开学幼儿园计划。

为了更好的落实工作任务，我们常常需要书写工作计划。工作计划，将下一阶段的工作内容逐条列出，描述具体、量化，工作计划最有必要的一点是，可以回顾以前计划中存在的不足，总结出经验。那么，工作计划有哪些可以参考的格式呢？以下是小编收集整理的“[计划模板]幼儿园中班开学计划范文网页版”，相信您可以学习借鉴。

一、本班情况分析

踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。经过小班一学年的生活，孩子在行为习惯、生活卫生习惯、语言表达、动作发展等方面都有了一定的基础。孩子们虽然年龄较小，却见多识广，好奇心强，乐于接受新事物，爱玩爱问。根据本班情况我们将重点培养孩子的生活常规，

培养语言表达能力和动手能力，加强体育锻炼，增强健康意识，努力拓展幼儿的兴趣范围，提高审美感受力，为其良好个性发展做准备，打基础。

二、各领域教育目标及内容

健康

1、在集体生活中情绪愉快。

2、初步培养良好的卫生、生活、饮食习惯，有一定的生活自理能力，在教师的.提醒下能保持个人卫生和环境卫生。

3、了解主要的安全保健常识，有初步的自我保护意识，对陌生人和危险事物有警觉，对陌生人和危险事物有警觉。

4、愿意参加体育活动，不怕困难，动作比较自然、协调。

语言

1、乐意围绕一定的话题与老师、同伴交流自己的想法，能大方地在集体面前说话。

2、学习按照一定的顺序讲述观察到的内容。

3、学习正确使用词汇和完整的句式与人交流。

4、能根具作品提共的线索通过想象仿编一个简单的情节。

5、喜欢倾听他人朗诵图书中的内容，愿意和他人一起阅读图书。

数学

1、主动参加数学活动，体验数学带来的快乐。

2、能运用多种感官感知事物，并借助多种材料进行操作，通过操作探索发现，初步丰富数学知识。

3、能主动运用所学的数学知识解决生活中简单的实际问题。

4、对数字感兴趣，初步了解数字在生活中的应用。

5、认识1—10的数字，能正确的感知10以内物品的数量。

6、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。

艺术

1、音乐

（1）愿意参加音乐活动并从中获得愉悦和美感。

（2）在体验和操作中感知比较各种乐器的音色的不同，初步培养正确使用简单乐器、有序收放乐器的习惯。

（3）在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐，表达自己的情感和感受。

社会与健康

1、感激他人对自己的爱，并能用简单的方式（语言 动作 表情）表达自己对周围人的爱。

2、参加各项活动时知道遵守规则与要求。

3、初步了解行为的对与错。

4、遇到困难 挫折时 能在成人的帮助下自己尝试解决。

5、学习用筷子，养成不挑食 不洒饭的良好习惯，主动饮水。

6、有正确的盥洗习惯，学习自理大小便。

语言表达

1、培养幼儿注意倾听习惯。

2、能主动用语言和别人交往，乐于当众讲话，能比较准确的回答问题。

3、通过观察 比较 细致地描述人物或背景。

4、养成喜欢看书 独立看书的习惯。

5、有书写的兴趣，并掌握一定的方法。

科学探索

1、学会有目的 有顺序 连续的观察，

2、感知四季的明显特征和气候变化。

3、用多种形式表现 交流探索的过程与方法，分享探索的快乐。

数学操作

1、认识10以内的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量。

2、理解序数的含义能对10以内的事物进行排序。

3、体验和理解昨天 今天和明天的含义。

4、学习按量的差异进行排序。

美术创作

1、绘画：引导幼儿用各种线条和简单形状表现物体的主要特征，认识简单的绘画工具。

2、纸工：学习简单的折纸方法，并折叠出简单的形象。

音乐欣赏

1、感知声音的高低 强弱 音色及音乐的渐快 渐慢。

2、感知二拍子和三拍子歌曲的区别和特点。

3、随音乐做身体运动 模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍 协调 优美。

礼仪教育

1、养成幼儿良好的行为习惯。

2、让幼儿养成礼让。排队等候的好习惯。

3、培养幼儿良好的公共场所礼仪。

4、让幼儿养成保护环境的好习惯

三、保育工作

1、 继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力，根据天气的变换及时更换被褥。

2、 在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。

3、 坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传

四、家长工作

1、 以热情主动、耐心的态度与每位家长交流，争取每位家长的支持、理解与合作。

2、 尊重每一位家长，认真听取家长意见和建议，积极为家长服务，力尽让每一个家长都满意。尤其对待有困难的家庭，教师更要热心帮助。让家长了解幼儿在园情况和老师知道幼儿在家的表现

3、 通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通，使家园配合更加默契，出现特殊情况，即使和家长商量处理，促进家园双方的良好合作活动和剪贴作业后，也提醒幼儿尽量保持教室的整洁，并及时清理干净，孩子的环境保护意识比较强。