班级读书活动方案计划通用。
按照公司制度的基本要求,我们可以开始制定下一阶段工作规划了。简单地说,工作计划就是自己为工作提前做出的一些安排,经常制定工作计划,可以提升自己对一项工作的掌控程度和规划能力。我们怎么样才能写好工作计划呢?下面是小编精心为您整理的“班级读书活动方案计划通用”,但愿对您的学习工作带来帮助。
班级读书活动方案计划【篇1】
一、活动目的:
书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了响应“建设学习型社会”的时代要求,配合学校开展的“读校园书、做书香人”读书活动号召,激发学生读书的兴趣,使每一个学生都爱读书、想读书、会读书。让孩子们从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中逐步陶冶情操,获取真知,开阔视野。
二、活动目标:
1、通过活动,建立起以班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动,在班级内形成热爱读书的良好风气。3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动,促进学生知识更新、活跃思维、综合实践能力的提高。
三、活动口号:
书声朗朗,书韵留香
四、活动宗旨:
让读书成为每个孩子的乐趣
五、活动方案
1、发起全员读书的倡议,在班级中通过班会的形式多鼓动,多宣传,营造轰轰烈烈的读书气氛,并利用家长会的时间号召家长也参与到本次活动中来,并逐步形成读书的好习惯。2、建立读书成长册(1)每个学生结合个人实际,准备一本读书成长册,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,根据二年级的特点,以摘抄为主要的形式,其中要有读书的时间,好词佳句集锦、书目等,为今后做读书笔记奠定基础。
班级读书活动方案计划【篇2】
前言:坚持以“创建和谐社会”的重要思想为指导,按照成功素质教育的要求,围绕“建设书香校园示范校”工作,提高学生的自身素质和学习热情。激发同学宏扬中华传统文化的热情。
一、宗旨:让全校学生充分了解祖国传统文化的重要性、激发热爱祖国、爱护祖国文化的强烈责任心和高度责任感。
二、原则:以“弘扬中华传统文化”为主题,尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能,以各自不同、新颖的角度和方式表达对祖国的热爱以及对祖国伟大复兴的信心。
三、目的:坚持书香校园建设,建设和谐校园,号召全民共同宏扬中华文化从而达到保护中国文化,提高同学们的学习积极性,提高学生素质的最终目的。
四、举办单位:由校团委、常青藤文学社、航鹰博论社、红箭模拟公司、象棋协会、萤火虫书画协会共同主办。
五、参加对象:桂林航天工业高等专科学校所有全日制在校生。
六、活动过程安排:
1、由班委前向全班发布关于此次演讲比赛的通知。在
5月14日前要求将全部参赛人员名单送于班主任。
2、在5月15日举行比赛。赛前进行参赛人员出场的顺序抽签。
3、比赛场地:四(2)班教师。
4、邀请评委老师。
七、评分要严格遵照评分标准。每位参加者演讲时间规定在四到六分钟,要求脱稿,如有时间可加入即兴演讲(视具体情况适当加分)。
评分标准
1、紧扣主题,内容充实,立意新颖,文字优美(45分)
2、表述清楚,语言流畅,声情并貌(20分)
3、声音洪亮,普通话标准流利(20分)
4、服装整洁,仪表端庄(10分)
5、时间限制(5分)
八、比赛流程
1、领导讲话致辞
2、参赛者依次演讲
3、评委评
4、颁奖
四(2)班
20xx年5月
班级读书活动方案计划【篇3】
一、活动目的
过同学们的自主发言,让同学们进一步认识到读书的重要性,要让同学们知道怎样读书,如何选择适合自己的书。最终目的是要让同学们进一步提高读书的习惯,学会正确的读书方法。要让读书成为他们每个人生活的一部分,同时通过上台发言,锻炼和提高同学们的表述能力。
二、活动时间
20__年x月__日。
三、活动地点
一教__。
四、主持人
班长__。
五、参加人员
法学__班全体学生。
六、具体事项安排
1.纪检委员在班会开始之前清点人数,检查同学们是否来齐。
2.班长作开场陈词,简要介绍读书交流会的目的及具体流程。
3.结合自身实际,或谈经验和方法,或讲收获与提高,由班级每个同学轮流介绍自己最喜爱的一本书籍。
4.游戏环节,选出一本书来,分出书里面的几种角色,由不同的同学分别演绎,让同学们置身书中的具体情景之中。
5.由同学们推选,选出同学们最喜爱的五本书。
6.主持人总结。
高中班级读书会活动策划方案5
一、活动目的
“书是人类提高的阶梯”,推荐好书,让同学们的心灵视野得到熏陶;电影是通向外部世界的一个很好途径,推荐好电影,回到古代,剖析当下,畅想未来。大家一齐分享内心最真切的感受,表达最真实得想法。
二、活动对象
文学院对外汉语班全体同学
三、活动资料
(一)推荐
1.推荐自我阅读或是别人介绍的好书,附上自我的读后感或推荐理由,资料简介。
2.推荐自我看过的或是有资料介绍自我明白的好电影,有教育意义或是让你内心感触很大的好电影,并附上推荐理由及资料简介。
(二)分享
1.交流:在看完一本书或是一部电影后,同学们能够根据自我的不一样理解写呢新感受、心得体会,也能够是对这部作品的评价,并互相交流分享,以获得更深的领悟。
2.朗读:在看书和欣赏电影之余,能够组织同学一齐朗读作品或电影里的经典句子,提高语言表达、欣赏及思考本事。
3.表演:选取适合表演的文本或电影片段,组织一齐演出,充分发挥同学们的表演才能。活动能够以比赛的形式进行,以便调动积极性。
四、活动要求
有益的活动能够丰富我们的课余生活,调节我们紧张的头脑,同时也能够让我们在欣赏文字的同时也欣赏自我和别人的内心语言,在观看电影的同时也让自我学到经典对白或是说话技巧,等等。在此,期望同学们积极参加,踊跃参与班级活动,提高自我,借鉴他人,也促进交流。
一、指导思想:
读书沙龙能够让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想,不断提高教师的人文素养与专业水平,不断充实和提升古美高中学校文化的内涵和品位。现特组织本次教师读书沙龙活动,积极为教师搭建交流读书体会的平台。
二、活动主题:
三、活动时间、地点:
时间:20__年x月__日午时5:00
地点:__幼儿园红旗部二楼多功能厅
四、活动对象:
全体教职工
五、活动目标:
1、丰富教师业余生活,让生命在阅读中更加精彩。营造教师读书氛围,使每一位教师在阅读中开阔视野,增长知识,丰富内涵。
2、在交流中提高教师专业水平,使教师成为有思想的教育者。
3、搭建教师交流平台,共同学习,更新观念,丰富教育智慧,促进教育创新。构成积极、互学的氛围。
六、活动准备:
1、园团支部上报材料至采购处,需要补充的另行上报采购。1月8日完成所有上报。
2、每位参与分享的教职工自行准备一份小礼物,包装好后于1月12日前交至团支部陈雯君教师处。
七、活动安排:
1、x月__日午时园团支部成员布置会场。
2、当天上午由团支部组织团体抽签,决定出场人员顺序。
八、活动过程:
1、活动介绍
2、各位教职工按照抽签顺序依次分享交流。
要求:
(1)能够借助PPT或背景音乐与大家一齐分享以“好看的皮囊千篇一律,趣味的灵魂万里挑一”为主题的相关书籍,资料要求与主题相关,题材不限。要求分享者精神饱满,具有感染力。
(2)分享时间在3—5分钟以内。
班级读书活动方案计划【篇4】
腹有诗书气自华,最是书香能致远。梦想的“应当重视让学生与书本为友,与大师对话”,因而在“4。23世界读书日”即将来临之际,图书馆将联合其他部门,推出一系列活动,进取倡导:知人知理知事,读人读理读书。目的在于营造书香学校,培育阅读氛围。
一、时间:
3月1日-4月23日
二、主办:
图书馆政法学院
参加人员:全校学生
三、组织机构
成立领导工作小组。
组长:赵泽洪杨洪
成员:张希平庄桂花殷守刚白晓燕白艳
领导工作小组职责:
1、做好读书系列活动的组织协调工作,及时发现、研究、解决活动中出现的问题。
2、积极组织、动员全校读者开展读书活动,撰写。
四、活动资料设计:
1、读书有奖征文活动,确定推荐书目(政法学院供给)
2、以“好书伴我成长”为主题,以阅读协会为基础,在全校读者中进行宣传、动员,组织学生积极参与读书活动。并撰写书评、读书札记、(诗歌除外),以研讨文章为佳。
文章要求20xx——3000字,且观点正确、集中,立意新颖;
表达清楚、通畅,逻辑严密。文章要求必须为原创作品,没有学术行为不端现象。
截稿时间:4月10日
投稿邮箱:
(请大家在投稿时,请在稿件名上注明自我的学院、本、专科、班级、姓名,方便筛选整理)
3、由专任教师组成评委小组,评选产生:
(1)本科组:一等奖2名,二等奖6名,三等奖17名。
(2)专科组:一等奖2名,二等奖6名,三等奖17名。获奖作品将上传图书馆网站,并装订成《4。23读书征文获奖文集》。
4、4月23日,在图书馆内举办颁奖活动,届时将邀请学校及相关进行领导颁奖。颁奖活动结束将举行第二期读书沙龙。
班级读书活动方案计划【篇5】
xx交通大学第xx届新生文化节之xx
xx交通大学学生会
xx交通大学茅以升学院学生会
为缓解同学平时学习的压力,并让同学在轻松欢快的环境里学到一些基础专业知识,故举办唐臣智力快车。活动采取多变的形式,让同学在娱乐中学习,在学习中娱乐
本活动采用分组竞赛的方式,各组将经过积分淘汰赛,8强争霸赛,半决赛和决赛才能获得最后的大奖。比赛采取趣味问答的形式,以调动学习积极性为目的。问题的形式不限,以基础专业知识为主要内容,体育艺术为次要内容,并包括动手实践类的题目。最终的决赛希望能在户外进行,能更好的考验各小组的综合能力。
1.前期准备:
1)收集比赛所需问题,构建题库(底线为20xx题):
a、向各学院的教授送出出题邀请函,请教授或他们的助教为比赛出题,每人次暂定为20题。题目内容为各专业的基础知识,一些相关的比较有趣的题目,以及少量创新实践题;
b、由茅以升学院学生会博学学部负责,通过网络等渠道搜集。
2)宣传物品的制作:我们将会制作两块大展板,分别放在三食堂和四食堂门前;并制作数张海报,在醒目处(如宿舍,教学楼)张贴宣传该活动。
3)嘉宾范围:教授,学院各组织的主席和部长及学校各主流媒体
4)教室租借:比赛教室暂定为茅以升学院的三个自习室,即xx以及xx学院素质创新基地
5)主持人:xx
6)现场报名:将在展板前面现场接受同学们的报名,同学们须以小组的形式进行报名,每组4人,并留下组长电话以便联系
2.活动流程:
1)在两个星期内进行积分淘汰赛(即预选赛),每场比赛最多4个小组,积分最高的队伍晋级。最后决出16支队伍,参加正式的淘汰赛。能否进入争霸赛取决于在淘汰赛中积分的高低
2)决出16强后,进行16进6的比赛,共分为两部分:首先是每4支队伍一场比赛,每场比赛的积分最高者自动晋级前6强;然后将剩余的12支队伍中分成两组,每六支队伍一场比赛,进行复活赛,每场比赛的积分最高者晋级前6强。
3)决出6强后,进行6进3的比赛,共分为两部分:首先是每三支队伍一场比赛,每场比赛的积分最高者自动晋级前3强;然后剩余的4支队伍进行一场复活赛,积分最高者自动晋级前3强。
4)决赛在3支队伍中,仍然采取积分制方式,比赛结束后,积分最高者为本次比赛冠军。,三强中的其他两支队伍为二等奖,六强中的其他三只队伍为三等奖。
3.比赛具体环节流程及规则(每场比赛均大致相同):
1)观众和主持人进场
2)嘉宾进场入座,主持人介绍嘉宾
3)参赛选手进场入座
4)主持人宣布比赛开始并介绍参赛选手及比赛规则
5)第一轮(必答题):规则:每队有5道必答题,其中两道分值为100分、两道分值为200分、一道分值为300分,选手需在主持人读完题宣布计时开始后20秒(最后5秒倒计时)内做答(实践题除外),答对题目则加上该题相应的分值,答错不扣分,每支队伍轮流作答,不限回答人员
6)第二轮(抢答题):规则:共有10道题目,每题分值均为200分;举手抢答,两名主持人会根据先后顺序判断出抢到题的队伍,并由该队伍在抢到题后的20秒内作答,答对加200分,答错扣200分;若该队答错,则其余三支队伍仍可抢答,规则如上;题目在两次都未回答正确时,主持人将公布题目答案;
7)第三轮(决战时刻):规则:每队有3道题需要作答,每道题200分,选手需在主持人读完题宣布计时开始后20秒(最后5秒倒计时)内作答;必须在答对上一题的基础上才能答下一题,答对一题加200分,答错不扣分。
8)嘉宾点评本场比赛,并宣布胜者(决赛后由嘉宾为获奖者颁奖)
9)主持人结语,比赛结束
10)备注:
i.加赛环节(出现平分的时候,时间为5到10分钟):规则:该环节为抢答模式,规参照第二轮。当每场比赛队伍数为6支时,题目为7道;当每场比赛队伍数为4支时,题目为5道;当每场比赛队伍数为3支时,题目为4道.;积分最高者为本场冠军;
(创新实践题)规则:规则暂定,需拿到题目之后才能制定,一般为户外题目且在决赛进行,我们将会进行录像以便评分,.比赛现场主持人需要和选手互动,调节气氛
4.奖项设置一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,纪念奖五名,均颁发校级证书和奖品
班级读书活动方案计划【篇6】
书是我们人类智慧的结晶,是我们的好朋友,是我们人类进步的阶梯,是打开知识和理想大门的金钥匙!为了更好的配合学校开展的 “营造书香校园”读书活动,我班准备继续在班内开展读书活动,以激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、乐读书、会读书,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,让他们养成好读书、 勤读书的好习惯。结合本班实际情况制定如下读书计划:
一、规定阅读时间.
1、利用专门的读书课进行阅读。
2、充分利用中午午休的时间。
3、晚上同爸爸、妈妈一起阅读。
4、利用星期六、星期日的时间阅读。
二、阅读内容及方式:
1、学校规定的阅读篇目。
2、班级图书角的图书,也可以到学校图书室去借阅。
3、向其他班级的同学借阅。
4、在自己父母的带领到书店、图书馆购买或借阅。
三、具体措施
1、创设浓郁氛围,引导学生喜欢阅读
为了保证让学生有时间读书,让学生有足够的书读。我们班主要通过读书角来解决。教室里设有“图书角”。根据学生的阅读需要和课堂教学的需要,选择学生感兴趣的书籍,以拓宽学生的阅读面为主。再者发动学生把个人的存书“捐”出来存放在班里图书角,在本班范围内“资源共享”,这样每个人的图书问题就得到了圆满的解决。
2、指导学生选好读物,教会学生有的放矢
苏霍姆林斯基指出:给孩子选择合适的课外读物是教育者极重要的任务。要完成这个任务,我认为应该从孩子出发,以孩子的兴趣为中心来考虑。首先课外读物要能满足孩子心理需求。其次,课外读物要能适应孩子时尚需求。再次,课外读物要能纯净孩子的精神世界。结合六年级学生实际,我向学生推荐了《小学生经典古诗文诵读》、《世界五千年》、各类名著等书籍。
3、传授有效方法,指导学生学会阅读
对于学生,我们要先教给学生简单的读书方法。然后我们要重点强化 “不动笔墨不读书"的方法:可圈点勾画,用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受,所疑所思;可做批注,在文章旁边写出自己的见解和感受;可以品评遣词造句的精妙,写出自己的理解、体会和感想,可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。
4、汲取丰富营养,引领学生学会积累
俗话说:好记性不如烂笔头。笔记是记忆的贮存器,资料的仓库,思考的激发器,创造的发源地。对于学生做好读书笔记我们也要明确要求,进行具体的指导。以摘抄、背诵优美句段为主,以读后感为主。
5、开展多彩的活动,鼓励学生持之以恒
在读书期间要开展丰富多彩的活动。如“趣味读书会”、“读书心得交流会”、“读书苦乐辩论会”;“词句积累运用比赛”、“读书知识竞赛”、“佳作朗读比赛”;“我爱读书演讲比赛”等以激发兴趣,巩固成果。
我相信随着读书活动开展的不断深入,我们的学生一定会在书海中体验到知识的无穷乐趣!
班级读书活动方案计划【篇7】
自从学校开展了创建书香校园的活动,书香就像花香一样弥漫在校园的各个角落,读书对老师、学生来说成了最自然的事情,大家都从书中汲取阳光和水。为进一步激发学生读书的热情,增长学生的知识,拓展学生的知识面,提高我校学生语文素养,活跃校园文化,营造浓郁的书香校园,特制定如下计划:
一、目标
1.激发学生读书的兴趣,养成博览群书的好习惯。
2.使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。
3.促进语文课堂教学的改革,以读促写,走读写结合之路,提高教学质量。4.营造书香班级,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
二、活动措施
1、对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。
2、学生在校的阅读时间要相对集中和固定,并排入课程表。每班上好每周的阅读课,语文、阅读课教师要加强对学生读书活动的指导;
3、“图书进班级”。多让学生看些自己喜欢看的书,让他们在没有拘束的环境下读自己的书,培养他们的读书兴趣。让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。
4、图书角布置:保证每个同学至少2-3本书,存放在班级图书角。每班选出两名图书管理员,设计些“班级图书登记表”、“班级图书借阅表”等,并及时
向学生推荐身边优秀的读物,做好班级图书出借、登记、归还等工作。在班级中营造良好的读书氛围。
5、开展其它各类读书活动。读书期间,同学们要认真做好读书笔记,小练笔等形式的读书汇报任务;定期开展读书交流活动,向同学介绍有意义的书籍,评选出“班级读书之星”。
总之,通过开展读书活动,让学生养成良好的读书习惯,使读书成为一种乐趣,一种风气,一种氛围。让学生在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人
班级读书活动方案计划【篇8】
一、【活动目的】:
1、欢庆冬至。
2、丰富班级各个成员的课余生活,增进各成员之间的友好关系。
3、增进班上成员之间的感情,促进班级成员之间的交流。
4、提高班级各成员的动手能力,增强集体协作意识及凝聚力。
二、【活动口号】:
饺子香喷喷,你我一家亲
好吃不过饺子,温暖不过集体
三、【活动地点】:
湖南科技大学南校区34栋,607、608、609寝
四、【活动时间】:
xx年3月7日晚上
五、【活动主办方】:
湖南科技大学能源与安全工程学院xx级建筑环境与设备工程二班
六、【参与对象】:
xx级建筑环境与设备工程二班全体成员
七、【活动流程】:
1、先讨论包饺子所需购置的材料和所用工具:争取同学意见想吃什么肉,合计需要多少肉。争取同学意见想吃什么菜,合计需要多少菜。碗、筷子、勺子是自带。
2、开展活动
我们以简单自己动手为乐趣,让同学全部参与活动中,并且避免铺张浪费。
a、动手洗餐具。择菜。洗菜。和面,并同时准备包饺子所用的各种菜陷。
b、开始一起动手包饺子,包括揉面擀面皮。并欣赏、观察饺子的外形,启发同学相互交谈家人平时是怎样包饺子的。
八、【注意事项】:
1、所购买材料应该有荤有素,按类分别做。购买时注意食品安全。
2、班上同学必须按时到场,不得缺席。
3、参加包饺子活动的所有人员必须把指甲剪干净且不能涂指甲油。
4、活动中请大家注意自己的财产安全,不得大声喧哗。
5、维护好活动场所卫生和个人卫生。
班级读书活动方案计划【篇9】
活动目的:
通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育,让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌,喜迎国庆,提高学生对民族文化的认识,继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感,培养学生从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神,学做国家的新主人。
活动要求:
1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。
2、本班选取7名学生参加朗诵会。
3.各年级以个人形式参赛,中队辅导员负责组织,各班班主任具体负责。
4.朗诵要求:
(1)所选诗歌,思想内容应积极向上;
(2)运用普通话,声音洪亮;
(3)语气、语调适当,重音、节奏恰当;
(4)表达感情准确、自然;
(5)服装统一。
(6)时间根据所选内容在5-10分钟以内。
5.内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主,可配表演,尽量多样化。
6、所需音乐自备。
活动地点:
四(1)班教室
奖项设置:
一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
活动时间:
20xx年9月29日
活动程序:
一、主持人宣布活动开始
二、全体起立,唱国歌
三、学校领导讲话
四、学生代表致国庆祝辞
五、主持人宣布诗歌朗诵开始
六、主持人宣布本次活动结束
七、公布比赛结果、颁奖
班级读书活动方案计划【篇10】
一、课外阅读的必要性
书籍是人类宝贵的精神财富,是经验教训的结晶,是走向未来的基石。读书可以改变人的精神面貌,读书可以改善学生的学习状态,读书是为人生奠基的,为了能使读书活动真正见到成效,,课外阅读是一项长期的任务,需要我们持之以恒的努力与坚持。我们语文教师要树立大语文观,去引导学生“读经典的书,做有根的人”,走出课堂,走向生活,广泛开展课外阅读活动,博览群书,吸收名家名篇的语言,开拓视野,陶冶情操,积累语言,丰富知识。
二、指导思想
根据学校“蓓蕾读书”活动计划,营造浓厚的读书氛围,扩大学生的知识面,提高学生的阅读、写作水平,培养学生的阅读理解和创新能力,提升本班学生的文化素养,养成多读书、读好书的文化生活习惯,我指导学生在学习之余积极开展课外阅读活动。本学期阅读课主要以培养学生的阅读能力为核心,探索以课堂为主体、课外校外为两翼的“大阅读教育”模式,形成鲜明的课外阅读教育特色,增强学生自我学习的能力,丰富学生的语文素养,进一步营造”好读书,读好书,读书好“的阅读氛围,净化学生的精神家园。通过读书活动,进一步培养学生良好的阅读习惯,全面提升学生的整体素质,提高教育质量。
三、现状分析
本班是已接手一个学期,学生的阅读能力参差不齐,虽然学生已经具备了独立识字和独立阅读课外书的能力,学习目的逐渐明确,学习态度逐步端正,学习语文的兴趣也越来越浓厚。多数学生勤学好问,善于思考,善于发现新问题,这是他们学好语文的有利因素。但也存在一些问题:1.部分学生的阅读水平不高,少数学生主要是学习习惯与学习方法的问题,这需要在平时的学习中重点指导。2.学生阅读兴趣不高。多数同学不喜欢看课外书,即使看的同学也相当马虎,做摘记的同学很少。3.从同学们的阅读时间上反映出,同学们平时上课期间的阅读较少。说明同学们学习负担过重,这也应该是同学们不很喜欢的原因之一。4.同学们交流也很少,作用不大。阅读对象单一。学生大多喜欢故事书,对其它的书涉猎很少,如文学书籍、科技书记和生活书籍等。
四、指导目标
1.激发孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书,和书成为好朋友,让书成为学生的终身伴侣。
2.学生在老师的指导下,进行阅读做出笔记,每学期不少于16次。
3.教师加强与家长的沟通与联系,进一步营造良好的阅读氛围。
4.动员学生积极参加学校组织的各种读书活动。
5.通过引导学生诵读经典美文,积累优秀范文,有了较丰富的生活积累之后,形成良好的语感。
6.注重培养学生的阅读兴趣和培养学生良好的阅读习惯。
7.教师提高自身的阅读指导能力,上好每周的课外阅读课,重视课外阅读的方法指导,培养学生良好的读书习惯,提高学生阅读能力。
8.注重读书活动评价,提高阅读质量。
五、读书内容
1.必读书目
2.校本背诵教材
3.自己阅读书目自选
六、阅读形式
学生利用课外时间进行自主阅读,读书中以默读、沉思为主。
七、指导阅读的方法
课外阅读主要根据不同的阅读内容、要求和个人习惯选取不同的阅读方法。指导学生掌握阅读方法,对于提高阅读效益、培养学生用心专注、刻苦钻研、顽强学习的心理品质、养成良好的阅读习惯将起重要的作用。具体的方法是:
(1)指导精读。精读,就是精思熟读。读法和要求是:扫清文字障碍弄清句段含义,领会全文中心这就是说,精读要从部分到整体,由整体到部分,反复研读,领悟精义。
(2)指导速读。速读,就是快速阅读,整体把握。做法和要求是:筛选重点把握重点语段总观整篇要旨授予直接阅读法和整体认知法,不断提高速度的能力。
精读的目的是学习基本知识、基础理论,为今后工作和深造奠定基础,速读的目的是拓展视野,丰富知识。精读和速读各有作用,要灵活运用。
(3)指导写读书笔记。写读书笔记是治学科研的基本功,它形式多样,需要根据阅读的目的要求,个人的知识能力和习惯自行选择。我们常用的笔记方式有:批注、摘抄、札记等。检查评比要以正面导向为主,积极诱发学生的主动性,不断优化阅读的方法,注重提高阅读的能力,建立阅读指导平台。
八、活动内容和措施
(一)转变观念,家校合力,进一步营造阅读氛围。
1.教师要充分认识课外阅读对学生发展的重要意义,转变教学观念,提高课堂教学效率,保证课外阅读活动正常、有效地进行。
2.通过家长会、学校宣传栏等加大读书活动的宣传力度,赢得广大家长的支持与配合,进一步营造家庭阅读氛围。
3.充实班级图书角,丰富班级读书文化,张贴诗文名句进一步营造浓厚的班级读书氛围。
(二)明确内容,明晰要求,进一步提高阅读质量。1.本学期的阅读内容为:必读书目:《夏洛的网》《苦儿流浪记》《语文经典读本》选读书目:《寄小读者》《小兵张嘎》等2.阅读要求:
(1)侧重于让学生学会阅读方法,养成良好的阅读习惯,初步形成独立阅读能力。要求学生要精读必读书目,适当阅读选读内容数目中的内容。阅读时,要做好读书笔记。
(2)上好每周的阅读课,定期组织方法指导、好书推介、读书交流、美文欣赏等活动,让学生学会阅读方法,养成良好的阅读习惯。
(3)突出古诗背诵,加强古诗词的背诵。拓展背诵空间,如现代、当代的散文经典,名著片段等,让学生广泛积累。
(4)作好“读书笔记”,在老师的指导下,学生可以将读书笔记以给书中的人物写一封信、读完后受到的启发编成小故事或写一首小诗、读书过程中看到的
精彩片段写心得体会等方式记录下来,根据班里情况两周一评。
(5)进一步促进“课前两分钟吟诗”活动,对《古诗文诵读手册》读本推荐的诗词力求熟练背诵;家庭作业适量安排阅读内容,及时检查阅读情况。保证孩子每天不少于半个小时的读书时间。
(6)每周四下午第一节课为课外阅读指导课,解决在阅读时遇到的问题并交流读书收获。教师根据学生本周的阅读情况作适当指导。
(7以教师阅读带动学生阅读。进一步确立大语文教育观,打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文课堂教学,内容,向学生推荐优秀课外读物。
(三)开展活动,展示交流,推动活动深入实施
1.不定期在班上开展读书交流活动,如童话故事会、成语故事会等。
2.积极配合学校搞好校园读书节活动,适时开展“书香家庭”评选、写字比赛、现场作文比赛、美文诵读比赛、读书笔记展评等丰富多彩的实践活动,以活动促进工程实施,提高活动的实效。
(四)加强管理,注重评价,提高阅读的实效
做到过程性评价和终结性评价相结合,把学生的阅读书目、读书笔记、获奖作品等及时整理,作为阅读考核的重要依据。对学生的阅读习惯、阅读量、阅读质量等方面进行综合评价,督促学生养成良好的读书习惯三、要求与措施
(五)检查形式:
1、课外知识积累竞赛
2、古诗词大赛
3、手抄报比赛
4、读书笔记展览
5、习作展示,出好一期作文集九、具体活动安排:
二月:
宣传发动每人捐书一本充实班级图书角。
2.制定班级读书计划、学生个人读书计划。
3.寒假读书成果评选三月:
3.读书专栏、黑板报评选。
4.充实班级图书角,组织正常借阅。
5.写字比赛。
6.召开读书主题班会(讲成语故事、朗诵比赛和古诗背诵比赛)。
四月:
7.配合学校,搞好读书节系列活动。
8.学生读书小结。
五月:
7.读书专栏、黑板报评选。
8.“庆六一”读书笔记展评、现场作文比赛。六月:
9.写字比赛。
10.读书专题板报比赛(手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等)。
11.优秀读后感评选。
班级读书活动方案计划【篇11】
一.指导思想:
书是人类的朋友,书是人类进步的门路。为培养学生广泛的浏览爱好,扩大浏览面,增加浏览量,让多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择浏览材料,着眼于学生的毕生发展,结合班级学生实际,将在全班积极展开大浏览教育,努力为学生修建一个书香环境,使读书成为学生的习惯,使校园更富人文底蕴,布满聪明和生机。
二、活动目的:
1、激起学生的浏览爱好,让学生喜欢读书,和书成为好朋友,让书成为学生的毕生伴侣。
2.使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,进步学生综合素质。
3、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
4、积极修建书香班级,塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。
三、活动口号:
与书为友,快乐读书。
四、活动组织者:班主任杨瑞
五、活动假想:
1\做好宣传发开工作,使学生熟悉到展开读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务,自觉参与到读书活动中来。做好家长工作,提倡在家庭中展开亲子浏览活动,引导孩子按学校推荐并结合本身的爱好选择读物,拓展学生浏览范围。
2、展开好书大家看活动,每人带来自己的藏书充实班级小书柜,建立班级图书角。推选好班级图书,在班中修建一种良好的读书氛围。由图书同一负责管理图书的发放和收缴。班长和中队长负责维持好班级秩序,确保有一个好的读书环境,保证学生天天在校最少有二十分钟的浏览时间。
3、号召学生天天晚上在家里安排二十分钟浏览时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。
4、定期展开交换活动,让学生选取自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,也能够把自己的读书感受和收获与大家一起分享。
5、老师做好导读工作,教给学生浏览方法。提倡个性浏览,教给学生读书做记号,读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的出色片断、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中,要求积累好词佳句,做到每周最少摘抄一百字。
我相信,在我们的共同努力下,学生将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人!