个人帮扶工作计划范文集锦7篇。
为了让下次工作更好的完成，我们常常需要书写工作计划。工作计划，是我们日常工作中使用范围很广的公文，我们写工作计划可以促进工作任务的尽快达成，让任务更容易被执行。怎样才能写好一篇工作计划呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《个人帮扶工作计划范文集锦7篇》，欢迎您来这里参考。
个人帮扶工作计划范文(篇1)
一、指导思想：
素质教育是面向全体学生的教育,是让学生得以全面发展的教育。所以素质教育下的全员帮扶，不仅要顾全不同个层面的学生，还要以不同层面学生的全面发展为努力方向。我们应该根据不同的学生的实际情况,采取相应的方法,力争在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围和健康向上的生活态度，使每个学生学有所长、学有所用、身心全面发展、全面提高。
二、帮扶目标：
1、引导后进生养成良好的学习习惯和行为习惯；
2、引导后进生能与优生合作交流的精神；
3、让后进生在班级中有作为，使他们觉得自己的表现、学习能得到老师与同学们的肯定与赞许；
4、年级各科成绩的合格率保持在规定的目标以上。
三、学情分析及帮扶对象：
本班共有学生54名，由于有些学生平时学习不够努力，成绩比较靠后，后进生后进的主要原因是学习部够努力，没有好的学习方法，信心不足，知识掌握不牢固。因此，转化后进生工作重点应放在转化学生的自主性及创造性上。智力较差的：高一帆（大）纪律较差的：杜世纪吕春超
四、帮抚措施
为了使他们各方面全面发展、齐头并进，特制定如下帮扶措施。
1、用爱心去温暖，用耐心去呵护那些长期被冷落，被批评，被分数名次压得抬不起头来的学生。他们已习惯自己紧紧封闭起来，如果老师不求方法，只一味地说教是打不开他们的心锁的。因此，老师要不定时对他们进行家访，了解他们在家的学习计划、时间安排、学习情况，与其父母进行沟通，用诚心、耐心、细心、信心去感化引导他们。
2、尊重他们个性的发展。真诚的捧出一颗无私的爱心，走进他们的心灵，平时尽可能多的参与到学生的各种活动中，让自己融入学生之中，让他们对老师没有陌生感，距离感，觉得老师就是一位知心的朋友。把我们的真心交与学生，终究会感化他们的。
3、发现闪光点,创造成功机会。对学习有困难的同学，要积极引导他们参加教学活动，多鼓励他们，尽一切可能地发现他们的闪光点。就算是一句简单的话语：“你的字很漂亮”、“你的体育成绩很好”，“你很机灵”,“你的手很巧”等，也能让学生体验到老师的重视和肯定，有益于师生间的情感沟通。多问他们简单的问题，让他们有机会体会成功的喜悦，树立他们的自信心。帮老师做做小事、抄抄写写，即从侧面说明老师重视他们，看得起他们，没有遗弃他们。他们的心里总会有小小感激。让后进生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用。
4、“授之于渔”，“不拘一格育人才”。后进生普遍存在基础不扎实的情况。从简单的、他们有能力接受的方法去做，及时在班里表扬鼓励。在学习的过程中提高他们的学习兴趣。正所谓“亲其师，而信其道也”,在谈心、交往的过程中，要把学生学习的兴趣吸引过来，可进行有关学习的交谈，用行动去证明你作为老师是从心里面希望他们学好。5、确定优生对口帮扶。这样更能使学生之间讨论问题没有距离感，老师每周可适当抽查、检查帮扶的效果，同时也对优生产生一定的责任感，“大家好才是真的好”。6、持之以恒，齐抓共管。
“十年树木，百年树人”教育是一个长期的过程，没有一蹴而就的事情，鼓励学生面对困难要有信心、恒心、毅力、挑战困难的勇气，有“不到长城非好汉”的气魄。同时还要与各科老师及家长联系，与孩子们多多沟通，积极创造条件让后进生们在一个良性循环的环境中健康地生活学习。这样，我们有理由相信：我们会做得更好。
个人帮扶工作计划范文(篇2)
按照市委、市政府确定的包村帮扶任务，吉安市卫生局包村帮扶工作组于3月初进驻安福县竹江乡小车村委会黄家桥村。工作组利用半个月的时间，深入乡镇、村组、农户调查研究，广泛听取乡、村干部和群众的意见，对帮扶项目进行反复论证，与村党支部、村委会及驻点村村民一道，从黄家桥村的实际情况出发，按照市卫生局领导提出的“了解民情、积极帮扶、务求实效”的要求，特制定20xx年包帮扶工作计划。
一、帮扶村基本情况
竹江乡小车村黄家桥组位于安福境内泸水河东岸，“吉福”公路竹江中段。距吉安市37公里，离安福县城仅23公里，交通便利，水资源丰富。全组共有23户、农业人口90人，耕地面积152亩，水域面积3亩，林地213亩。长期以来，该组受经济困难、思想闭塞等因素的影响，一直生产落后，农民收入偏低，生活水平普遍低下。
二、主要工作任务
工作组要认真落实中央和省市关于农村工作的方针政策，遵照市包村驻点办公室的具体部署，按照“抓好根本，打好基础，确保重点”的工作思路，加强村领导班子和党员队伍建设，搞好必要的基础设施建设，大力发展农户经济和村级集体经济，圆满完成市委、市政府交给我们的工作任务。
三、具体措施
（一）立足根本，加强村领导班子和党员队伍建设，建立健全各项制度
1、强化班子。按照“三个代表”重要思想和学习实践科学发展观的要求，以“五个好”为目标，切实加强村、组党组织班子建设。通过交心引导、培训辅导或督促自学的方式，使支部和村小组成员了解领会党的基本理论和党的农村基本政策，进一步解放思想，正确分析，找出影响发展的因素，培养搞好经济建设的主动性。提高政治、业务素质和领导管理水平，加强对农业技术、致富技术的学习，增强带头致富的实际本领。
2、充实队伍。建立党员活动室，健全党员学习制度。组织现有党员开展学党章、学农业技术的活动，提高他们的政治、科技素质，充分发挥他们在本村脱贫致富建设中的先锋模范作用。实行“三会一课”，工作组每季给党员上一堂党课，每半年开展一次民主评议党员活动，倡导开展批评和自我批评的风气。发现、培养和动员有条件的干部、村民入党，特别要将有文化、有技术、乐于奉献的青年吸收到党组织中来，壮大党员队伍，增强村党组织活力。
个人帮扶工作计划范文(篇3)
党员帮扶个人工作计划
一、背景
为深入贯彻党的十九大精神，落实新时代党的建设总要求，通过党员帮扶个人工作计划，充分发挥党员的先锋模范作用，助推脱贫攻坚、促进经济发展和社会稳定。本计划旨在通过组织开展精准化、个性化的服务，以务实有效的帮助，为贫困群众和困难群众提供更多的帮扶回馈社会。
二、目标
通过本计划，实现以下目标：
1. 提高党员意识和维护社会稳定的行动力，形成良好的社会风气。
2. 提供更多的帮助和服务，解决群众的实际需求。
3. 帮助困难群众脱贫致富，促进经济发展和社会进步。
4. 充分发挥党员的优势和作用，提高党员的价值和意识。
三、具体步骤
本计划将采用以下步骤：
1.建立帮扶档案
党员从社区贫困或困难契合社区党委的群众中选取2-3名有困难的群众，建立帮扶档案进行统计、分析和研究，切实掌握他们的生产、生活状况，了解他们的困难。
2.制定个人帮扶计划
针对被帮扶者的实际需求，制定个性化的帮扶计划。计划内容包括：
（1）资金帮助：提供资金支持，帮助困难群众解决基本生活问题。
（2）技术帮助：提供技术及培训，帮助他们增加收入。
（3）政策帮助：为被帮扶人解决有关公共服务的疑难问题，在行政上为他们的办事提供支持。
（4）心理帮助：关注被帮扶者的困难，进行情感上的关怀和心理上的支持。
3.执行个人帮扶计划
党员按照计划落实，保持联系，监督进展情况并及时反馈问题和进展。督促困难群众积极参加政策、技术和行业培训，帮助他们增加收入。
4.建立党员帮扶机制
建立党员帮扶机制，对党员带头帮扶的行为给予充分认可和表彰。定期召开帮扶人员工作会议，对党员开展帮扶工作情况进行总结排查。
四、总结
通过党员帮扶个人工作计划，党员们得到了实际锻炼，同时为困难群众提供了更多的支持和帮助。计划将继续完善，以更加精细化的支持服务为困难群众提供帮助，实现共同发展进步。
个人帮扶工作计划范文(篇4)
机关驻村帮扶工作领导小组：
第15批驻村工作组在常委会和机关领导的大力支持下，为xx村办了大量的实事好事，xx村发生了翻天覆地的变化，受到了广大农民群众的交口称赞。我们第16批村工作组自4月1日入村以来，通过召开两委班子会、党员会、村民代表会议、走村入户、征求镇党委政府意见等多种方式，对村情民意进行了了解，按照市委张秋波书记提出的“区域统筹、强基固本、富民强村、率先发展、和谐稳定”的帮扶工作总体要求，结合村情实际，制定如下帮扶计划，扎实推进xx村社会主义新农村建设。
一、按新农村“生产发展”的要求，完善部分基础设施
(一)对损毁严重的引水沟渠进行修建衬砌。村内农田有部分引水沟渠没有衬砌，连年使用损毁严重，已无法使用，如不进行衬砌维修，明年将有近五百亩农田无法引水浇灌。
(二)建设农村社区服务中心，方便群众生产生活。
(三)为村里购置部分微机，建设农民致富网吧，方便农民群众及时上网查阅致富信息。
(四)组织开展农民科技培训，提高农民科学种养水平。
二、按新农村“生活宽裕”的要求，促进农民增收
(一)建设现代畜牧示范小区。村内有部分村民有发展愿望，但苦于资金不足，建设现代畜牧示范小区，引导发展养殖业(以养鸡、鸭、猪为主)，可调整优化村内农业产业结构，带动农民增收致富。
(二)成立棉花专业合作社。村内有2100多亩耕地，据统计，今年仅有一百多亩种植小麦等其它作物，其余都种植棉花，成立棉花专业合作社，可以更好的服务农民生产，让农民抱团打市场，提高应对市场风险的能力。
三、按新农村“乡风文明”的要求，加强村内精神文明建设
(一)邀请医院的医生专家到村内义诊，开展健康知识讲座，引导农民群众树立健康文明的生活方式。
(二)开展送电影下乡活动，丰富群众文化生活。
(三)建设农民书屋，配套部分农民实用的图书。
(四)开展群众性精神文明创建活动。通过组织“文明家庭”、“十星级文明户”、“好婆婆、好媳妇”等评选活动，努力提高村民的道德素质。
四、按新农村“村容整洁”的要求，美化村容村貌
(一)制作村庄牌坊，树立村庄良好对外形象。
(二)对村内主要街道进行命名，并安装路牌。
五、按新农村“管理民主”的要求，加强基层组织建设
(一)开展党建帮扶活动。以庆祝建党90周年为契机，组织党员到大王刘集支部参观，重温入党誓词，坚定永远跟党走的信心和决心。组织党员到外地考察学习，开阔视野，提高带领群众致的能力和水平。
(二)制作村务党务公开栏，加强村务党务公开，自觉接受群众监督，提高工作的透明度。
六、加强驻村组自身建设，为帮扶工作打下坚实基础
(一)深入调研。按照“主动融入、虚心学习、贴近群众、严守纪律、创新工作、务求实效”的要求，经常深入群众调研，真正摸清村情民意，做好帮扶工作。
个人帮扶工作计划范文(篇5)
根据教体局工作要求，我校将与宝山中学、涧田中学和顺峰中学建立帮扶关系，帮助他们改善办学条件；培训有关教师；扶持贫困家庭子女完成学业等等。还将依照帮扶学校的实际，不断扩充帮扶形式，确保帮扶出效益、见成果。
一、重视帮扶工作，成立帮扶工作领导小组
组长：何锦程
副组长：郭小荣罗辰辉温朗光曾明华
成员：赵先志
二、帮扶工作基本思路
（一）完善帮教措施，明确责任，促进帮扶工作落到实处
开展结对帮扶是加快农村教育事业，促进城乡教育发展的重要举措，也是构建和谐社会，统筹城乡发展的必然要求。因此学校不断完善各项工作措施，把教育帮扶帮教作为教师晋职、评先、评优的依据，激发了教师帮扶帮教的工作热情。
（二）依托资源优势，开展重点帮扶，解决受援学校薄弱环节问题
农村山区学校因地处偏辟，信息不畅，教育理念、教育方法、教改信息等相对滞后，不同程度地存在师资力量欠缺，教学设施落后，教学观念不新等问题。针对这些情况，有针对性地进行重点帮扶。
1.把转变受援学校教学观念、提高受援学校教师业务水平作为帮教工作重点。依托自身优势，为受援学校制定切实可行的培训方案。主要是结合农村学校的特点，对受援学校教师采取“听、摆、研、矫”等方式进行培训，以满足教师的需要。
2.对受援学校的薄弱学科进行重点帮扶。
3.传送教学信息，赠送教学资料。针对受援学校地处山区，信息不畅的特点，充分发挥便利条件，广泛搜集教研教改信息，主动、及时向受援学校传递最新考试信息及前沿教改经验，并赠送教学资料。
（三）选优帮扶，确保帮扶效果
把支边帮扶，促进农村教育发展作为一种责任认真对待，从帮扶教师的选派，送教内容的选定，到教学资料的收集印刷，都严格把关，确保。选派师德师风俱佳，具有吃苦耐劳精神，拥有先进教育理念、科学教学方法、高超教学艺术的专业骨干教师。
三、帮扶工作具体要求：
积极主动地建立友好帮扶关系，做好帮扶工作，帮扶时期为20xx年6月—20xx年6月。
帮扶的主要方式：
第一：协助宝中、涧中和顺中改善办学条件。
重点为帮扶学校联系并解决一些实验设备和图书资料；派送微机教师进行现代教育技术培训。
第二：帮扶培训教师
送教下乡，派送教学经验丰富的老师前往受援学校指导教学；师徒结对，开展“一助一”帮扶活动；受援学校组织老师到支援学校参观学习。
第三：扶持贫困家庭子女完成学业。
第四：支援学校老师要深入班级呼课、上课、指导教学，利用二中教学资源优势提高教学效果。
第五：结对双方互通信息、促进了解、增进友谊、共同提高。
第六：传递教学信息，赠送教学资料。
第七：间断性的跟班学习。
第八：支援学校老师要本着“严肃认真、谦虚负责”的态度对待这项活动。
个人帮扶工作计划范文(篇6)
一、指导思想
为了进一步贯彻落实“三个代表”重要思想和十八大精神，继续落实科学发展观，切实保障人民群众特别是贫困家庭子女受教育的权利，根据我校“诚信办学，办人民满意的学校”的理念，把扶贫助学工作落到实处。
二、工作目标
推进改革，完善管理，全面提高教育质量，不让一个贫困学生掉队。【wWw.Zf133.com 趣祝福】
三、具体工作
（一）规范管理
1、建立下岗职工和外来打工子女登记表。
2、建立单亲家学生庭档案。
3、建立父母残疾学生档案。
4、建立帮扶典型案例。
5、建立困难学生档案。
6、完善帮扶制度。
（二）开展各项帮扶措施
1、开展多种捐款活动：
继续发扬“爱心捐助”、“红十字会募捐”和“博爱一日捐”等捐款活动。
2、“爱心基金会”活动：
为体现“办人民满意的优质学校”和社会爱心奉献的精神，使因各种原因而面临困境的学生体验到集体的温暖，顺利地完成学业。
3、办好心理咨询室：
继续办好心理咨询室，给那些心理上问题存在问题的学生一个心灵的`港湾，帮他们解决遇到的难题。
（三）措施
1、定期检查帮扶纪录。
2、召开座谈会。
3、帮扶经验交流。
4、对帮扶工作突出的人进行表彰。
个人帮扶工作计划范文(篇7)
一、工作回顾：
上一学年学校科研工作的重点是：实施校本教研工作；构建《体育与健康》大课程体系，促进校内外一体化研究的课题结题工作；“中学生素质发展的督导评估管理机制研究”课题的结题工作。从这三项任务来看，主要存在一下问题：
学校校本教研基本工作形成四大板块：展示自我活动（教研组为单位，主要通过校本研讨课为载体实施）、帮扶活动（师徒间，主要通过师徒听课评课，检查教案来实施）、校际交流活动（学校之间，主要通过进修校的教研活动来体现）、德育社区实践活动（学校德育处和社区之间开展的爱国主义教育活动、社会调查实践活动来体现）。但是，在开展的活动中，很明显的是研讨会的准备不够，对教学有很大影响的班级也不多。
师徒帮扶活动，青年骨干教师的培养，想得到，做不到，青年骨干教师的培养的有效培养机制没有真正发挥预期作用。校际交流活动对研究性教学的促进作用不够强，缺乏对其他学校好东西的内化和创新。学校的日程安排太紧，很多计划执行的事情并没有真正落实，只停留在纸面上。
项目管理不规范，研究人员的研究过程比较薄弱，老师的虚假事情太多，结果无法推广。
二、指导思想：
以区教育局、进修校的科研工作计划和学校工作计划为指导，本学期加大科研力度，健全制度，落实措施，求真务实，开拓创新。深化《开展城市、农村等不同区域以校为本教研活动运行机制、模式与行为的策略研究》课题研究和学校校级课题申报实施工作。让每个老师都参与科研，通过科研真正体会到科研对教学的帮助，真正让科研走入教师教学实践中。
三、工作目标：
提高校本教研的实效性。简化理论要求和步骤，使每位教师的科研工作得以开展。减少老师对科研的神秘感。
四、本期科研室主要内容：
1结合发现的问题，对陈家桥中学校本教研制度进行了修订和宣传。探索和实践校长、主任校本教研工作制度。对我校基本形成的校本教研，四大板块进行必要完善补充。
2结合学校的情况，可以选择课题进行小课题研究，从而锻炼学校的科研实力。
三。通过例会和检查，年级组、教研组、备课组可以进一步提高科研水平。设想协助学校各科室，通过校级骨干教师的评选、教学质量评价奖励（横向、纵向比较），和三年级中考奖励方案。把老师的心思吸引到教学上来。
真正体现优劳优酬。鼓励大家成名师。
4、加强处室协调工作，科研室、教导处、德育处密切对教学秩序的常规管理加强过程检查，真正发挥过程管理的作用，特别是平行班的教育、教学发现的老问题不停留在口头上，拿出具体的整改措施。边实践边整改。蓝正国一年级负责教学管理，二年级负责王明全，三年级负责彭兴。
各年级围绕各自的工作重点开展具体工作。
5、简化过程，强调实效，制作陈家桥中学校本教研工作手册〔个人研修计划、研讨课教学设计、课堂片段实录、教学反思评价1231（一条最值得借鉴的优点、两条突出问题、提出三条建设性意见、一条大家共同研讨的问题）教学研讨中心发言人发言稿、半期、月考、期末质量分析、校际交流活动记录和反思、帮扶、校本教研总结〕
6、规范课题过程管理。编制陈家桥中学项目手册，使项目管理有条不紊。
7、做好《信息技术与学科整和》的结题工作。
8继续开展以教研组为单位，以问题为中心的教研活动。
9统筹高等教育学校教研活动，做好9个镇校本教研的辐射工作。
每周、每月具体工作见周工作计划表。