应该具备的素质。
今天如果我当选为学习委员，我一定会以身作则，更加严格要求自己，首先搞好自己的学习，成为同学们学习的榜样;然后还
第4页要热心帮助同学，不仅要把班上的学习成绩提升上去，我相信在我们的共同努力下，人人都能发挥自己的聪明才智，使我们的整个班级变成一个团结向上、积极进取的集体;另外还要积极完成老师布置的任务，做老师的小帮手、小助手。
如果我竞选失败，我也不会灰心，那说明我某些地方做得不够好，我以后一定会继续努力，争取在下次竞选成功。
同学们，如果你们相信我，那就请投我一票吧，你宝贵的一票将成就一个优秀的学习委员!谢谢大家!
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小学年级组工作总结【篇2】
花开花落，盘点过去的一学期，低年级组全面深入贯彻学校提出的以不断更新教育理念，大力推进教育现代化，全面实施素质教育，夯实教育基础。凸显学校发展内涵，提高师生综合素质，继续深化教育改革，优化内部管理，追求品质教育，提升学校品位，创建品牌学校的指导思想，在学校的统一领导和指挥下，全组教师齐心协力、同舟共济、较好地完成了本学期的各项工作；为发扬成绩，克服不足，坚持“在反思中总结；在总结中调整；在调整中进步”的原则，现总结如下：
一、以常规教育为基础，培养了良好的行为习惯
教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。
1、抓好学生的养成教育
好的习惯将让人终生受益。我们把抓好学生的养成教育作为重点，结合学校四好少年评比，向学生进行常规教育。随着年龄的增长，要提高对学生常规管理的要求。班主任积极鼓励、引导、批评和教育，使学生形成良好的生活和学习习惯。各班重点抓好班风建设，每班有自己的班训，针对个别调皮学生，班主任、任课老师积极引导，想对策，通过反复抓，促学生的养成教育进一步得到提高。各班培养了一批得力的小干部，促使班风得到好转，做到周周都有训练的重点。
2、抓好学生的安全工作
安全工作是学校的重中之重，提高学生的安全意识和自护意识是工作重点。教师遵照带领学生参加了学校组织的安全教育活动加强了对学生水、火、电安全、活动安全和人身安全教育，进行切实的讲解和指导防范措施。认真组织学生学习安全读本，增强安全意识，防止安全事故和人身伤害事故的发生。
3、重视学生的学习方法的培养
我们十分重视培养学生的学习方法，各学科要针对学生的.薄弱环节制订措施，进行针对性的辅导，特别是要使学生能认真上课，听课，积极动脑，认真完成作业等。对一些后进生进行家校联系，提高教育效率。
4、“个性化”班级建设深入开展
常规教育是班级管理的重要组成部分，常规教育的好差反映了班级管理的水平。这学期一开学，我们就非常重视学生的常规教育。各班都针对自己班级的实际情况制订了切实可行的班规，并在平时的日常工作中加以落实，取得了明显的成效。各班主任在班级管理中也各显神通，逐渐形成了自己的风格。如一（1）班李天成老师和二（3）班钟际凤老师注重培养学生的管理能力，由学生干部维持纪律，既培养了学生干部的管理能力，又养成了学生自觉学习的良好习惯；一（4）班张静静老师和二（5）班魏小青老师对学生循循善诱，对犯错误的学生在教育上讲究以理服人、以情动人；一（5）班方正霞老师和二（2）班王可桃老师跟得勤，到位率高，从早到晚，不知疲倦地跟在学生的身边，发现问题，及时处理；一（3）班杨叶老师和一（6）班周翠老师就像一位大姐姐，对学生的关怀无微不至，特别是对生病的学生得到了家长的好评。在班主任的带领下，全体科任老师密切配合，低年级各班良好的班风和学风正在形成。
在“个性化”班级文化建设方面，首先各班于学期初进行了班容班貌的布置，确立了本班班级文化建设，形成了良好的个性化班级氛围。在此基础上，针对各班学生的特点，设立了不同形式的班级特色栏，激发学生奋发向上的精神。另外，各班还根据学生的兴趣爱好，组织学生在午间及课余时间进行各种文体活动，丰富学生的课余生活。
5、抓好学生的一日常规
学生如果一旦养成了良好的行为习惯，将对他们终身受益。开学初，我们低年级的每一位任课教师就对学生加强各方面的行为习惯、学习习惯的培养。从学生的坐、立、走到学生的文明礼貌教育；从学生的值日工作到班级的就餐工作；从学生的读书、写字姿势到学生做作业的习惯等，从各方面着手，从小事抓起，努力使全年级学生养成良好的行为习惯。我们每一位教师充分利用晨会课、班队课加强学生的思想教育，从一个个故事中、一个个事例中让学生明白做人的道理，从小学会关心他人，关心集体。
6、卫生工作落实到位
我们认真开展学生的清洁卫生教育，重视学生的卫生行为习惯的培养。低年级的所有老师认真贯彻学校环保工作精神，把加强环保工作与德育工作结合起来。为增强孩子们的环保意识，我们还将品德与生活课的课堂搬到了学校操场上，在老师的带领下，孩子们主动捡起操场上的垃圾，给花草浇水。一学期下来，卫生工作有了很大好转，特别是乱扔的现象少了。孩子们养成了良好的品德，在每月的评选中人人争当最佳“环保小明星”。
7、做好与家长的沟通工作
一是本学期，我们年级通过多种形式加大了校信通的宣传力度，提升了各班校信通的开通率，做好了与家长的沟通工作。根据规定要求，部分有个性、有特色的短信受到了家长的好评，充分发挥了校信通的功效。同时我们利用课余时间进行上门家访或与家长电话联系，让家长及时了解小朋友在学校时表现和我们的常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。由于老师工作做得细，做得好，所以赢得到了家长的支持配合和好评。
8、每周例会,抓有实效
每周五的例会已经成了我们不变的习惯。在例会上，年级组传达本星期的重要工作，班主任及任课老师总结本周教育教学情况，找出存在的不足，制定下周的工作重点。针对问题，制定相应的措施抓有实效。例如:训练学生养成良好的学习习惯，可以使我们的教学活动更加的顺利。最基本的，如：课前准备好学习用具，下课后，先将书本换好，摆齐，再将书桌排列整齐，捡干净地上的垃圾。看似琐碎，只要形成习惯，其实只是随手而已，什么也不耽误。学生习惯的养成有快有慢，有时侯我们会觉得学生坏习惯的形成转瞬就成，反而要养成一种良好的习惯却需要长期不懈的坚持，这实际是很考验教师的耐心与毅力的。所以我们每位教师都统一要求，齐抓共管,每节课之间衔接紧密。就拿吃饭来讲，安静有序，吃饭后做值日、看书，学生都知道自己该干什么，因为每位老师的要求都一样，时间长了学生已经形成了自觉的行为。使学生初步养成了良好的学习习惯和卫生习惯。
二、以教学工作为中心，提高了教学质量
1、重视了教学过程管理
一是定期开展教研活动，明确了活动的内容及效果。二是更加重视了《我的成长脚印》在成就学生素质发展过程中的导向、激励作用，强化了过程管理。三是组织了各学科作业检查。四是组织年级组长和备课组长进行了课堂教学专项督查，对督查中发现的问题及时进行了整改。五是重视了语、数学科的期中检测，并就检测结果进行了详细的分析。
2、重视了课堂教学研究
扎实开展了教学研讨活动。一是加强了个人备课及集体备课的力度。本学期，我组教师深入钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍。结合学生实际因材施教，备好每一节课，认真组织好每一次集体备课，每位教师积极参与发言讨论，确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，不浪费每一分钟，良好地保证了上课的高效。二是以校视导为契机，加强了语文、数学研究课的反思研讨。结合学校的创新杯和信息技术整合大赛，每位教师上一节研讨课，全组教师听课，集体备课时认真研讨，研讨时先由执教老师说课，说课的重点放在思路、反思和重建上，再由听课教师评课，评课的重点放在说问题、说改进意见上。三是注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化了对个别学生提高性指导和后进生的辅导。
3、重视了教科研能力的培养。教育科研是用科学的方法来研究教育的未知领域，探索教育的规律，是全面提高教师整体素质的重要途径。因此，年级组内努力搭建开展科研活动的平台，让每位老师都能投身于科学研究之中，从而促进自身的发展，推动学校的课程改革。组织教师积极参加教科研活动，本学期我们年级组有多个区级“个人课题”顺利结题，组织本年级组教师认真撰写教育教学论文，本学期有多篇论文在省级市区获奖。
三、以特色活动为载体，发展了学生各方面能力
我们组的工作目标是：“致力于每个学生的发展，为学生的发展做好服务工作。”尽力让每位学生在学校都能快快乐乐、高高兴兴地度过每一天，做到既教书又育人！做到热爱学生、关心学生，并且让学生在获取书本知识的同时，又锻炼了学生的能力，既教会了学生学习，又教会了学生做人。活动是学生健康快乐成长的载体。本学期除了组织学生参加学校的各项活动外，我们还根据低年级学生的特点，组织他们开展有意义的活动。本学期开展的活动主要有：
1、别开生面的主题教育活动
班队活动是对学生进行思想品德教育的基本途径。一次精心设计的班队活动所起到的教育作用远胜于一百次空洞的说教。因此，我们年级十分重视班队活动发展学生个性，培养学生自主活动能力。本学期，结合重大节日等开展了一系列的别开生面的主题教育活动，如“安全牢记心中”，“感恩母亲节”，“文明之花处处开”，“地球是我家”，“我爱您——妈妈（庆三八主题活动）”，“红领巾心向党”六一活动等。
2、写字比赛活动。3月份，我们低年级开展了铅笔字比赛，通过比赛，让学生认识到写字不但是完成作业，更重要的是一种美的享受。学生认识到字是我们的第二张脸，应该认真，仔细，这样我们的字才会更加漂亮。最后年级级选出了部分学生的优秀作品。
3、讲革命英雄故事比赛活动。我校开展“花儿朵朵向太阳”故事大王擂台赛。来自10多个班级的“故事大王”参加了比赛。本次比赛是学校少先队根据团区委文件精神，以纪念中国共产党90周年的光荣历史为主题的第二届故事大王比赛。选手们参赛的故事内容丰富，讲述了许多英雄人物感人的事迹，令在座的老师和同学非常感动，引人深思。比赛中，选手们台风大方，感情真挚，言语流畅。在他们生动的描述下，故事中一个个可敬的人物活灵活现地出现在大家的眼前，队员中也不时发出笑声和掌声，整个比赛精彩纷呈。
4、组织参加我校各部门开展的一系列活动。如：趣味运动会比赛，武术操、运动会比赛等，我们组教师都能精诚合作，精心准备材料，与学生一起制作。调动了学生的积极参与，师生之间的良好关系得到提升，切实实现了人人得以发展、提高。
四、以构建和谐年级为目标，营造了团结和睦的教师群体
1、同心协力、和谐相处，是做好各项工作的前提。
本年级组有25位教师，都是站在教学前线。各科任教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。
2、高度的工作责任感，是做好各项工作的先决条件。
高度的责任感是做好年级组工作的先决条件。作为一名低年级组组长，我深感肩上责任重大，为了让学校放心，家长满意，我和我的同事们从来不敢懈怠，尽职尽责地做好各项工作。当学校要组织武术操、跳绳比赛、运动会时，我们全年级的教师积极准备，各班主任经常利用班队课、晨会课加强教育、积极训练，指导学生做操，体育教师也辅助各班，指导学生做操的动作。帮忙选出合适的运动员参加比赛。学生的各方面素质在比赛中得到了提高。出好每一次黑板报。我们将板报任务当成年级组的形象工程，每一位班主任老师都很重视这个工作。班主任认认真真地出好每一期黑板报，并组织学生认真学习。各位班主任教师强化班级管理，抓好班级管理和路队的训练，以及广播操，眼保健操的训练，使班级的常规教育常抓不懈。正是有了这种高度的责任感，低年级组的全体老师在学校组织的各项活动中出色地完成任务，赢得了学校领导一次又一次的表扬。
3、团结协作，是做好各项工作的保障。
本学期，我们除了做好年级组的计划工作外，还团结协作，认真落实并完成了学校所布置的各项任务。年级组内的老师严守出勤制度，做到不迟到，不早退，中途不擅自离岗，离校，有事提前请假，在工作时间，不做与工作无关的事情，一人外出开会或有事大家代课。值得一提的是，在陈在凤老师生病期间，嵇世香老师主动承当班主任工作，工作尽心尽责，每天总在七点之前到校，指导学生早读，打扫，课间活动也能认真指导，从不敷衍，另外还有闻家荣、周世琴、朱维兵、钟继凤、俞立英等都主动代课。总之，低年级是一个团结向上的集体，教师之间团结和睦，互帮互助，师生之间民主、平等，师生关系融洽。平时，年级教师特别是班主任经常在一起交流教育学生的心得体会，使大家共同分享教育的成果。
五、存在的问题及改正的措施
存在的问题
虽然我们付出了艰苦，有效的努力，但同时也不可避免地发现一些问题：
1、学习方面：优生面还不够广，优生的学习积极主动性还不够。另外，学生的学习自觉性还不够，学习仍比较被动。
2、常规方面：一日常规离自觉的要求还有不少差距。
3、由于我们组教师结构特殊，要么年轻，要么临近退休，有关教育教学的理论学习还不够系统。我们有时只顾埋头做事，而忽略了抬头看路。对于教学之后的反思还比较欠缺。
4、我们年级组为学生做了很多事情，但对于过程资料的搜集显得还不够及时和完善。参与活动，组织开展符合学生年龄特色活动不够明显，没有达到令学生喜欢的程度，班主任在这方面不爱积极开创，没有班级特色。
改正措施
1、教师是教育的关键，我们会从自身找原因，努力加强学习，更多的学习教育教学理论，只有强大的理论支撑，才会有高质量的教育，更好地注重过程资料的搜集和整理，多写教育反思和教育论文。严格抓好平日的教学常规工作，从备课、上课、作业的布置、批改和能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。
2、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和练习写话，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。加强对学生进行学习目的性的教育，培养学生学习的积极主动性。同时，对优生要倾注更多的关注与关怀，努力扩大优生的辅导面，在优生中树立勤学好问的典型，使他们中的优秀分子能够脱颖而出，成为其他学生学习的榜样。尽力想各种办法，做好后进生的工作，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。
3、在强调到位的同时，要大力培养学生干部的工作能力，使之真正成为老师的助手，提高他们的管理水平。同时，对学生中出现的逆反心理要及时疏导，积极寻找对策，妥善处理学生与教师之间的矛盾，将学生的反抗情绪消灭在萌芽状态之中。
4、多开展一些富有学生特点的活动，增加班级、年级组的凝聚力。
5、进一步做好与家长的沟通工作，取得家长的支持配合、好评。
本学期的工作相当多，有成绩的取得，也有不足的存在，针对低年级所暴露出来的弊端，争取下一学期重点抓常规管理中的卫生保洁，课堂纪律，抓学生的行为习惯和学习习惯，使低年级形成文明向上，团结进取的风气。
总之，在这个温馨和谐的大家庭里，我们低年级教师团队的每位老师都感到了生活的快乐和工作的乐趣，希望我们低年级团队的所有老师在今后的教育教学工作中继续——
蓄积能量，点燃学生学习的激情。
积累知识，唤醒学生沉睡的智慧。
修行品质，启发学生践行真善美。
倾尽心血，滋润学生如花的生命。
精彩教学，留给学生思维的空间。
超越自我，引导学生放眼大世界。
小学年级组工作总结【篇3】
时间如流水一般，静悄悄地流过，又到提笔写总结的时候，静下心，回顾一学期的工作，感慨万千，我们在船小这块圣洁的土地上，又愉快地度过了一个学期。
一、创建合作、共进、和谐的工作氛围，打造阳光团队。
一个好的集体，首先要有一个愉悦的氛围，在这方面，作为组长的我，努力营造着一个和谐、合作、共进的同事关系。同事间的互帮互助，既把融洽给了自己，也给了整个集体一种新的活力，虽然我们朝出暮归却快乐着。我们年级组的老师在值日工作中都不分彼此，谁发现了问题，谁就去处理，因为大家有人人都是办公室的主人，人人都有以校为家的理念。平时四个班主任在办公室相处融洽，大家情同姐妹，不分彼此，从不斤斤计较，一人有事，大家来帮。面对困难，众人一起上，面对喜悦，大家齐分享，整个年级工作氛围很好，具有较强的团队精神。
二、把德育工作放在首位，常规工作见实效
我们年级组的全体老师深深懂得“教书育人是老师的天职”，把德育放在重要地位，培养学生养成良好的行为规范和文明礼貌，教会学生如何做人，使学生终身收益。因此全组老师，无论是班主任还是其他任课老师，都非常关心学生的思想品德教育，对学生的点滴变化、进步都十分关注。4个班主任针对各班学生的实际情况，制定了班级公约，着重对学生的日常行为规范进行培养。任课老师也积极主动地配合班主任，抓好学生的教育工作，取得了良好的效果。在这种较强的德育观的作用下，我组每个班都开展了丰富多彩的德育活动，牢牢抓住读报课、班会课等德育阵地，对学生进行教育。本学期，我组积极结合学校德育工作的安排，加强学生在校的各项常规教育，在卫生、安全、文明礼貌方面常抓不懈。具体总结如下：
1、三年级的学生生性活泼、爱动，好奇，对什么都感兴趣，什么都想学，可又缺乏自控能力，有一小部分学生常常不能按时完成作业，而有些家长也不负责任，即使老师与他们联系，他们也表示没办法。面对这种情况，三年级的老师能发挥教师的高度责任感，一人犯错，众人教育，不管是不是本班的学生都一样。我们都形成一个共识，那就是：品德的培养比提高学习成绩更为重要。4位班主任经常交流教育的心得，努力教好每一位学生。
2、各班积极推行评价制度，坚持每天有记录、有小结，周周有评比。大大地提高了学生的自我管理能力，培养学生良好的学习生活习惯。
3、注重干部队伍的培养，各班结合学校的队干部值勤活动，也积极在班内推行，让队干部带班干部，班干部带动全体。
4、加强安全教育，我们各班利用一切机会对学生开展主题安全教育，一次次地纠正错误行为，一次次地提醒安全隐患，这种不间断地教育，再加上各位科任老师的协调配合，共同努力，学生精神风貌越来越好。杜绝了一些大安全事故的发生。
5、重视家校联系工作。本学期我们三年级组成功召开了家长会，平时各位老师积极通过电话与家长保持密切的联系。特别是通过家校通平台班主任更是随时与家长保持联系，效果很好。
6、配合学校认真开展各项工作。如认真组织学生参加艺术节活动中的各项活动，配合体育组举行了广播操比赛
7、成功开展了移动课堂活动。整个“手拉手，心连心”活动体现了方案详尽，准备充分，组织到位等特点，也很好地展示了年级组老师们的风采。
三、教学工作稳中求实，勤于求索
“追求卓越，创建品牌”是我们学校的不懈追求。作为学校的一员，我们都感到重任在肩。我们深深知道要创出我们船小的品牌效应，需要我们每一个人的努力，需要我们每一个人都有这种品牌意识，而三年级组全体教师，正是以这种思想指导自己的教学工作的。
1、本学期，我组老师仍然秉承一贯的善于学习的作风，在教学之路上不断求索。以语文教师为例，本学期我们继续订阅了《小学语文教师》等期刊，以及自学学校赠阅的《教学工作漫谈》。认真作好阅读笔记，认真撰写教学反思，积极参加学校的读书活动，大家发言踊跃，积极上进。
2、全心全意地做好教学常规工作。全体老师精心备好每一堂课，组织好课堂教学，关注全体学生，想方设法调动学生的情感，创造良好的课堂气氛。课堂上注意调动学生的有意注意，并使其保持相对稳定性;注重信息反馈，课堂提问面向全体学生;注意培养学生的学习兴趣、学习能力，课堂上讲练结合，精心设计布置家庭作业，做到作业少而精，既减轻学生的负担，又提高学习效率。
3、认真做好培优补差工作。三年级的学生爱动、好玩，好奇，对什么都感兴趣，什么都想学，可又缺乏自控能力，兴趣不持久，常常不能按时完成作业，有的学生甚至抄袭作业。为了发扬学生的优点，改正不良习惯，三年级的老师不仅抓好学生的思想教育工作，同时注重对学生的学生的学习指导、学习兴趣的培养。尤其在后进生的转化上，大家努力从友善开始、从关心开始、从鼓励开始。比如握握他的手，摸摸他的头，或帮助其整理衣服等，用微小的动作传递老师的关爱;和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足……
小学年级组工作总结【篇4】
年级主任是一份担当、是一份责任，从原来只是管好自己班上孩子的学习生活，现在要考虑九个班的老师、学生的如工作、学习、卫生、纪律……各项工作。工作范围和眼界一下就扩大了许多。每天我都要抽空去各班转一转瞧一瞧。哪怕楼层上出现的一小点纸屑，都是自己的责任。
一学期的工作就像这样在繁忙而充实中接近尾声，这学期在学校领导的关心支持下，我们五年级组圆满的完成了各项教育教学任务。在这一学期的代理组长工作中，无论是工作成绩或者是自身的提升都收获很多。对本期的工作回顾如下：
一、保证学校的政令畅通;及时反映老师们的呼声。
及时向老师们传达学校各部门的要求和工作，及时与学校各部门沟通以保证顺利完成学校的各项工作。对老师的心声及合理的建议和意见及时向学校领导反映。并做好老师们的工作。
二、服务本组教师使他们能安心工作;
只有大家团结合作，同心协力才能更好的完成工作。对学校的各项工作做好解释和沟通，争取老师们的.配合支持。在年级和班级出现问题时，诚心的交流思想看法达成共识。这学期五年级组老师团结协作、相互尊重、相互信任，使年级工作得以顺利展开。
三、着眼于每日细处工作：
每天都早到一点，到各班走一走，看一看争取早发现问题早解决。并与各班主任老师及时了解沟通。
四、积极组织参加学校的各项活动：
本期有两项大的活动：一是市学生运动会的开幕式团体操表演，大家起早贪黑两星期训练，圆满完成任务。二是学校的艺术节;因为老师们的大力支持五年级创历史出了五个节目。在艺术节哪天充分向全校师生展示了五年级的风采。
五、自我提升
年级主任是一份责任、是一份担当。在这段时间的学习和工作中我知道作为年级主任一是要宽容大度，要多站在别人的角度考虑换位思考;这样才能更好的理解别人，才能更好的沟通。二真诚待人，在工作和生活中主动去帮助他们。以心换心获取大家的支持。三、多学习多听多看，在遇到问题时多听取老师们的意见和建议。在大家参与中解决问题和共同工作。
作为年级主任我会在今后的工作和学习生活中，不断地学习充实自己提高自身的素养，严格要求自己，以身作则。团结本组教师。让大家在这个团结的年级组里愉快的工作。作出更好的成绩来。
小学年级组工作总结【篇5】
学习委员工作总结
20xx年9月份我有幸来到了电子商务三班这个和谐的大家庭，一直以来由我担任三班学习委员一职，转眼间已经过去了有一年半的时间，在这段时间里我学到了很多，也有不少感受，回望自己走过的路，虽然工作中有的时候会遇到困难，但是我有动力，这种动力来自于同学们,感谢同学辅导员以及各科老师一直以来对我的工作的支持理解与帮助，我会一直努力工作，并且不断的完善自己的不足，端正自己的工作态度，改正自己的工作方法。作为学习委员我对自己的要求如下：一，接受同学们的建议，完善自己的不足，端正自己的工作态度，不断改进自己的工作方式；
二，培养自己的组织领导能力和执行能力，带领全班共同建设良好的学风班风。三，发挥学习上的模范带头作用。在大家看来，身为学习委员，就应该有优异的成绩、良好的形象。这固然不错，就我自身而言，我也认识到了这一点，我会更加注重自己的学习情况，无论在什么样的学习情况下，我都不迟到早退，力争让大家信服。
四，树立团体意识和集体责任感，对待自己份内的每一件事情、每一项班级工作都认真负责，积极落实自己的任务，做到为同学们服务，保证全体同学的学习利益。
而经过一年半的磨合，我对我自己的工作范围有了个一个基本上的统筹与认识，我上一阶段的具体工作主要是：
1.日常考勤工作，督促大家尽量不要旷课迟到与早退。
2.了解同学们对课程的学习情况和对各门任课老师的建议并及时与老师沟
通解决。
3.新学期书籍的发放,选修书籍的订购与各科日常作业的收发。
4.信息的传递工作，把各个学期的课程安排和各科考试的时间安排及时的传达给同学。
5.负责各种考试报名以及收费，期末期中复习资料的收集整理文印与发放工作。
6.配合其他班委同学组织各种活动。如春游，演讲答辩比赛，庆祝活动等。总之，在以后班级工作中，我会更加努力落实各项工作，和班委有效地分工合作，和同学沟通交流并且提高大家的学习积极性，开展丰富的班级活动。我想在以后的班级工作中，尽心尽力为大家服务。
在过去的一年半里，我班既有喜人的成绩，也存在明显的不足。但无论是成绩还是不足都已经成为过去时，我们不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜，也不能一味为昨日的失误而懊恼悔恨。我们要从成绩中取得前进的动力，从失败中汲取经验和教训。毕竟，建设好一个班级不是光靠部分班委和一些同学的努力就可以的，这是需要全体成员一起行动起来的。
XXX20xx-03-03
大学班级学习委员工作总结
学年班级学习委员工作总结
上学期班级学习委员工作总结
学习委员工作总结
班委会学习委员工作总结生活委员班委工作总结班委思想学习工作总结
小学年级组工作总结【篇6】
通过一个学期的教研工作，收到一定的教学效果，在今学期里，五年级科组主要做了以下几方面的工作。
一、制订目标，明确教学任务。
为了实施新课标、新的教学模式，适应新的'教学方向；为了配合学校有计划地开展各项工作，特别是科研工作，以达到全面提高学校教学质量的目的，使学生得到全面发展，学期初，我们便制订了五年级工作计划，制订出各科奋斗目标，订好各类优生的指标人数。这样，整个五年级就按照这一目标开展各项工作，而且取得较好的成绩。
二、协助上级给学校开展各项教研活动。
今学期教研科目，教学公开课按计划进行，语文、数学都分别进行了公开课。教师之间互相听课，取长补短，教学工作有条不紊地开展起来，推动了学校全面工作的正常开展，从而提高了课堂质量。
三、五项常规工作的落实。
结合学校的工作安排，对各教师进行三次检查，并设备课检查表、作业检查表，还有个单元的文化素质测试成绩表的评定。
总之，在本学期里，我们组的中老年教师处处带头垂范，年轻教师敢于大胆创新，都取得了一定的成绩。我们将再接再厉。
小学年级组工作总结【篇7】
时间匆匆而过，半学期转眼就过去了。在这个学期中，我组教师一直不断地加强理论学习，树立新观念，探索有效的教育教学方法，发挥班主任及各科老师工作的主动性、创造性，形成各具特色的班级风貌，开创了年级组工作新局面。
一、 重视安全与养成教育
安全教育是学校工作的重要一环，更是我们小学组的头等大事，安全工作我们是常抓不懈的，我们严格执行学校值班制度，及时将安全隐患消灭在萌芽状态，加强课上课下的管理，对无故不到的学生进行落实。以身边的真实事例，利用班会、队会等渠道，渗透安全常识，确保了学生安全事故为零。
养成教育是学校德育工作的基本内容，对小学生的健康成长也具有十分重要的影响，各班根据学校的德育工作目标，开展了爱祖国、爱父母、爱老师、爱同学、爱自己、爱自然、爱集体、爱劳动、爱学习、讲文明、懂礼貌等主题教育活动，有效组织学生学习学习《小学生守则》《小学生行为规范》并严格遵守，切实培养学生文明、卫生、守纪、勤奋、诚实、节俭的良好习惯，提高了学生的文明程度，并得到家长的好评。
二、耐心细致抓好教学工作
在教学中我们时刻以学生为本，关心学生的学习状态与学习效果，为了提高学生的综合能力，我们加强补充拓展，本学期我们还开
展了绘画、手工、各项体育活动，各班主任加强对学生两操的管理，切实有效地提高了学生各方面的素质，真正让学生学有所长。同时我们也很关注学困生，对他们不歧视不放弃，为他们补一补，拉一拉。我们对所有学生都是不折不扣地抓好学习习惯的培养，尽量使每一位学生养成认真踏实的良好学习习惯，促进学生整体素质的提高，提升家长的满意度。
三、年级组教师精诚团结
本年级组的老师们在人际关系上和谐互助，气氛宽松祥和。教师之间互相理解，通力合作。班主任与搭班教师的配合显得更加默契、愉悦了。在教学管理上，各班老师也更能互相取长补短，在教育学生时，也能互相交流经验，畅谈得与失。
特别是准备“家长开放日活动”时，让我们体会到了集体的力量，大家共同努力，集思广益，做好迎接家长的各种准备。从任务下达开始，各班齐动员，全年级组老师通力合作，发挥集体的智慧，不仅向家长展示了优美的班级文化布置，更向家长展示了教师自身优秀的工作能力、职业素质，得到了家长的好评。
四、班主任工作
（1）、对学生进行思想品德教育：这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。所以在日常生活中关心爱护学生，对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
（2）、对学生进行量化考核：按照学校行为规范要求和学生管理规定对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
（3）、重视班委班风建设：现代教育理论告诉我，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
（4）、增强班级的凝聚力：我组织互帮互学活动。学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。这样使同学之间因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
（5）、教育学生努力学习，完成学习任务：学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
“一份耕耘，一份收获。”我们相信：只要踏踏实实地工作，团结一致，我们组一定会取得更好的成绩。
小学年级组工作总结【篇8】
篇一
一学期以来，在学校各级领导的指导下，我们四年级组能有计划、有步骤地开展各项工作，全体老师能积极配合，顺利开展好各项工作。以学校的德育教育为前提，抓好本年级学生的各项行为规范。促进每个学生健康活泼地成长。现对本学期年级组工作总结如下：
一、教师辛勤耕耘
我们级组共有8位教师，对待工作兢兢业业，尽职尽责，学校布置的任务总是积极地、及时地完成。
钱保强：是四年级的一面旗帜，对待工作的认真负责是有口皆碑。他说得少做得多，处处以典范来带动我们大家，给其他班级作出了榜样。作为四（2）班数学教师、班主任兼四年级数学教研组长，他很忙，一向早出晚归，全身心地为了工作默默耕耘。
冯国芹老师：是组内年纪的一位。但从不倚老卖老，凡事积极主动，富有激情，善于把工作提前完成。对于级组的工作不分份内份外，对待自己的教学也总是扎扎实实，从不吝啬把自己好的经验传授给年轻的教师。
何腊梅老师：富有新点子新思维，认真负责，无论教学还是班级管理方面都有自己一套独特的方法，对级组工作也常出谋划策。学生们已逐步形成自主管理的班风和模式，语文教学更是一环扣一环，学生成绩日益上升，习作水平提高很快。
邵娟老师：虚心好学，对待同事彬彬有礼，对待学生始终以鼓励的目光及话语，让孩子们感受到老师的信任与期望，学生们很喜欢他。教学工作日趋进步。
孙玉红老师：对待工作非常认真负责，尤其对待学生，循循善诱、孜孜不倦，经常利用课余时间对学生进行辅导。组内工作也很热情主动，经常提些有建设性地意见。
陈萍老师：多才多艺，对学生有耐心，为级组活动默默作着贡献，深得办公室所有老师的喜爱。对学校的各项工作尽力去做好，孩子们也很喜欢上她的课。【WWw.dsbj1.CoM 读书笔记吧】
陈艳琳老师：开朗好心态，热情好人缘，从没把自己当做是一个逸夫小学的过客，而是从一开始就把自己融入这个快乐的大家庭。做每一件事都积极主动，对级组工作、教学工作付出了很多。教学工作更是从不放松，经常利用休息时间辅导学生的作文。
总的来说，四年级组是一个团结向上的集体。大家互帮互助，有不同意见可以辨论，而从不伤感情。年轻有活力，积极乐观能吃苦是我们四年级组人员的一大特色。对待学校的工作总是积极的配合，对级组工作也总是大力支持。
二、学生的不断进步：
1、行为规范方面有明显进步
一般情况下能做到卫生工作有序，学生养成了自觉清洁的习惯。早读自觉到位，有班干部带读，课堂秩序良好。各项行为规范较之上学期有了明显进步。
2、开展丰富多彩的读书活动
在全校的读书热潮下，我们四年级也启动读书工程，让知识成为学生的朋友，让读书成为学生的习惯，各个班的图书逐渐增多，课外学生的无聊追打变成了手捧好书沉浸在书香世界。各班多次召开读书交流活动、朗诵比赛、讲故事比赛等丰富多彩的读书活动。
三、所做的一些工作：
1、落实德育活动。这个学期，我们级组认真落实学校的德育工作，让德育活动收到了实效。通过主题班会、主题板报等开展了文明礼仪教育活动，组织学生参加一系列地书画比赛、征文比赛等比赛。
2、安全教育永远放第一位。为了杜绝校园内的安全隐患，我们加强楼层的安全巡视工作，确保楼道内的安全。通过班队会、晨会、板报等形式进行安全教育宣传，让学生提高警惕，不轻易犯险。在年级组会议上反复强度安全，提高教师的安全意识，特别是用电安全。
3、比以前更用心抓教学，全面提高学生成绩；
本学期，我组老师比以前更用心用力地去抓教学。首先，我们加强教师之间交流和沟通，能及时发现问题，有针对性地进行研讨。在期末复习阶段，制定了较为详细的复习计划，复习工作秩序井然。在培优的同时，老师们丝毫没有放松对后进生的辅导。都会对后进生进行有针对性的辅导。在他们的耐心辅导下，学生的成绩都有了不同程度的提高。
4、顺利召开了家长会。在学校的统一布署下，在我们级组老师的共同努力下，各班主任完善了班级文化，并有了自己的特色。四（1）班、四（2）班先后召开了家长会，密切了与家长的联系。
四、反思存在的问题：
1、学生自学能力较差，下学期这方面要加大力度。
2、学生学习习惯、态度，行为习惯等仍有所欠缺。
3、教师的论文发表或获奖不多。
4、中队的特色还不够突出，需要继续加强个性中队、特色中队建设。
五、努力的方向。
1、加强对学生进行学习目的性的教育，培养学生学习的积极主动性。
2、要大力培养学生干部的工作能力，使之真正成为老师的助手，提高他们的管理水平。
3、在管理能力上，要加强学习和更新。
4、要多向其他级组学习，多动脑筋，多创新。
5、教师素质还要继续提高，提高的途径还需思考。
6、继续加大培养新教师的力度，尤其是促进新班主任的成熟。
精诚合作、沟通信任、积极向上、健康快乐是我们不变的追求。落红不是无情物，化做春泥更护花。我们将在今后的工作中加倍努力，得以改进和完善。
篇二
20xx—20xx学年度第二学期的各项工作已经结束。一学期以来，在学校各级领导的指导下和全组教师的通力合作下，我们三、四年级组能有计划、有步骤地开展各项工作。现对本学期的年级组工作做一个全面的、系统的回顾。
一、小学生品行储蓄银行的体会。
本学期校领导提出在中年级（三、四年级）实施“小学生品行储蓄银行”，并在第三周星期三隆重开业，并得到了德育处的正确指引和中年级的全体老师的大力协助，使中年级组“小学生品行储蓄银行”持续、健康的发展。
在中年级组实施“小学生品行储蓄银行”前，作为年级组长的我，制订了具体的实施方案，并召开中年级组全体老师的会议，研讨如何把这举措做好，得到了中年级组全体老师的大力支持，最终的目的如何提高学生的品行，因为人的品行在人生中是占据重要的作用。俗话说：“一个人的品行不好，培养出来的将会是一个危险品或一个废品”。故此我就在这一理念上做文章。让每一位老师在紧张、忙碌的教学工作中，去引导每一位学生做好人好事，并在每一班上设立小行长、总行长，让每一位小孩做了好事自觉到小行长上登记，并要求有班上总行长的审核并给予加分，让每一位小孩比一比，赛一赛谁的分数高，并在班上的显眼的地方进行登记。除此以外，我还恳求的到家长的通力配合，要求家长给予肯定小孩在校外做好人好事的登记，并得到家长的大力支持。作为祥景小学中年级组“小学生品行储蓄银行总行长”的我最终目的不是让学生为了分数而去做好事，更重要的培养他们有一个良好的品行和使“三个文雅”得到进一步的提升。在每一次的小结评比中，每班有很多小孩脱颖而出拿到了银卡、金卡、钻石卡……！看到这一幕心里多少有点成就感。
二、科技节的感想。
在接到德育处的通知后，作为中年级组长的我，马上召开中年级组的老师会议，研讨如何开展这一活动，在本组老师的通力合作下，制订可行的实施方案，并如期在本年级组中举行科普小讲座、科普手抄报等一系列的活动。很大程度上在学生紧张的学习生活中放松他们的情绪，拓宽他们的视野，并发觉一批优秀的小讲师和小画师，为学校输送了优秀的节目。
三、艺术节的感悟。
艺术节作为学校四大节之一，年级组艺术节开展得如何，直接影响到学校“六一文艺”汇演的质量，因为学校“六一文艺”汇演有部分节目是由各班级输送优秀的节目的，所以我要求本年级组的每一位正（副）正确对待这件事，认真发觉本班有艺术天赋的学生，并要求结合每一个班的班级特色，排练成节目，首先在本组中如期的举行，通过由老师和学生做成的评委评出优秀的节目，把这优秀的节目输送到学校，作为“六一文艺”汇演的节目，同时限度上丰富了学生的视野，并让每一班的学生体验到成功的喜悦。
四、存在不足以及改进措施：
1、在本组科技节、艺术节演出时，整个过程没有发挥学生的自主管理，使学生的纪律有点松散，这作为中年级级组长的我多少有点内疚与遗憾。
2、学生的自主教育还需要加强，培养学生学习的积极主动性和自觉性。
3、要大力培养学生干部的工作能力，使之真正成为老师的助手，提高他们的管理水平。在管理能力上，要加强学习和创新。
4、时刻树立全局观念，拥有主人翁意识，打造和谐团队。
5、常规工作重在坚持，形成长效机制。学生学习习惯、态度，行为习惯等仍有所欠缺，需要进一步引导。
6、开展的活动还不够丰富。比如安全教育，安全问题不容忽视，应时刻树立安全第一的重要意识。三、四年级学生的一个明显特点就是好动，尤其是男孩子表现的更为明显，时常能看到学生追逐打闹的现象，这对我们的安全管理增加了难度，也存在一定的安全隐患。所以我们更应该提高学生安全意识，在对学生进行安全教育的同时，更要多想办法，组织一些丰富多彩的活动充实学生的生活。
篇三
一学期以来，我们二年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：
一、同心协力、和-谐相处
师德是基础，抓好师德促工作。这学期，我组在分管领导吴书记和祝教导的带领下，积极创设和营造了浓厚的学习气氛，本学期我们学习了《师德规范》开展了两次优秀班主任经验交流等，认真参与师德培训，通过学习，提高了教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、创新，教师们团结一致，共商学校教育教学改革发展，积极参与学校改革的教学实践。形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。平时，老师们在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失。班级工作中出现的各种问题，能共同分析、探讨解决。年级组内，老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，积极钻研，在教学教育过程中成长很快。开展了隐贤山庄社会实践活动、开展了“吗，魅力水霖、十年同载”家长会等）的各项活动，都群策群力，献计献策，活动中其乐融融，进一步加深了友情。
二、以德为首，齐抓共管。
教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和-谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就按照德育处和少先队大队部的要求，确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。我们配合学校的行规教育月活动，各班认真学习了“华泾小学学生一日常行为规范”，以确保行规教育活动的实效性。各班以行为规范为突破口，制订了班级“文明公约”。通过这一系列的教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观。在学校组织的春游和观看电影活动中，同学们的表现都有了很大的转变，特别是那次看电影，同学们的纪律性得到了影院工作者的好评。
三、提高效率，把好质量
二年级的每一位老师都是敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。何小青老师跨年级教一年级13班、二年级14班的数学，二年（6）班的吴伟青老师才来一个月，工作上非常的勤奋，学生中学习成绩参差不齐，又加上今年的流感特别厉害，好多同学缺课好多天，有的甚至半个月，课间常看到他的身影在教室里，为同学补缺补差。功夫不负有心人，在他的努力下，学生的成绩有了很大的提高。王丽群为了上好几次的教学探讨课，虚心好学，常常外出听课，查找资料，自制教学软件，走进二（6）班教室听钱菊英老师的随堂课，在她的努力下，每一堂的课都得到领导的好评。成绩非常的出色。
团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。在教学上大家共同探讨，确保二学生成绩整体上台阶，虽然开学初的成绩有点不尽人意，但通过大家的共同努力，后期有了较大的进步。
四、展望未来，憧憬无限
时代在变，社会在变，观念在变，但奋斗不变，执着不变，对水霖小学的这份情这份心不变。成绩属于过去，未来在于我们去创造。一学期来，我们年级组全体老师所做的，只是自己的份内工作。踏踏实实地搞好教学工作，扎扎实实地对孩子进行能力的培养，实实在在地让每个孩子每天都能有进步有收获，让每位家长每天送孩子来校时充满希望，接孩子回家时满心欢喜。新的一年，我们年级组全体老师将继续努力，为水霖学校的第二个10年争光添彩。