学生处年度的工作总结通用(4篇)。
时间一溜烟儿的走了，转眼间一年即将过去了。写好岗位年度工作总结，有助于上级部门更全面的了解和认识自己的能力，总结过去才能开启将来，岗位年终个人工作总结是怎么样写的呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“学生处年度的工作总结通用(4篇)”，供大家参考。
学生处年度的工作总结(篇1)
本学期高中部学生处以学校职代会精神为指针，大力弘扬实验中学的“五种精神”，以“为学生的终身发展奠基”的办学理念，在主管校长带领下，学生处全体人员精诚团结,努力拼搏,圆满地完成了上级交给我们的各项任务,真正体现了“学校是我家，管好靠大家”的主人翁精神，现将学生处本学期的工作总结如下：
一、学生处发扬团队精神，互相配合，各项工作扎实有序
本学期学生处在在xx校长的指导和xx主任的带领下，我们分工明确，互相配合，使各项工作按照计划开展的井然有序。
还在假期期间，我们在学校领导的指挥下，顺利完成了招生工作，且生源质量和数量都超过往年。8月19日学生处对新高一班主任进行辅导，并下发了相关材料，为新高一的各项工作的开展奠定了基础。从8月20日—8月29日配合高一学年完成了新生的军训，并进行了国防教育、校规校纪贯彻、学法指导等活动。开学初又组织了三个学年的开学典礼和全校开学的升旗仪式。8月27日召开了全体班主任会议，明确了新学期的各项班级管理的任务和工作重点。
本学期我们学生处既分工又合作，大家克服各种困难，发扬团队精神，齐心协力互相配合，开学初在付伟主任的指导下，xx和xx两位老师起早贪黑完成了高一和高二两个学年的电子学籍的建立和整理。学生处每天所有成员大都比班主任来的早，大家每天分别负责检查室内外卫生和学生到校的秩序，每天课间在各个楼层督促和检查走廊秩序。每周组织一次卫生扫除，每月组织一次卫生彻底清理，每月对学生的仪表进行检查，并加强每天学生校服穿着的检查。每月召开一次班主任工作会议，总结经验教训，布置工作重点，进行班主任培训，这些管理都已经成为规律和习惯。
9月份学生处配合特长部组织完成了学校20届艺术节的筹备和召开任务。本学期学生处组织三个学年的贫困助学学生的材料整理申报和资金的发放等活动。
在我们的努力下，本学期高中部的管理工作开展的扎扎实实、井然有序。
二、严抓管理，培养学生良好习惯，保证稳定的教学秩序
本学期学生处的管理工作在上学期的基础上，继续严抓常规管理，各项规章制度贯彻到位，落实到位，努力培养学生良好的卫生习惯和学习习惯，使学生成为懂规矩守纪律的中学生。同时我们还注意提高学生的自我管理能力，高一学年设立的文明岗效果明显，每周的值周班锻炼了学生，学生会组织了高中部“告别不文明行为，做文明中学生”千人签字仪式，还组织文明流动岗，对学生的不文明行为进行监督和约束，学生在各项工作的开展中既锻炼了自己的能力，也提升了自己的文明素质。
在xx校长的指挥下，学生处对学生在学校期间严格要求，上课上自习杜绝学生随意出入教室的现象，学年和教务处经常抽查班级上自习的人数，同时我们还对平时上课经常瞌睡的学生进行重点观察，实行教育跟踪制度，并及时和家长联系，控制学生利用课余时间上网。努力建立稳定有序的教学环境。
为了加强对学困生的管理，我们建立了“学困班”，指定了专人管理，由xx老师做班主任，定期培训和教育，并聘请有经验的教师给他们做专题讲座，加强了对学困学生的教育。
本学期进一步加强了宿舍管理，学校安排xx同志负责宿舍的管理，赵主任为了宿舍管理想方设法，尽量改变宿舍的状况，多次召开舍务管理人员、卫生员和更夫会议，在xx校长的带领下，经常检查宿舍的安全防火、防盗、内务、室内外卫生等各项工作，并加大了对管理人员的检查，发现问题，及时解决。加强对住宿学生的管理，把宿舍管理纳入了班级文明考核中来，使班主任也重视宿舍管理，加强了宿舍的管理。到目前为止，宿舍管理有明显的提高。
三、通过各项活动，发挥“体验式”教育功效，提高学生的德育素质
德育活动是德育工作的有效载体，活动中学生在体验中感受到德育教育，并形成学生良好的道德行为。本学期我们主要开展了以下德育活动：
（1）组织好主题班会：本学期我们组织了《新的起点》、《学会做人》、《我的高中生活》、《把握时间成就自己》、《做诚信中学生》、《做文明中学生》、《珍爱生命》等主题班会，12月9日，我们又组织了《纪念一二、九运动》团活，先用广播介绍了“一二、九”运动，然后各班进行了演讲，收到很好的效果。
（2）月升旗和周升旗的开展：我们高中部负责每月的大型升旗仪式的组织，通过每月的升旗也是对学生进行爱国主义教育的良好机会，同时我们每周都有一个值周班进行升旗仪式，值周班学生都进行认真的准备，各班的《国旗诵》对学生进行了很好的爱国主义教育，使学生亲身在升旗中滋生了爱国情素。
（3）新生的军训，给学生一个新的体验：我们学校是全市最早开展军训的学校，多年来，我们对每届的新生都进行军训，而且我们学校的军训开展的最扎实，我们和边防局或武警支队联合，对新生进行严格紧张的训练，从齐步走，到站军姿，从正步训练，到军体拳的表演，使学生在摸爬滚打中得到锻炼，在军训中我们安排了军事知识竞赛、国防教育、学唱军歌等内容，使学生在体验中增强吃苦耐劳、坚韧不拔，遵守纪律，团结合作的军人品格；同时我们还安排了学法指导、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《学生一日常规》等各项规章制度的贯彻，强化军训成果，规范学生的行为。
（4）高三在紧张备考之余，为丰富学生的课余生活，使学生在有张有弛的紧张复习中体验快乐，增强体质，我们组织开展了“立志杯”排球比赛。
四、以培训交流为平台，提高班主任的管理水平和整体素质
班级是学校的基础单位，一个好班主任能带出一个好班级，一批好班主任能成就一个好的学校。所以我们学校领导很重视班主任的培训，为提高班主任的管理水平和整体素质，我们主要开展了以下几个方面的工作：
（1）坚持每个月的班主任例会：每周的周五七、八节高中部的班主任例会，利用班主任例会，学生处对阶段工作进行总结，对班级常规管理进行细致的辅导，请一些经验丰富的班主任介绍班级管理经验。通过总结使班主任明确了工作重点，通过辅导使班主任工作水平和工作能力得到提高，通过经验交流，一些班主任实实在在的工作经验，对青年班主任起到了抛砖引玉的作用，收到了很好的效果。
（2）组织优秀班主任经验介绍：10月２０日下午３点，在实验楼五楼报告厅，我们组织学校领导和高中部全体教师参加的优秀班主任经验交流会。会上，xx老师、xx老师、xx老师、xx老师和xx老师做了精彩的报告，会上xx校长还针对班主任工作做了重要发言，强调优秀班主任要“制定好一个计划、调整好两个关系、开好三个会议、处理好四种关系、做好五项工作、注意六个事项”，使老师们受到了启发和教育。
（3）加强对青年科任的培养：在建立见习班主任制度基础上，我们继续坚强对年轻见习班主任的培养,使年轻教师在实践中体会做班主任的辛劳和快乐，也积累做班主任的经验，为班主任队伍建设储备力量。
五、建立和完善家长理事会，构建联合教育体系，形成教育合力
本学期我们召开了三个学年的家长会，建立了高一学年的家长理事会，完善了高二学年和高三学年的家长理事会，通过家长理事会，我们和家长密切联系，及时发现学生教育中存在的问题，寻找有效的教育途径和方法，提高教育功效，加强家长和班主任的沟通，构建联合的教育体系，形成教育合力。
总之，学生处的工作比较庞杂，本学期我们就配合办公室迎接了七次大型检查工作，准备了大量的材料。一学期来虽然我们共同努力取得了一些成绩，但我们也清楚学生管理永远没有止境，我们今后要总结经验，吸取教训，不断努力，争取使我们高中部的管理水平不断提高，为我们学校创造更大的辉煌做出我们的贡献！
学生处年度的工作总结(篇2)
警察学校学生处2004年度工作总结 2004年是我校公安教育面临新的形势和新的挑战的一年，也是我校学管工作承前启后，开创新局面的重要的一年。一年来，我们始终以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，以全国职教会议精神为核心，在校总支的正确领导下，学管工作坚持以教学为中心，以提高学生素质为目的，全体学管人员立足本职工作，发扬无私奉献、开拓创新、锐意进取的精神，以生为本，以校为家，让学生学有所获、学有所乐、学有所长，培养学生良好的学风，树立学校严谨的校风。 一、主要成绩 (一)德育为中心，以管理为手段，加强学生思想教育，提高学生整体素质 1.大力营造良好学风校风，促进学生德智体美劳全面发展。开学之初就制定了《入学教育方案》，根据假期的情况，开展了为期一个月的军训活动；开展了“爱我警校，宣传警校”的活动，在学生中形成相互爱护、相互团结的良好局面；进一步学习《公安警务化管理规定》、《省中等专业学校学籍管理规定》，在学生中树立遵纪守法，举止有理，组织严明的风气。 2.在学生中深入开展宣传科学、尊重生命的教育活动。结合身边存在的各种小事所反映出来的问题，引导学生自己分析产生的原因及带来的后果。在自我剖析过程中，树立学生正确的人生观、世界观、社会观。 3.为进一步推进我校走健康成长之路活动的开展，在学生中开展了“走向新世纪，树立新风尚，塑造新形象”的“三新”活动。围绕十六届三中、四中全会精神和“三个代表”重要思想，在学生中开展了有针对性地大讨论活动。在讨论中，使学生明真假、辨美丑、知善恶，努力通过“三新”活动，树立学生良好的行为作风。 4.结合时代特点，顺应学生要求，“五·四”期间，有重点性地发展了一批团员，把一些政治思想坚定、学习态度端正的学生吸纳到共青团队伍中来。既充实了团这一基层组织，又大大激发了学生的积极性；既表彰了先进，又鞭策了后进。 5.各区队利用班会及课余时间有针对性地开展了主题鲜明的思想教育活动，收到良好效果。大队每天课前集合，对过去一天所发生的事情及时地进行讲评。各班主任深入到学生中去，真诚地与学生做朋友，互相交心谈心，切实解决学生的实际问题；各区队经常组织丰富多彩的活动，寓教于乐，成了形象而又生动的思想教育阵地。 (二)以教学为中心，加强一日生活制度及警务化管理 每学期初组织学生认真学习我校各项管理规定和警务化管理制度，各类组织纪律要求在学生思想中根植，深入人心。 1.加强警务化管理规范化、日常化、制度化，严格请(销)假制度，规范警容风纪，加强内务规范化，学生按时到课、出操，各项日常生活制度有条理实施。并制定了一系列有针对性，可操作性出气操制度，课前集体制度、晚就寝制度，在日常管理中，严字当头，制定出严格的学生权利性规范、义务性规范和禁止性规范，这为本年度管理工作顺利实施奠定了基矗 2.为保证“一日生活制度”贯彻落实，我们不断改进了对各区队各项工作考核制度，严格认真，每月一总结评比，使学管工作考核操作性加强，透明度提高，措施更有力了。 3.充分发挥学生会、护校队的职能，配合学生处有力对学管工作进行协作。充分调动学生干部积极性，每天考核情况上墙，每周晚自习情况通报，每项大型活动宣传发动组织等无疑是对学管工作力度进一步加大。进一步加强护校队工作力度，严格就餐秩序，就餐秩序日益好转，引发打架等不稳定因素减少，多次在校园进行巡查中发现一些不稳定因素，及时与班主任联系，防患于未然，有效控制事态发展。 (三)开展丰富多彩的文娱活动，活跃了校园文化，提高了学生综合素质 本学期我校第二课堂活动开展最大特点在于各项活动既适合我校青年学生特色，又具有时代要求，正确处理了警务化管理“严”和“宽”的关系。为学生充分自由发展创造了条件，使我校思想最为活跃的青年学生得到了锻炼和提高。 1.学期初开展军事训练，培养学生严整警容风纪和服从命令，听从指挥的优良作风。2.组织开展了棋类比赛、跳绳
学生处年度的工作总结(篇3)
2011年，在学校的统一领导下，学生科紧紧围绕学校中心工作，学生科、保卫科、校团委分工合作，各司其职，各负其责，全体员工团结一心，坚持以“教育育人、管理育人、服务育人”为宗旨，求真务实、大胆创新，在学生日常管理、课外活动开展、社会活动参与组织、安全法制教育、班主任队伍建设、校园文化建设、德育工作创新等方面做了一些工作，确保了学校教育教学工作的有序进行，确保了校园的平安稳定。
一、加强政治理论学习，搞好自身建设
作为学生教育管理部门，核心工作是对学生进行思想道德教育和日常行为管理。为加强队伍建设，形成教育合力；学生科利用政治学习、科室活动等时机认真学习政治理论、探讨工作方法。具体做法有：
1、认真学习上级文件及有关理论学习资料，领会其精神实质，及时改变工作思路，调整工作方式。
2、积极组织工作人员吸取兄弟学校德育工作和学生日常管理的经验和教训、和其他学校交流，取长补短，更新观念，拓展思路，提高自身素质。
3、定期组织科内人员民主生活会，开展批评与自我批评，交心谈心，加强本科室的凝聚力和战斗力。
4、强调大局观，加强部门的协作，圆满完成了学校的许多中心工作和大型活动。（夏令营、暑期实践、贫困生资助、专项检查等）。
（1）在暑期夏令营期间配合合署办公室做好新生的接待、进班工作；对夏令营期间的学生活动制定了详细的计划并认真组织实施。
（2）对暑期学生社会实践活动的全力支持。从宣传发动，思想 1
教育，落实名单，跟踪管理等方面做了大量细致的工作，保证了社会实践活动的顺利进行。
（3）在爱心助学活动中高效运作，确保爱心助学款落到实处。学校争取到林豹如教育助学慈善基金捐助的爱心助学金7万元，学工处对全校贫困生情况做了深入细致的调查，最后确定了包括四川汉源灾区学生在内的名学生为本次资助对象。保证评审资助工作公开、公正。
（4）针对学生中厌学、逃课等现象，十二月份学生科会同教务、校办等部门对学生上课出勤进行了专项整顿，收到了良好的效果。
二、学生思想教育和日常管理工作
2011年，我校在校学生人数不多，但层次多、地域广，素质参差不齐，日常管理中就难免出现新情况、新问题，对此学生科积极做好以下几项工作：
1、思想教育和日常管理相互渗透，共同发挥作用。利用个别谈心、主题班会、与家长沟通等形式对学生进行思想政治教育，加强对学生的日常管理，通过堂寝、查勤、查仪容仪表、查清洁卫生，倡导文明生活习惯，引导规范的言行举止，及时通报好人好事处理，违纪违规行为，并将结果纳入个人及班级量化考核，形成了良好的导向，为学生创造一个良好的学习生活环境。
2、利用每周的升国旗仪式开展行为习惯的养成教育、思想道德教育、诚信教育、感恩教育、理想教育、安全教育、专业教育、艰苦创业、克服困难的思想教育等等。各班每个月召开两次主题班会，除此之外，针对学生的实际情况，还举行了多次专题教育活动。针对青春期学生中的早恋问题，组织女生听青春期生理心理讲座；针对学生
法制观念淡泊，进行了法制教育。特别是今年九月聘请专家到我校作了一场生动的感恩教育，让在场的学生深受感动，学会感恩，相信他们在今后的生活中会用一颗感恩的心去对待生活中的每个人。
3、加强阵地建设，利用校团委、学生会等学生组织，国旗下讲话、宣传栏、黑板报等形式加强对学生的思想教育。引导学生养成良好的习惯。
四、加强对学生组织的指导，大力开展丰富多彩的学生活动
1、加强对学生会的指导和管理，进一步搞好学生会的制度建设，加强教师与学生干部的勾通，充分发挥学生干部的桥梁和纽带作用，使学生组织真正发挥“自我教育、自我管理、自我服务”的功能。目前，名学生会干部和名团员干部已遂渐成为学生自我管理的骨干力量，他们已经担当起清查早操人数、检查清结卫生、统计学生出勤等日常管理工作，积极参与到学生课外活动的策划和组织中来。
2、组织学生开展丰富多彩的课余文体活动。中职学校学生属于学生自己的时间很多，如何有效的利用好这段时间，对学生的成长成才有很大的影响。
（1）校团委开办了学生业余团校，学习团章及团的光荣历史，学唱团歌，在今年的五月和十二月分两批发展了新团员35名，积极推进了学校的团组织建设步伐。
（2）我们积极组织、认真部署学生会干部发动全校的学生开展文体体活动，如篮球赛、羽毛球赛、十字绣比赛等。在十二月份还开展了别开生面的趣味运动会。活动的开展不仅丰富了学生的课余生活，加深了同学之间的友谊，还激发了学生体育运动的热情，锻炼了身体，为努力学习奠定了基础。
（3）广泛地与社会各界联系，安排学生参加有益的社会活动。五月份组织400余名学生参与了荆州市“小太阳”读书活动，在征文比赛中有人次分获一二三等奖；九月份由300余名学生组成荆州市职教中心代表队参加环湖健康跑，受到主办单位的表彰；先后有名学生担任了交通协管志愿者，走上街头为市民服务；还在三国文化邮票首发式等一些大型社会活动中开展公关礼仪服务，开阔了学生的视野，提高了他们对社会的认识，也充分展示了职教中心的形象。
五、加强班主任队伍建设，班主任工作落到实处
班主任工作是学校和学生沟通的一条重要纽带，学工处通过协调好班主任工作来优化学生管理工作。
1、深入宿舍了解学生情况，检查学生中的不良行为，并和学生交流、谈心，及时了解学生的思想动态，及时处理学生中的偶发事件。
2、班主任每天上午下午上课前定时到班和学生沟通，加大对学生的管理力度。
3、严格考核制度，对班主任工作进行综合考评。每个月，我们对各班主任的工作作量化管理考核并与津贴挂钩。对班主任工作起到了很好的督促作用。
4、严格班主任的例会制度，对班主任的工作进行协调和指导，为班主任工作提供方便。今年还组织班主任外出学习、参观， 提高了班主任的工作积极性。
5、建立健全班级工作档案，探索科学化的班级管理模式。班级工作档案包括班级学生的基本情况如姓名、性别、出生年月、政治面貌、家庭住址、父母亲联系电话、家庭成员情况等，班级管理目标和工作计划，班级组织建设和班级文化建设，与科任教师联系情况，与
学生谈心记录，与家长沟通情况记录、好人好事记录，违记处理情况记录。班级工作档案的建立，有助于班级管理的规范化和科学化。
六、安全保卫责任到人，全年无安全事故发生，确保了校园的平安稳定
今年以来，保卫科加强内部管理，防微杜渐，警钟长鸣，确保了校园平安稳定。针对学生中可能出现的矛盾，及时通过谈心，与家长联系对矛盾加以化解；通过每月清查管制刀具和危险物品消除安全隐患；通过消防知识讲解、消防演习提高师生防火意识，杜绝火灾发生；积极与辖区民警及保安公司联系，加强学校周边环境的安全保卫。做了到了全年无安全事故发生，确保了校园的平安稳定。
七、存在的问题和改进措施
因学校整体的人事变动，学生科今年也对干部作了调整。调整中间的衔接显得比较粗糙，这从很大程度上影响了学工处的工作的进一步开拓进取。同时，经费的不足，办公条件的简陋也是影响工作效率的重要因素。今后，我们要在学校的统一领导下，积极创新，锐意进取，开创我校德育工作的新局面。
荆州市职业教育中心
2011年12月16日
学生处年度的工作总结(篇4)
本学期由于学生处人员有比较大的调整，虽然工作的开展还处在理清摸索的阶段，但是在学校领导的正确引领下，在各部、处、室的通力配合下，在全校班主任的辛勤耕耘下，我们明确思路，把握原则，提倡校部紧密合作，开展德育工作，进展还是比较顺畅。
一、本学期主要工作回顾。
1、丰富“爱的教育”内涵，抓实班主任队伍建设。
学期初在全校班主任、德育干事大会上，我们明确提出：本学期学生处工作，以校风建
设为重点，继承学校德育管理的许多优良传统和优秀方法，坚持共性与个性结合原则，积极推进学校德育精细化管理，探索和构建以学生为本，充满人文关怀，促进学生发展的大型学校“有效德育”的教育创新模式。
11月学校组织了第二届“十佳”班主任的评选，借助笔试与面试形式，笔试内容为班主任应了解掌握的基本心理学、教育学知识及相关教育法律法规，面试采用二选一方式，或者抽搭1个案例应用题目进行5—7分钟说课；或者围绕本班实际管理情况，开展5—7分钟“班主任话细节”活动，加强了班主任的技能磨练与展示，并把其中6名推荐到慈溪市参加市第四届“十佳班主任”联评。
此外，我们还抓住班主任外出培训学习机会，共派出2名骨干班主任参加宁波骨干班主任培训班学习；5名年轻班主任参加宁波市第7届班主任培训班学习；2名心理辅导老师参加浙江省心理剧观摩活动；5名德育管理者参加浙江省班主任年会；2名老师参加宁波心理博士报告会。涉及培训学习的老师有16人，学习回来，都写出了培训体会，供其他老师分享学习。
2、加强以弘扬爱国主义为核心的主题教育活动。
为贯彻落实今年9月份全国第五个“中小学弘扬和培育民族精神月”的实施要求，我校不但把此活动列入学期德育计划，而且通过宣传横幅、广播台、国旗下讲话、开学典礼等形式，
营造出培育民族精神的良好的校园氛围。开学第一周组织08级千名新生参加军训。以队列会操、内务整理、国防教育、《学生手册》学习等为内容，培养学生的国防意识、集体意识和吃苦耐劳的精神。组织学生观看《开学第一课》、《安全防范碟片》、白天以及晚上两次演习灭火疏散方法，撰写感言体会，这些活动的设计既提高了学生的安全防范意识，又增强了学生的生命责任意识。艺术部06美术设计学生还在班主任丛杨老师的指导下，推出了“抗震、奥运、环保”主题海报展示活动，陶冶了学生高尚的情操。