班教学计划。
为了贯彻公司的要求,是时候开始准备好下一阶段的工作计划了。工作计划,是建立工作秩序的一种办公常用手段,我们做好工作计划,可以让我们更快更好的完成工作任务。在写工作计划时需要考量哪些要素呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“大班教学计划2000字精选”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
大班教学计划 【篇1】
一、教材分析
(一)数与代数
1、第二单元“有理数及其运算”
有理数的概念及其加减乘除,乘幂运算,以及用计算器进行简单的有理数运算。
2、第三单元“字母数字”
引入字母表示有理数,实现从数字到公式的飞跃。然后介绍了代数,代数的值及其相关概念,多项式的升降幂排列。在这些概念的基础上,引入了相似项的概念、相似项的合并规则、去括号加括号规则。
(二)空间与图形
1、单元1“丰富的图形世界”
通过生活中熟悉的图形进行研究,包括图形的形状、构图、属性、展开和折叠、图形的横截面、图形的方向视图等。
2、第四单元“平面图形及其位置关系”
识别线段、光线、直线、角度、平行、垂直等相关概念,利用尺子、三角形、量角器、圆规等几何工具,从事折纸、建模、画角度、线段、平行线、垂直线、制作拼图、设计图案等活动。
(3)统计与概率
1、第五单元“一维线性方程”
本文主要介绍方程和一维线性方程的相关概念,求解方程并用于解决实际问题。
2、第六单元“生活中的数据”
通过对报纸上数据的分析,学生可以了解三种统计图的不同特点,并根据具体问题选择合适的统计图来描述数据。
3、第七单元“可能性”
这一部分的主要内容是学习事件的发生有必然性、可能性和不可能性,可能性有大有小。
二、学术状况分析
这个班有一个学生,是女生。从性格上看,学生性格内向、腼腆;从学习情况来看,学生基本可以努力学习,但缺乏接受新知识的能力,数学基础较差。学生的数学思维能力需要提高。
三、教学措施
(一)认真学习新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准拓展教材内容,认真听课,批改作业,认真指导,认真做试卷,让学生学会认真。
(二)激发学生兴趣,向学生介绍数学家、数学史,介绍相应的数学趣味题,给出相应的数学思维题,激发学生兴趣。
(三)数学建模,课件演示。让学生乐在其中,乐在其中。
(4)开展教学实验,
获得成功感,使优生更优,差生逐渐赶上。
四、教学进度
第一单元丰富的图形世界在两个半期复习中穿插复习
第二单元有理数及其运算2课时(10月16日、10月23日))
第三单元字母表示数1课时(10月30日)
半期整理与复习1课时(11月6日)
第四单元平面图形及其位置关系1课时(11月13日)
第五单元一元一次方程1课时(11月20日)
第六单元生活中的数据1课时(11月27日)
半期整理与复习1课时(12月4日、12月11日)
第七单元可能性1课时(12月25日)
期末总复习2课时(1月8日、1月15日)
大班教学计划 【篇2】
“一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们与孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期。所以我将一如既往地认真开展教育教学工作,针对上学期教学工作中出现的不足进行调整,使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。
本学期我主要担任了学前(1)班的《拼音》、《数学》、《写字》、《图画》、《手工》的教学。我力求上好每堂课,在课前认真研究教材,准确把握重难点,注意强化难点强调重点,教学中严格遵循幼儿的认知规律,年龄特点,结合幼儿的生活经验,有目的、有计划、有组织地开展,并不断归纳总结,提高教学水平。下面将主要的学科做简单的教学计划:
一、拼音教学计划
(一)、本学期拼音的教学重点
学会复韵母、整体认读音节能读准音,认清形,正确书写,会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节,能准确拼读音节,正确书写音节。
(二)、措施与方法
1.汉语拼音的教学,从实际出发,采用直观教学,如:图片、卡片。
2.可借助多媒体教学的辅助手段,激发幼儿的学习兴趣,扎扎实实地把拼音基础打牢。
3.重视读写训练,有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。
4.注教学评价,要善于鼓励学生,多表扬。
5.结合幼儿的特点,启发诱导,培养良好的学习习惯。
6.关注家庭作业,拼音作业布置要适量,也要多布置一些口头拼读作业,教育教学方面,认真写好教学计划,提早备好课,备课时认真钻研教材,学习好《纲要》,力求吃透教材,找准重点、难点。互相听课,认真听取同事的意见,改进教学方式。每天及时写教学反思、总结经验教训。在教与学的过程中,以激发幼儿的兴趣为主,以抓好拼读为重点,掌握一定的拼读方法,正确使用“情境图”、“语境歌”。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过(1)编小故事。(2)采用歌谣。(3)编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境,引发幼儿对学习的兴趣,以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染与教育,同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育,我注重“快乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的氛围中学习。
二、数学教学计划
(一)、教学目的要求
幼儿在老师的引导下,能结合生活中的实际经验,区分与理解一些事物的相关联系,通过自己的操作并理解、分析与概括出数的意义及数字的相互关系,并能准确的进行20以内加减运算。
(二)、数学教学的重难点
1、能对周围的事物有一定的空间想象能力。
2、对生活中的物体能有一个基本的认识能力,如认识钟表、学习等分、学习分类等。
3、能理解数字的意义并能准确的进行20以内加减运算。
4、认识钱币及钱币的简单计算。
5、数的连加、连减及加减混合算式。
(三)、教学措施
教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来,并通过游戏的方法培养与保护幼儿对数学学习的兴趣,创造与提供一定的条件帮助幼儿合理地运用掌握的数学知识,将其转化为认识事物的能力。教学中组织创设各种情景,以有趣的故事与游戏展开,并配合具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题,充分发挥幼儿学习的主体作用。
三、写字教学计划
1、写字方面,熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写,加强认识汉字的深度,要求能在田字格中按照笔顺规则正确地书写,并能给生字组词、口头说话。课堂中,规范的板书,详细的讲解,教给幼儿正确的书写方法,严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写,熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。
2、培养良好的学习习惯,让幼儿掌握正确的读写姿势与爱惜学习用品,要求学生重视用眼卫生,养成良好习惯,促进身心健康发展。要把培养正确的写字姿势作为重点,严格训练,做到统一要求,规范练习,写字课上严格练,其它课上坚持练,家长协助配合练,检查评比促进练,持之以恒长期练习。
3、体会汉字的优美。引导幼儿看范字、描红,感知感悟。再将写字的作业相互传阅、交流、挑选优美的作业粘贴于评比栏,让幼儿有一种成功感,这种成功感又会变成一种动力,从而激发他们今后主动、自觉地观察字形、练习写字。
本学期,我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时,不断加强幼儿阅读、书写的训练,以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作与各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。
大班教学计划 【篇3】
幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴,内容是全面的、启蒙性的,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展,给教师留有广阔的教育创新的空间,放手让百思特网教师在这一空间中施展才华,得以成长。
幼儿园教育活动的组织应注重综合性、生活性和趣味性,幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿发展有重要的价值,应有机的整合各项活动,努力提高各项活动的整体成效,课程的实施要注意各类活动的有机联系,发挥这些活动的互补作用,做到在生活中学习、在游戏中学习,使一日生活成为一个真正的教育整体。
(一)健康
1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。
2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健常识,学习保护自己。
4、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。
(二)语言
1、乐意与人交谈、讲话礼貌。
2、注意倾听对方讲话、能理解日常用语。
3、能清楚地说出自己想说的事。
4、喜欢听故事、看图书。
5、能听懂和会说普通话。
(三)社会
1、能主动地参与各项活动,有自信心。
2、乐意与人交往,学习互助,合作和分享,有同情心。
3、理解并遵守日常中基本的社会行为规则。
4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。
5、爱父母长辈,老师和同伴,爱集体,爱家乡,爱祖国。
(四)科学
1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。
2、能运用各种感官动手动脑,探究问题。
3、能用适当的方式表达,交流探索的过程和结果。
4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
5、爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。
(五)艺术
1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
2、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
第一周春节好热闹
语言:过春节。儿歌
语言:红红的“嘣叭”。故事
优秀的幼儿园教学反思怎么写?拼音:复习所学过的声母
优秀的幼儿园教学反思怎么写?拼音:认识r
数学:按数群计数
数学:复习5、6、7的分解组成及加减
音乐:我的好妈妈
学前班教学计划美术:主题意愿画——热闹的春节
常识:风的力气大
社会:元宵圆
音乐游戏:播种律动。一
体育游戏:节节高
智力游戏:让瘪兵乓球鼓起来
学前班教学计划角色游戏:
做做玩玩:花灯
第二周妈妈和宝宝
语言:我来了。故事
语言:我有一个好妈妈。看图说话
优秀的幼儿园教学反思怎么写?拼音:认识y
优秀的幼儿园教学反思怎么写?拼音:认识w
数学:数的记录和统计
数学:复习8、9、10的分解组成及加减
音乐:小乌鸦爱妈妈
学前班教学计划美术:给妈妈画像
常识:水的用处大
社会:我叫解放军
音乐游戏:学农律动。二
体育游戏:搬运花生
智力游戏:美丽的春天
学前班教学计划角色游戏:
做做玩玩:布贴画《爸爸妈妈和娃娃》
第三周春节的秘密
语言:春天的电话。故事
语言:春天的秘密。欣赏诗
优秀的幼儿园教学反思怎么写?拼音:认识ai
优秀的幼儿园教学反思怎么写?拼音:认识ei
数学:认识单数和双数
数学:复习10以内的自编减法应用题
音乐:小篱笆。一
学前班教学计划美术:春雨沙沙
常识:巧分生蛋和熟蛋
社会:我和小树一起长
音乐游戏:小篱笆。二
体育游戏:银河漫步
智力游戏:扩句
学前班教学计划角色游戏:
做做玩玩:小竹笋。折纸
第四周宝贵的资源
语言:树真好。散文
语言:春天是一本书。续编诗歌
优秀的幼儿园教学反思怎么写?拼音:认识ai
优秀的幼儿园教学反思怎么写?拼音:认识ei
数学:测量长度和认识尺
数学:复习10以内的自编加法应用题
音乐:蚕豆花。一
学前班教学计划美术:蚕豆娃娃
常识:煤和石油
社会:学种树
音乐游戏:蚕豆花。二
体育游戏:圆凳游戏
智力游戏:像什么
学前班教学计划角色游戏:
做做玩玩:可爱的蚕宝宝
第五周神秘的宇宙
语言:哈哈镜。散文
语言:小熊住山洞。故事
优秀的幼儿园教学反思怎么写?拼音:认识ai
优秀的幼儿园教学反思怎么写?拼音:认识ei
数学:测量重量和认识秤
数学:练习10以内的加减法心算
音乐:一日生活模仿动作
学前班教学计划美术:小竹笋长高了
常识:白天和黑夜。一
社会:我的营养食谱
音乐游戏:十个朋友出来走
体育游戏:放风筝
智力游戏:缩句
学前班教学计划角色游戏:
做做玩玩:花草玩具
第六周特别的我
语言:三只蝴蝶。故事
语言:你喜欢三只蝴蝶吗?。辩论活动
优秀的幼儿园教学反思怎么写?拼音:认识ai
优秀的幼儿园教学反思怎么写?拼音:认识ei
数学:认识长方体和立方体
数学:学习二等分
音乐:拉钩钩
学前班教学计划美术:彩条贴画。春天的小篱笆
常识:沉与浮
社会:我爱我的身体
音乐游戏:小燕子
体育游戏:绳梯的玩法
智力游戏:
学前班教学计划角色游戏:
做做玩玩:简易风筝
第七周百思特网科学家真伟大
语言:找联系。连图编故事
语言:稀奇歌
优秀的幼儿园教学反思怎么写?拼音:认识ai
优秀的幼儿园教学反思怎么写?拼音:复习复韵母
数学:认识球体和圆柱体
数学:学习四等分
音乐:小雨点。节奏游戏
学前班教学计划美术:蝴蝶找花。铅笔屑贴画
常识:弹性
社会:生病了怎么办
音乐游戏:春天在哪里
体育游戏:小猴摘桃
智力游戏:想个好办法
学前班教学计划角色游戏:
做做玩玩:变色蜗牛
第八周动植物趣事
语言:狐假虎威。故事
语言:说狮子。绕口令
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数学:比水的多少
数学:学习10以内的连加
音乐:我和星星打电话
学前班教学计划美术:可爱的蚕宝宝
常识:动物怎样保护自己
社会:安全玩水
音乐游戏:我和星星打电话。二
体育游戏:侧身跑比赛
智力游戏:绿色卫士
学前班教学计划角色游戏:
做做玩玩:小竹笋。折纸
第九周我是健康娃娃
语言:拔河。排图讲故事
语言:学习“把”和“被”
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数学:认识时钟
数学:学习10以内的连加。二
音乐:蚕豆花。二
学前班教学计划美术:美丽的银河系
常识:白天和黑夜
社会:成长树
音乐游戏:十个朋友出来走。二
体育游戏:电子计算机
智力游戏:寻找生命
学前班教学计划角色游戏:
做做玩玩:交通工具
第十周我是优秀的幼儿园教学反思怎么写?中国人
语言:换椅子。情景讲述
语言:黎明静悄悄。故事
优秀的幼儿园教学反思怎么写?拼音:认识ai
优秀的幼儿园教学反思怎么写?拼音:复习前鼻韵母
数学:时钟几点啦
数学:学习10以内的连减
音乐:优秀的幼儿园教学反思怎么写?中国人。欣赏
学前班教学计划美术:漂亮的丝绸
常识:东南西北
社会:和快乐做朋友
音乐游戏:中国功夫。律动
体育游戏:小青蛙跳荷叶
智力游戏:神奇的通讯工具
学前班教学计划角色游戏:
做做玩玩:磁性小船
第十一周我们真棒
语言:找朋友。歇后语
语言:倒过来说。看图讲述
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数学:认识日历
数学:学习10以内的连减。二
音乐:弹钢琴
学前班教学计划美术:我的最新发明
常识:
社会:各种各样的表情
音乐游戏:弹钢琴。律动二
体育游戏:跳竹竿
智力游戏:词汇联想
学前班教学计划角色游戏:
做做玩玩:奇妙的城堡
第十二周劳动最光荣
语言:辩论会
语言:明明更聪明
优秀的幼儿园教学反思怎么写?拼音:认识ai
优秀的幼儿园教学反思怎么写?拼音:认识
数学:制作课表
数学:学习10以内的连加连减
音乐:劳动最光荣
学前班教学计划美术:家用电器
常识:树木对环境的作用
社会:给你一封信
音乐游戏:劳动最光荣。舞蹈
体育游戏:跳竹竿
智力游戏:叔叔、阿姨、谢谢您
学前班教学计划角色游戏:
做做玩玩:小青蛙。折纸
第十三周炎热的夏季
语言:夏天在哪里
语言:学说日记
优秀的幼儿园教学反思怎么写?拼音:复习学前班教学计划后鼻韵母
优秀的幼儿园教学反思怎么写?拼音:复习所有的韵母
数学:复习分类和统计
数学:学习10以内的连加连减。二
音乐:小青蛙,你唱吧
学前班教学计划美术:小青蛙。主题画
常识:弹性
社会:文明的孩子
音乐游戏:方便饭盒
体育游戏:运西瓜
智力游戏:我会交朋友
学前班教学计划角色游戏:
做做玩玩:花伞和草帽
第十四周科学与幻想
语言:我想发明
语言:爱迪生的故事
优秀的幼儿园教学反思怎么写?拼音:复习所有的韵母
优秀的幼儿园教学反思怎么写?拼音:复习所有的声母和韵母
数学:复习排序和序数
数学:复习形体
音乐:机器人。律动
学前班教学计划美术:怪面人
常识:能干的机器人
社会:别人的东西我不要
音乐游戏:机器人。二
体育游戏:磁和铁
智力游戏:人类向动植物学本领
学前班教学计划角色游戏:
做做玩玩:机器人。手工
第十五周万千气象
语言:小雨滴
语言:金瓜瓜。绕口令
优秀的幼儿园教学反思怎么写?拼音:练习三拼读
优秀的幼儿园教学反思怎么写?拼音:练习三拼读
数学:复习球体、圆柱体、正方体、长方体
数学:学习10进位的加法
音乐:小青蛙,你唱吧。二
学前班教学计划美术:未来的家乡
常识:数星星的孩子
社会:我来帮助你
音乐游戏:夏天的雷雨
体育游戏:小小跳水运动员
智力游戏:聪明的汤姆
学前班教学计划角色游戏:
做做玩玩:泥人
第十六周快乐的六一
语言:快乐的儿童节。生活经验讲述
语言:江南可采莲。古诗
优秀的幼儿园教学反思怎么写?拼音:练习三拼读
优秀的幼儿园教学反思怎么写?拼音:练习三拼读
数学:认识人民币
数学:学习10进位的加法
音乐:快乐的六一
学前班教学计划美术:游泳真快乐
常识:瓦特和蒸汽机
社会:“六一”国际儿童节
音乐游戏:在钟表店里
体育游戏:小脚丫的休息日
智力游戏:做完再玩
学前班教学计划角色游戏:
做做玩玩:荷塘月色
第十七周学做小学生
语言:有趣的小图片
语言:七月的云
优秀的幼儿园教学反思怎么写?拼音:总复习
优秀的幼儿园教学反思怎么写?拼音:总复习
数学:复习10以内各数的组成
数学:学习20以内的减法
音乐:我们多么幸福
学前班教学计划美术:热闹的大海
常识:宇宙飞船,航天飞机
社会:参观小学
音乐游戏:我们多么幸福。二
体育游戏:脚丫寻宝
智力游戏:我们一起做
学前班教学计划角色游戏:
做做玩玩:可爱的小凉扇
第十八周我要上学了
语言:故事接龙
语言:兔子的门。故事
优秀的幼儿园教学反思怎么写?拼音:区分单韵母、复韵母
优秀的幼儿园教学反思怎么写?拼音:区分前鼻韵母、学前班教学计划后鼻韵母
数学:学习20以内的减法。二
数学:学习20以内的加法运算
音乐:采莲律动。一
学前班教学计划美术:上学去
常识:人造卫星、火箭
社会:我做小学生
音乐游戏:采莲律动。二
智力游戏:改病句
体育游戏:冰棒和冰球
学前班教学计划角色游戏:
做做玩玩:动物宝宝。石头画
第十九周我爱我家
语言:胖猪和狐狸
语言:采访小学生
优秀的幼儿园教学反思怎么写?拼音:总复习
优秀的幼儿园教学反思怎么写?拼音:总复习
数学:练习20以内的减法运算
数学:练习10以内的加减连算
音乐:在钟表店里
学前班教学计划美术:好朋友
常识:太阳、月亮、星星
社会:我毕业啦
音乐游戏:洒水车
智力游戏:大家谈
体育游戏:给农民伯伯送水
学前班教学计划角色游戏:
做做玩玩:书签
第二十周告别了,可爱的幼儿园
语言:最难忘的一件事
语言:小书包。儿歌
优秀的幼儿园教学反思怎么写?拼音:总复习
优秀的幼儿园教学反思怎么写?拼音:总复习
数学:练习1——20的加减法
数学:总复习
音乐:毕业歌
学前班教学计划美术:优秀的幼儿园教学反思怎么写?毕业照
常识:奇怪的眼睛
社会:小小毕业展
音乐游戏:毕业歌
智力游戏:小记者
体育游戏:节节高
学前班教学计划角色游戏:
做做玩玩:送给弟弟妹妹的礼物
大班教学计划 【篇4】
本学期是九级毕业班课堂教学的关键。主要任务是按照大纲要求完成课堂教学任务。按照时间安排分五个月分解完成十五个单元的教学。
一、每月完成3个单元教学。因此教师必须提前背一个月的课,将三个单元内容要装入大脑。针对学生的基础弱,词汇量少,因此教师应狠抓基础和词汇的记忆。
二、练习和试卷的制订
为了完成每单元的教学任务,练习和试卷的题量训练是必不可少的。每个单元配相应的基础题和能力题是必要的。因此每个教师要按单元精选试题。
三、听力训练。听力是学生的软肋,也是大部分学生中考失分的关键处之一。因此每个单元除了听课本内容的训练之外,每单元应有相应的25分的规范记题的训练。
四、月考检测。为了及时提高同学们的学习效果,检测教师的教学效果,每月的月考应配合其它学科的月考,认认真真地完成试卷的组题。
大班教学计划 【篇5】
一、教学说明
㈠、幼儿简介
书法班的学员都是由我园中、大班(4—6岁)喜爱书法的小朋友组成的。这些孩子几乎个个都是个性鲜明,或内向、文静,或顽皮、任性,这些也正顺应了书法学习的宗旨:磨练人温文尔雅的性情、发展人灵活多变的思维,使内秀的孩子更加机敏,使跌宕的孩子更加沉稳。希望每位学习书法的孩子都能真正地从中受益。
㈡、教材编制
幼儿园的书法教育在国内还未被教育部门正式启动,目前学术界也没有多少学者在潜心研究低幼年龄段的书法教育,所以市面上还没有一本正规地、系统化的幼儿书法教材。为此,本人就多年的学书心得和一定的教育经验,博采众家之长,制定了一套适合我园的、4—6岁年龄阶段的幼儿书法教育计划(试用),学制两年。以柳公权的《玄秘塔碑》为临摹的蓝本,之所以选择它,是因为其字体较大、特点明显,集欧阳询的劲挺秀健和颜真卿的疏朗开阔于一体,以被初学者接受。此计划还正处在试运行和调制阶段,如家长们有此领域的一些见解,衷心地希望您向本人提出宝贵的意见,我也会不断努力将此计划丰富和完善,做出相应的调整。我坚信:适合自己的,将会是最好的!
㈢、目标设定
由于孩子们的年龄尚小,还处在培养兴趣的阶段,再加上他们的爱好普遍比较广泛,大都选择了我园两门或两门以上的艺术课,有的还在少年宫利用业余时间学习。为了不给孩子们增加过多的负担,我对大家硬性的要求(如回家要完成多少张的作业、必须掌握到什么样的程度等等)都比较宽泛,因为“水亦载舟亦可覆舟”在课堂教学中,我尽可能多地为大家提供书法史上的一些小故事、史料图片和生动的讲解方法及多媒体技术,旨在开阔大家的视野、增长见识,寓教于乐,培养好的学习习惯,使每一位孩子真正地体验到书法的魅力。
㈣、学书要求
1、对幼儿的要求
①能学一行爱一行,不半途而废。
②每次学书的前一天晚上,自己检查工具都是否备齐、是否有练习可在次日与大家共习。
③听讲时,做到眼到、心到、手到。
④练习完后的工具会自己收拾、不指望家长代理。
⑤保持活动室的环境卫生,不在幼儿园洗笔,每次学习结束后值日生自觉留下和老师共同打扫教室清洁。
2、对家长的要求
①坚持带幼儿参加学习,不随意旷课。
②有事不能来者,须提前请假,或以请人转告、写字条的方式与老师联系。
③每次活动时,幼儿都须有一位家长陪同,以便回家辅导。
④指导幼儿练习时,应尽量放平心态,不可要求过高或操之过急。幼儿乐意写时,要督促孩子认真完成每一个字、每一笔一画;如幼儿不愿时则不应强求,静观其变,待到有兴趣时再抓紧时间,对其正确引导。
二、总目标
1、幼儿能热爱祖国本土文化,喜欢书法、愿意练习书法。
2、通过学习书法,使孩子养成端正的学习态度和良好的学习习惯。
3、潜意识的教育幼儿从学习书法艺术中体验做人的真谛。
4、能在老师的指导下独立完成自己的作品。
三、计划安排表
㈠第一学年上学期,活动时间、活动目标、活动内容
9月份
1、能心情愉悦地欣赏书法作品。
2、对书法有初步的感官认识。
1、书法欣赏。
1、知道基本的书法工具:笔、墨、纸、砚及其各自的用途。
二、总目标
1、幼儿能热爱祖国本土文化,喜欢书法、愿意练习书法。
2、通过学习书法,使孩子养成端正的学习态度和良好的学习习惯。
3、潜意识的教育幼儿从学习书法艺术中体验做人的真谛。
4、能在老师的指导下独立完成自己的作品。
三、计划安排表
㈠第一学年上学期,活动时间、活动目标、活动内容
9月份
1、能心情愉悦地欣赏书法作品。
2、对书法有初步的感官认识。
1、书法欣赏。
1、知道基本的书法工具:笔、墨、纸、砚及其各自的用途。
2、工具介绍。
1、了解书法有不同的风格,每个人写出的字都不会一样,而是具有自己独特的韵味。
2、能大胆选择、表述自己喜欢的字体,并说出为什么?
3、书体简介。
1、初步掌握立式书写的要领。
2、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。
4、学习写字的姿势及执笔方法。
10月份
1、明确毛笔字与铅笔字书写的不同之处。
2、会用笔的阴阳两面画太阳。
1、学习阴阳调锋法及方向(画太阳)。
1、能始终将笔锋摆在后面画三角形。
2、感受直线的强劲、挺拔。
2、学习中锋行笔及格内布局(画三角)。
1、初步感知以竖为中心,在左右两边对称绕波浪。
2、体验弧线是书法表现中的另一种美:柔和、妩媚。
3、学习字的“骨”与“肉”(画葫芦串)。
能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽的纹样。
4、线条练习(设计手绢)。
11月份
1、对古老的汉字演变感兴趣。
1、学习汉字的演变。
1、知道悬针竖的含义。
2、能将阴阳两面揉入笔画当中。
3、初步体验按、提的关系。
2、学习笔画:悬针竖。
1、知道垂露竖是竖画中的又一种不同的形式。
2、能按照正确地步骤书写垂露竖。
3、学习笔画:垂露竖。
1、感知撇是竖画改变方向后的变形态。
4、学习笔画:竖撇。
12月份
1、书写撇的末端时,能养成笔始终沉着驶到结束部的好习惯。
1、学习笔画:斜撇。
1、掌握横画的要领:左低右高。
2、学习笔画:横。
1、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。
3、复习所学过的笔画。
1、初步感知用毛笔书写完整的汉字。
4、学习书写汉字“十”、“土”。
大班教学计划 【篇6】
情况分析:
幼儿是祖国的未来,当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以我们应根据幼儿的生长发育和体育活动规律,以身体练习为基本手段,充分利用阳光、水、空气等自然因素,锻炼幼儿的身体,增强幼儿体质,促进其身心全面健康的发展。
首先:在幼儿体育活动的过程中,必须丰富幼儿的体育活动知识,教给幼儿促进和保持健康的方法行为,从而使幼儿养成良好的体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏,训练行为,培养习惯等方式进行。
其次:在幼儿健康教育的过程中,要发挥健康教育的各种功能。例如:结合日常生活进行并与其他学科结合进行。
最后:在培养幼儿基本动作的过程中,要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育,改变整个群体的行为卫生习惯,来影响个体行为的形成,"大家都这样,我也要这样"。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导,使整体幼儿获得较全面的健康教育。
经过两年的幼儿园生活,幼儿已有了一定的体育活动技能。因此制定以下计划:
一、总目标:
1、会听信号变速跑或改变方向跑,在20~30米距离内快跑,在200~300米距离内走跑交替,跑时上体稍前倾,两手半握拳。曲肘在体侧,前后自然摆动,前脚掌着地。
2、跳跃姿势正确:曲膝摆臂,四肢协调,用力蹬地轻轻落地,保持平衡。
3、能保持自身动作平衡,会两臂侧平举,单腿站立5~10秒钟,能在有间隔的物体上行走。
4、喜欢投掷。会两人相距2~4米抛接球,原地变换形式的拍球。边走边拍球,边跑边拍球,能肩上挥臂投掷,投准(3米左右)。
5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。
6、会听口令立正,稍息,看齐,向左(右)转、原地踏步,立定,便步走,齐步走,跑部走,左(右)转弯走,会听信号左右分队走。
二、具体措施:
1、动作与行为练习,让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能,健康行为与生活技能等进行反复练习。
2、见解示范。具体而形象地向幼儿讲解粗浅的体育知识,并结合身体动作或实物、模型加以示范。
3、情境表演。就特定的生活情景加以表现,然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题。
三、逐月目标:
九月:
1、能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑,能走跑交替300米。
3、能用力蹬地连续纵跳触物。
4、能单手将沙包等掷出约4米远。
5、发展幼儿侧步走的能力及动作的协调性。
6、进行球的各种玩法。
十月:
1、能立定跳远,跳距不少于40厘米。
2、能两人相距2~4米抛接球。
4、学习助跑跨跳。
5、练习头顶沙袋走平行线。发展平衡能力。
十一月:
1、培养幼儿的独立能力和勇敢的品质。
2、能侧身、缩身钻过50米高的拱形门。
3、练习侧身向右传球,发展幼儿身体的灵活性及合作能力。
十二、一月:
1、学习侧身钻过直径60厘米的竹圈。
2、练习立定跳远的动作。
4、继续教幼儿上挥臂投掷的动作,提高幼儿投掷的准确性。
大班教学计划 【篇7】
1、教学目的:
通过美术班的实现活动,培养学生的艺术观察能力、表现能力,提高学生的审美能力和实际表现水平,丰富学生的.业余生活。
2、教学措施:课堂指导,互相观摩、单独辅导、组织展览等形式开展教学活动。
3、教学进度:
以月为单位完成相应的教学计划和内容。
4、教学内容:
三月:
以临摹为主。内容有基本绘画知识和技能。培养学生的观察能力及表现能力。
四月:
基本的绘画要素:内容有点,线,面等。培养学生的观察表现能力。
五月:
在前两个月造型能力培养的基础上,进一步指导学生了解基本形及其组合。
培养学生的想象能力及创造能力。了解基本形及其组合。
六月:
着色练习:在学生具备一定造型、表现能力后,拓展学生的知识面,增强学生的表现能力。
5、展示形式:
学生作业以展板展示的形式进行展示或展览的形式。