英语教师工作计划

英语教师工作计划集锦。

一篇规范的工作计划应该注意哪些要素呢？为了及时完成领导分配的任务，此时我们需要将该做的工作制作成工作计划以便顺利完成。事先做好工作计划才能让工作更加顺利进行，今天个人总结网编辑为大家准备了有关“英语教师工作计划”的内容，希望我们的网站能够成为您的常去之地还请多多关注！

英语教师工作计划【篇1】

一、班级学生情况分析

今年我任教六年级四个班。我校六年级学生性格比较好动，个性外向。从学习情况来看，学生的英语基础知识一般，学习习惯差：没有养成认真仔细的学习习惯，甚至有个别学生作业不能自觉、认真、按时完成;课外知识不够丰富,知识面不广,没有良好的自觉阅读的习惯;表达能力差，不善于表达自己的思想;特别是学生的独立阅读能力差，两级分化较严重。本学期将继续以培养学生阅读能力、学习习惯，缩小两极分化为重点，扎实提高学生的综合语言运用能力。

二、教材分析

六年级下册是小学阶段的最后一册课本。小学在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的`主要词汇和语音进行比较全面和系统的复习。为了更加符合这一学期的教学实际，为小学进入初中阶段的英语学习打下更为扎实的基础，本册六个单元新语言的学习凝缩成为四个单元;并把学期中的Recycle 1和学期末的Recycle 2合并、扩展成为两个综合复习单元。

三、教学目标

1、能听、说、读、写61个短语和单词以及7组句子和4个单句(包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题)。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2、能完成1个手工制作。

3、能听懂、会吟唱6首歌谣。

4、能听懂、会唱6首歌曲。

5、能完成4个自我评价活动。

6、能理解6个幽默小故事。

7、能了解6项简单的中西方文化知识。

四、教材重难点

重点：1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

难点：1.一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、动词的变化、行为动词的运用。

2.对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。

3.教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。

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英语教师工作计划【篇2】

一、情况分析

三年级大部分同学对学习英语都有浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，但有一部分同学是从完小转学过来的，从来没有学过英语，英语基础更差，教学难度很大，同时有一小部分奇特学生，他们的性格和上课的习惯等都比较特别，所以在今后的教学中，应面向全体学生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。

二、教材分析

教材充分考虑学生个体学习能力和学习习惯的差异，设计了符合各种学习模式的练习活动，如讲故事和听力游戏适合听说能力强的学生，拼字、拼卡片以及记忆游戏适合逻辑推理能力强的学生。书本上的故事有精美幽默的绘画以及听指令画画、涂颜色等活动。本套教材以动作或手势进行的字谜游戏、角色扮演以及tpr活动适合好动爱表现的学生学习，喜欢交际的学生会对教材设计的各种对子活动、小组活动、问卷式调查和访问活动感兴趣。

三、教学目的：

使学生通过学习这六课程激发起学习英语的浓厚兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们树立起学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们具备初步的用英语进行交流的能力。同时让学生了解中西文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识，为他们升入初中后进一步学习英语打好基础。

四、教学目的要求：

1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计教案。

2、更新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的氛围中学到知识。

3、改进教学方法，提高教学效率，改变过去"满堂灌"的方式，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。

4、实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作能力。

5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简单交流。

五、教学重难点：

听：能说：能够回应问题和提出简单的问题（使用一般现在时态）。

读：能够辨认单词和句子。

写：能够书写字母和主要单词。够根据听到的句子选出相应图画。

4、三年级英语下册教师教学工作计划

一、设计分析

当走进三年级(1)班学生的教室之后，眼前看到的一幕他们是多么可人、勤奋好学。这次我教的三年级英语是学生的初步感知，当然对英语有着浓厚的兴趣。在今后的教堂上，自己能新颖、多样化，让其更好、更认真的学。

二、教材分析

这一册全新的小学英语教材。以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用、最基本的交际会话、句型、词汇等，逐步展开教学内容。

教材的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展，注重学生听说读写能力的培养和训练。

三、教学目标

1.知识目标

(1)学会并掌握本册教材各单元出现的重点词汇和句型。

(2)熟练掌握常用的问候语和日常用语，并能进行交际。

(3)学习和日常用语的表达方式。

(4)学习谈论星期名。

(5)培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。

(6)要演唱英语歌曲，朗诵歌谣。

2.能力目标

(1)培养学生听说读写的能力。

(2)通过大量的听、读练习及情景对话，培养学生的交际能力。

(3)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯，能自觉地模仿语音、语调，逐步培养语感。

3.情感目标

(1)激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。

(2)能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促进语言能力的提高。

(3)能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，与他人友好。

四、教学重点、难点

本册教材中除了要掌握的单词以及重点词组、日常用语以外，根据课改的要求还应该注重培养学生日常交际的能力。教师应该为学生创设一定的语境，学生如何用学到的知识进行交际是难点。

五、方法措施

1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。

5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。

7、多与学生交流，进行口语交际训练。

英语教师工作计划【篇3】

小学一级学期英语教师工作计划模板

一、工作目标：

本学期的英语教学目标是帮助学生熟练掌握基本的英语单词、句型、语法，提高他们的英语听、说、读、写的能力和学习兴趣。

二、教学内容：

本学期的教学内容主要包括日常生活用语、基本的英语对话、简单的英语阅读和少量书面表达。

三、每周教学计划：

1. 第一周：介绍课程目标，建立师生关系，并进行英语入门知识的复习。

2. 第二周：学习基本的问候用语和询问他人状况的句型。

3. 第三周：学习数字、颜色和家庭成员的单词，并进行相关的听说练习。

4. 第四周：学习三餐的单词和简单句型，并通过角色扮演进行练习。

5. 第五周：学习日常活动的单词和句型，并进行听说训练。

6. 第六周：学习购物的相关单词和句型，并进行实际情境模拟练习。

7. 第七周：学习天气的单词和句型，并进行听力和口语练习。

8. 第八周：学习在家庭聚会中的礼貌用语和简单的交际技巧。

9. 第九周：学习节假日的单词和句型，以及相关的传统习俗。

四、教学方法：

1. 结合游戏和故事，激发学生的学习兴趣，提高课堂互动。

2. 创设情境，帮助学生进行实际交际练习和角色扮演。

3. 使用多媒体教学工具，如幻灯片、录音和视频等，提高课堂效果。

4. 批评性思维教学，引导学生进行自主思考和创造性表达。

五、评价方法：

1. 通过课堂表现和课后作业来评价学生的语言听说能力。

2. 利用小组合作和角色扮演评估学生在实际情境中的交际能力。

3. 随堂测验和期末考试评估学生的词汇掌握和语法运用能力。

4. 结合学生作业和口头独立发言情况来评估他们在英语写作和口语表达方面的进展。

六、学生辅导计划：

1. 提供额外的学习资源，如练习册、词汇卡片和录音材料等，帮助学生巩固所学知识。

2. 定期与学生交流和讨论学习进展，激发他们的学习兴趣和自主学习能力。

3. 组织学生参加英语角和英语竞赛等活动，提供实践机会，增强学生的英语应用能力。

七、自我提高计划：

1. 参加专业培训课程，更新教学理念和教学方法。

2. 阅读相关的教育专著和教学材料，深入了解英语教学新动态。

3. 参与学校和地区的分享交流会，与同行分享教学经验和教学资源。

以上是小学一级学期英语教师工作计划模板，希望可以对您有所帮助！每位教师在实际应用时可以根据自身的情况做适当地调整和完善。祝您教学工作顺利，学生取得优异的成绩！

英语教师工作计划【篇4】

最新小学一级学期英语教师工作计划

导语：英语作为一门重要的学科，对于小学生的学习和未来的发展具有重要的影响。作为一名小学一级英语教师，在新学期开始之前制定一个详细、具体且生动的工作计划非常重要。本文将详细介绍最新的小学一级学期英语教师工作计划。

一、目标设定：

本学期的目标是帮助学生打好英语学习的基础，提高听说读写的综合能力。通过寓教于乐的方式，激发学生的学习兴趣，培养他们对英语的自信心和积极的学习态度。

二、教学内容安排：

1. 基础知识讲解：根据国家英语教学大纲，安排每周两个课时的课程，教授基础的词汇、语法、句型等知识，并适时进行复习和总结。

2. 语音和发音练习：通过音标的学习和练习，帮助学生准确发音，培养良好的语感。通过有趣的歌曲和游戏活动，加深学生对英语语音的记忆和理解。

3. 听力训练：结合教材和其他听力材料，设计各种听力练习，提高学生的听力理解能力。同时，培养学生的听力策略，让他们学会借助上下文和语境推测和理解语言含义。

4. 口语表达：通过实际情境的对话练习，帮助学生提高口语交流能力。鼓励学生多参与英语角和小组活动，培养他们的口语表达自信心。

5. 阅读培养：通过分级读物和阅读活动，让学生掌握基础的阅读技巧和语言应用能力。激发学生的阅读兴趣，引导他们热爱阅读，并鼓励他们多读多练。

6. 写作训练：分别从句型、单词和整篇文章写作三个方面进行练习。学习基础的句型和写作结构，培养学生的写作思维和写作能力。

三、个别辅导：

对于一些语言能力较弱的学生，采取个别辅导的方式，根据他们的具体情况制定个性化的学习计划。通过与学生和家长的沟通，了解他们在英语学习上的问题和困难，并提供有效的解决方案和教学指导。

四、课外活动组织：

为了培养学生的英语学习兴趣，提高他们的实际运用能力，组织一些有趣且实用的英语角、英语竞赛、英语音乐会等活动。通过这些活动，激发学生的积极性，培养他们的团队合作精神和演讲能力。

五、家校合作：

积极与家长沟通合作，及时了解学生在家庭环境中的学习情况和英语学习需求。通过家访、家长会和微信群等形式，与家长沟通学生的学习进展和问题，并提供相关建议和指导。

六、个人素质提升：

参加相关的教育培训和学术研讨会，持续提高自身的专业知识和教学技能。积极参加学校的集体备课和教研活动，与其他教师交流经验，不断优化教学方案。

结语：以上是最新小学一级学期英语教师工作计划的详细内容。通过科学合理的教学安排和有效的教育方法，相信我们能够充分发挥学生的潜力，提高英语学习的效果，培养学生良好的学习习惯和终身学习的能力。让我们一起为小学一级学生的英语学习努力奋斗！

英语教师工作计划【篇5】

一、指导思想：

以校领导对英语工作的要求为指导，以“抓常规、创氛围、辅学困、搭舞台、抓速成”的方针为主线，以全面提高英语教育教学质量为目标。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。进一步创设我校的英语特色教育，在全校创造浓厚的英语氛围，使英语教学工作不断推向深入，为我校英语成绩的提档升级而努力奋斗!

二、主要工作：

一)、个人教学工作计划

1、以优化课堂结构，提高教学效率为中心。向45分钟要质量，要做到这点要求大家作到提前备课，没有教案不得进课堂;认真上好每一节课。

2、教学目标：初一(2)班英语及格率90%，优秀率40%;初二(2)班数学及格率85%，优秀率35%。

3、加强思想政治工作计划，统一思想，提高认识，牢固树立“以人为本”的思想;积极开展保持共产党员先进性教育活动，向共产党员学习。

5、继续做好科、同年级教师之间交流，共同制定进度计划，单元测试卷，互相学习。

       6、加大教学研究力度，积极进行新课改与信息技术整合，完成一篇高质量的教学反思、一篇优秀论文等。

7、教学常规工作：作业有布置，有批改，有反溃作业的种类可分为：阅读、笔试年级应逐渐过度到以笔头作业为主。八年级可适当增加阅读;要求学生写些书信、日记等应用文。初中的英语教学在完成教材内容的同时，更应注意知识的延伸，内容的扩展。全面提高学生综合运用英语语言知识的能力。根据新课改目标的要求，除教材外，初一课外阅读应达4万单词，初二应达10万单词万词汇量。作业的检查指定专人负责，七，八年级由各组长负责、老师抽查为副。

8、英语兴趣的培养是辅导学困生的一种方法和途径。精心准备，上好每一节课，备课要做到有教学内容，教学过程，教学效果及信息反溃。

9、为使老师教学做到心中有数，全面了解学情，教学反馈及时。根据学校的统一安排，以学校组织的月考、期中和期末成绩为主要依据，对每个学生建立英语质量档案，对每个学生英语学习情况进行跟踪。

10，加强英语和其它学科的课程整合，利用现代化的教学手段，提高教学效率，充分利用我校现有资源，争取实现英语教学和计算机教学的有机整合。

回顾这学年的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在校领导的领导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将这一学年的工作总结如下：

三、业务素质方面

为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的基础。

由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。

回顾这学年的工作，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，下面我将这一学年的工作总结如下：

四、思想政治方面

在这学年的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。

五、业务素质方面

为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法。

六、教育教学工作方面

认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。

以上就是我在本学年的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。

英语教师工作计划【篇6】

小学一级学期英语教师个人工作计划

一、审视过去，总结经验

在过去的一学期中，我担任小学一年级的英语教师，经历了许多挑战和成长。通过与学生的互动和不断的教学实践，我意识到教学质量的提高离不开个人工作计划的规划和执行。因此，在新的学期开始之前，我决定制定一份详细、具体且生动的个人工作计划，以帮助我更好地完成我的教学任务。

二、制定目标，明确任务

1. 提高学生的听力和口语能力：我将根据学生的实际情况和英语水平，通过灵活多样的听力练习和口语训练，帮助他们提高英语听力和口语技能，培养他们的英语学习兴趣。

2. 培养学生的阅读习惯：在每周英语课程中，我将设立专门的阅读时间，引导学生读一些简单的英语故事，培养他们的阅读习惯，并提高他们的阅读能力。

3. 注重语音和基本语法的学习：作为小学一年级的教师，我要重点教授拼音音标和基本英语语法，为学生打下坚实的语言基础，为以后的英语学习打下基础。

4. 培养学生的综合应用能力：除了教授基础知识，我还将进行一些游戏和趣味活动，通过让学生在游戏中练习英语，培养他们的综合应用能力，激发他们的学习兴趣。

三、提升教学方法和手段

1. 制定详细的课堂教案：我将详细制定每节课的教案，包括课程目标、教学内容和教学方法，确保教学过程的科学性和系统性。

2. 结合多媒体教学：在课堂上，我将充分利用多媒体资源，为学生呈现生动的图片、音频和视频，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

3. 小组合作学习：我将采用小组合作学习的方式，让学生互相配合、交流和合作，培养他们的团队意识和合作能力。

4. 鼓励学生自主学习：我将鼓励学生进行自主学习，培养他们主动探究和问题解决的能力，提高他们的学习效果和自学能力。

5. 及时反馈和调整：在教学过程中，我将及时反馈学生的学习情况，根据学生的实际情况和反馈意见，及时调整教学方法和手段，确保教学效果的提高。

四、加强个人学习和专业提升

1. 继续学习英语：作为一名英语教师，我要不断学习英语知识，提高自己的英语水平，为学生树立良好的学习榜样。

2. 参加专业培训和研讨会：我将积极参加相关的专业培训和研讨会，学习先进的教学理念和方法，提高自己的教学能力和水平。

3. 阅读相关的教育文献：我将阅读一些与教育和英语教学相关的书籍和文献，增强自己的教育素养和专业知识，为学生提供更好的教学服务。

五、自我评估和调整

每学期结束时，我将对自己的工作进行全面评估，总结过去的教学经验和教学效果，找出问题和不足之处，并制定下一个学期的个人工作计划。通过自我评估和调整，我相信我能不断提高自己的教学能力，为学生提供更好的英语教育服务。

六、工作计划的执行和跟进

在制定个人工作计划后，我将严格按照计划进行教学，每周检查和评估自己的教学效果和学生的学习情况，及时调整和改进教学方法，确保计划的执行和跟进。

七、总结与展望

通过制定这份详细、具体且生动的教师个人工作计划，我相信我能更好地完成我的教学任务，提高学生的学习效果和英语能力。通过不断的学习和实践，我也能够提升自己的教学水平，并为学生的成长和发展做出更大的贡献。最终，我希望能成为一名优秀的小学英语教师，为学生打下坚实的英语学习基础，培养他们的学习兴趣和能力。