读亲爱的汉修先生读后感通用。
个人总结网主题阅读推荐：“读亲爱的汉修先生读后感”。
你整理了多少与作品有关的读后感呢？作者写的作品，其精彩程度让人忍不住拍案叫绝。通过自己对于阅读作品后的感觉，我们可以撰写一篇读后感。你可以读一下我们整理的读亲爱的汉修先生读后感，希望能对你有所帮助，请收藏。
读亲爱的汉修先生读后感(篇1)
读了《亲爱的汉修先生》，我提了两个问题，也给它们一一寻找了答案。
第一：这本书为什么可以被评为纽伯瑞儿童文学奖金奖呢？我认为答案就是：文章紧贴生活，内容非常有真实感。这本书最大的优点就在此。本书的主人公并不是一位显赫的大人物，而是一个平凡至极的学生鲍雷伊。鲍雷伊常常与汉修先生联系。信里的用词无拘无束，表达了一个小学生的真实心态与性格。这本书里的内容十分的生活化，不像其他作品那样刻板，给人一种幽默的感觉，让小孩子容易阅读，而且里面的内容也很有道理，句里行间也都蕴藏着许多的人生哲理。所以说这本书既有趣又不失内涵，的确是一本佳作。
第二：为什么一开始鲍雷伊很讨厌额外的作业写给汉修先生的回信，但后来又喜欢上与汉修先生写信交流了呢？我想是因为汉修先生本生就是一个善于与小孩子沟通的作家吧！我发现文中一开始汉修先生写给鲍雷伊，让鲍雷伊回答的问题很贴近家常。当鲍雷伊真正爱上写作，爱上写信，问题也会更多。到那时，鲍雷伊就会不知不觉地，在给汉修先生写信的同时，也更学会了写作。或许，汉修先生本身就是一个很有头脑的作家。
希望下次阅读这本书时，能收获更多。
读亲爱的汉修先生读后感(篇2)
这本书主要人物有汉修先生、鲍雷伊和鲍雷伊的妈妈。主要讲了：
有个叫鲍雷伊的男孩，从小学二年级就喜欢上了汉修先生写的一《狗儿快乐的秘诀》书里，乔伊的爸爸说都住在城市很无聊，所以乔伊得想出七种是够而快乐的方法，才能养狗。鲍雷伊也有一条黑色的狗叫“土匪”。
鲍雷伊很喜欢给汉修先生写信，有一次他给汉修先生写信提出了十个问题，让汉修先生回答，还要一张签名照和一张书签。鲍雷伊要这样做是因为老师布置的作业，让他失望的是汉修先生没有在他交作业之前送过来很让她难过，但汉修先生的信还是寄来了，他也给鲍雷伊提出了很多问题。一开始鲍雷伊觉得这些问题又蠢又无聊不想回答，后来他不厌其烦的回答了这些问题，他想写日记但不知道该从哪里下笔，当他回答完这些问题，他知道了该如何写日记也喜欢上了写日记。
鲍雷伊在信中说明了他爸爸妈妈离异的实情，自己转学后不适应及内心的孤独。他通过给汉修先生写信让他的生活不再孤独。还让他练出了一手好文笔，他描写了一片她和爸爸坐在卡车上有玩的文章，得了小作家的征文，还能见到一位作家，但可惜哪位作家不是汉修先生。
通过读《亲爱的汉修先生》这本书，让我明白了，在生活中不管发生生么事或看到的听到的我们都要用笔记下来。我们不能三天打鱼两天晒网，我们要持之以恒，俗话说的好只要功夫深，铁杵磨成针。我们也要像文中的鲍雷伊一样每天写日记，这样我们的作文一定会有很大的进步。
读亲爱的汉修先生读后感(篇3)
几个星期前的周五，于老师把《亲爱的汉修先生》发到我们手中。刚接到手，我便兴致勃勃地看起来。可读完一遍，我觉得这本书很无聊，好词好句不多，也吸引不了我的注意力。在一次午读课上，我又读了一遍，终于知道了它的魅力所在。
书中的主人公鲍雷伊是一个快乐单纯却又普普通通的小男孩。他通过写日记来倾诉自己心中的快乐或悲伤。鲍雷伊和普通孩子一样，有梦想有追求，对新鲜的事物有着浓浓的好奇，这源于他有一个不完整却美好的家庭。父母离异后，鲍雷伊对父母没有任何怨言。但是，当他听到父亲话机中传来另一个小男孩的声音时，他会嫉妒、会伤心、也会哭泣。不过内心的快乐帮助鲍雷伊走出了阴影。
汉修先生，鲍雷伊写信的收件人。在我看来，汉修先生怀有童真、怀有善心，也很有亲和力。他写了那么多令孩子感动的好书。汉修先生没有高等作家的架子，反倒与普通男孩鲍雷伊一起说笑、互相了解，甚至有时还一起讨论书籍。也正是汉修先生的步步指引，才让鲍雷伊走出了阴影。
负责任的好爸爸比尔先生，他是鲍雷伊的父亲。虽然与妻子离异了，但比尔先生仍对鲍雷伊关爱有加。每个月的零钱都按时寄到，光这点，就让我感动极了。比尔先生每天第二遍读完，我也知道了这本书为什么能获得纽伯瑞儿童文学奖了。作者把每一个人物的动作细节都描写出来了。作者用细腻的文笔勾勒出了每一个人物的样子，让读者觉得人物就在眼前，清晰可辨。
读亲爱的汉修先生读后感(篇4)
图书漂流活动已经进行到第二阶段，这次我们阅读的是贝芙莉克莱瑞小姐写的《亲爱的汉修先生》。
书本身就比较薄，再加上书内有许多插画，我很快就把这本书读完了。一遍看完后，我觉得这本书很没意思、很无聊。但是后来我又想了想：能获得国际大奖的书应该是很优秀的文学作品才对。于是我又把这本书仔仔细细地看了一遍，才发现这里面有许多深藏不露的东西。
我最喜欢书中的主人公鲍雷伊，我认为他很值得我们学习。首先，他是一个离异家庭里的孩子，从小就和母亲一起生活，一般只能和父亲在电话里对话，他是多么想见到自己的父亲呀！但是，他没有丝毫对父母的怨言，而是尽量地去理解父母的难处，这点让我十分惊讶。如果是我，我一定会在背地里埋怨我自己的父母。我认为他很聪明，也很有创造力，竟然能想到在午餐袋里装一个报警器防止小偷偷东西。这种新颖的想法深深地吸引住了我，可能有些大人会认为这是天马行空，但我觉得很好。因为这毕竟是他自己的新想法，一个小孩子能想到这种方法，我觉得已经很棒了。我认为他也十分可爱，因为他也和绝大多数小学生一样讨厌做额外的作业，我现在也是这样。其实，我觉得他这种想法很正常，在他那种年龄段不应该那么紧张，天真活泼一点反而更好。每个人都有童年，在这段美好的童年时光里，为何不让自己更开心一些呢？
读完了第二遍，我又开始读第三遍、第四遍俗话说得好：书读百遍，其义自见。只要把书读透了，就会从中读出很多知识。在《亲爱的汉修先生》这本书里，我懂得了：要理解爸爸妈妈，他们也有难处，要做一个善解人意的人。
读亲爱的汉修先生读后感(篇5)
暑假开端了，教师引荐了几本好书，我读了其中一本叫《亲爱的汉修先生》。里面有一个男孩叫鲍雷伊，还有他的爸爸和妈妈，分别叫邦妮和比尔。这本书讲了鲍雷伊写给汉修先生的信和记日记的故事。鲍雷伊从二年级开端理想就是成为一名作家，一开端鲍雷伊写作一点儿也不好，还经常写错别字，汉修先生通知他要想成为作家，必需要多看书、多察看、多听、多想和多写，还有要从本人熟习的事物开端写起。鲍雷伊为做作家专题报告向汉修先生提了十个问题，汉修先生用一些傻乎乎的答案答复了他，并给鲍雷伊提出了十个问题：你是谁？你长什么样？你的家庭是什么样？你住在哪里？你有宠物吗？你喜欢上学吗？谁是你的朋友？你最喜欢的教师是谁？你有什么懊恼？你有什么愿望？鲍雷伊以写作文的方式逐个作了答复。
鲍雷伊在信中通知汉修先生本人有许多懊恼，他的父母离婚，他如今和母亲一同生活，他十分想念爸爸和一只名叫“土匪”的小狗。鲍雷伊在新的学校里被一些学生欺负，他的午餐还经常失窃。汉修先生在在回信中鼓舞他，启示他。渐渐的，鲍雷伊的写作和阅读才能有了很大的进步，而且懊恼也没有了。
鲍雷伊在和汉修先生通讯的过程中学会了认真察看。有一次汉修先生寄给他一张明信片，鲍雷伊经过察看晓得汉修先生住在哪里，鲍雷伊是个很有毅力的人。
最后经过读这本书，我晓得要多看书，把书上好的东西记载下来，等到写日记和作文的时分，就能够用到这些好的语句了。