大学活动总结。

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刚刚结束了创意活动，我们要花点时间将总结书写出来，活动总结能够更加全面的了解自己，提高自己。可能正在考虑如何才能写好创意活动总结呢！个人总结网编辑为此仔细地整理了以下内容《大学活动总结格式 》，更多相关内容请继续关注本网站。

大学活动总结格式 篇1

辩论赛作为一种语言艺术，有着悠久的历史，其作用也不言而喻。古时墨子曾说：“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察明实之理。处利害，决嫌疑。”其意为，辩论的作用在于划清人们有关是非的界限，探察世道治乱的标准，决定事物同异的根据，权衡利弊得失，解决人们思想上存在的疑惑。辩论能够让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维潜力，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相互沟通。透过辩论，人们能够更好了解对方的立场和观点，求同存异，到达更高层次上的心理沟通。

中国地质大学（武汉）第十五届大学生辩论赛经过一个多月的激烈角逐，现已经的落下帷幕。现对此次辩论进行总结。为了丰富校园文化生活，活跃校园气氛，展现地大学子的青春风采，体现大学生朝气蓬勃，用心向上的精神状态，培养发掘机电学院辩论人才，用心响应学校的第15届大学生辩论赛。同时，提高学院学生的阅读、视听、演讲和团队组织、团队协作潜力，为学校挑选出优秀个人。机电学院学术部在主席团的支持下以及各个部门的配合下的完成了此次辩论赛。

一、前期准备

1、活动宣传：

我们在活动开始前用心做好宣传工作，首先，在学校醒目位置放置宣传板进行宣传；其次，我们在体育馆门口拉起红幅以及摆放宣传板让更多的人了解并用心参与；另外，在主要居住的宿舍楼将辩论赛有关事宜以通知的形式贴出来；除此之外，将选拔选手的任务交给各分会会长和各班班长，进一步扩大比赛的宣传广度。

2、队伍的选拔：

由于学院班级以及人数众多，我们院采取分专业组队的形式，各个年级自由组合，这样也让每只队伍的实力更加均衡。最终我们的院辩论赛确定了八只参赛队伍（机械与通信专业各2支队伍，其余专业各一支。每支报名队伍需由5名成员组成，1名领队，4名队员）。

3、辩题的确定：

辩题的确定我们采取了征集的方式，让学生自己选出贴近我们大学生的话题，适当的辩题有利于选手发挥出应有的水平，同时透过热议当下与我们切实相关的话题，对同学们有更大的教育好处。最终确定的辩题如下：

①人和自然能够和谐相处；

人和自然不能和谐相处。

②合作比竞争，更能使礼貌进步；

竞争比合作，更能使礼貌进步。（笔稿范文网 bijiaOgaO.coM）

③在校大学生创业利大于弊；

在校大学生创业弊大于利。

④重奖大学生利大于弊；

重奖大学生弊大于利。

⑤宽松式管理对于大学生成长利大于弊；

宽松式管理对于大学生成长弊大于利。

⑥网络文学更能推动文学的发展；

传统文学更能推动文学的发展。

⑦网络对大学生的影响利大于弊；

网络对大学生的影响弊大于利。

⑧纪律有利于个性发展

纪律不利于个性发展。

4、评委以及嘉宾：以学生会主席团及各部部长各分会会长为主。

二、比赛形式以及辩论程序

根据参赛队伍的数量分为初赛，半决赛，决赛：

1、初赛采用淘汰制，8支参赛队伍抽签分为4组；

2、经初赛决出的4支优胜队伍分成两个组进入半决赛，半决赛仍采用淘汰制；

3、经半决赛决出的2支优胜队伍进入决赛争夺冠亚军，另两组争夺季军。基于时间安排的限制，对于某些程序的发言时间作了适当的缩减，使整场辩论显得更加紧凑，让比赛更有看头。比赛程序由陈词立论、自由辩论、总结陈词共三个部分组成。首先一辩陈词立论，阐述本队对立场的分析理解、逻辑框架设计等，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，然后是精彩纷呈的自由辩论，接下来由三辩进行总结陈词，再之后是观众提问，最后评委进行点评并宣布比赛结果。

比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既带给了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方带给了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。但在比赛中也暴露了一些问题，在自由辩论阶段，很多辩手对自由辩论规则不甚了解，如；在一方说完后，这一方不能之后进行补充等，造成了比较混乱的现象。

在后期宣传中，每场比赛我部门都邀请了宣传部的成员来做比赛的全程报道工作，并将照片和文字材料及时上传到了院报《机电之光》。透过院报来扩大此次辩论赛的影响。

三、比赛结果及奖励

经过激烈的角逐，我院的辩论赛成功落下帷幕，机械、测控、通信代表队分获冠、亚、季军，并评选出在比赛中表现有优异的八名辩手，对获得优胜的团体及个人给予荣誉证书以及相应的物质奖励，选出的八名优秀辩手代表学院参加校级的辩论赛。

四、校辩论赛

经过院辩论赛的选拔，选出了八位选手代表机电学院参加中国地质大学（武汉）第十五届大学生辩论赛。辩题下来后，学生会用心备战，为大赛创造各种条件，同时用心宣传，辩手们团结在一齐深入理解辩题，在指导老师的热忱指导以及各位辩手的努力下，我门学院与数理学院打了一场精彩的辩论赛，但是由于没有专业的培训，辩手们缺乏经验、对规则不够了解等原因，我院在此次辩论中败北，但是参赛的选手得到了评委老师的好评。同时由于学院运动会与辩论赛的冲突，导致很多人无法到场观战，这也是造成当场比赛观众气氛不活跃的原因。

此次辩论赛在必须程度上还是比较成功的，但是也暴露出了许多不足之处：首先，本届院辩论赛由于时间比较紧凑，参赛辩手没有充分的时间做充足的准备，导致有些场次的水平不够，不能看到辩手真正的水平。由于客观条件的限制，没有为主持人配备一个话筒，而场地的选取上面，由于所选场地过小，而同学们的热情较高，出现了很多同学没有座位而站着观赛的状况，这是我们部门此次活动中工作上的失误。其次，在比赛规则的制定上面未能严格按照校辩论赛的规则使得我院的选手在校辩论赛上表现得不太适应。

总之，这次活动是一次尝试也是一次探索，为我们以后举行此等相关活动带给了宝贵的经验。同时这次活动也在同学们枯燥的课余学习生活中带来了一缕活跃的清风，丰富了同学们的课余文化生活。最重要的是这次活动极大的锻炼了同学们的自主思考辨析潜力。在平时的学习生活中，同学们大多是被动的理解老师传递的专业课本知识，而这次的辩论赛，我们化被动为主动，进行自主的分析思考，很大程度上提高了同学们的潜力。

虽然我们这次的赛事有着或多或少的缺陷，但每一次的问题都是为下次的成功做铺垫，我相信下次的辩论赛，我们必须会做的更好！我们会认真分析和总结此次比赛，吸取经验，扬长避短，积累经验，完善不足之处，在今后的工作中再创佳绩，为同学们献上更多的精彩活动，让同学的大学生活更加丰富而充实。

大学活动总结格式 篇2

总 结 材 料

活动名称：西南交通大学希望学院xxxxxxx

主办单位：西南交通大学希望学院xxx、xxx 承办单位：西南交通大学希望学院xxx （总结单位：西南交通大学希望学院xxx 总结时间：二○xx年xx月xx日

西南交通大学希望学院

xxxxxxxxxx活动总结

活动时间

20xx年xx月xx日- 20xx年xx月xx日 活动地点（须详细填写，如“唐臣馆2201教室”） 西南交通大学希望学院xxxx. 活动类别 xxxxxxxxxx

（在以下类别中选择并进行填写，可选择多项：思想政治与道德素养，学术科技与创新创业，文化艺术与身心发展，社会实践与志愿服务，社团活动与社会工作，技能培训及其他）

活动叙述（详细说明活动开展情况，须包括前期准备工作、活动组织情况等内容） 一、xxxx：

1. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx； 2. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx； 二、xxxx：

(一) xxxxxxxxxxxxxxxx

1. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx； 2. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx；

（二）xxxxxxxxxxxxxxxx

组织人员（务必公正、客观、详细地列出参与活动组织的工作人员名单，以及所负责的工作

和大体表现，作为学生干部考核的一项有力依据）

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

宣传情况（说明活动的宣传情况，主要指媒体宣传，包括前期宣传和后期宣传，须首先说明

在哪些媒体进行了宣传报道，然后拷贝上媒体宣传的情况即可，例如在扬华素质网上进行了宣传，就将相关的宣传内容连带该网站的界面一并通过截图或全部复制的形式拷贝至总结内，再比如在南充市电视台进行了电视报道，就在总结材料后附上报道的光盘或电子版影音材料，或者在《南充商报》进行了报刊报道，就在总结材料后附上登有报道材料的报刊原件登）

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活动效果（须客观叙述，要求语言简练，字数在100字以内）

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活动经验（活动中有何成功经验，要求实事求是、认真分析、语言简练，真正有助于进步） xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

活动教训（分析活动过程中出现的问题和不足之处，提出今后的改正方案，要求实事求是、

认真分析、语言简练，真正有助于避免类似问题的出现或弥补不足之处）

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活动照片

（活动典型照片5－10张，要求能证明开展了该活动、含有注明活动名称的展板、条幅或其他标志、能体现活动的内容、能体现活动的场面、画面清晰，电子版即可不必冲印，每张照片须附带一句简洁的介绍性语言）

经费结算

《费用清单》

活动总结人：xx

总结人职务：xxxx

总结人联系方式：1xxxxxxxxxxxx 总结时间：20xx年xx月xx日

上级审批意见：

团委审批意见：

附录：相关照片及报道材料审核人： 20 年月审核人： 20年 月

日日

大学活动总结格式 篇3

在三明学院机电学院举办的一次第二课堂座谈会中了解到了第二课堂的意义，这也是我之前没有接触过的课，我也从一个模糊的概念中慢慢的深入了解。

第二课堂活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。

使为了使学生能扬长避短，发展自己，调动了大学生主动学习的积极性。三明学院在构建学分制下第二课堂素质发展活动体系，就是在坚持第一课堂活动根本属性的基础上，同样引入第二课堂学分制的教育理念和活动项目化运行机制，有效改革原有第二课堂活动存在的无序、无评价、与第一课堂脱节、缺乏主流价值引导等弊端利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。

第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。

因此，机电工程学院此次召开的“20xx学年大学第二课堂活动总结暨20xx年工作推进会”有重要意义。院领导指出第二课堂创新意识与创新能力培养的主要途径。

1、领导重视，是大学生创新能力培养的组织保证。

第二课堂开展创新活动，是一项系统工程，没有高校领导的重视，没有相关部门的配合，没有经费与设备的投入，将很难实现人才培养工作目标。因此，应成立由主管校长牵头、相关部门参加，由有关专家、相关部门领导、学生代表组成的大学生创新能力培养领导小组，指导和协调大学生创新能力培养工作，每年就大学生素质教育、创新能力培养专门召开工作会议，进行座谈与研讨，协调各部门工作，调整下一步工作措施与工作计划。这种做法为确保这一贯穿学校各项工作中的重要任务的完成，将起到重要的组织保证作用。

2、注重第一课堂与第二课堂的有机结合，制定第二课堂教学活动计划与实施。

方案，是大学生创新能力培养的载体保证，科技创新能力培养是大学生创新能力培养的核心。第二课堂科技活动是第一课堂科学研究的延伸补充，是提高大学生科技创新能力的重要途径。以第一课堂为主体，加强第二课堂科技活动的开展，是加强大学生科技创新能力培养的重要举措。应在第一课堂开设的课堂基础上，制定第二课堂教育计划、活动方案、实施方案。

我觉得无论是广泛的还是狭隘的第二课堂对第一课堂的补充与延伸都是必要的，第二课堂素质发展活动的不断调整、完善和整合，不仅促进了第二课堂子系统实现局部优化，使第一课堂的教学在第二课堂活动中达到有效的延伸和补充，而且通过第一课堂实践教学环节与第二课堂素质发展活动的有机结合，实现了两个课堂的对接，不但可以学到知识，而且可以让我们快乐的学习，不经意间学习到知识，发现自己的爱好，培养自己的爱好，改善了填压式的枯燥与反抗，精彩的第二课堂以兴趣的方式对我们的学习进行减压，从而对素质教育起到举足轻重的作用，增强其在素质发展方面的自觉性，尤其对我们工科类的学生通过第二课堂加深了对自己技能方面的提升和了解、对我们后续的学习提供了兴趣培养。

大学活动总结格式 篇4

一、活动名称

“感恩过去，展望未来“感恩节活动

二、活动背景

“感恩节”作为西方一种传统的节日，却在我国有着广大的群众基础，常怀感恩之心的人是最幸福的，要感谢我们的父母、老师、朋友、还有我们周围的一切。因此，我们决定在20xx年11月27日“感恩节”开展一系列围绕“感恩”为主题的活动。为的是能让本院全体师生了解感恩，关注感恩，学会感恩。能进一步宣传感恩这一社会举动，让感恩之歌在身边响起，筑就更加和谐的校园。

活动简介

本次感恩节活动是由南昌大学理学院心发部主办，活动主题为“感恩过去，展望未来”。旨在丰富大学生的大学生活，展现南昌大学学生的感恩意识。本次活动为宣传长栏的形式，参与的同学现场写感恩寄语或者未来期望，同学都踊跃参与，感恩祝福和未来期许各有特色，展现了南大学子的风采，契合活动目的，开展较为成功。

活动概述

1.前期宣传

11月21日，理学院学生会心理发展部联系各班心理发展委员并下发活动通知，动员各心理发展委员在各自的班级进行宣传，并将相关通知发到各班群。同时，理学院心理发展部的QQ空间、微博平台也进行了同步的宣传与通知。

11月26日中午，理学院团学联在18栋一楼西会议室召开活动研讨会，项目活动负责人学生会心理发展部部长朱伟鸿主持会议并进行了相关工作安排。会议上，活动负责人为与会同学大致讲解了相关活动要求，对于活动期间值班人员进行安排，并对工作人员提出的相关问题进行详细解释。

2.活动期间

活动形式为同学写寄语，因此理学院学生会心理发展部特地安排工作人员在活动现场帮助同学张贴寄语，积极解答同学疑惑。得知活动消息后，同学纷纷前来，表达自己对过去的感恩以及对未来的向往。以下为部分工作照片(略)：

三、赛后总结

(一)、经验心得

1.前期宣传

在本次公关礼仪大赛举办前，理学院心理发展部召开了多次部门会议，商议相关宣传配合事宜，并且对人员进行了明确的分工。“打造完美团队,竭诚服务同学”是理学院学生会的宗旨，此次活动也旨在为同学服务，丰富同学生活，因此，参与程度是此次大赛的重点，为此，理学院心理发展部积极宣传活动信息，通过海报和各类线上平台宣传的方式引起大家的关注，此外，还特意动员各班心发委，向各班心发委介绍本次活动的流程，并给予一部分建议，取得了不错的宣传效果。

2.活动阶段

理学院心理发展部工作人员密切关注同学，为他们讲解相关事项，并及时反馈活动情况。

(二)、不足与改进方案.

前期宣传阶段

问题：部分班级通知不是很到位，部分同学关注度和参与度不够高。

改进方案：扩宽宣传渠道，增加宣传方式，增强活动吸引力。

活动选拔阶段

问题：部分选手的寄语过于简单随意。

改进方案：安排工作人员进行筛选。

4.活动后事宜

心发部工作人员全程跟进，心发部对本次工作进行总结。

四、工作反响

本次感恩节活动中，理院心发部进行了充分的准备，并在活动中有着良好的表现，很好地展现了理院学子积极昂扬的风采，贯彻了理学院“理行天下”的理念。

五、工作心得

在本次活动中我们工作人员更加体会到了团体合作和积极沟通的重要性，这项工作需要的是我们全部门上下的同心协力，吸引同学的积极参与，同时我们也看到了同学们的热情，在感恩中娱乐，别有一番滋味。我们都学会了如何尽自己最大的努力去帮助同学、为他们服务。当然我们在很多方面还很稚嫩，相信经过一次又一次的锻炼我们会成熟，同时也会做得更好!

大学活动总结格式 篇5

为期十天的班级征文活动已圆满结束，对本次活动的成功开展各个班委和大多班级同学都给予了积极支持，这是活动成功开展的保障。对此我代表二班班委对各位的辛苦说声：谢谢你！

本次活动共收到征文十篇：征文作者和征文名称分别是xx的《暖暖》、xxx的《青春》、xxx的《云霓泛海》、xxx的《悟，不执迷》、xx的《大学是一首诗》和《青春带着梦想飞奔》、xxx的《回忆过去，展望未来》、xxx的《财富下的“公平”》和xxx的《大三感悟》。

评分采用三位评委分别打分，满分一百分，总分的多少为获奖的依据。评委只参与评论文章，不知道作者是谁。真正做到了公平公开公正的原则。获奖情况如下：一等奖是xx的《大学是一首诗》和《青春带着梦想飞奔》；二等奖是xx的《暖暖》、xxx的《青春》；三等奖是xxx的《云霓泛海》、xxx的《悟，不执迷》、xxx的《回忆过去，展望未来》、xxx的《财富下的“公平”》和xxx的《大三感悟》。此次活动的奖品为一等奖雨伞一把、二等奖饭盒一个、三等奖优乐美奶茶（内装三杯奶茶）礼盒一个。令外二等奖每人再加两支水笔。活动奖品剩余一把雨伞、一个饭盒、水笔三支，留待下次活动使用。

班级活动的丰富多彩为你我的大学学习生活增添了更多乐趣，也在这难忘的四年大学中留下了更多美好的回忆。愿大家一起努力共同为明天奋斗为当下难得的你我相识而更加珍惜……！最后要谢谢为此次活动付出宝贵时间和精力的徐云、王海东、石桠楠和王令同学。