一年级上册第六单元教学计划4篇。
下面由个人总结网的编辑给您带来的“一年级上册第六单元教学计划”，我认为以下实践是相当有价值的希望这些经验可以对您有所益处。光阴飞逝，我们又将迎来新的一学期，教师们需要制定好学生们的教学计划。写好教学计划，才可以更好的完成教学工作的总体谋划和安排。
一年级上册第六单元教学计划【篇1】
上册六年级汉语单元计划
1．课本内容：676U.cOm
继《人间真爱》、《奋斗与生存》、《民俗》、《聚景》之后，又一组以“人间真情”为主题的课文名人风采”极具感染力，可以作为学生的榜样。本单元有《给家乡孩子的一封信》、《钱学森》、《詹天佑》、《鞋匠之子》四篇课文，以及介绍家乡名人的习题6和习题6。
二、教学目标：
（一）知识目标：
1 , 学生继续采用“认写”的方法，在本单元学习了20个要求写的生词和8个只要求认写的生词。
2.加强学生阅读指导，在正确、流利的基础上理清文章语境，理解课文语言，分析人物特点。
3.继续引导学生理解和运用一个人一件事的写作方法。初步了解闪回的基本特点和表达的好处。
4.复习和巩固书信的格式，使学生能熟练地用书信与他人交流思想、学习、工作和生活。
5.鼓励学生使用多种渠道和方法查找信息，培养学生收集和处理信息的能力。
6.培养学生合作探索的能力，鼓励学生讨论问题，得出结论。
(2) 情感目标：
1.让学生体验巴金爷爷让生命绽放的情感，明白“生命”的价值在于奉献，而不在于享受。”
2.汲取钱学森热爱祖国、不忘祖国的崇高情怀。
3.我意识到，詹天佑不怕困难和嘲笑。他以爱国热情和卓越能力，主持成功建设了我国自主建成的第一条铁路——京张铁路，体验了他的爱国情怀。
4.了解林肯是什么样的人，欣赏他宽容、谦逊、仁慈和正义的形象。
三、教学难：
1。 《给巴金爷爷的信》通过信中的语言，感受巴金爷爷对下一代的关怀，激励学生为社会增添光彩，为他人奉献爱心，让生命开花结果。 在阅读感知的基础上，引导学生发挥想象力，练习口语和写作的语言练习。理解具有深刻含义的单词和短语，感受字里行间的情感。
2. 《钱学森》引导学生通过对文字语言的反复多层次阅读，感受钱学森的“深情爱国”和“报国志”，领悟文字语言所蕴含的情感，使学生接受热爱祖国的教育。
3. “詹天佑”了解詹天佑在建设京张铁路过程中遇到的种种困难，赞赏詹天佑的爱国热情和创新精神。 通过具体例子，我意识到詹天佑是一位“杰出的爱国工程师”。
4. 《鞋匠之子》能感慨地阅读对话，领会林肯三个字的意思，领悟最后一句话的哲理，领略林肯的仁慈、正义、宽容谦逊、魅力与沉着自信的应对技巧。
四、教学实施：
本单元完成12课时的教学任务：
“为《故乡儿女信》2小时
《钱学森》2小时
《詹天佑》2小时
《鞋匠之子》2小时
< p> 62 小时的工作62 小时的练习
一年级上册第六单元教学计划【篇2】
苏教版小学一年级上册第六单元语文教学计划
一、单元内容
本单元包括课文《怀素写字》、《小河与青草》和练习6。
二、单元目标
1、学会本单元14个生字，16个字只识不写，理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《怀素写字》的第二自然段。
3、理解课文内容，激励学生学习怀素刻苦练字、好学上进的精神。
4、初步感知自然界许多事物相互依存的道理，从中领悟做人要谦虚谨慎，要多看到别人的长处。
三、教学重难点
识字、写字、朗读背诵
四、单元课文间的联系
两篇课文都是以体现优秀品质为主。《怀素写字》介绍了唐代大书法家怀素小时侯勤奋练字的故事，激励学生学习怀素刻苦练字、好学上进的精神；《小河与青草》是一则寓言，讲的是小河与青草的对话，从中感知自然界万物相互依存的道理，领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人的长处。
五、单元课时安排
《怀素写字》2课时
《小河与青草》2课时
《练习6》3课时
《单元测试与评讲》2课时
一年级上册第六单元教学计划【篇3】
六年级汉语第1卷第8单元教学计划
1．备课时间：年月日
2.教学内容：6 一年级汉语卷第8单元：艺术的魅力
3.单元知识结构：
《魅力》是课文的主题组合。选择本组教材的目的是欣赏音乐、绘画、戏剧等多种艺术形式的美，受梅熏陶，培养对艺术的热爱；如何将眼前所见的内心形象自然融合，学习作者的抒情方法；三是在文字中积累优美的语言，体验文中表达的感受；四是从实际出发，根据自己的情况，通过阅读等渠道，尽可能多地了解各种艺术。本组教学开始时，教师可以推荐文章和这方面的书籍给学生，并安排学生的课外阅读和练习。
4. 教学目标：
1. 学习 8生词和由生词组成的词。
2.L了解作者如何表达自己的感受。
3.在文本中积累优美的语言，体验文本所表达的情感。
4.通过阅读和其他渠道尽可能多地了解各种艺术。
5.阅读学生收集整理相关资料，整理所学的资料。
6.阅读学生体验课文所表达的情感和方法。
五、教学难点：
1.引导学生体验课文所表达的情感和方法。
2.让学生被美感染，培养对艺术的热爱。
6.课时划分：
本组教材计划分10课时授课。其中，精读4课时，略读2课时，《口语交际与作业8》3课时，《复习与拓展》1课时。
25. 《博雅绝仙》？？？ 2课时26。 《月光歌》？？？ 2 课时
27*. 《蒙娜丽莎之约》？？？ 1 课时 28*。 《我的舞台》？？？？？？ 1课时
“口语交际·练习八；复习·拓展八”？ ??4 课时
7.教学中应注意的问题：
1．引导学生通过互联网、影视、报纸等资源收集相关信息，关注身边的艺术。
2.在学习某一门艺术的过程中注意了解学生的真实感受，并在课文教学中做出相应的安排。
3.注重各部分的内在联系，使本组的教学形成一个有机的整体。
一年级上册第六单元教学计划【篇4】
三年级上册汉语第六单元教学计划
三年级第三册汉语第六单元教学计划
电布学区中心学校银街
一．内容分析
本组教材围绕“祖国壮丽山河”主题编写，由3篇精读课文、1篇略读课文和1个语域组成。从导论到正文，再到语言园，围绕赞美祖国大好河山、展示祖国发展成就、培养学生思想感情的主题，安排了各类语言活动。热爱祖国。有古诗《望天门山》、《雨后湖饮》，古人赞叹长江的磅礴气势和西湖的迷人风情；有反映南疆风光秀丽、物产丰富的“富西沙群岛”；北方国家有不同的季节。不同场景的《美丽的小兴安岭》；还有略读的文字“香港明珠”展现都市风采。单元的各个部分相互联系，形成一个有机的整体，使听、说、读、写能力作为一个整体得到提升和协调。学习本组课文，可以将新旧知识联系起来，让学生进一步了解祖国的壮丽山河。学习古诗词，必须读词句，理解文本内容，体会作者所表达的思想感情。在学习其他三篇关于风景的文本时，要引导学生学习作者的观察和表达方法，在充分阅读的过程中领略美丽的自然风光，体会作者的思想感情。在学习的过程中，还要注意引导学生收集相关资料，加深对祖国山水的了解。同时，引导学生掌握一些积累语言的方法，培养积累语言的习惯。
2.教学目标：
知识与能力
1．能认31个字，写22个字。 正确读写三篇精读课文中的36组单词。
1 / 3
三年级中文第六单元教学计划
2.按角色感性地朗读课文，了解课文的主要内容。 3. 背诵部分课文。
4. “念念不忘”是古代诗人游历祖国大好河山时留下的名句。 过程和方法：
1．注意各部分内容之间的内在联系。在每一个教学环节，都要有意识地突出本组的主题。 在阅读教学中，要把阅读教学与口语交际、练习等训练结合起来，形成一个有机的整体。
2.引导学生通过默读和朗读来理解单词和句子，把握文章的主要内容，感受祖国的美丽和丰富
3.培养学生 学生边读边思考，积累语言习惯。 情感态度和价值观：
1.让我们在学习文字的同时感受祖国的美丽和丰富。 2.指导学生掌握一些积累语言的方法，培养积累语言的习惯。 4、让我们在读课文的同时感受祖国的美丽和丰富。 6、指导学生掌握一些积累语言的方法，培养积累语言的习惯。三、教学难点
1、让学生进一步了解祖国的壮丽山河。
2、引导学生在充分阅读、欣赏优美自然风光的过程中学习作者的观察和表达方法，引导学生积累语言，培养学生积累语言的习惯。
4.教学准备：多媒体课件、生词卡、实体等。 5. 课表：
21.两首古诗2课时
22、富饶的西沙群岛2课时23、美丽的小兴安岭2课时
2 / 3
三年级中文第六单元教学计划
24*，《东方明珠》1课时中国园林六4课时。
3 / 3