幼儿园庆教师节活动总结(精选10篇)。
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幼儿园庆教师节活动总结【篇1】
幼儿园教师节活动总结
随着时代的不断变迁，幼儿园在培养未来社会栋梁的重任中扮演着越来越重要的角色。而作为教育事业的从业者，幼儿园教师更是身负重任。为了表扬他们的辛勤工作和付出，树立教师崇高的社会形象，每年的9月10日被定为教师节，成为教师们的节日，以此来感谢他们全年的教学工作。今年的教师节，本幼儿园也举行了各种有意义的活动，共同为老师送上祝福，感谢老师的辛勤付出。
一、祝福卡DIY
在幼儿园教师节来临前夕，孩子们在教师带领下，一起展开了祝福卡的DIY活动。孩子们拿起彩纸，剪出各种各样的形状，比如花卉、动物、爱心等等，然后在上面写上自己对老师的祝福和感激之情。制作好的祝福卡摆放在幼儿园的墙壁上，让每个经过的人都能看到，也让老师们倍感温馨和感动。
二、趣味运动会
幼儿园教师大多年轻化，反应很快，利用上午清闲时间，老师们组织了趣味运动会，让孩子们在游戏中锻炼身体的同时感受到老师们的关爱。活动时光充满欢声笑语，孩子们和老师们一起玩各种有趣的小游戏，感受到快乐和友情的力量。在这个节日里，幼儿园大家庭变得更加紧密而温馨。
三、特别午餐
幼儿园教师为了给孩子们创造更好的成长环境，每天都在教育教学工作中奋斗着，他们的付出值得我们更多的尊重和感激。在教师节这个特殊日子里，厨房的大妈为备下了美食。主料包括红鲤鱼、酱爆鲇鱼、田园蔬菜小炒肉、红烧茄子、西红柿鸡蛋汤等，让老师们在短暂的休息时间享受到一顿美味的大餐，感受到家的温馨。
四、文艺汇演
为了给老师们送上一份节日的礼物，在教师节当天，幼儿园组织了一场精彩的文艺汇演。通过合唱、舞蹈、诗歌朗诵、小品表演等不同形式的文艺节目，带给老师们一份独特的感动和惊喜。孩子们通过表演，表达了自己的祝福和感激之情，向老师们献上了自己的爱心。
五、回馈社会
在传递爱与感动的同时，幼儿园也不忘回馈社会。午后，幼儿园组织了一次义务活动。领导带领老师们和孩子们一起来到附近的老年人院，帮助老人们打扫卫生、清扫院落，为社会做出力所能及的贡献。不仅照顾老师和孩子的情感，也让孩子们在做好个人基础教育的同时，锻炼自己的社会良知。
以上是本幼儿园在教师节期间举办的活动，不仅充分展现了孩子和老师的友情，也让孩子们学到了感恩与回报。本次活动不仅增进了互动交流，同时也激发了教师的工作激情。在未来的工作中，我们也将继续努力让幼儿园这个平台更加和谐和温馨，让孩子们在这里成长，也让老师们在这里发挥所长，共同创造未来社会的美好与幸福。
幼儿园庆教师节活动总结【篇2】
幼儿园教师节活动总结
近日，XXX幼儿园举行了一系列精彩的活动庆祝教师节，让孩子们感受到了家庭与幼儿园之间的浓厚情感，并展现了教师们的付出和辛勤工作。本次活动旨在表达对教师们的感激之情，同时也让孩子们意识到教师的重要性。
首先，在活动开始前，学生们利用课余时间制作了精美的贺卡和手工礼物，以表达他们对教师的感激之情。孩子们用心制作的精美礼物展示了他们的创造力和感恩之心。
接下来，孩子们参与了一场别开生面的教师节才艺表演。每个班级都准备了一些小品、舞蹈和歌曲，展示了他们的才艺和对老师的爱。舞台上，孩子们欢快的舞蹈和优美的歌声引来了阵阵掌声和欢呼声。这个活动让孩子们充分体现了自己的个性和才艺，在家长们的注视下，孩子们的自信心也得到了提升。
不仅如此，这个活动还举办了一场非常有趣的比赛——“亲子团队小游戏”。这个游戏充满了互动和乐趣，孩子们与家长们一起参与其中。游戏中，孩子们和家长要一起完成各种任务，如跳绳比赛、足球射门等等。这不仅增加了家长与孩子之间的互动，还让孩子们更好地理解了教师们在日常工作中所面对的困难以及他们的付出。在这个过程中，家长们积极地鼓励孩子们，让孩子们体会到团队合作的重要性。
此外，这个活动还特别安排了一次亲子互动讲座。这场讲座由学校请来的心理学家主持，内容涵盖了亲子关系、家庭教育和孩子成长等方面的知识。在讲座中，心理学家通过适当的案例分析和互动，与家长们分享了许多实用的育儿经验和教育方法。家长们积极参与，踊跃提问，让讲座更加生动有趣。
最后，为了给教师们带去祝福和感谢，活动组织者准备了一场精心准备的庆祝晚宴。孩子们和家长们一起为教师们带来了一系列节目和惊喜，如合唱、歌舞表演等等。这时，孩子们向教师们送上了精心制作的贺卡和手工礼物，表达了他们深深的感激之情。整个庆祝晚宴洋溢着欢乐和感动的气氛，让教师们感受到了家长和孩子们的真诚祝福。
通过这次教师节活动，家长们和孩子们更加感受到了幼儿园教师的重要性和他们的辛勤付出。孩子们的表演和互动游戏，不仅拉近了家长与孩子之间的情感，也让孩子们理解到团队合作的重要性。同时，心理讲座也为家长们提供了进一步了解和应对孩子成长问题的机会。
总的来说，XXX幼儿园举办的教师节活动取得了巨大的成功。通过这些活动，孩子们和家长们更加了解了教师的辛勤工作和付出。这一系列活动不仅表达了他们的感激之情，也加深了家庭与幼儿园之间的联系。教师们在这个特殊的日子里得到了极大的鼓舞与认可，更加有动力为孩子们的成长贡献更多。希望未来的教师节活动能继续展现家长、孩子和教师之间的亲密关系，并让这份感恩之情持续传递下去。
幼儿园庆教师节活动总结【篇3】
幼儿园教师节活动总结
随着幼儿教育的普及和重视，幼儿园教师逐渐成为社会中备受尊敬的职业，在孩子们的成长中发挥着举足轻重的作用。因此，为了表彰他们的辛勤付出和努力，每年的9月10日被定为幼儿园教师节，以示感恩和敬意。为了庆祝这个特殊的日子，我们学校也准备了一系列的有趣的活动，以表达我们对幼儿园教师的谢意和支持。
一、主题活动
本次活动的主题是“花开有你，教育无惧”，意在表达我们对幼儿园教师的崇敬和感激，并希望通过这次活动，能够给教师们带来欢乐和愉悦的心情。
二、庆祝仪式
在庆祝仪式上，我们为教师们准备了精心制作的礼品和文化娱乐活动。首先是由幼儿园的领导致辞和讲话，感谢教师在工作中所做出的付出和努力，并对教师们的辛勤工作表示衷心的感谢和祝福。然后是幼儿园的音乐会，表演了七彩的舞蹈、优美的歌曲、俏皮的说唱和诙谐的小品等文艺节目，让教师们在欢乐的氛围中放松心情，尽情享受这份美好时光。接着是由家长代表发言，向教师们表示感谢和敬意，并送上他们和孩子们准备的礼物和贺卡。最后，由教师们共同庆祝并分享美食与欢乐。
三、教育讲座
在活动过程中，我们也邀请了相关专业人士为教师们进行了一次教育讲座，以巩固教师们的教育理论和实践技能，并使他们更好地为幼儿提供高质量的托管和教育服务。
四、媒体宣传
为此次活动，我们还在学校的内部网站和公众号上推广了有关幼儿园教师节活动的宣传，让更多人了解和参与到这个活动中来，共同为幼儿园教师送上祝福和鼓励。
总之，幼儿园教师节活动是一个难得的机会，让我们能够更加认识和尊重幼儿园教师，感谢他们孜孜以求的教学工作。在未来，我们也希望将幼儿园教育为重心，根据幼儿成长的特殊需求，提高幼儿园的教育质量，为孩子们提供更好的教育资源和服务。除此之外，我们还希望广大社会人士能够积极参与幼儿园教育的发展，为幼儿的健康成长作出贡献。
幼儿园庆教师节活动总结【篇4】
本次幼儿园教师节活动在全体师生的共同努力下，顺利完成。在活动中，各位老师流露出他们的才华和热情，孩子们也获得了学习和成长的机会。
为了庆祝教师节，我们组织了一些特别的活动，其中最受欢迎的是“快乐时光”。在这个环节中，孩子们可以自由选择自己喜欢的活动。有些孩子选择了听音乐、跳舞，有些孩子则选择了看绘本，我们还准备了一些课外读物供孩子们自由阅读，同时也有一些游戏和手工活动。
在活动进行的时候，老师们分别负责各个活动区，给予孩子们指导和关心。他们耐心地听孩子们的倾诉，鼓励孩子们展示自己的才华。不断给予孩子们鼓励和支持，有时还会明确指出孩子们在某些方面的不足并提供一些指导性意见。这样的活动形式让孩子们感到很自由和放松，也让他们学到了很多新的知识和技能。
接下来，我们准备了一些受欢迎的活动。首先是幼儿园迎新晚会。这个晚会是为新生准备的，旨在让孩子们尽快适应新的环境、同学和老师。晚会上，我们为孩子们表演了一些节目，如歌舞表演、小品、小游戏等。孩子们和家长都参与了晚会，他们积极参加活动，和老师也愉快地互动，共同度过了这个难忘的夜晚。
此外，我们还组织了一个有趣的亲子体验活动。这个活动是为了增进家长和孩子们之间的感情。在这个活动中，孩子们和家长一起完成了一些趣味性的游戏和手工活动。在游戏中，孩子们无论表现得好坏，家长们都会给予鼓励和支持，这让孩子们感到十分温暖和欣慰。
在幼儿园教师节活动的过程中，我们也不断学习和成长。接下来，我们将更加努力，让我们的幼儿园变得更加有爱、更加温馨、更加具有教育意义。通过这次活动，我们不仅为孩子们创造了一个快乐的节日氛围，也为幼儿园提供了一个新的学习和成长的机会。
幼儿园庆教师节活动总结【篇5】
近日，我园举行了一场精彩的幼儿园教师节活动，此次活动旨在表彰园所中的优秀教师，展示教师的风采，同时为幼儿们带来欢乐和启迪，取得了圆满成功。
活动分为两个环节，首先是颁发表彰奖项仪式。根据评选标准，我们评选出了年度最佳教师、优秀教师和表彰奖等三项奖项。颁奖仪式在欢快的音乐中开始，我校园长首先致辞，对评选结果给予了肯定，同时也勉励全体教师要以此为动力继续发挥优秀的教育教学能力，为幼儿园的发展做出更大更好的贡献。接着是幼儿们在老师的引领下，将精心制作的卡片一一递给得奖老师，感谢他们对幼儿们的教育付出。颁奖结束之后，得奖老师纷纷上台发表感言，深情感谢幼儿园领导和家长对他们工作的认可，同时表示要继续砥砺前行，为幼儿园迎来更美好的明天而努力。
接下来是我园的幼儿表演环节。幼儿园的各班级同学们在老师们的精心指导下，表演了精彩的节目。有的班级表演的是生动有趣的歌曲，有的班级则献上了精美别致的舞蹈，还有的班级则演出了幽默搞笑的小品。无论是音乐、歌曲、舞蹈还是小品，都将幼儿们的天真和快乐带到了观众的心中。活动现场，孩子们的脸上都洋溢着幸福的笑容，观众们也在一片欢乐的气氛中，度过了这个暖暖的周末。
整场活动持续了整整一个下午，活动结束后，家长们都纷纷对我园的活动表示赞赏，同时对老师的教育工作给予了高度评价，认为他们在教育上真正做到了“以爱育人”的宗旨。而对于教师来说，此次活动对于他们而言也是一种鼓励和激励，更让他们感受到了自己的责任和使命。
总之，此次幼儿园教师节活动，不仅为孩子们带来了欢乐和启迪，更在教师和家长之间架起了一座沟通的桥梁，旨在营造出一个和谐美好的教育环境。我们相信，在今后的工作中，所有的教职员工们都会更加珍惜自己的职业，并不断努力，更好地为幼儿做好每一步教育工作。
幼儿园庆教师节活动总结【篇6】
本文将详细介绍我们幼儿园的教师节活动。在这个特殊的日子里，我们举办了一系列庆祝活动，为我们的教师们送上真挚的祝福和感激之情。
首先，我们幼儿园组织了一场特别的敬师大会。活动以“感恩教育、献礼教师”为主题，每个班级都为老师准备了一份特别的祝福，感谢老师们的辛勤付出和悉心教育。主持人向每位老师分别送上一份精美的扇子，并代表孩子们说出口他们的心声：“老师，谢谢你！”这些真挚的话语让每位老师都倍感温暖和感动。
接下来，我们还安排了一些亲子活动，让家长们有机会一起参与庆祝活动。我们组织了一场亲子手工制作活动，让家长和孩子们一起用心制作一份特别的礼物，以表达对老师们的感激之情。孩子们和家长们的创意和灵感不断迸发，大家一起制作出了一个个独特而美丽的礼物。
除此之外，我们还安排了一场趣味运动会，让老师们和孩子们一起尽情玩耍和放松。这些活动包括各种趣味游戏，如拔河、踢球、丢沙包等等。老师们与孩子们一同欢笑嬉戏，这是一次难得的机会，既让我们感受到了身体上的愉悦，也增加了师生之间的情感联系。
最后，我们还准备了一场文艺汇演，演出了一些小品、歌曲、舞蹈等节目。这些节目充满了快乐和温馨，让我们感受到了教师们和孩子们之间的情感和融洽。而在节目结束之后，我们还特别请来了市文艺团体，为老师们献上了一场难忘的演出。这场演出不仅让老师们得到了精神上的愉悦，也让孩子们感受到了来自全社会的关爱和支持。
通过这些活动，我们大大提高了教师们的工作热情和工作积极性，同时也增强了学生们对老师的尊敬和感激之情。让我们更加懂得珍惜老师的辛苦付出，更加感受到教师是我们心灵成长和学习进步的重要贡献者。希望我们的教师们可以在未来的日子里继续做出更大的成就，为学生们的未来奠定更坚实的基础。
幼儿园庆教师节活动总结【篇7】
幼儿园教师节活动总结
在每年的9月10日，全国各地都会举办丰富多彩的教师节庆祝活动。而在幼儿园里，也会同样精彩的庆祝仪式。今天，我们来回顾一下本幼儿园今年的教师节活动吧。
教师节前的准备
教师节庆祝活动在幼儿园的准备工作大约需要提前两周左右。孩子们需要在班级内学习制作贺卡、制作鲜花、编写诗歌等等，以便于在教师节庆祝仪式上予以表达。同时，家长也可以通过幼儿园网站、微信公众号、家委群等途径，向老师或学校传递策划的参与意见。
教师节庆祝仪式
教师节当天，校园内布置得非常漂亮。幼儿园的大门上挂着捧花、气球等图案。老师们都穿着节日的盛装。庆祝仪式正式经历了一下几个部分：
首先，是孩子们的纪念表演。这个环节往往是整场仪式的亮点。孩子们会表演各种节目，如舞蹈、歌曲、魔术等等，表达他们对老师的感激之情。
接下来是家长代表和学校领导代表的致辞。他们会表达对教师节的祝福和感谢，鼓励老师们继续为孩子的教育做出更多努力。
最后，就是孩子们自己制作的礼物与贺卡了。孩子们亲手制作的小礼物，还有他们诚挚的祝福，都蕴含着深深的感恩之意。看着孩子们亲手制作的贺卡和礼物，每个老师的心情都充满了温暖和感动。
感性体验
除了这些活动之外，教师节当天也会有一些感性体验环节，老师们会更加亲近孩子们，和他们一起玩耍、聊天。孩子们也会给老师讲一些小故事，展现他们在幼儿园内的成长与发展。这也是老师们最喜欢的时刻，进一步增强了师生之间的感情。
总结
教师节活动是幼儿园每年的大事之一。通过这样的活动，不仅让老师们能够得到应有的尊重和感激，也让孩子们学会珍惜，懂得感恩。对于幼儿园的发展和师生关系的积极影响，是无法量和代价的。
幼儿园庆教师节活动总结【篇8】
2021年9月10日是我园的教师节，为了感谢我园的幼儿园教师们的辛勤付出和教育事业的贡献，我们特别策划了一系列的庆祝活动。
教师节前夕，学生们带着自己精心准备的礼物，给老师们送上节日的问候和祝福。伴随着孩子们开心的笑声和热烈的掌声，教师们的脸上洋溢着幸福的笑容。孩子们的问候和祝福既是对老师们工作的认可和鼓励，更是对老师们的一份感谢之情。
教师节当天上午，我园还举办了一场主题为“感恩，为教育事业奉献”的教师节庆祝活动。活动以现场感恩典礼为主要环节，教师代表在台上分享自己所感所悟，表达对教育事业的热爱和奉献精神。他们的话语充满了感动和诚挚，让在场的每一个人都感受到了自己肩上的责任和使命。活动结束后，教师们还形成了一个手拉手的大型爱心，寓意着社会各界都应当携手共进，共同为教育事业奋斗。
教师节期间，我园还布置了优美的鲜花和各种流光溢彩的摆设，营造出节日的氛围。幼儿园的小朋友们也在此期间表演了一些节目，例如舞蹈、歌曲、诗朗诵等。孩子们的表演吸引了路过的许多人驻足观看，同时也感染了很多人传递正能量。
此外，我园还组织了一场篝火晚会，让老师们可以放松自己，展示自己的才艺，增强大家之间的凝聚力。晚会有各种各样的活动，例如互动游戏、诗歌朗读比赛、快乐演出等等，气氛轻松愉悦，人们流连忘返。
通过这些庆祝活动，幼儿园的老师们感受到了来自校方和学生家长的关爱和支持，也感受到了自己在幼儿教育事业中的重要性和责任。同时，这些活动也凝聚了幼儿园的师生之间的感情，增强了集体凝聚力，为幼儿园的发展和进步奠定了基础。这一次教师节庆祝活动，既是对幼儿园教师们的褒奖和尊重，也是对教育事业的推动和鼓舞，我们一定会继续坚持和努力，为孩子们的教育事业贡献更多的力量。
幼儿园庆教师节活动总结【篇9】
前言：
幼儿园教师节活动总结，本文主要从活动方案设计、活动成效以及经验总结三个方面进行介绍，并结合实际案例进行具体描述。本文旨在分享幼儿园教师节活动的经验，提高活动的有效性与可操作性。
一、活动方案设计
1、理清活动目的与主题
幼儿园教师节活动，核心在于表达感恩之心，是一个聚焦园内教师群体的活动。本次活动的目的是在传达感恩之情的同时，提高教师的荣誉感与使命感。因此，从活动主题出发，我们选定了“青春与梦想”的主题，以激励教师们肩负起育人使命，奋斗于教育第一线。
2、制定详细活动计划
本次活动包含多种形式的表达方式，如文艺表演、主题讲座、个人微电影等。为保证每项内容的有序进行，我们设计了详细的活动计划。从安排时间节点、分工负责到装备准备、活动顺序，每项内容都有相应的安排。
3、加强环节衔接
一项好的活动，需要各项内容有机衔接，注重活动整体的流畅度。故，在活动策划和实施阶段中，我们强调环节的有机衔接，注重各活动环节之间的过渡和衔接，力求整个活动看似独立却又不失连贯。
二、活动成效
1、激励教师积极参与
通过抓住教师关心的话题，以及适合大多数教师的活动方案设计，我们成功激发了教师的积极性，并得到广泛响应。在活动筹备期间，教师们积极参与，提出意见和建议，为活动复盘和推进提供了有力支持。
2、传递感恩之情的同时提高教师荣誉感（节日祝福网 WwW.ZR120.coM）
本次活动通过文艺表演、主题讲座、教师微电影等多种形式传递感恩之情，让教师们切实感受到幼儿园对他们的认可和鼓励。同时，通过教师荣誉表彰、励志奖学等形式，提高教师的荣誉感和责任感，进而增强他们育人的自信心和使命感，提高工作效率和质量。
3、促进团队建设
本次活动集中活动策划、创意设计、演出表演等多个团队承担，每个团队都有自己的特点和特长，更加突出了团队合作、协调合作的重要性。在活动中各团队的密切配合和紧密协作，提高了团队的凝聚力和工作效率，并进一步促进团队建设。
三、经验总结
1、有效落实活动方案，确保活动运行顺利。在活动策划和准备的前期，要认真分工，制定详细的工作计划，并和相关部门组织人员分头负责，确保每项工作的顺利实施。
2、注重环节衔接，保证活动的流畅性与连贯性。幼儿园教师节活动内容繁多，活动进程复杂，需要注意每个环节和节点之间的衔接，保证活动的连贯性和流畅性，让教师们在参与活动的过程中感受到幼儿园的关怀和重视。
3、注重活动的互动性和参与性，提升体验感和满意度。活动是为了大家共同参与和体验的，因此在活动策划中，要关注活动互动性和参与性，重视教师们的个性化需求，在让教师们尽情放松，享受共享快乐的同时，提升活动的体验感和满意度。
结语：
幼儿园教师节活动总结，从活动方案设计、活动成效以及经验总结三个方面进行介绍。通过本次活动，不仅让教师们感受到了幼儿园的关怀和重视，更重要的是提高了教师们的工作积极性和荣誉感，促进了团队建设和协作，推动了教育教学紧密相连的共赢发展。感谢幼儿园的关爱，让我们一起继续共建教育家园。
幼儿园庆教师节活动总结【篇10】
本次活动由于设计提前，使得准备的时间比较充分，同时准备实施过程中又进行了不断的修改与优化，使得活动开展得比较顺利，活动效果明显。
本次活动的设计目标，主要有以下几点1、使幼儿知道9月10日是教师节，知师工作的意义，知师对自己的关心、帮助和爱，激发幼儿尊敬老师、关心老师的情感，懂得为老师做力所能及的事。
围绕目标教师在活动的第一部分设计了三个环节。第一个环节，介绍教师节的来历然后第二个环节引导幼儿为教师制作节日贺卡，在这一环节中当幼儿知师节已经来到时，都会用语言表达，祝愿老师节日快乐，这与活动之前的家长得教育有很大关系，可是老师提出除了用小嘴巴还可以用动作表示时，有一个组的幼儿在xx的带领下，主动上前一把抱住了老师，当老师在既意外又满意的情况下汇报给他们一个拥抱时，孩子们脸上洋溢着幸福与自信。接下来的一组幼儿于是也模仿了他们，这时教师及时提示除了拥抱还有什么动作也会让老师觉得很开心呢?于是下一组幼儿不用拥抱这个动作而是在个别幼儿的带领下为老师敲背的敲背敲腿的敲腿，一张张笑脸溢满笑容，最后在教师引导下还知道可以用自己的巧手亲手制作一张小卡片送给老师。
在这一环节中我们发现其实孩子对老师的感情也在寻找机会表现出来，而且x班的孩子已经具有了表达自己情感的经验，掌握了一些表达自己情感的方式方法，教师只要稍加引导，就能带动全体幼儿，体验到关心别人的快乐，而教师所做的就是提供这样一个交流的机会，同时进行适当的引导。在接下来的甜甜话接龙游戏中，可以说是教师对幼儿刚才情感表达得回应，当一开始教师神神秘秘地要在一名幼儿耳边说一句悄悄话时，他很严肃有些紧张，当我对他说出“我爱你”时，我发现幼儿的脸上立刻绽出了笑容，当他把这一句简单的话传给其他幼儿时，我发现他们每个人都很开心，原来他们无形当中通过这个活动也是在传递着笑容。可以说这一部分的三个活动是层层递进又是环环相扣的，通过这一部分的开展，幼儿既了解了教师的工作意义又学习了表达自己情感的多种方式。幼儿园小朋友同时又得到了教师的回应，感受到了情感的是可以传递的。
第二部分，主要是让幼儿了师工作以外的一些事情，进一步拉近幼儿与教师的距离，满足幼儿的好奇心。在这一环节中教师准备了一些自己家人的照片，自家周围的照片，以及自己回家后做些什么的照片，当幼儿看到老师抱着自己的小孩时，他们都叫起来：“x老师家的小娃娃，x老师家的小娃娃”仿佛发现了好东西，他们不但互相说着，还将看到的照片内容高兴地说给自己的爸爸妈妈听，可见他们也渴望了解老师，其实以前的他们对老师下班以后的事情是一点都不知道的，但是他们充满着好奇，这个活动恰恰迎合孩子们的好奇心，同时也让幼儿知道下了班后的老师和她们的爸爸妈妈一样，也要烧饭，看电视，管小孩。这就在拉近老师和孩子们的距离。
第三部分，亲亲老师。这也是一个让幼儿感受爱的环节。老师因为爱他们所以把神秘的“口红”送给他们，他们因为爱老师还可以亲亲老师。当孩子们在老师的画像上留下自己的唇印时，他们总要驻足一会儿，不愿立刻离开，其实这正是他们在表达自己对教师情感的同时也体验着快乐。因为是中班的海子选择这种亲在画像上的方式，幼儿会更大胆地接受，如果是小托班的孩子，直接鼓励他们亲在老师脸上会更能激发幼儿对教师的情感。
通过这次活动，幼儿不仅展示了自己各方面的学习，增强了自信心，更主要的是体验到了热爱、尊敬等社会情感，从而促进其社会化的进程。
但是活动组织过程中，也有些不足，如：让幼儿给老师制作礼物的材料单一，幼儿只是制作了卡片。教师提供的照片，有些不太贴近生活，所以削弱了活动环节的感染力度，最后与幼儿共同进餐环节，受条件制约，没有组织，有些遗憾。
“过一个别样的教师节”，这是我们这次教师节在说的一句话。虽然教师节年年在过，但是如何过得与以往不同，给自己的心灵一个不一样的体验，这是我们在想的问题。在教师节里，也许我们想在繁重的工作中抽出身，小憩一下;也许我们想在教师节里与同事一起热闹地一下自己;也许想大家在一起相互认识一下，谈谈心，叙叙旧…...。但是，也许我们可以考虑付出一些行动，为别人带去一些温暖，给别人一些关怀，这是我们本次活动设想的出发点。
所以，我们设计了教师节活动的总策划——一次公益活动和一次活动。活动的形式是以工会小组为单位开展的。每个小组都策划了不同的活动内容，很好。有些小组是到敬老院去慰问，有的小组是为身患重病的学生捐款，有的小组是到老年人家里去慰问;的形式也不尽相同，有的是买些零食在单位里搞一个联欢，有的是到外面去吃饭，有的是发发小礼物，大家畅谈畅谈…….无论是什么形式，大家过得开心就可以，还有目的是，认识一下新朋友，增进老朋友的感情。看来，大家过得还不错。
尤其是有几个组的公益活动，搞得很有意义。比如xx分园的公益活动，在xx志愿者大队的带动下，和他们一起到位于xx的xx敬老院去慰问老人。他们搞得很好，相信，这一定是每个参与者的一次不同以往的体验，相信他们已经体验到了帮助别人的快乐，尤其是在这些志愿者的带动下，他们的付出，这是我们以前没有做过的事，但是，通过这次活动，已经让我们感受到了，这种事情的意义，同时也让自己明确了，原来我们也可以做得这么好的。希望，通过这样的体验，激发起我们今后参与公益活动的信心与热情，以后会有更多的公益的行为萌发，为我们自己的人生写上一段不一样的诗句!
重教是我国的传统美德，为发扬重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，我班在9月10日特开展了"老师，节日快乐"的主题教育活动。希望通过这些活动，帮助幼儿丰富以下经验：①每年的9月10日是教师节，是老师的节日。②老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。③小朋友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与。
活动一开始，我先问幼儿：是谁每天为我们将教室打扫得干干净净?是谁每天为小朋友洗碗、叠被子?是谁中午陪小朋友睡觉，帮我们叠被子?……当孩子们用稚嫩的声音告诉我："是老师!"时，我心里充满了与内疚，的是他们这么小就能看到老师的辛苦，内疚的是，在照顾幼儿生活这方面，我还做得不够，今后还要多从细节入手，提高自己的保育水平。
然后，我就给每个孩子一次机会，让他们展示自己在幼儿园学的本领。xxxx等小朋友都大方地展示了自己学会的'儿歌，xxxxxxxx，还给小朋友表演了学会的手指游戏。但我发现，部分小朋友胆子小，不善于表现自己。于是我就逐个请他们上来，在老师的腿上表演"骑大马"的游戏，在老师的怀抱里，他们既享受到了与老师亲近的快乐，又放松了自己的心情。
最后，我告诉孩子们今天是教师节，请他们说说你想怎样向老师表达节日的祝福，有个"骑大马"时最开心的小朋友小声说了句："抱抱老师"，我就请他来抱抱老师，他的动作引来了更多的小朋友，他们都争着上来抱老师，让我得到了最真的节日祝福!
反思整个活动，我发现，部分幼儿的积极性还没有充分调动起来，或许是刚入园，还没有适应幼儿园的生活的缘故吧。今后，我会多与孩子们亲近，从细节处多关心他们，争取使他们今早融入这个集体。
金色的九月，我们迎来了第xx个教师节。对身边辛勤耕耘的老师，什么礼物最能表达我们浓浓的情意呢?xx幼儿园的老师们有着更深的体会。
9月10日是一个周x的清晨，老师们如往常一样早早的走进幼儿园，却惊讶的发现每间教室的门口，都贴着一张放大的精美贺卡，温暖的金包裹着暖暖的问候：“亲爱的老师，祝您节日快乐!”短短的一句祝福，让每位老师一走进幼儿园就感受到最真诚的关心和尊重。接着，在幼儿园的升旗仪式上，xx园长带着x班小朋友，为老师们献上了美丽的鲜花，给老师深深的鞠躬，唱起那首动人的歌曲《的心》，老师们的泪花、幸福的笑脸在鲜花的陪衬下格外的美丽。
今年的教师节，xx幼儿园同往年一样，开展了“拒收家长礼金”的活动，家长和老师们一起创造更加洁净的校园。为了表达对老师的，家长和孩子制作了可爱的贺卡、带来美丽的花束、送上祝福的话语，再加上这份来自园长妈妈的温馨问候和衷心祝愿，使教师节的幼儿园沉浸在温馨的祝福中。
在这个特殊的节日里，xx幼儿园的老师们也没有忘记在病榻上与病魔的同事—xx老师，大家自发来到xx医院探望住院的xx，和她同庆节日，一张张贺卡、一束束鲜花、一笔笔捐款把节日的气氛和大家的祝福送到她的身边，给了xx无比的勇气和信心。
领导的关心、孩子的祝福、同事的真情，让xx幼儿园的老师们一直被惊喜、、温馨紧紧包围着，一次次体会着作为教师才能拥有的这份特别的幸福。这样的教师节才更是意义深远而让人难以忘怀!
本次活动由于设计提前，使得准备的时间比较充分，同时准备实施过程中又进行了不断的修改与优化，使得活动开展得比较顺利，活动效果明显。
1.使幼儿知道9月10日是教师节，知师工作的意义，知师对自己的关心、班教师节活动总结帮助和爱，激发幼儿尊敬老师、关心老师的情感，懂得为老师做力所能及的事。
围绕目标教师在活动的第一部分设计了三个环节。第一个环节，介绍教师节的来历然后第二个环节引导幼儿为教师制作节日贺卡，在这一环节中当幼儿知师节已经来到时，都会用语言表达，祝愿老师节日快乐，这与活动之前的家长得教育有很大关系，可是老师提出除了用小嘴巴还可以用动作表示时，有一个组的幼儿在常靓田田的带领下，主动上前一把抱住了老师，当老师在既意外又满意的情况下汇报给他们一个拥抱时，孩子们脸上洋溢着幸福与自信。接下来的一组幼儿于是也模仿了他们，这时教师及时提示除了拥抱还有什么动作也会让老师觉得很开心呢?于是下一组幼儿不用拥抱这个动作而是在个别幼儿的带领下为老师敲背的敲背敲腿的敲腿，一张张笑脸溢满笑容，最后在教师引导下还知道可以用自己的巧手亲手制作一张小卡片送给老师。
在这一环节中我们发现其实孩子对老师的感情也在寻找机会表现出来，而且中班的孩子已经具有了表达自己情感的经验，掌握了一些表达自己情感的方式方法，教师只要稍加引导，就能带动全体幼儿，体验到关心别人的快乐，而教师所做的就是提供这样一个交流的机会，同时进行适当的引导。在接下来的甜甜话接龙游戏中，可以说是教师对幼儿刚才情感表达得回应，当一开始教师神神秘秘地要在一名幼儿耳边说一句悄悄话时，他很严肃有些紧张，当我对他说出“我爱你”时，我发现幼儿的脸上立刻绽出了笑容，当他把这一句简单的话传给其他幼儿时，我发现他们每个人都很开心，原来他们无形当中通过这个活动也是在传递着笑容。可以说这一部分的三个活动是层层递进又是环环相扣的，通过这一部分的开展，幼儿既了解了教师的工作意义又学习了表达自己情感的多种方式，同时又得到了教师的回应，感受到了情感的是可以传递的。
第二部分，主要是让幼儿了师工作以外的一些事情，进一步拉近幼儿与教师的距离，满足幼儿的好奇心。在这一环节中教师准备了一些自己家人的照片，自家周围的照片，以及自己回家后做些什么的照片，当幼儿看到老师抱着自己的小孩时，他们都叫起来：“家的小娃娃，家的小娃娃”仿佛发现了好东西，他们不但互相说着，还将看到的照片内容高兴地说给自己的爸爸妈妈听，可见他们也渴望了解老师，其实以前的他们对老师下班以后的事情是一点都不知道的，但是他们充满着好奇，这个活动恰恰迎合孩子们的好奇心，同时也让幼儿知道下了班后的老师和她们的爸爸妈妈一样，也要烧饭，看电视，管小孩。这就在拉近老师和孩子们的距离。
第三部分，亲亲老师。这也是一个让幼儿感受爱的环节。老师因为爱他们所以把神秘的“口红”送给他们，他们因为爱老师还可以亲亲老师。当孩子们在老师的画像上留下自己的唇印时，他们总要驻足一会儿，不愿立刻离开，其实这正是他们在表达自己对教师情感的同时也体验着快乐。因为是中班的海子选择这种亲在画像上的方式，幼儿会更大胆地接受，如果是小托班的孩子，直接鼓励他们亲在老师脸上会更能激发幼儿对教师的情感。
通过这次活动，幼儿不仅展示了自己各方面的学习，增强了自信心，更主要的是体验到了热爱、尊敬等社会情感，从而促进其社会化的进程。
但是活动组织过程中，也有些不足，如：让幼儿给老师制作礼物的材料单一，幼儿只是制作了卡片。教师提供的照片，有些不太贴近生活，所以削弱了活动环节的感染力度，最后与幼儿共同进餐环节，受条件制约，没有组织，有些遗憾。