优秀教师总结。

不管我们是学习，还是工作中，总会有写个人总结的时候。通过个人总结,我们可以全面、系统地了解以往的情况。每多写一次个人总结，我们就越明白自己在做什么：有时候，只有坚持一件事不放弃，我们才有可能成功。那么我们写一篇个人总结需要考虑什么呢？小编收集并整理了“关于优秀教师总结6篇”，仅供您在工作和学习中参考。

关于优秀教师总结 篇1

一、作为一名幼儿教育工作者，要完成教书育人的责任

首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。在这一年中我认真参加每次政治学习和业务学习。有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。是的，作为一名年青教师，我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。当意见、建议来临时，现在的我不再不悦，不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度静心仔细想想如何能的好一些。让别人满意，自己高兴。

二、不断学习，努力提高自身素质

在这一年中，我不仅有了优秀的师傅传授我为人处事的点点滴滴而且又有幸参加名教师李慰宜老师的培训班。在学习中我认真听取经验，仔细记录，并在活动后的空余时间认真思考推敲，有目的的在班中进行一些尝试。如：幼儿在进行涂色时，由于小肌肉群发育未完全，手眼协调能力弱，注意又以无意注意为主，所以他们的作品往往会出现白色空隙，会画到边线外。针对此现象，我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式帮助孩子们自我提醒自我约束，从而在愉快地念儿歌声中又浓又满地着色。色彩鲜艳了，孩子的成功感得到了满足，从而作画的兴趣也提高了。

在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：幼儿数学教育活动中教师规范、正确、科学的语言。教具的设计要根据幼儿年龄特点等等。

在各次教育活动交流，质量自查，积极准备认真参与。每次实践后我总对我自己说：“这并不是过了，就结束了。而是仔细想想，认真听听，好好学学。哪儿还不够，该怎样做会妥当。”通过这一次次的自我反思与实践，我觉得我自己只要坚持认真学、认真做，我会做的更上一层楼的。

在空余时间，我会阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅有关幼教资料，去书城自费购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习。我学的有滋有味，我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大。

三、全身心的投入，热爱尊重理解幼儿

为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，我根据班级情况以“纲要”为准则，制订班级计划、月周计划、等各类计划。在半日活动中不仅以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个学生都能在原有基础上有所提高。

幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要善于观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些特别的孩子给予更多的关爱。

在这中思想的指导下，平时我注意细心、耐心地体贴他们，关心他们，爱护他们平时，我也尽可能寻找每个孩子身上的闪光点。活动中，当孩子们提出建议时，我总是用满意的眼光支持他们，并鼓励他们有自己的想法，让大家畅所欲言，老师与学生就如朋友一样。

关于优秀教师总结 篇2

优秀教师总结

第一篇 优秀教师总结

我叫xxx，现年30岁，本科学历，小教一级教师，20xx年参加工作的，至今工作已近xx年了。从参加工作以来我始终坚持四项基本原则，拥护中国共 产 党的领导，热爱社会主义祖国，关心我国社会主义现代化的建设大业，关心国家大事，关心世界大事；热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为师生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平。xx年来我凡事都脚踏实地工作，不驰于空想，不鹜于虚声，坚持求真务实的态度为党和人民的教育事业而工作，在此，为了总结经验，今后改正工作中的不足，特做如下总结：

一、思想品德方面：

我自参加工作近xx年，其中xx年都从事班主任工作，我爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了教师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己。在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事。

二、教学能力方面，

我积极参与教育教学改革与研究，学习新课程改革理论，积极掌握现代教育技术，我的教育教学能力不断得到提高。20xx年县质量检测中我教的四年级数学获全县第五名，并获县政府嘉奖。20xx年县质检我教的两个班的数学获全县第三名的成绩，获领导的好评。在《小学数学思想建构》的课题研究中我担任主要工作，其中的示范课由我主讲。20xx年在邢台县第一届邢台名师评选中我获得邢台县名师称号。

三、在出勤方面：

因我十分的热爱党的教育事业，近xx年来我全身心地投入到了党和人民的教书育人的工作中去，兢兢业业，勤勤恳恳，近xx年里从未迟到、早退和旷课的现象。

四、管理工作方面：

在的日常管理工作中，我严格按照上级业务主管部门、校长的指示和要求，结合我校各方面管理工作的实际开展工作，注重对学生进行常规教育工作。加强了对学生的教育教学管理工作。在班主任工作中，我善于思考、积极探索、勇于实践。我通过总结发现班里的干部只是全班同学的少数，针对有许多学生当不上干部，其能力也势必得不到培养的情况。为此，我广泛听取意见和讨论后，在中队会议上郑重提议：是否能实行“轮换制”制度，让每一位同学都有机会。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培养了全体同学的能力，也使同学们认识到“干部”的真正含义。通过这项活动，同学之间的凝聚力大大增强，集体荣誉感也大大增强。在学校每学年度一次的优秀班级评比中，他所带的班级经常是优秀。

五、在对待学困生和贫困生方面。

我时刻关爱学生，走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。我深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃后进生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”，如让多年染上坏习惯的张宁同学最终重归于好，还从生活上多照顾、多帮助，给予“厚爱”。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循”以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则，最大限度地发挥学生学

习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。努力提高管理工作水平，为我校的顺利发展继续做出新贡献。

第二篇优秀教师总结

自参加工作以来，我兢兢业业，任劳任怨，在自己的工作岗位上努力做出自己工作岗位的特色。认真工作，不断学习，使自己的教育教学水平和业务能力都有了较大的提升。

我每年都承担着高一、高二两个年级多个班的信息技术教学工作外，我还承担着学校计算机教室的管理工作，学校远程教育接收管理，学校网络的管理，会考和高考报名、高考志愿填报、高考志愿征集，学校各大事件的摄影、摄像工作。早期还承担着学校大量材料的打印，学校教师电脑的维修等等。我的工作是烦杂的，但我对工作的态度始终是认真的。人生的价值不在索取，而在真情奉献。我正是以对教育事业的耿耿丹心，默默奉献，不断将人生的砝码投向自己所钟爱的教育教学工作。

一、努力学习政治知识，加强思想道德修养。

作为一名教师，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。我严于律己，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生心目中都树立起好的榜样，积极参加学校组织的各项活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结（像高考志愿的征集，如果不落实、检查，是很危险的）。辛勤工作，努力学习，不断提升自己的业务素质，不断完善自己的教学方法。以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人为己任，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、悉心学习，不断提高自身素养。

学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导，这对于我这个从事信息技术教学工作的老师来说更为明显，因为信息瞬息万变，信息技术的更新也是如此，只有学习、学习再学习才能适应不断发展变化的新的形势。

我每年都订阅《电脑爱好者》等相关于信息技术的阅读资料，不断了解电脑相关知识，随时关注网络中IT相关的新产业，新动向。作为学校信息与通用技术组教研组长，除组织教研活动外还随时与组员进行相关知识的交流。使自己的信息技术素养不断提升。

三．提升业务，敬业爱岗。

作为一名教师，在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时学习，耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处。

为了提高自己的教育教学水平和业务水平，我认真学习优秀教师成功的教学经验，以网络为平台，进行信息技术相关知识的阅读、研究、学习。使自己的能力更上一层楼。对学生的问题，我不论在什么时候，都耐心的听，耐心的讲。每年的报名季节和志愿填报时节，志愿征集时，都会有很多的学生时不时的问很多的问题，对填报的一些内容，有些学生会经常的做更改，对志愿的录取情况会不分时间进行询问等等，这些我都会认真帮助解决。每年的暑假，基本以校为家。

四、立足岗位，忘我工作

无论在做哪一项工作，我都兢兢业业，勤奋工作，是学校党政领导的帮手，是广大师生的勤务员。学校老师的电脑坏了，我来修。学校老师遇到电脑上的问题我来答。对待同志热情厚道，诚恳直率。作为一名教师，我在今后工作中定以前辈优秀教师们为榜样，学习他们献身教育事业，甘为人梯的崇尚境界。学习他们以德立教，爱岗敬业、忠于职守。树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给自己的工作事业，献给学生。

关于优秀教师总结 篇3

优秀教师总结

两年多来，能自觉坚持政治理论学习，始终保持党员的先进性，在工作中处处起模范带头作用，默默奉献，恪守职业道德，针对生源相对较差的具体情况，在教学实践中，能采用分层教学的方法，不放弃一个学生，在解决学困生问题上，做到有跟踪有反馈，由原来不能安静上课、完成日常作业，到现在完全达到了人人遵守课堂纪律，按时完成作业的良好氛围，教学成绩稳中有长。

在教育管理上，用先进的教育理念去教育学生，对学生教育非常细致，有耐心，经常与家长勾通，与学生谈心、交流，成了学生的知心朋友。关心爱护每一位学生，对学生不讽刺，不挖苦，特别是差生，对学生做到公正平等，赢得了家长信懒、好评，

做年级组长工作，能很好地协调和处理了教师之间、师生之间、学生之间的各种问题，有效地组织组里老师团结协作，形成了一个强有力的战斗集体。协助班主任积极推进德育工作，并根据年级的特点抓常规管理，使学生养成了较良好的行为规范，并多次组织以养成教育、感恩教育、集体主义教育和诚信教育等班级活动，营造了团结进取、和谐文明、共同进步的年级氛围，培养了学生的责任心，使得整个年级非常稳定，保证了教学工作的正常进行。

关于优秀教师总结 篇4

一片丹心育桃李

——记区优秀党员、东桥镇中学党支部书记

“正直为人，踏实处事，心系学生，情献教育”，这是东桥镇中学党支部书记段文军的人生格言，正是这16个字，默默引领他xx年的执教之路、近xx年的治校之路。xx年来，寒暑易节，风雨兼程，他在山区教育这方热土上辛勤耕耘，把自己一如既往的爱洒向每一位学生的心田，把自己真诚不渝的情献给了山区的教育事业，赢得了东桥广大师生及家长的一致赞誉。

勤勉工作 理性办学

段文军作为一名坚守在农村基层教育教学第一线的教师，他在xx年的教学生涯中，凭着其出色的工作业绩，扎实的教学功底，再加上不断实践中的人生感悟和不断开阔的教育视野，构建了他“求新、求活、求实”的教学风格和“让学生乐学、会学”的教育理念，为家乡、为社会培养了一大批品学兼优的学生。

19xx年，段文军那时刚提拔为鸭路中学教导主任，教务工作非常繁重，爱人又要生孩子，但他仍然兼任一个60多人的毕业班语文。开学不到两个月，另一毕业班的语文老师要休产假，他二话不说，主动请缨把这副担子揽过来，而且更是全身心投入，生怕两个班的学生有半点闪失，结果那年中考，他所教的两班语文成绩都特好，均进入全区先进先列。

19xx年，段文军调至东桥镇中后，主持学校教务工作，还兼任了学校团总支书记和一个毕业班的班主任，他身兼数职，每天都超负荷工作，但他乐此不疲，任劳任怨。

20xx年x月，段文军出任鸭路中学校长。他积极带领全体教职工励精图治，锐意进取，艰苦创业，坚持“以德立校、质量强校”为宗旨，坚持“外树形象、内强素质”为动力，千方百计改善办学条件，全力以赴提高办学效益，得到了当地干群及全体师生的一致好评。20xx年x月，东桥镇中网点调整，初中四校合一，段文军调至东桥镇中任副校长，他顾全大局，精诚团结，心系师生，积极做好副手，当好配角，主动协助校长抓好各项工作。20xx年下期，由他主持编写的的校刊《草水》，贴近师生，贴

近实际，颇受全校师生及区教育局领导赞誉，现已成为东桥镇中实施素质教育一张闪亮的明片。20xx年x月，段文军又被提拔为该校党支部书记，他带领全校党员，积极弘扬“团结、务实、廉政、创新”的工作作风，积极发挥党员核心作用，营造和谐平安校园氛围，创建“五好”党支部。学校党组织凝聚力、战斗力和创造力不断增强。近几年来，东桥镇中党务工作卓有成效，师德师风常抓不懈，党团活动有声有色。尤其是20xx年x月起开展的学习实践科学发展观活动有序推进，环环相扣，成效明显，得到了市委、区委组织部及镇党委、区教育局党委的一致好评。学校20xx年被评为全区思想政治工作先进单位； 20xx年、20xx年被评为全区师德师风先进单位；20xx年、20xx年支部被镇教育总支评为先进党支部；20xx年x月获镇“庆祝建党九十周年红歌合唱比赛”一等奖；同月支部还被镇党委评为“先进基层党组织”；上述成绩的取得，无不饱含段书记的心血和汗水。

现在，他尽管作为学校支部书记，主持学校党务、分管人事、教学及招生等工作，但他仍然兼任了八年级两个班历史，深入教学一线，带头参与山东杜郎口教学模式的实践，而且所教成绩一直遥遥领先，去年班平高达91分多，今年暑期一开始，就有几位班主任纷纷要求段书记下期教他们班的历史课。

立足本职 踏实处事

做校长、做书记以前，段文军教语文，追求“新、活、实”的教学特色，课堂气氛活跃，教学成绩优异，很受学生欢迎。他上的语文课非常好，他被推选为全镇初中语文的学科带头人。19xx年，广寒中学汤清明校长携全体语文教师曾听他讲授过《果树园》，评价甚高。19xx年，他参加湘东区青年教师教学比武，荣获二等奖，深受全区同仁好评。19xx年，他所带的毕业班，上600分的高分人数占全镇的1/2强，他所教的罗华以109分的中考语文高分高居全区第一，全市第二。20xx年，由于学校历史老师紧缺，他便主动改行教历史，他是教一科，钻一科，爱一科，现在东桥镇中的学生都喜欢他上课，有些学生其他学科不好，但历史学的特好，最近几学期，段书记都被学生评为最喜欢的老师之一。他所教的历史学科也被学生评评为最喜欢的科目之一。

段文军书记乐于助人，充满爱心。多年来，他向即将辍学的孩子、身患重病的师生、敬老院的老人捐助达几千元。20xx年学校建校他就无私捐助1000元；20xx年汶

川大地震他先后3次向灾区学校爱心捐助600元。他非常关心教师们的生活，心里时刻装着教师们的困难。无论哪位教师病了，他都必定会抽空去看望，送上自己的关爱；无论哪个老师家有困难，他都会亲自上门想办法帮忙解决。他所做的一切令老师们感动，也使学校的凝聚力增强。他性格随和，待人坦诚，平易近人。很多学生都喜欢与段书记交心，很多家长也都喜欢找段书记交朋友，在广大学生和家长中树立了良好的形象，有着极佳的口碑。全校老师也都乐于和他相处，老师不因为他是书记、是领导而敬而远之，而很是喜欢和他一起下下棋、聊聊天，一起探讨人生的真谛。

“以校为家”这四个字用在段文军书记的身上再恰当不过。19xx年他家兰台建房，20xx年湘东安家，也不曾请过假、缺过课，全靠他妻子操劳，而他总是以饱满的热情出现在三尺讲台。现在，他吃住也在学校，每天工作至晚上十点半后那是家常便饭。他说，挑着东桥镇中这副重担就有一份沉甸甸的责任，为了这1000名师生，他必须把校当作家。

关爱学生 真情奉献

冰心说：“有了爱，就有了一切。”教育技巧的全部奥秘就在于热爱每一个学生。在工作中，段文军对他的每一个学生满怀深厚的感情，时时把学生的喜怒哀乐记在心上。他对学生的爱，绝不是挂在嘴头说得好听，而是付出在实际行动上。

19xx年他当班主任，班上有个叫何水香的学生，家里非常贫穷，母亲早逝，一家四口全靠她父亲一人做点小工养家糊口，每星期的伙食费家里只能拿15元钱给她，一个星期一是三餐哪够呀，何况初三第二学期正是紧张复习迎考的时候，别的学生吃着各种营养品，看着她省吃俭用还勤奋学习的样子，段文军看在眼里，疼在心里，于是每一星期给她25元钱，要她稍微吃好点，平时她要买的资料，都帮她付好了钱，后来何水香考上了江西师范大学，现在正在赣洲一中做老师，她经常打电话向段文军汇报她工作甚至科家庭方面的情况，说她也要做一名像段文军这样的好老师。

在段书记的眼中没有差生，他不愿意放弃任何一位学生，他在心里早已把对学生的爱、对教育的奉献情怀当作事业、当作自己的义务。20xx他班有个学生叫柳建辉，父母都在南下打工，他寄居在姑妈家里，姑妈生意忙，也无暇顾及他，使他养成了懒惰散漫的习惯，上课无精打采，家庭作业不做，天天傍晚去电脑游戏厅玩游戏，姑妈

对他毫无办法，只好采取放任不管的态度。段文军更是看在眼里，急在心里，下决心一定要转变他。便主动来到柳建辉姑妈家里向他提出带管柳建辉一个学期，并保证让小建辉变好，小建辉就这样跟段文军一起住到了学校，段文军每天和小建辉一起吃饭、睡觉、睡前饭后与他谈心，耐心辅导他的功课，一个学期天天如此。正是这浓浓的师生情，这深深的师生爱，如涓涓细流沁入小建辉的心田。小建辉进步了，他仿佛变了个人，每天朝气蓬勃、勤奋学习，后来以优异成绩考上了湘东中学。他毕业后送给段老师的新年贺卡上写道：“敬爱的段老师，初中三年，我最忘不了的是您。您的爱，胜过父亲的爱。您是我永远尊敬的人。”

20xx年，段文军书记在一次学生家庭情况中调查发现，学校有300多名留守学生，有30多位单亲家庭的学生。这些学生特别需要关爱，为此，他专门建立起了“留守学生之家”，并发动全校教师、党员和留守学生、单亲家庭的学生开展“结对”活动，时刻关注他们的生活和学习，并经常和家长保持联系。这一举措很快就得到了团市委及区教育局的充分肯定。

回首靓丽处，风雨几晴和。段文军于19xx年评选为东桥镇首届十佳教师；20xx年、20xx年先后两次出席湘东区优秀教育工作者表彰会；20xx年、20xx年连续两年评为东桥镇优秀党员；20xx年出席湘东区庆祝建党85周年暨保持先进性教育活动表彰会；20xx年被评为全 区优秀管理干部；20xx年被评为东桥镇深入学习实践科学发展观先进个人，同年x月并参加全市学习实践科学发展观总结大会；20xx年当选为东桥镇第十七届党代表。

一片丹心育桃李。在投身山区教育事业的不懈追求中，在天生我才必有用的无比自信中，段文军的步履更加坚实、更加有力。我们坚信，段文军书记和他所领导的东桥镇中学，在科学发展观的引领下，今后更会“百尺竿头，更进一步。”

关于优秀教师总结 篇5

1、工作状态有境界自成高格

十年工作历程，坦言说我彷徨过，懈怠过，甚至退却过但我始终没有放弃过做一个理想中的优秀老师的信念。每天早起我第一个到校，下午最后一个离校;一年来没有因为任何原因请过一次假;备课时间没有津津乐道的闲谈，即使下课和学生们在一起摸爬滚打也占百分之八十;每天最少五节课也极力每节课都把自己调整到最佳状态再苦再累，从没抱怨，利益诱惑，从没患得患失。工作成为诗意的生活。教育是一种修炼的事业。修事业以炼人生、修人生以炼事业。有现在的工作状态我感到好幸福。

2、工作内容之一班主任工作——好方法事半功倍

工作十年，当了十年班主任。可哪届学生也没有这届学生棘手：行为习惯极差，上课坐不住，爱闲谈，不会听讲;乱扔垃圾，满地废纸;爱打架骂人，没有礼貌唉，提起他们真是头疼!可那是一年前的他们，现在可以说是扭转乾坤了。扭转这乾坤，贵在得法。面对孩子们的不良习惯，我采用逐一击破的方法，每个星期培养一个良好习惯，反复练习，反复强调，效果甚佳。一年下来孩子们受益匪浅，现在他们已经把一些习惯内化为自己的潜意识行为，像下课后立即摆放下节要用的学具，放学后把桌面清理干净，上课说普通话，回答问题完整，同学间用语礼貌，师生间互相尊重，争先恐后做卫生，经常比比谁的手脸干净等等，孩子们每周都有惊喜，每周都有期待，行为习惯训练已经是我们师生间的默契。每周的纪律卫生评比我们从原来的当数第一到了正数第一。孩子们的自觉性觉来越高，上次我到任各庄小学参加比赛，他们在班长的组织下，学习课文，纪律很好，真是让人欣慰!

3、工作内容之二——教学工作——众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

如果说我彷徨过，那它来自于教学上的不成熟。十年来我一直被一种强烈的失败感所困扰，面对语文教材中篇篇生动的文章，我甚至不知所措，我让孩子们学到什么了?祖国文化瑰宝到了我手里，被肢解成什么样子了。深深的自责啊，深深地内疚啊，这种痛苦一直折磨着我于是我把自己沉入了书中，反思，钻研，文本细读，在文章中出生入死众里寻他千百度，经过凄苦，孤独的渐修之后，很庆幸，我终于顿悟，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。在教学上我开始小有成绩，去年冬天我执教的课文《惊弓之鸟》和《小萝卜头的故事》在教学评比中得到了听课领导的一致好评，我所写的论文和教案也获得市级荣誉证书。今年春我执教的英语课在区级优质课评比中得到领导赏识，现已申报市级优质课。我班教学成绩从我接手时的倒数第一上升到了中上等水平。学生们在阅读和作文能力上有了突飞猛进的发展。

人们常用春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干来形容教师教学工作的工作，而我却不想成为蜡烛和春蚕，因为蜡烛的泪里有着太多的悲伤，春蚕的胸中有着太多的黯然。我想做的是进入生命境界的教师教学工作，与学生结伴成长、共同发展。关注学生的生存状态、生活质量、生命价值。我想成为学生成长和发展的唤醒者、指导者、鼓励者，成为自己专业成长和发展的实践者、研究者、反思者。

在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

一、思想上

一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。

二、工作上

一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。

在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。

在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!

关于优秀教师总结 篇6

一、班级管理及教学

在班级管理工作中，我始终秉承：

1、以身作则，为人师表。

教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。

学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。

事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。

2、善于思考、积极探索、勇于实践。

在我任班主任这一年的班主任管理工作实践中，我通过总结发现班里的干部只是全班同学的少数，针对有许多学生当不上干部，其能力也势必得不到培养的情况。为此，我广泛听取意见和讨论后，在班干部会议上郑重提议：是否能实行“轮换制”制度，让每一位同学都有机会。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培养了全体同学的能力，也使同学们认识到“干部”的真正含义。通过这项活动，同学之间的凝聚力大大增强，集体荣誉感也大大增强。

同时，这也是对后进生最好的奖励。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作。而这是恰恰一种非常好的方式，他们会努力在班务管理工作中证明自己的`能力。

3、信任学生，尊重学生。

渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。班上也有几位同学在学习上有些困难，很多留守同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长外出，自我封闭，造成了学习成绩及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察，我掌握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩!