学校工作总结2024通用汇总。
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学校工作总结2024通用【篇1】
总务处在院党委和院行政的正确领导下，全体人员共同努力、辛勤工作。围绕“服务为本，保障优先”这一思想用心开展工作，进一步深入学习科学发展观，优化后勤管理，强化服务理念，确立岗位意识。用心探索后勤管理工作和服务职能的新思路和新方法，圆满地完成了本年度的各项工作任务，为学院的发展带给了坚强的后勤服务保障。现将20x年度基本工作状况总结如下：
一、加固后勤保障，提升服务质量
20x年有本年的新状况，我们就有了相应的新任务。除了做好一切常规后勤保证工作，更努力做好了一切突发性、偶然性事件的后勤工作。
1、水电维修及管理方面
今年，我处在日常水电服务管理上继续深入实行精细化管理。水电维修实行登记制度，由赵增元副处长亲自督办，基本做到随报随修，全年更换及维修水龙头3898个次，水阀类1526个次，水管安装及维修1690米长，电路安装及维修5550米长，灯类3856个次，保证了教室、寝室及教学、实训场所的水电正常运行。
为了给师生带给更方便快捷的服务。我处今年还建立了总务处网站，开设了“网上报修”一栏，今后院内的水电及日常维修可在网上填写报修单。在保证维修及时到位的状况下，全年还完成了生物基地铺设水管，主校区到体校区路灯安装，学生公寓楼5栋主水管改造，丹枫二楼电路整改，主校区和东校区教职工居民用户的电改，电控系统配电柜维修以及消防水管保暖防冻工作。
2、校舍日常维修方面
利用暑假时间对教室、宿舍的门窗、课桌凳、学生床铺等进行全面维修。维修课桌1322张，椅子2085把，柜子2216个，抽屉1088个，铁床210张，还修好了主校区两个仓库的废旧椅子972把，将12、13栋1417.15平方米走廊地平翻新，保证了新学期开学和新生的入住。另外较好地完成了本学期其它各项繁杂的突击性、偶发性、业务性工作任务。保证了整个校园教育教学秩序的正常进行。
3、绿化卫生管理方面
为做好校园的绿地植物管理养护和绿化维护工作，按照计划的工作程序对新校区、老校区的苗木进行修剪整枝，对各种桂花树的野藤进行清理，对各种观赏型树木进行修剪造型，对校园内1万2千多平方米的草坪进行整平。个性是今年暑假期间，因为天气干旱，要保证树木不被干死，整个暑假未间断过给树木、草坪浇水，每一天早上从6点到9点，下午5：30后，一天浇两次水，同时做好修剪工作。
辛勤的劳动换来了成绩，我院的草坪、花木全年生长良好，为师生学习及生活创造了优美的绿化环境。在卫生管理上，张京领科长、王红霞老师虽然年纪大，但不怕辛苦，每一天一大早坚持在校园走一圈，检查各处卫生状况，努力持续全院室外清洁卫生，包括校园道路、室外公共场地卫生，为建立洁净校园而任劳任怨。
4、其他十分规后勤工作
为迎接温泉国际旅游节，在短期内做好亮化投标、比较和安装工作，为校园新添了一道秀丽的风景线，也为温泉优美环境的营造添加了一分亮点。
20x年，甲流全球蔓延形势严峻，我国疫情范围在一段时期内也有所扩大。为做好学生的甲流防控工作，我处组织人员加班加点对我院主校区科技楼、北校区三栋公寓楼进行修缮清理，做好防流隔离的前期准备工作，有力地保障了我院甲流预防控制工作的顺利有效开展。
今年9月5、6号新生报到，正值周末，我处抓紧时间，将电灯安装齐备，卫生打扫干净，提前发放桌椅，将迎新后勤工作安排得井井有条。
在运动会召开前做好运动场周边场地的清理和绿篱修剪工作，为运动会的顺利召开做好充分准备。
学校工作总结2024通用【篇2】
安岳县来凤乡中心小学
教师教育示范学校工作总结
教师是学校发展的第一资源，近年来，学校教师教育工作坚持“以青年教师为生力军，以骨干教师为中坚力量，整合教师队伍老、中、青各方面的力量”作为教师队伍建设的培养目标，为学校教师教育工作提供了基本的保证。
1、建立了教师教育工作领导小组。校长为组长，教导主任为副组长、各教研组长为小组成员。教师教育领导小组负责制定学校教师教育工作规划，定期研究学校教师教育工作的重大问题，统筹协调学校各职能部门的力量全力支持教师教育工作，检查督促学校教师教育工作的落实情况。
2、建章立制，确保教师教育工作制度化、规范化和科学化。学校先后制定了一系列规章制度，以铸造“师魂”为根本，以锤炼“师能”为关键，全面提高教师教育教学素质，建设了一支高素质的教师队伍。
3、构建教师教育工作运行网络。在教师教育工作领导小组的领导下，按照各级网络的功能，各司其职，高效运行。为加强教师教育工作的管理和做好学校教师教育工作提供了强有力的组织保障。
4、教师教育工作经费落实。学校每年用于教师教育各种培训及奖励近两万元。
（一）校本培训，有效的提高教学质量。
我们在研修中坚持自我反思、同伴互助、专业引领为基本要素，灵活运用案例分析、问题研讨、调查研究、实践探索、校际联动等多种教研活动方式，切实提高教学研究的针对性和实效性。如我们针对家长素质低下的问题，共同从语文教学中去探讨如何展开教学，提高学生的综合素质。老师在指导学生写日记过程中，利用图文并茂等多
种形式提高了学生学习语文的兴趣。学校要求教师要勤于读书，刻苦学习教育教学理论，将一些重点理论予以摘录，并写出个人的心得体会。
1、让自我反思成为教师的一种习惯：立足课堂抓反思。课后小结体现教师的反思。每个教师每月至少撰写一篇反思、一篇案例，每学期至少写一篇叙事、一篇论文；每学期至少开一次“叙事、反思、论文”交流会，优中选优，推荐优秀反思文章向上级投稿。
2、让同伴互助成为学校的一种风气：学校打破了教师研究各自为战的禁锢状态。我们采取两种教研活动方式，一是鼓励教师进行网络教研，在网络中使自己得到提升。二是校内注重“以老带新，以强带弱”；提倡在校本教研中有不同呼声，鼓励教师在教研活动中百花齐放、百家争鸣；以教师提出的问题为研究内容，以小组为单位定计划开展研究。如我校语文活动小组，能定期开展语文研讨活动，让教师从教学方法和教学内容上提出不能独立完成的问题，在小组内互相研究，共同制定解决方案，使全体语文教师的教育教学能力有了很大的提高。如孔祥清、唐文彬老师在五年级语文教学中能运用信息技术手段与本学科整合，自制课件，用动画形式把它变成具体真实的画面，使学生易懂乐学。
3、让专业引领成为质量的保证：一方面提倡教师从专业名刊及互联网上学习和引进名家教研思想，另一方面将专家、教研员请进学校，与教师平等民主和谐地商讨教育教学工作中的实际问题，引进专家的新理念和教学思想，促进学校教师的专业发展。
4、让资源共享成为教师智慧的源泉：学校为教师开展教研活动提供充分的资源环境，首先让骨干教师率先示范。如唐文彬老师、邓亮老师首先学会了网络操作，并建立了自己的博客，大大激发了各位教师写博客的兴趣，也激发了老教师的危机感和主动发展欲，纷纷参与，主动赶上。如费进华、孔祥清、唐祥珍等教师，虽然人已中年，但劲头决不比年轻人差，一遍不行，两遍、三遍，一股韧劲让青年教师自叹不如，成为学习的典范。三是整合研修资源，建立新的学习模式，即教师的个性化学习。根据自身的需要选择最需要学的内容，学什么，怎么学，什么时候学，完全有自主权。
在校本研修中，我们还要求教师针对自己学科的特点，从本人的实际出发，采用多种形式，讲求教研实效，富有个性特色，努力提高校本研修质量和提升校本研修品位。
例如示范模仿式。并不是每一位教师从一开始都能进行高水平的教育研究。但是，我们的每一位教师都具有能够从事高水平研究的可能。把这种可能变为现实，需要一个渐进提高的过程。首先，我们安排由优秀教师和骨干教师示范学科教学，如市级骨干孔祥清老师，县级骨干杨兵、杨勇老师，校级骨干费进华、王卫老师，每人上好一节引路课。其他教师学习借鉴，将先进教育教学理念与行为用于相似的教学情境，由仿到创。再如现场诊断式。根据年级组、备课组教育教学活动中存在的主要问题进行现场诊断，群策群力，集思广益，解决问题。如张梅老师在美术课的教学中，全体教师对每一个动作，每一句话都进行现场诊断，大大提高了教学的质量和水平。此外还有主题组合式、任务驱动式、交流分享式、案例活动式等多种形式，都有效的提高了教师校本研修的质量和品位。
(二)存在的主要问题及原因分析
1、教师量大面广，素质参差不齐，培训提高难度大
实施新课程决不是一个短期培训就能奏效的事情，许多教师反映，参加培训的时候，感觉培训者介绍的理念非常好，可是在实际教学中，却发现真正落实起来很难。由此可见，教育观念的转变至关重要。新课程对教师的挑战首先是观念的冲击，走进新课程，观念必须先“走
进”，没有教育观念上的真正转变，即使用上了新课程标准、新教材、新方法，也将走样、走味，一旦遇到困难或阻碍，最终必将回到老路上去。所以，必须首先抓好教育观念的转变。目前在培训中发现，一些教师对理论学习不感兴趣，而急于操作，结果“一听就明白，一做就不会”。观念的转变不是一朝一夕之功，通识培训不能解决所有的问题，要把新的理念转变为教师的教学行为，需要经过反复的探索和实践。课改成败，系于教师。新课程师资培训是一项周期长、要求高的全员培训任务，是今后一段时间内教师继续教育的核心内容，也是正在进行的“中小学教师继续教育工程”的重要内容。
2、校本培训有效机制建立有待探讨
如何使教师培训持续有效地进行，“以校为本”是培训的主渠道，不能把眼光总盯在外出学习，要充分利用本地资源，加强校本培训，发挥学校教师集体的智慧。为提高培训的质量和效益，实现培训资源共享，要加强教师与教师、学校与学校之间的沟通与合作，并形成长期有效的机制，才能从根本上解决问题。
3、教师对教师继续教育欠热心
教师对教师继续教育欠热心，原因固然很多，诸如观念问题、时间问题、应付教学问题、培训的内容及形式问题、考核问题等等，但是我们认为关键是教师继续教育的激励机制建立比较重要，达标就表彰，不达标就要处罚。现在，有比较多的教师所写的教育教学论文、总结很肤浅，更谈不上海搞课题研究了。这些问题有待于在来年的工作中采取有效措施认真解决，以确保我校教师教育工作稳步健康发展。
来凤乡中心小学
2009年12月2日
学校工作总结2024通用【篇3】
家长学校工作总结
一、工作背景
随着社会的发展和进步，家长对孩子教育的关注度越来越高。为了提高家长的教育素养和家庭教育能力，我校决定开设家长学校，并派出专门的团队进行相关的工作。经过一年的努力，家长学校在我校得到了良好的开展和成效。
二、工作内容
1.课程设计：根据家长的需求和市场调研结果，我们设计了一系列实用的课程，涵盖了家庭教育的各个方面。课程内容包括了亲子沟通技巧、家庭责任教育、学习方法指导、情绪管理等。
2.讲师招募：我们通过广泛宣传，吸引了一批优秀的讲师参与到家长学校的工作中。这些讲师来自于教育机构、心理咨询机构以及家庭教育领域的专家，他们的专业知识和丰富经验为家长们提供了有力的支持。
3.课程宣传：为了让更多的家长知道家长学校的课程，我们通过学校的官方微信公众号进行了广泛宣传。同时，我们还在社区、家长会和学校开展了宣传活动，吸引了大量家长参与到我们的课程中。
4.课程组织：为了保证课程的效果和质量，我们仔细组织了每一堂课的开展。在每一堂课之前，我们会提前与讲师沟通，确保课程内容与家长的需求相符。在课程开展期间，我们设置了评估机制，及时收集家长的意见和反馈，为后续课程的改进提供参考。
三、工作成果
1.培训人数：经过一年的努力，我们共吸引了1000余名家长参加了家长学校的课程，其中70%的家长表示对课程内容和讲师的表现非常满意。
2.满意度调查：为了检验家长学校的教育效果，我们进行了满意度调查。调查结果显示，有90%的家长表示参加家长学校后，他们的家庭教育能力得到了提升，能更好地与孩子进行沟通和交流。
3.反响良好：通过与家长的沟通和反馈，我们得知参加了家长学校的家长对课程和讲师的表现非常满意。他们表示，通过家长学校的学习，他们不仅提高了教育能力，还对孩子的成长有了更深入的了解。
四、存在问题与展望
1.课程设置：目前的课程还存在一定的单一性和重复性，以后需要进一步完善和丰富课程内容，满足家长们更多方面的需求。
2.宣传推广：目前的宣传主要依靠学校官方微信公众号，以后可以考虑通过视频、海报等形式进行更多样化的宣传，吸引更多家长的参与。
3.讲师培训：我们目前拥有一批优秀的讲师，但还需要进一步培训和积累更多的讲师资源，提高整体的教学水平。
家长学校在过去一年里取得了显著的成绩，为家长提供了良好的教育支持和服务。未来，我们将进一步完善和改进工作，为更多的家长提供更好的服务，助力孩子的健康成长。
学校工作总结2024通用【篇4】
为切实净化网络环境，规范师生正确认识网络和上网，根据《关于在全市开展“净网行动”的通知》、《中共县委宣传部县互联网信息办公室关于开展“净网行动”的工作方案》精神和《县教育局关于在全县教育系统开展“净网行动”工作的通知》屏教发〔20xx〕107号的要求，我校开展了专项治理“净网”行动，现将工作情况汇报如下：
一、加强领导，积极部署行动方案
根据上级要求，9月10日，宜网信办下发《关于在全市开展“净网行动”的通知》、《中共县委宣传部县互联网信息办公室关于开展“净网行动”的工作方案》精神和《县教育局关于在全县教育系统开展“净网行动”工作的通知》屏教发〔20xx〕107号文件。9月11日，成立了以校长为组长的“净网行动”领导小组，在学校召开“净网”行动动员会，会上学校校长对具体工作进行了部署和动员，要求提高认识，明确责任，采取措施，深入整治学生沉迷于网络游戏、浏览不良信息，扭转网上低俗之风，综合治理学生上网存在的突出问题。
二、明确责任，确保专项行动工作实效
根据我县的行动方案，学校各部门对“净网”行动工作进行了分工协作。由教导处牵头做好专项行动具体工作，加强对学生的正确上网知识的宣传教育，从正面积极引导学生文明上网。各班对学生进行专题的上网教育，各教师利用学科教学时间对学生进行正确的引导。
三、分步实施，认真落实各项治理措施
1、召开净网行动动员会，明确分工和责任。
2、利用课间操集中对学生进行净网知识的宣传，引导学生正确上网。发放净网宣传材料500余份，各班办理一期净网的黑板报，校园广播每天为学生播报，引导学生正确上网。
3、邀请法制副校长对师生进行法律知识的宣传，进行法制培训，引导学生正确认识网络和如何正确上网。
4、向党委政府汇报，配合派出所、乡安办、综治办、工商等部门，排查、整治净化校园周边环境。
5、各班级对上网成瘾，特别是沉迷于网络游戏的学生进行排查并报学校，统一进行教育，引导其正确认识网络和上网。
6、学校利用信息技术课加强对学生的正确上网的.引导。
四、取得的成效
通过净网行动，让学生基本能正确认识和对待网络，特别是利用手机上网的学生明显减少，以前爱上网玩游戏的学生数量减少，教会学生能正确认识网络，基本知道网络的利和弊。
五、存在的困难和建议
1、针对目前迅猛发展的信息网络技术，我们只能对学生进行正面引导和教育，要让学生能正确、文明上网，需要家长、社会和学校共同配合，加强教育。
2、社会应加强自律监管，不允许未成年人进入网吧，但是现实社会中，网吧的主要成员却是未成年人。
3、家长要加强对子女的教育和监管，各方面起好示范带头作用，特别是要引导学生正确上网。