小学四年级养成教育工作总结。
平常的学习工作中，我们一般会需要写一份或者几份个人总结报告。个人总结是对过去的事情的简单概括，也是提升自己的关键因素之一。每次写下的个人总结，会在我们心中形成声音：有时候，只有坚持一件事不放弃，我们才有可能成功。那么如何着手动笔撰写个人总结报告呢？小编特地为您收集整理“小学四年级养成教育工作总结”，供您参考，希望能够帮助到大家。
小学四年级养成教育工作总结
一、工作总结
四年级是养成教育的关键年级，学生年龄较小，正处于行为习惯养成的关键时期。在这一年里，我担任四年级班主任，针对学生的行为习惯养成，积极开展了一系列养成教育活动。
二、教育目标
1. 学生形成良好的生活习惯，如早睡早起、规律作息、按时吃饭、勤洗手等；
2. 学生形成良好的行为习惯，如认真听讲、认真完成作业、主动参与课堂活动等；
3. 学生形成良好的品德修养，如诚实守信、尊重他人、关心集体、爱护公物等。
三、教育内容
1. 生活习惯培养
生活习惯的培养是养成教育的核心内容之一。我通过开展了一系列活动，如主题班会、卫生保健常识宣传、晨检等，让学生逐渐养成良好的生活习惯。
2. 行为习惯培养
行为习惯的培养是养成教育的重点内容之一。我通过开展了一系列活动，如行为习惯训练、日常行为规范指导、课堂行为规范指导等，让学生逐渐养成良好的行为习惯。
3. 品德修养培养
品德修养的培养是养成教育的重要环节。我通过开展了一系列活动，如主题班会、道德故事分享、文明礼仪宣传等，让学生逐渐养成良好的品德修养。
四、教育方法
1. 以身作则
班主任自身的言行是学生的榜样，因此，我非常注重自身的言行，时刻以正确的行为示范给学生看。
2. 主题班会
我定期开展主题班会，让学生从中了解养成教育的重要性，以及如何在日常生活中养成良好习惯。
3. 日常行为规范指导
我注重对学生们的日常行为规范指导，通过晨检、课堂行为规范指导等方式，让学生逐渐养成良好的行为习惯。
4. 道德故事分享
我定期开展道德故事分享活动，通过这个故事，让学生了解正确的道德观念和行为准则。
五、工作总结
通过一年的养成教育活动，学生的生活习惯、行为习惯、品德修养等方面得到了很大的提高。同时，我也深刻认识到，养成教育不是一次性的工作，而是一个持续不断的过程，需要班主任不断地关注、引导和激励学生，使学生在良好的习惯养成中不断进步。