英语教师述职汇报精选。
弹指之间，工作即将翻开新的篇章，依照要求，我们需要着手进行述职报告工作了，述职报告是业务部门向他人陈述工作情况的文书，具有汇报性、总结性和理论性的特点。只是，您知道这个述职报告应该要怎么下笔吗？下面是小编为大家整理的“英语教师述职汇报精选”，希望能为您提供更多的参考。
英语教师述职汇报(篇1)
年终总结
我从今年x月底进入JDB，已经有9个多月了，在此期间，我接触到了与之前工作系统几乎完全不同的东西，学习到了很多。
一．助教
进入JDB初期，校长和同事对我们新进老师进行了一系列的培训，包括学校、教材的介绍，五大特色步骤的介绍和培训，老师们给我们演示如何上课，然后我们进行练课，她们非常耐心地看课，并给出了很多意见和建议。尽管对着老师或空气练课与真正面对学生上课是两回事，但这能让我熟悉教学的步骤，老师们的意见对我初期的学习是非常有帮助的。虽然受过培训，但初期进入课堂当助教时仍非常不知所措，对待小朋友都是小心翼翼的，拿不准该用什么样的语气和姿态与小朋友们交流和相处。小朋友哭闹，该怎么办，该严厉地教训还是温和地安慰，该把他们带出教室还是让他们继续在教室里哭，总之一切都需要先观察有经验的老师是如何处理的，或者先问其他老师该如何处理，自己才敢去做。做助教期间让我对学校和教学有了直观了解，有了与小朋友相处的经验，有了一些与家长沟通的经验。
二． 带班老师。
进入JDB二个多月后，很高兴有了机会带班——K1s班。这对于我是个不小的挑战，一是这是我第一次带班，第二这个班是当时JDB有史以来人数最多的一个班级。这两点结合，让我感到了莫大的压力。由于没有具体经验，一开始，我就按照其他老师和校长的建议来做。开班前先和家长沟通，了解小朋友的性格特点，上课时需要注意的地方。与家长有了沟通后让我紧张的心情得到了些安慰。接着就是按部就班的准备好带班需要的东西等等。
刚开始备课的时候比较慢，需要想比较久。现在已经带了一个级别，对第一级别的内容比较熟悉了，备课可以快许多。但带第二个班后才知道，即使带过班，有了一定的经验，但每个班级的人数和学生特点不同，不能完全按照已有的方式方法上课，要用几节课的时间来熟悉新学生的特性，然后不断调整上课的节奏和方法。
新班刚开始的时候，会觉得学生比较调皮，或者有的时候不够配合，不开口回答问题，那是因为学生尚未习惯这里的上课方式，等上了一些课时后，学生会慢慢习惯，他们能更好地配合上课。我发现上了一个级别后，随着学生英语能力的增强，也随着学生的年龄慢慢增大，他们能很快领悟到老师的意思，比如一个新的练习方式或游戏，他们能一听就明白，也能很好地配合，有时会让我觉得很欣慰。
今后还需要加强自身的其他能力， 包括控班能力，处理特殊学生的能力，和家长沟通的能力。
在控班能力方面：经过半年锻炼，有了一些增长。经过与其他老师沟通，也发现自己需要再严格要求一些，规则需要更清晰，而且在新班开班时就要开始严格要求，并要坚持做下去。
在处理特殊学生的能力方面：也尝试了一些方法，比如让学生当小老师，奖励诱惑，和学生交谈，和家长交谈等。感觉这些还不够处理好特殊学生的事件，需要多想些方法。
在和家长沟通能力方面：第一个班级，回想起来，我与家长的沟通还不够多，一是没有掌握好沟通方法，也因当时经验不足，担心会说错话等；二是人数比较多，没有每个人都能很好地照顾到。第二个班级，自我感觉对此班家长的反馈比较多。此外，还需向其他老师多学习沟通的方法。
三．暑假班老师和幼儿园兴趣班老师。
似乎与“大”有缘，暑假班和兴趣班都是人数比较多的班级。也积累了一些大班上课的经验。暑假班已经写过总结，在此略。
幼儿园：去幼儿园上课并不容易，要跑8个班级接小朋友到另外一间教室上课，上课的教室是间杂物房，得忍受几乎每次课都被该园老师打扰，进出搬动物品，及其不胜其烦。 幼儿园兴趣班人数多，二十几人一个班，对于这种大班，规则的建立更加难，用的时间更久。更不用说初期时谁是谁老师都没有认识，更不利于规则的快速建立和管理好课堂。对于管理，试了一些方法，比如给每个小孩都做好名卡，挂在胸前，以便老师能认识谁是谁。还对他们随机分组，每次分几个组。上课时给每个组计分，表现好的就可以多得分。尽管上了两三个月，虽然学生上课表现有了进步，但我还是感觉班控比较难，希望能有更多的方法可以借鉴和学习。
四．学校学生活动的参与。
到JDB后，参与了金花茶课外教学活动，复活节活动，六一节活动，端午节活动，圣诞节活动等。刚开始时对活动一无所知，因此比较死板，总能听人指挥，不知道该做什么。后来有了表演机会，慢慢地熟悉起来，临场时能发现问题也能帮得上忙，还发现自己似乎有那么点表演天赋。这些锻炼机会还是比较难得的，锻炼了胆量，也晓得了一场活动是如何组织起来的。
总的来说，在JDB的日子是比较开心的，同事相处融洽，学习到了很多东西，锻炼了各种能力。希望来年自身能有更多的进步！
英语教师述职汇报(篇2)
领导和老师:
你好
本人20xx年7月毕业于xx，20xx年9月做英语老师。到现在已经工作五年了。在过去的五年里，在学校各级领导的领导和指导下，我们在紧张而充实的工作环境和状态下，成功地完成了学校的所有工作。现在，我将报告我的参与情况如下:
首先是德国
教师的工作神圣而艰巨，教书育人需要情感、时间和精力的努力。为人师表，为人师表，不只是说说而已。做好这件事并不容易。在过去的一年里，我一直严格要求自己，严格遵守学校的规章制度，坚持以学生为本的原则，用我的言行影响每一个学生。同时，要求学生严格要求自己，不仅要给他们文化知识，还要告诉他们做人的道理，让他们学会尊重，学会礼貌，学会求知，学会做人，尽最大努力让他们健康快乐地成长。
第二，可以
在这一年的教学工作中，我不断反思自己，从认真备课，到课堂上与孩子交流、互动、学习。每一次努力和收获都充满了喜悦和迷茫，但却进一步激发了我改善教育教学的欲望。作为一名人民教师，我们不仅要有熟练的教学技能，还要有良好的课堂驱动能力、灵活的教育机智、人际交往能力和知识更新能力。教师也要学会学习，不断探索，努力创新，会操作微机，善于科研。经过这一年的教育教学，我学到了很多，比如；课前如何充分分析教材，课后如何分析和改进自己的不足。如何帮助每个学生更好更快的提高学习成绩，是我这一年最大的收获。
第三，勤奋
勤奋不仅是中华民族的美德，也是作为教师必备的工作态度。对我来说，新的工作环境其实就是从一个校门走到另一个校门。我和刚入学的孩子一样，都是初学者。在这里，我想和孩子们一起学习，一起成长。英语是一门多元化的学科，要求我具备各方面的基本素质。为此，我不仅经常备课和反思，还通过书籍和网络加强专业学习，提高专业素质。通过教公开课，听示范课，吸收别人的长处，弥补自己的不足，可以提升自己。
四.成就
这学期的教育教学工作即将结束。通过平时的讲课和专业学习，我能够顺利完成学校规定的所有教学任务。经过一年的努力，我的教育教学质量比以前有了很大的提高。孩子们越来越喜欢听我的课。上课时，我和孩子有真正的师生互动和进一步的交流。孩子的学习成绩有了很大的进步，我的教育教学工作得到了家长和小组老师的认可和表扬。这些成就让我对教师这个职业重新认识，更加热爱。在这样一种温暖的工作态度下，我把工作当成了兴趣而不是负担，也经历了一些难以想象的快乐。
五.学习
没有不好的老师，只有不懂学习的老师。作为一个人民教师，我们每天都需要学习，身边的每个人都值得学习。在新课改的大潮中，不学习就会落后，无法顺利完成新课改的教学任务。在工作期间，我一直在学习这门学科的最新理论知识，以便更好地把握这门学科新课程改革的目标和方向，用简单的方式学习其他学校和其他人的教学方法。所以在以后的工作中，还是需要理论学习和实践相结合，进一步提升自己。
学校里每一个看似平常的日子，都是为了我锻炼学习！在未来的日子里，我会更加努力，做好自己的工作，用最大的热情把我的爱、心、关怀、真心奉献给孩子们！
汇报人:xxx
20xx年xx月xx日
英语教师述职汇报(篇3)
转眼间，一个学年又过去了。从我参加英语教学工作以来到现在，回顾过去的工作，在我校校长的正确领导下，在全校教职工的关心和支持下，我能高举中国特色社会主义的伟大旗帜，积极投身新课程改革，深入实施素质教育，圆满完成了学年工作目标和任务。
认真学习《广东省中学教育管理规范》，学习《中学教师职业道德规范》，学习相关的法律法规，使自己的法制意识法制水平得到进一步的增强。道德修养得到很大的提升。平时能依章办事。不迟到，不早退，不参与非法组织。严以律己，克己奉公，在教师中能够率先垂范，在学生中能够为人师表。业务水平上台阶。随着课程改革的不断深入，对教师业务能力的要求也提出了新的内容。
为了适应新形势，我努力学习新课标，学习新教材，工作中勤勤恳恳，一丝不苟。能根据不同的文体及不同的内容采用灵活的教学方法。结合自己的教学实践，我创立“整体阅读——重点点拨——练习迁移”的课堂结构模式，课堂上，能注意激发学生的积极性，充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新意识及能力。发扬个人的特色教学，使学生在英语课堂的气氛更活跃，兴趣更浓。平时，能不断向一些名人名家学习，不断修正自己的教学方法，取得较为满意的效果。我所任教班级的英语成绩效果显著。初三中考成绩列校同年级前列！科学管理出质量。在分管的教学工作中依纲开足开全教程，坚持科学安排，科学管理。
一是提升教师个人的教学理念，努力学习新课标，树立新的教育理念。安排好自己的业余学习，请教一些年长老师的教学方法。
二是，狠抓课堂，努力提高四十分钟的效率，要求从课堂上出效益，从课堂的科学安排出效益，从课堂的科学教学的方法出效益。
自己坚持到课堂上学习，在课堂上调研，从课堂上吸取，在课堂上提高。全学期听课30多节，覆盖教学人员80%。坚持理论联系实际，亲临教学工作第一线，获取指导教学工作的第一手资料，大大提高了认识课堂的能力，增强了课堂教学改革的意识，提升了指导教学改革工作的业务水平。
自己以身作则，积极参与研究。在我的努力下，本人的课堂教学水平教科研水平有的大幅度的提高，从而学校实施素质教育中起到模范带头作用，今年中考再创佳绩！人际关系和谐发展。良好的人际关系是工作必不可少的条件。
本学期，我主要搞好了如下个方面关系：
（1）与领导之间的关系。坚持尊重领导意见，采纳领导建议，掌握领导意图。坚持矛盾自己化解，困难自己解决。
（2）与教师之间的关系。首先认识到自己是教师中一员，与教师平等相处，其次“尊重、协商、调节、变通”是我处理这一关系的原则，事实上收到较好效果。本人又注意从生活上改变自己，从工作上提醒自己，感化其它教师，做教师的知心人。
（3）与学生家长之间的关系。我主动关心学生，做学生的朋友，真心为学生解决实际困难。平时注意与家长联系，共同协商帮助孩子解决实际问题，家长现在普遍感到“孩子在学校，放心；自己到学校，愿心。”
回顾一学期来的工作，虽然取得了一定的成绩，但也还存在一些问题：
一是在新课标的实施上，由于还处于摸索阶段，自己缺少个性的课堂思路！
二是我觉得青年教师培养力度不够，安于现状不思进取还大有人在；
三是自己学习还不够，创新能力比较弱，还不能站在很高的角度指导教育教学工作。
在新的学年里，我将不断学习，不断接受新的信息，研究教改动态，提高理论水平，以适应新形势，再创造新的业绩。
最后，还望大家多多指教。
初一英语教师述职报告5时间过得飞快，不知不觉半学期过去了。我在xx也差不多待了三个月，也形成了自己的教学风格，对我所带的两个班级都有了较深的了解，能够根据这两个班各自的特点制定不同的教学方法。经过这半个学期的任教，我发现教师这份职业远非我原本想象的那么简单。特别是作为新教师的我必须花费更多的精力，在这条道路上慢慢摸索。
反观过去半个学期的教学，我发现很多需要改进和反思的地方。首先就是背诵单词。初一学生虽在小学时学过英语，但没有系统的学过音标等背诵单词的方法。很多学生都是通过记中文白字的方法硬背，甚是痛苦。还有一个问题就是背了就忘。
艾宾浩斯遗忘曲线指出，学生学过的东西，二十分钟之后忘记40%，当天忘记70%，第二天忘记75%。根据这一先快后慢的遗忘规律，必须让学生及时复习学过的知识，特别是单词，以减少遗忘。不过在学习英语的过程中适当的强化记忆也是必要的。对一些句型搭配及习语等，必须准确掌握，因而需要一定的强化记忆手段。
在教学过程中不妨也可以适当地运用强化记忆的方法。我觉得可以采用在“图文提示”下让学生背诵或复述课文的方法。《新目标英语》每一页都有幽默生动的画面，而文字材料相对来讲占的比例小一点，我们可让学生看图说话，看表格讲句子，只要学生能熟练地运用语言，目的也就达到了。
其次就是良好学习习惯的培养。这一过程必须在学期刚开始的时候实行。我曾听好些有丰富教学经验的老教师们说过初一学生培养良好学习习惯的重要性。经过这几个月的亲身经历我深刻体会到了这一点。良好的学习习惯涉及到学生学习的方方面面。以英语早自修为例，要对学生明确指出该做些什么，不该干什么。就算是朗读，也要给出具体的要求。
对前半个学期的教学反思可以对我以后的教学起到积极的作用。我觉得在教学中应将传统与现代的有效的结合起来，按照新《课标》的要求，在教学思路和方法上做到求实，创新；同时注意学生在学习方法上的突破，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略；培养自主学习的能力。
英语教师述职汇报(篇4)
近年来本人一直担任高年级两个班的英语教学工作。20xx年底参加了全国在职教育硕士的联考并被录取，于20xx年6月顺利取得了教育硕士学位。20xx年8月获得了“小学高级教师”职称。本人现已符合丹阳市骨干教师的申报条件，下面就近三年以来的工作述职如下：
一、思想政治方面：
作为一名党员教师，能全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，模范履行教师职责，具有良好的职业道德。教育教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。服从学校工作安排，对工作精益求精。遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名优秀人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
二、教育教学方面：
在教育教学中，本人能认真做好五认真教学工作，积极开拓教学思路，把现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。所教班级平均分均位于年级前列。除了担任六年级两班英语教学工作之外，还担任副班主任工作。平时积极协助班主任做好班级管理工作，带领学生打扫保洁区，出好黑板报等等。在课堂教学方面也取得了一些成绩：20xx年获得了丹阳市小学英语教师“新秀杯”赛课二等奖。20xx年在学校各项比赛中均取得了一些成绩：校园“新秀杯”英语教师赛课一等奖；基本功（命题比赛）一等奖；书法竞赛一等奖；青年教师朗诵比赛二等奖；说课比赛二等奖，并获得了20xx年度市级考核优秀。20xxxx获得了丹阳市小学英语教师“新秀杯”赛课一等奖，并于xx月参加了镇江市小学英语教师“新秀杯”赛课，获得了二等奖。20xx年被评为校级高效课堂先进个人，在第八届镇江市小学英语骨干后备人才培训活动中上了一节公开课，获得了大家的一致好评。
三、教科研方面：
两篇论文“兴趣是学习的关键”、“表演，让英语课堂锦上添花”获江苏省蓝天杯论文三等奖；教学设计“6BUnit5Theseasons”获江苏省蓝天杯三等奖；论文“英语课堂教学中的宝物”获镇江市一等奖；课件“5BUnit4A”获丹阳市一等奖；课件“6AUnit6”获丹阳市二等奖；四篇论文“小学英语语篇教学的探索”、“兴趣”开启英语学习之窗、“多媒体，唤起课堂的艺术之美”、“巧用多媒体，完美英语教学”获丹阳市三等奖。
课题研究方面，本人申报了丹阳市小课题“游戏在小学英语词汇教学中的应用研究”并已立项。同时，积极参与学校的课题小组活动和校本研训活动。
四、指导获奖方面：
在江苏省“小学英语听力与阅读能力测试竞赛”中，本人指导的多名学生获一、二、三等奖；在“时代英语杯少儿英语风采大赛”中有数名学生获一、二等奖。
在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取获得更好的成绩。