关于家访学校要工作计划集锦(8篇)。
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关于家访学校要工作计划 篇1
学校寒假家访工作计划
寒假即将到来，作为一名学生工作人员负责学校寒假家访工作，我制定了详细具体且生动的计划，以确保顺利完成这项任务。
首先，为了确保家访工作的顺利进行，我将提前联系学校老师，获取学生家庭住址和联系方式，并询问他们是否愿意接受寒假期间的家访。这样就可以事先了解每个学生的家庭情况并为家访做好准备。
其次，我将根据学生及家庭情况制定合理的家访路线，以节约时间和交通成本，并确保在寒假期间能够完成所有的家访工作。我将以每天不超过6个家庭的数量为目标，确保在有限的时间内完成任务，同时也给予自己适度的休息和反思时间。
在家访过程中，我将积极寻找机会与学生家长进行沟通，了解学生在学校的表现和家庭的关注点，以更好地了解学生的情况并为他们提供合适的帮助。我将向家长询问学生的学习情况、兴趣爱好、成绩以及是否有特殊需求等，以便更好地配合学校和家庭共同关注学生的发展。
同时，我也将积极发现并记录下学生在家庭环境中可能出现的问题，例如家庭关系紧张、学习困难、虐待等，以及家庭经济困难的情况。这些信息将及时反馈给学校和相关部门，以便提供适当的帮助和支持。
在家访结束后，我将认真整理和记录家访过程中的所见所闻，并根据学生及家庭的问题提供相关的建议和解决方案。这一系列的记录和反馈将提交给学校相关领导，以利于学校更好地制定个别化的辅导计划和交流家长会。
在整个家访过程中，我将保持良好的沟通和合作关系，并充分尊重学生和家长的意见。我将尽力为他们提供最好的帮助和支持，以促进学生全面发展和家校合作的良好氛围。
总结来说，我制定的学校寒假家访工作计划将从多个方面确保家访工作的顺利进行，包括提前获取家庭信息、制定合理的路线、与家长沟通交流、记录问题并提供建议和解决方案。我将全力以赴完成这项任务，并为学校家访工作的顺利开展做出我的贡献。让我们共同努力，让每个学生在寒假期间感受到学校的关心和支持。
关于家访学校要工作计划 篇2
一、家访目的
学生家访工作是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师全面贯彻党的教育方针、热爱学生、关心学生的具体体现。通过走入学生的家庭，将学生近期的在校表现向家长反馈，同时全面、客观地了解学生的家庭环境、家庭成员的结构、学生的成长史、家长的教育观，以及学生的社会交往表现等，可以更好地有针对性地对每个学生的个体差异采取有效措施、有的放矢地展开教育。
二、家访内容
1、宣传党的教育方针、有关教育法律、法规和学校规章制度，宣传正确的教育思想和育人方式;引导家长利用亲情关心感化自己的孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法;宣传学校的办学思路、办学理念、办学策略，让家长了解学校。
2、与家长交流沟通，深入了解学生的成长环境和在家表现，同时将学生在校期间的思想品德、学习态度、学习成效、行为习惯以及生活等方面的情况向家长反馈。
3、讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识，进一步落实定期联系制度，加强学校、家长、学生委托监护人之间的联系。
三、家访范围
班级学生的家长或监护人，尤其是单亲家庭学生、外来务工子女、家庭贫困生、留守学生及小商贩家庭子女的家长或监护人。
四、家访要求
1、强化班主任、辅导员工作职责。班主任、辅导员老师是本班学生家访活动的主要责任人。
2、对单亲家庭学生、留守学生、外来务工子女、家庭贫困生学生及问题学生可采取深入家庭的家访方式;对在外地工作的家长，可通过电话、信函等方式进行家访。另外，还可采取家校E通等其他方式与家乡进行沟通交流。
3、每一个教师在做好家访的同时要记好家访记录。
4、班主任和各任课老师要协调好家访的学生。
5、全班的家访率应不得少于班级总人数的80%，到家庭家访的应不得少于20%。
6、在x月15日前完成家访。
五、家访方法
1、推心置腹，相互理解。
2、注意信息反馈。
3、持续性与重点性相结合。
六、家访应注意的问题
1、要全面了解学生。
2、要提前预约。
3、要注意家访时间的选择。
4、家访后，注意对学生的督导，以巩固家访效果。
七、宣传要求
本次暑期家访活动各级部要做好新闻宣传工作，每个级部在八月一日前在充分了解本级部家访情况的前提下上报一篇宣传报道，学校将择优推荐到媒体。
关于家访学校要工作计划 篇3
一、 活动目的
通过集中家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。
二、活动内容
家访时，要注重宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法、安全卫生规章;通报学校发展情况和学生在校表现情况，全面了解学生家庭情况，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。了解掌握特殊家庭生(含贫困生、单亲生、留守儿童)和行为偏差生(学困生和其他行为失范的学生)情况，有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施。
三、家访要求
利用下午放学后实行家访。家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校情况;要全面了解学生家庭和在家表现情况;要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法;要做好家访情况记录。不得在家长面前指责学生;不得随意把家长叫到学校进行责怪训斥;不得接受家长的宴请和赠礼;不得以电话联系等其他方式代替家访。学校要建立家访活动记录表，记录教师家访简要内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校教育的意见和建议等。
2、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。
3、教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访信息反馈表。
关于家访学校要工作计划 篇4
接上级教育主管部门下发的《关于开展教育扶贫“大家访”活动的通知》文件精神，我校领导高度重视，为了更好地发挥广大教师在精准扶贫中的重要作用，确保教育精准扶贫工作落到实处，特制订本次精准扶贫大家访活动实施方案。
一、活动目标
活动与假期学生教育工作紧密结合，帮助暑期贫困生解决学习问题、解除家长后顾之忧。在开展教师大家访的基础上，落实好精准扶贫工作，引导广大教师通过对贫困学生在学习上、思想上、心理上的疏导帮扶解决学生在成长中的实际困难。通过实地走访学生家庭，特别是贫困学生家庭，进步搭建家校交流平台，切实转变教育工作作风，树立教育良好形象，全力助推精准扶贫深入开展
二、活动内容
1、宣传政策、听取群众意见。宣传讲解教育系统精准扶贫工作相关政策及工作开展情况，认真听取家长对当前精准扶贫工作的意见和建议，广泛征求家长对学校教育工作的意见和建议，对家长关注的各类问题做好回复工作，赢得家长对教育、对学校工作的理解和支持。
2、了解家情、分享育人经验。要通过家访了解学生家庭具体的困难情况及原因，掌握学生成长环境、在家表现、学习和生活习惯等;向家长反馈馈学生在校思想、学习情况和综合表现等;分享学生健康康成长的心理、生理安全卫生等方面的知识，指导家长用科学的方法教育孩子。
3、创新载体、丰富活动内容。采取“大手拉小手”、“心心相连”、“一对一帮扶”等多种活动，确保在大家访的基础上落实落细精准扶贫工作。
三、活动要求
1、提高思想认识。开展大家访活动是转变教育工作作风的具体实践，也是助推精准扶贫工作深入开展的有力举措要统一思想提高认识，班子成员要率先垂范，自觉增强开展活动的主动性
2、精心组织实施。学校要严格按照通知要求，结合实际制定具体的实施方案，分层分级统筹做好家访活动的走访安排。要认真填写大家访活动调查表家访表册，加强思想引导，落实组织关爱，明确家访分工和责任人，保证家访人员安全。确保大家访谈话全覆盖、无遗漏。
3、注重工作实效。学校开展家访活动，要切实走进学生家庭，切忌流于形式。对家访过程中征求到的意见建议要及时进行理上报，力所能及地帮助家访对象协调解决家庭实际困难注重與论宣传。学校要结合本次活动，充分利用班微信群等宣传平合进行广泛宣传，形成浓厚的活动氛围。
四、确保活动取得实效
(一)细化具体任务工作要求，确保此次项活动全面开展，明确班主任老师分工负责本班贫困生。
(二)7月9日至10日各班主任进行家访。提前预约，合理安排家访时间，认真填写家访活动调查表，确保不漏户，不漏一生，做到建档立卡户全覆盖。
(三)7月11-7月12日及时汇总家访情况，迅速整改家访中发现的问题及群众反馈的意见建议，进行问题线素分门别类梳理，做好教育扶贫和脱贫攻坚战的工作数据依据工作。
关于家访学校要工作计划 篇5
学校假期家访工作计划
随着学期的结束和暑假的到来，学校计划组织一项家访工作，旨在加强学生与家长之间的沟通与联系，促进学校和家庭的合作共治。这一工作计划既是学校教育工作的一项重要内容，也是帮助学生家庭更好地了解学生学习和生活状况的一种有效方式。
家访工作计划将在假期期间进行，全校教师将分组到学生家中进行走访。这不仅可以增加家校间的互动，还可以为学生提供更加个性化的教育服务。此次家访的目标主要是学习家庭环境、了解学生在家中的学习情况以及与家长的深入交流。
在这个家访工作计划中，首先需要明确家访的目的和原则。我们的目标是加强学校与家庭之间的联系，促进学校和家庭的密切配合，为学生成长提供良好的学习环境和条件。家访的原则是尊重和保护学生家庭的隐私，了解学生家庭的状况，并与家长进行有效的沟通。
每个教师将会给出一个家访计划表，详细记录了每个学生的家庭住址、联系电话和其他有用的信息。在家访前，教师们还将收集学生在学校里的学习成绩、班级表现以及其他需要提醒家长的事项，并准备好问题，以便与家长进行交流。因此，教师需要在家访前仔细研究和准备相关信息，并提前约定好家访的时间。
在家访开始之前，教师应当事先与学生的家长预约好时间，并做好充分的准备。当教师到达学生家中时，应当礼貌地打招呼并介绍自己。在家访过程中，教师需要尊重家庭的规矩和习惯，并与家长进行友好而深入的交流。同时，教师需要倾听家长对于学生教育问题的看法和建议，并与家长共同探讨解决问题的方法。
在与家长交流的过程中，教师需要就学生的学习状况、课堂表现、家庭环境、意愿和兴趣进行详细了解。这样，教师就能更好地了解每个学生的个性特点和需求，为其提供更加针对性的教学和辅导。在一个友好和互信的氛围中，教师还可以向家长介绍学校的教育理念、教学目标和课程设置等，以增加家长对学校的认同感和支持度。
在家访结束后，教师需要及时总结和整理所收集到的信息，并在家访后的教研活动中与同事们分享心得。此外，教师还应当将学生家庭的关注点和问题反馈给学校管理层，以便学校能够在学生学习和成长方面提供更加合理和有针对性的教育支持。
综上所述，学校假期家访工作计划是一项旨在加强学生与家长之间沟通的重要工作。通过家访，教师可以了解学生在家庭环境中的学习和生活情况，同时也为学校提供了更好地了解学生需求和提供教育支持的机会。这样的家访计划有助于促进学校与家庭之间的紧密合作，为学生的学习和成长创造更好的条件。
关于家访学校要工作计划 篇6
学校假期家访工作计划
随着社会的发展和家庭教育的重要性日益凸显，学校加强与家长之间的沟通和合作显得尤为重要。为了更好地了解学生的家庭背景、家庭教育水平以及学生的个性特点，学校制定了一项假期家访工作计划。这个计划的目的是为了促进学生家庭和学校之间的亲密联系，提高学生的学习成绩和综合素质。
计划的实施流程如下：
一、筹备阶段：
在假期到来之前，学校将组织家庭教育研讨会，邀请专家学者为家长们讲授家庭教育知识和技巧。研讨会上，家长们可以学习到科学的家庭教育理念和方法，了解孩子成长过程中的一些心理变化，以及如何与孩子建立良好的互动关系。同时，学校还会与社区卫生服务中心合作，对学生进行健康检查，帮助家长了解孩子的身体状况。
二、家访准备：
学校将组织专门的家访团队，由学校领导、班主任、任课老师和心理辅导员组成。家访团队将先行制定家访计划，明确学生家庭的选择和排期。在家访前，团队成员会对学生进行一对一的面对面交流，了解学生的家庭情况、亲子关系以及学习态度和习惯，以便更好地开展家访工作。
三、家访实施：
家访工作一般在假期的前一个星期开始进行。家访团队将按照计划，依次拜访学生家庭。家访团队将会提前预约家访时间，确保家长们在家并能够有时间和家访团队进行交流。在家访过程中，团队成员将会介绍家访目的，询问家长对学校和老师的意见和建议，并详细了解学生在家庭环境中的表现和成长情况。同时，团队成员也会向家长们提供一些关于家庭教育的指导和建议，帮助家长们更好地与孩子沟通和相处。家长们也可以向团队成员提出他们的困惑和问题，以便团队成员能够及时提供帮助和建议。
四、家访总结：
在家访结束后，家访团队将会进行总结和分析家访的情况。他们将评估家庭教育水平，总结出家访中的常见问题和家长们的关注点，并向学校提出相关建议。这些建议将会作为学校进一步改进家庭教育工作的重要参考。
五、后续措施：
根据家访的情况及时调整学校的家庭教育工作计划。学校将通过家委会、亲子活动等方式，继续加强学校与家庭之间的合作，促进学生的全面发展。同时，学校还将建立家校互动平台，在线提供家庭教育的指导和资源，方便家长们随时随地获取相关的信息和服务。
通过学校假期家访工作计划的实施，学校和家长们的联系更加紧密，学生的学习和发展得到了更好的关注和指导。家访工作不仅帮助学校了解学生家庭背景和特点，也帮助家长们更好地了解孩子在学校的表现和成长情况。这将有助于学校和家庭共同培养和引导学生，促使他们更好地发展和成长。
关于家访学校要工作计划 篇7
由于当前全面复学复课后“疫后综合症”比较普遍，为确保校园安全和学生健康安全!根据教育部省委省政府的部署和文件要求，我校积极落实家校联动机制尽快帮助学生消除“疫后综合症”回归正常学习状态，特制定家访方案如下：
一、成立家访工作领导小组
组长：___
常务副组长：___
副组长：___、___、___、___、___、
成员：___、___、___、___、___、
二、工作措施
(一)合理时间安排家访对象、时间和路线
各班主任根据班级情况利用班会课和早读时间对学生进行疫后复学心理疏导。根据学生的家庭住址、在校表现情况(思想状态是否稳定、学习压力是否过大)等情况合理安排家访的方式、线路、具体时间。
(二)开展家访活动
1、参加家访老师：
(1)初一年段领导小组：
___、___、___、___、___、
成员：初一年段全体老师
(2)初二年段领导小组：
___、___、___、___、___、
成员：初二年段全体老师
(3)初三年段领导小组：
___、___、___、___、___、
成员：初三年段全体老师
2、人员分组：由年段长结合教师任课班级进行编排。
3、家访时间：初一、初二为5月16日、17日、23、24日全天以及5月18日至22日晚上。初三为5月17日、24日全天以及5月18日至22日晚上。
(三)家访要求：
1、班主任确定家访对象后在规定时间内根据段长安排的人员牵头进行家访。
2、做好家访前的准备工作：学生情况、具体要求、交流目的和方向等
3、家访过程中要进行拍照留底并把照片发给段长统一交政教处。
4、班主任在家访后及时在《班主任工作手册》中填写家校联系记录和主要工作记录。
四、及时总结
集中家访活动结束后及时召开总结会议对存在问题和困难学生确定老师进行一对一帮扶。
篇二：家访工作计划及措施
为了做好暑假期间学生安全教育工作，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系和交流，敦促家长切实履行监护人的职责，确保学生过上一个安全、愉快、健康的假期。同时推进我校师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立我校教师优良形象。根据我校实际情况，制定本活动方案。
一、家访时间
20__年7月16日-8月30日
二、家访形式
教师登门家访(思想行为偏激、学困生等)。
其他的学生，班主任也可通过电话或短信等方式与家长联系。
三、家访内容
1、讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识，特别是防火、防电、防盗、防交通事故安全教育;
2、了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;
3、宣传家庭教育知识，帮助家长树立正确的家庭教育观;
4、了解掌握特殊家庭学生(贫困生、单亲生、留守子女等)和行为偏激生(学困生、有不良行为习惯的学生)情况，便于新学期开展帮教活动;
5、征求家长对学校的意见和建议等。
四、组织方式
按班级及学生住址分区域进行
五、家访对象
全体学生，特别是贫困生、单亲生、进城务工子女等特殊家庭学生和思想行为偏激生(学困生、有不良行为习惯的学生)
六、参加家访教师
全体教师
七、家访要求
1、提高认识。全体教师要对家访工作要有充分的思想认识，充分体会家访的意义，将家访当成是加强学生思想道德教育、充分了解学生、提升家校共育的重要保障。
2、精心组织。各位教师要做好家访准备、明确家访对象;形成以班主任为核心，科任教师积极配合的家访机制;及时组织反馈;各位班主任要以强烈的责任感和主人翁意识积极参与，充分做好访前准备，深入了解学生的家庭情况和思想状况。
3、树立服务、平等意识。态度要谦虚诚恳、介绍要全面客观。
4、认真记录，及时认真填写《家访记录》;
八、家访材料上交
1、《家访记录》;
2、家访工作小结及反馈信息;
3、有条件的老师在家访时要留一部分影像资料。
以上1、2、3项材料开学后上交校办。
关于家访学校要工作计划 篇8
一、指导思想
为进一步深化师德教育活动，增强全体教师的责任感和使命感，构建和谐的师生关系，树立良好的教师形象，创办人民满意的教育，使今后的教育教学更具针对性和实效性，特拟定本次教师家访活动。
二、活动目的
旨在通过本次家访，增进教师、学生、家长之间的相互交流，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现;向社会宣传学校的办学宗旨、办学理念、办学成果;指导家长对学生的教育与管理;征求学生及家长对教师和学校的工作意见和建议，改进教师和学校的教育管理方式，以促进学生全面、健康协调发展。
三、组织领导
为确保此次教师家访活动的落实，特成立家访活动领导小组。
组长：李金宝
副组长：吴照磊
成员：全体教师
四、活动安排
1、家访时间，学期开始到学期结束前。
2、家访地点：我校施教村庄。
3、家访对象：全校学生，其中留守、孤儿、单亲、残疾、学困、贫困等六类学生家庭必访。
4、参加人员：以自然村组为对象，班主任为各小组负责人进行。
五、工作要求
1、全体教师必须明确家访的目的、意义、内容和要求，增强服务意识、主动意识、研究意识、沟通意识、平等意识和责任意识。
2、此次家访必须入户家访，各家访小组长可提前进行预约，编排好家访名单及行程路线，确定学生向导。
3、教师家访时要明确以下内容：了解学生的家庭状况，在家思想、表现、学习、生活等习惯;了解学生在家的兴趣特长、脾气性格、人际交往;向家长反馈学生在校状况，引导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子;与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段;向家长宣传学校的教育法规和政策;对家长关心的热点问题做好宣传解释工作;征求家长对学校、教师的意见和建议。
4、尊重家长、树立自身形象。对学生的情况要一分为二，以鼓励为主，避免使用让家长失望的语言和结论。忌在家长面前谈论其他教师的不足，对家长的隐密性心理在家长面前夸大渲染等。
5、教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的馈赠礼物等。
6、认真填写《教师家访登记表》，各小组长撰写家访情况小结(内容包括：走访多少名学生，掌握了哪些教师、学生、家长好的典型，发现了哪些我校工作中存在的什么问题，家长、学生对学校、教师的意见和建议，家访教师的感想、意见和建议)，返校后及时反馈。