2024年二年级教师工作计划范文。
现在请大家一起来阅读这篇揭示“2024年二年级教师工作计划范文”内涵的文章,不断进步让每一天都过得更加精彩。为了更好地提升员工的工作效率和质量,这时候我们就要制定工作计划。制定计划能更好的让自己明确目标,让自己有执行能力,能更好的展现自己。
2024年二年级教师工作计划范文 篇1
一、学生基本情景分析
本学期,我担任的是二年段的音乐教学,学生的基本情景了解得比较透彻,毕竟相处一年了,大部分学生在唱歌的姿势上,习惯较好,并且表情也较丰富,能根据歌曲情绪进行表达,部分班级还能识读简单乐谱。还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈,并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰,异常是男生好胜心强,爱表现自我,常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识,缺乏气息的支撑。
二、教学目的要求及重难点
1、突出音乐学科的特点,把“五爱”的教育和活泼乐观情绪,团体主义精神的培养渗透到音乐教育中,使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。
2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的本事。
4、了解我国各民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心,使学生具有初步的感受音乐,表现音乐的本事。
三、教学的具体措施与要求
创设情境,培养兴趣,充分发挥学生的主体作用:
要想充分发挥学生的“主体作用”,挖掘每个学生的潜能和智慧,教师就要创设必须的情境,使他们获得直接的体验,并激发其创造的欲望,从而培养他们的创新思维。
1、创设情境,激趣导入
黑格尔说过:“音乐是情感的艺术。”仅有使学生处在形象活泼的音乐氛围中,才能受到良好的音乐熏陶,到达的教学效果。教育家杜威也提出:“为了激发学生的思维,必须有一个实际的经验情境,作为思维的开始阶段。”在教学过程中,教师应根据教学需要,创设适于实际的教学情境,引导不一样层次的学生经过动脑、动口等多种途径进取参与教学过程,把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强,注意力容易分散,采用电教媒体创设情境,直观形象,极易吸引学生的注意力。因为电教媒体能产生活跃的动态画面,使资料更充实、更形象、更生动、更具有吸引力,从而给学生以思维上的启迪,触发学生思维的灵感,为学生插上想象的翅膀,为进取、主动地学习创造条件。例如:我在教歌曲“祖国祖国多美丽”一课时,先用幻灯片放出祖国的美景,配上悦耳的音乐,让学生欣赏,学生如身临其境,感觉到了祖国的山河美,激发了热爱祖国的情感。这既是以形象激起学生的思维活动,体验到了祖国的壮丽和伟大,产生爱国的活力,同时也是一种对学生形象思维的训练。导入就是引发学生对音乐产生兴趣及热情的导火线,也是学生体验音乐和参与音乐活动的第一个重要步骤。
2、利用教具,培养兴趣
乌申斯基说:“没有兴趣,被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”科学家爱因斯坦也曾讲过:“兴趣是的教师”。教学中如何吸引学生的注意力,引发好奇心,这是一门技巧。如:利用美丽的画面,动听的歌声去看、去听,充分调动学生的视觉和听觉器官,更形象直观地感受音乐、理解音乐,让学生充分发挥想象力,扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力,善于摸索、分析学生心理,了解学生的心态,这样才能不断激发学生的学习热情。所以,我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围,引导学生抓住音乐特点,“读”懂音乐,感受音乐。
低年级学生的年龄小,思维本事弱,但感性认识相对较强,生动、鲜艳的教具格外被孩子们所喜爱。所以,在课堂教育中,运用与课文资料有内在联系的直观教具,既形象直观,给学生留下清晰的表象,为感知、理解知识创造条件,又可激发学生学习新课的浓厚兴趣,培养学生的观察力和想象力。根据教材特点,我在上“颠倒歌”一课中制作了很多生动、形象的直观教具来吸引孩子,有小老鼠、大狮子、小鸟、公鸡、大象等等。整节课,学生的进取性一向很高,大家都争着说,抢着回答,进取学唱。教具虽小,但作用甚大,合理的利用教具,让学生在情境中掌握了知识,让学生在妙趣横生的教具中发展思维,提高了想象本事。实践证明,在教学中根据学生的心理特点,借助实物、图片、录音设备等现代教学手段,能调动学生的多种感官,让认识从无声走向有声,从单调走向多彩,从单一走向多元,极大地丰富学生的心理活动,获得更为新奇、深刻的印象。
2024年二年级教师工作计划范文 篇2
一、学情分析
本班53名学生,班上大部分学生都能做到上课认真听讲,遵守各项纪律,当然也有不部分学生没有养成良好的学习习惯,学习的目标不明确,尤其是个别男同学,上课不能集中精力,纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培养他们良好习惯的养成,争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。
二、本学期工作重点
充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用品德课对学生进行思想行为教育.,通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。一年级时总觉得,不应该加于学生太多的班级概念,致使学生现在连基本的班级荣誉感还没有。配合学校的三项竞赛,加强常规教育,班级的荣誉是我和学生都应该用全力去维护的。学生就是一个小社会,应该让学生在这个小社会里尽自己微薄的力。
一、卫生
1、保持好个人卫生,穿干净的衣服、勤洗澡、勤剪指甲,做个爱干净的好孩子。
2、保持班级卫生,不往地上乱扔纸屑,见到地上有纸屑脏物要及时捡起,并扔进垃圾箱。
3、保持校园卫生,见到垃圾纸屑及时捡起,见到别的小朋友乱扔垃圾要及时制止。
二、纪律
1、早上七点半到校后,要认真早读,根据老师要求预习课文或背诵课文,完成任务后可以读作文书或童话,绘本,不能追逐打闹。
2、课堂上要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,老师不在教室的时候要保持教室安静,不乱跑乱闹。
3、中午按时到校,不能早到或迟到,如有特殊原因,比如下雨不能回家的同学,在教室里要认真完成作业,不能追逐打闹。
4、课下不攀爬球篮、不追逐打闹、不玩危险的游戏。
5、生病、家里有事不能按时到校的同学要向老师请假说明原因。
三、学习
1、完成家庭作业要认真,要求字迹工整、书写整齐、不少写作业。老师每天检查作业的时候要对作业认真的同学进行表扬和奖励。
2、课堂上要积极和同学进行交流,在小组讨论时要发表自己的意见,不能光听不说,老师会根据巡回了解到的情况尽情表扬和奖励。
3、自习课时,认真完成老师布置的作业,完成任务后,要学会自己找事情做,比如看作文书、补充我的采集本、练字、预习新课等等。会自己给自己布置任务的同学每人奖励一个大拇指。
四、班干部
1、认真履行自己的职责,在纪律、卫生、学习方面严格要求自己,给大家做好榜样。不能严格要求自己的班干部,扣除小饰物两枚。
2、不能因为自己是班干部而欺侮同学,一旦发现,要向同学道歉并在班内作检讨,在班内集体研究决定惩罚措施。
班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期的结合,逐步实现目标的过程会产生激励效应,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的我结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。近期:不吵不闹,多读书。中期:爱卫生,爱读书,行为好。远期:成为全校师生中的乖学生。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。
总而言之,“给孩子们一个金色的童年。”本着这个宗旨我一定会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信:只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进.若有不足之处,发现后会及时纠正。
2024年二年级教师工作计划范文 篇3
日期:20xx年9月
教师:
一.班级概况:
本班学生共40人,男女生各20人,在上个学期的学习中,学生在学习、生活上的很多情况我都有了比较详细的了解,不再象刚接手这个班级时的毫无头绪。学生的性格、爱好,都有所了解,因此在制定这个计划时,对班级的情况我就有做到了心里有数。
二.班主任工作分类:
本期我试着制定了一些新的制度,并且重新挑选班干部,做到每个干部责任分明。
1、设立卫生监督员
结合学生健忘的特性,我在班级里设立了一个卫生监督员,用来提醒一日两扫制度,卫生监督员的职责是提醒组长,组长则提醒组员。如果卫生监督员忘了,是卫生监督员的责任,如果卫生监督员提醒了,组长没有很好的实施,是组长的责任,组长说了,组员不行动,是组员的责任,做到责任到人。而且平时卫生监督员和组长负有巡逻、检查教室卫生的职责。另外,为了增加忧患意识,我要求一星期给卫生监督员打分,不合格的撤换,优秀的加以奖励。而评分的标准则是一星期的竞赛成绩。组长,组员也是如此,一个月评出最好的一组,加以奖励。
2、设立着装检查员
主要检查红领巾佩带情况、个人卫生情况,对于那些不戴红领巾、着装不整洁的予以批评教育,并责令整改,以此逐渐培养学生,爱清洁、讲卫生的良好习惯。
3、班长进行协调工作
班长每天早上对班级内的同学进行点名,发现未到的学生,及时通知老师,并且我把点名册挂在教室里,班长每天记录好后,都把它挂在墙上,这样即使不是班主任负责的课,其他老师如果要了解学生情况,直接问班长就行。另外,对于卫生监督员、着装检查员的评比,开始可以由我主持,适应了一段时间后,我将把这个工作教给班长,每天坚持执行,并把情况告知教师。让小干部真正动起来。
三.班主任工作思路
1.以人为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。
2.营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。
3.教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。
4.利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。
5.关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。
6.上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上,永争第一!
7、黑板报工作
这也是训练学生能力的好途径,一年级的时候,黑板报可以说是我一手包办,从不让学生插手,如今二年级了,我决定让他们一步步学起来,先是教师设计好版面,让学生按着教师的安排进行添色、画图。
四.班级工作安排
九月份:
1、打扫校园环境卫生
2、做好流失生工作676u.cOm
3、暑假小结
4、庆祝第二十六个教师节
5、普通话宣传周
6、假日活动开始
十月份:
1、班报刊出
2、家访
3、各年级家长会
4、组织参加“感恩、奋进大家唱”活动
十一月份:
1、组织参加学校冬运会
2、讲故事比赛
3、班报刊出
4、校报
5、假日活动开始
十二月份:
1、迎元旦大合唱比赛
2、班报刊出
一月份:
1、复习迎考
2、散学仪式
2024年二年级教师工作计划范文 篇4
一直我都是一个比较反对死板的人,不管做什么事我都不喜欢蛮干,尤其是我教课的时候,从来不逼学生向我的权威屈服。若是我说的对,他们自然能理解,若是我说的没有道理,他们如果认同那就是糊涂。所以每当我跟学生有了沟通不畅,或者他们理解困难的时候,我就反思然后换一个更好的表达方式。正因为我一直都这么做,上学期他们才能明显进步,以后我要发扬这个教法,并将其列入计划。
1、教学原则
育人为先授业其次,不能让学生成为天才,也要让他们做一个快乐的人,虽然我的学生都有了很好的成绩,可是我并不在乎他们会考出多高的分数。我最在意的是他们是否有智慧,拥有一份好的'初衷,不至于在以后的人生里后悔,这就是我所追求的效果。至于我的教学考核或者工作评级那都是次要的,宁可丢了饭碗也不能害学生一生痛苦。
2、学生情况
经过过去的一段接触,已经对他们的性格和特点了解的差不多了,虽然让他们好好听话有点难,但工作也并没有太大的难度。只要孩子们聪明,我就又把我把他们给教好,况且他么就是调皮而已,根本不存在什么复杂的想法。所以我就得顺势做工作,不能伤了他们的心灵,要用更高明的教法引导他们。
3、具体工作
认识各种数学内涵,把课本上的浅显内容全都给普及下去,让他们掌握计算的基础条件。接下来再教他们公式和定理,使学生都做好进一步学习的准备,然后勾起他们学习的好奇,从而顺水推舟将应用方法传授给他们。另外在管理上我会培养他们的认知,给他们讲述清楚各种选项所带来的后果,种种情况作出说明,使他们拥有判断力和选择能力,帮他们分辨是非对错胜过过度管理。