春节活动个人总结精选。
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春节活动个人总结【篇1】
究其原因，一是随着经济的发展，传统习俗越来越被忽视，春节的发展受到严重威胁；其次，由于很多人对中国春节习俗了解甚少，春节习俗的传承发生了变化。
研究性学习是社会实践的重要内容之一。“走进春节”研究性学习，使学生更好地了解了祖国的传统文化，更多地了解了最具有文化内涵、传统魅力和凝聚力的春节。走进中国“年”，观察它、发现它、感受它、融入它，提高自身的文化素养和爱国主义精神，以此宣传中华民族传统文化的悠久，动员全民宏扬民族文化，并使学生在实践中养成善于观察、善于**的良好行为习惯，培养了学生善于分析、敢于探索、勇于创新的精神以及积极动手实践、自觉主动学习的能力。
假期中，高二年级的学生研究兴趣盎然，同学们或独立自主， 或三五个人组成研究性学习小组，在老师和家长的指导帮助下，根据学校推荐的研究内容及要求，就自己感兴趣的问题，确立了研究课题，通过查阅资料、访谈、实地考察、实践体验等方式，获取了大量课堂上学不到的知识。同学们的研究内容很广泛，从春节综合调查到“年”的传说、从春节的风俗习惯到外地过年的习俗、豫北特产；从春节的饮食文化到“年夜饭”、“水饺的来历”；从压岁钱的使用到烟花爆竹的燃放……还有的同学对年画、窗花、春联、灯谜等传统文化作了全面而深入的研究，有的同学提出了合理化的建议，如：
高二年级学生李国帅调查，鹤壁市一个春节放鞭炮要花600多万，而且他还了解到30%的烟花不合格，在烟花制造和燃放过程中，造成了许多安全事故，甚至引起了火灾，同时在燃放过程中，到处硝烟弥漫，污染空气，放完后，地上还有许多小红纸片，工人们收拾很困难，因此，他建议同伴们要把放炮竹不仅当成一件好玩的事，也要让它成为一件安全的事，他还想发明一种无烟药，放完了不污染空气。
高中二年级10班的学生对压岁钱做了以下调查
1你认为父母应该给压岁钱吗？如果是，你认为多少压岁钱最合适？
2、你认为钱才是最好的“压岁礼物”吗？
三。你认为你有权自由支配压岁钱吗？
4你的压岁钱花在**？
5你认为压岁钱最有意义的用途是什么？
6你父母每年给你多少压岁钱？这与你的家庭背景相符吗？
他们通过上网调查、**咨询、查阅报刊、询问路人等方式进行了研究，最后他们做出了几点建议：压岁钱的数量应适当，不宜过多；可以将压岁钱改成孩子们喜欢的“压岁书”、“压岁碟”；学生要正确认识压岁钱，养成勤俭节约的良好习惯；你还可以省下压岁钱，学会计划和使用钱，科学地管理财务。
同学们参与其中，它快乐，收获，快乐。他们包水饺，虽然包的不美观，露馅易破，馅包的太少成了面蛋，甚至切面时把手切破了，但他们经历着，体验着，努力着，从不会到做不好，再到做好，争取来年自己把每个饺子包得好看、好吃；不会写对联，却和父母一起贴对联、读对联，感受传统文化，渴望写对联，多猜谜语；他们与家长一起去超市购物、打扫卫生、挂灯笼、做年夜饭、品尝各种传统菜肴、看春晚、放鞭炮、守夜、拜年……体验着家的温暖，传承着春节文化。
学生们和小伙伴一起合作，上街拍照、调查访问，掌握了调查研究的方式方法，锻炼了能力，尤其是现实生活中如何调查，如何采访，如何上网搜集各种资料、如何总结的能力。
在“走进春节”研究性学习活动中，学生做研究报告200余份，材料汇编成册，420多名同学表现突出，被学校授予“研究小学士”称号。孩子们研究着，进步着；成长过程中，快乐、快乐的笑容就像绽放的花朵，折射出人生的精彩。正如高二年级十班的同学所说：
“欢乐中国年，研究更快乐，研究创奇迹”。
春节活动个人总结【篇2】
2、你认为钱才是最好的“压岁礼物”吗？
三。你认为你有权自由支配压岁钱吗？
4你的压岁钱花在**？
5你认为压岁钱最有意义的用途是什么？
6你父母每年给你多少压岁钱？这与你的家庭背景相符吗？
他们通过上网调查、**咨询、查阅报刊、询问路人等方式进行了研究，最后他们做出了几点建议：压岁钱的数量应适当，不宜过多；可以将压岁钱改成孩子们喜欢的“压岁书”、“压岁碟”；学生要正确认识压岁钱，养成勤俭节约的良好习惯；你还可以省下压岁钱，学会计划和使用钱，科学地管理财务。
同学们参与其中，它快乐，收获，快乐。他们包水饺，虽然包的不美观，露馅易破，馅包的太少成了面蛋，甚至切面时把手切破了，但他们经历着，体验着，努力着，从不会到做不好，再到做好，争取来年自己把每个饺子包得好看、好吃；不会写对联，却和父母一起贴对联、读对联，感受传统文化，渴望写对联，多猜谜语；他们与家长一起去超市购物、打扫卫生、挂灯笼、做年夜饭、品尝各种传统菜肴、看春晚、放鞭炮、守夜、拜年……体验着家的温暖，传承着春节文化。
学生们和小伙伴一起合作，上街拍照、调查访问，掌握了调查研究的方式方法，锻炼了能力，尤其是现实生活中如何调查，如何采访，如何上网搜集各种资料、如何总结的能力。
在“走进春节”研究性学习活动中，学生做研究报告1000余份，材料汇编成册，420多名同学表现突出，被学校授予“研究小学士”称号。孩子们研究着，进步着；成长过程中，快乐、快乐的笑容就像绽放的花朵，折射出人生的精彩。正如二年级13班的章杨所说：
“欢乐中国年，研究更快乐，研究创奇迹”。
通过学校开展的中国传统节日春节的**活动，学生不光从学校学到了书本上的知识，还了解了我国的最传统的节日春节，他们懂得了流传下来的一些书本上没有的文化知识。这样可以教育现在的孩子，让他们懂得尊老爱幼，团结互助，尊师重道。并且懂得了一些相关的诗歌、民俗，并且老师教他们制作了小报、贺卡等，还教他们阅读、制作，动脑、动手，兴趣盎然。
通过活动，需要注意的方面很多
一如何对待学生提出的问题：对学生提出的问题，教师整理得较好，整理成了三大类别，但这三大类别，或者说三个问题都是比较大的，其实，下面还可以有一些小问题，老师应该把学生提出的一些问题归纳到大问题之下，而不应该把这些小问题删掉，学生可以从大问题中选择感兴趣的小问题进行研究，因为，往往问题越小，越容易操作。
二如何进行小组合作。综合实践活动倡导小组学习和协作学习。为了提高这门课的学习效率，教师可以分成几个小组，每个小组又可以分成几个小组来研究不同的问题。
同样的问题可以一起研究，充分发挥集体智慧，这样效果更好。
三如何更有效地交流。应该说，这堂课，教师对学生的自主**很重视，但学生的交流方式比较单一，特别是研究之后的结果，因为时间关系，很多学生没来得及上传，集体交流基本没有。整合之后，交流的形式应该更加丰富
生生交流、生机交流、师生交流等等，应该是一种立体化的交流模式，这一点，老师做得不够。
四如何进行评价。评价不应该是一种形式，不应该简单地说：你得到了什么？
还应该对学习过程中自己的各方面表现进行反思，不仅仅对个人进行反思，对小组、集体的活动进行反思。这在这个班上是不够的。
通过一系列活动的开展，学生不仅了解了很多与节日春节有关的风俗习惯，而且在动手参与的过程中进一步感受到节日春节的快乐，更使他们在尊重我国传统文化的基础上增强他们的民族自豪感，受到爱祖国、爱生活的教育。
春节活动个人总结【篇3】
（一）慰问困难群众
春节前夕，xx总工会代表来到八县一市看望当地的劳模对口帮扶困难群众。党员干部代表来到群众家中，详细询问了他们的生产生活状况，了解日常生活中所遇到的问题，鼓励他们振奋精神，克服困难，管委会将尽可能的给予照顾帮扶，使他们早日脱贫致富。并给困难群众送上慰问品和慰问金，祝他们度过一个欢乐祥和的春节。此次慰问共发放慰问金10000余元。
（二）走访慰问企业单位二十一家
春节前夕xx总工会深入到企业单位对在一线职工进行走访慰问，详细询问他们的工作，生产生活状况，了解在干着生活中遇到的问题，鼓励他们可克服困难，在工作中的优异的成绩，此次发放慰问品及慰问金30万余元
（三）为困难女职工发放救助金
新春佳节来临之际xx总工会对州域内100名患有大病的困难女职工进行走访慰问，在走访中，慰问组对女职工工作中付出的辛劳，做出的成绩给予充分肯定，同时鼓励他们她们立足本职工作，成为加快推进xx经济建设的重要力量。此次慰问发放救助金20万余元。
（四）慰问老干部、老党员、老同志
在新春佳节即将来临之际，xx总工会深入开展了老干部、老党员、老同志走访慰问活动，给他们送去新春的祝福和诚挚的问候。xx总工会代表与老干部、老党员、老同志们促膝交谈，嘘寒问暧，祝贺新春，感谢他们关心管委会的工作，支持功能区的发展，并详细了解他们的生活、身体状况，衷心祝愿他们身体健康、生活愉快。老干部、老党员、老同志对2014年年取得的显著成绩感到分外自豪和欣慰，对xx总工会党组给予的关心和照顾表示衷心感谢，此次xx总工会开展"我们的节日？春节"主题文化活动，满足了群众的节日文化需求，让人们感受传统文化独特魅力，营造了尊重民族传统节日、热爱民族传统节日、参与民族传统节日的浓厚氛围，传递了社会大家庭的温暖，积极推进了我州社会主义精神文明建设。
春节活动个人总结【篇4】
活动总结是一种应用写作，是对已经完成的活动工作的理性反思。
总结与计划相辅相成。它们应该以工作计划为基础。制订计划总是建立在总结经验的基础上。
更多精彩内容尽在为营造欢乐祥和喜庆的节日气氛，让广大居民能切身感受到中国传统文化的气息，青岛各区市陆续开展形式多样的送福送春联活动，发动广大书法家为居民们书写新年祝福，既增添了年味儿，又传播了正能量。
6月1日，由市文联组织、市书法家协会协办的“第六届村书法下乡暨送福进村书法协会”进入经济开发区。
在省书法协会副主席、书法家的带领下，等7位书协会员来到经济开发区村，挥毫泼墨，*创作，为当地群众现场创作了500多幅福字，春联百余幅，为村民们带来新年的问候。
省书法协会村书法下乡活动是省书法家协会在宣传部、省文联的领导下，认真学习贯彻文艺工作座谈会重要讲话和在中国文联第次代表大会开幕式重要讲话精神，响应中国书协万名书法家送万‘福’进万家公益活动的号召，开展的一系列卓有成效的惠民活动。
自村书法下乡活动开展六年来，在各级书协、各级领导和广大书法家的热情支持下，累计发动书法家4000多人次，为基层群众书写春联6万余幅、作品近2万幅，直接受益群众超过7万人。
区正能量春联送进每家每户
月日是区元月份机关文明单位志愿服务集中活动日，不到早上九点，志愿者们就在小区中心广场内就组起了志愿服务大集，吸引了众多居民前来。
集中活动当天，欢迎向居民发放春联和祝福贴。
践行核心价值观共圆伟大复兴梦、和谐社会奏响和谐曲文明城市涵养文明人、一怀诚信人间美万里文明大地馨、家风家教家庭好人和人美人品高，这四幅由区文明办原创、区文联书协会员手书的春联，将社会核心价值观与中华优秀传统文化有机结合。
文明祈福贴将原来围绕“福”字的祥云图案，改为24个社会主义核心价值观汉字，红底黄字，喜庆美丽。
区文明办工作人员说，我们印制发放10万份春联福贴，不说花红柳绿、莺歌燕舞，而盼国富民强、文明和谐，希望将这份正能量‘贴’到每家每户，将文明和谐传递给万千居民。