文明礼仪活动方案合集(7篇)。
为了下一阶段工作顺利开展。我们一般会制定一套方案，我们该怎么去写方案？我们搜集了多篇文章其中“文明礼仪活动方案”最为精彩，欢迎查阅祝您能够从中获得所需知识！
文明礼仪活动方案(篇1)
1、 手抄报纸活动的主题
让每一个孩子对中国古代传统美德有所认识,了解日常礼仪常识,在具体行动中做到讲文明、懂礼仪,努力提高自己的文明修养,尊礼、守礼、重礼、行礼,做文明好少年,共建和谐校园、共创文明校园,传承礼让、延续文明.
二、手抄报参赛对象:
三、四、
五、六年级学生
三、手抄报参赛作品:每班二幅
四、手抄报比赛细则
1每个副本可以由学生独立或合作制作
2、每份手抄报,请用a3纸（长42厘米,宽29厘米）制作,每份报纸上下页边距2厘米,左右页边距1.5厘米,版面布局合理.
三。手写报纸必须包括插图和文字
4、文稿紧扣主题,内容精炼,有创造性,选材巧妙；报头新颖、贴切、有创意.
5每各班的班主任负责指导（作品背面右上角写着班级和作者姓名）
6、各班于12月26日之前上交优秀作品于美术组（三年级叶桂琴老师负责、四年级王巧红老师负责、五年级林国金老师负责、六年级陈影红老师负责）,学校将组织评委评定各年级获奖等次.
五、手抄报评分标准
1布局设计新颖、合理、美观
2字迹工整、清析、美观、规范
3、内容充实、可读性强.
4、整体效果好.
5、**一律为学生手笔.
注：获奖作品将在学校宣传橱窗展示
***小学
学生处美术组
***x年xx月xx日
文明礼仪活动方案(篇2)
金屯小学开展文明礼仪活动方案
礼仪是中华民族的传统美德，源远流长。学校是人成长的摇篮。最好的东西和水一样好。礼仪教育作为道德教育的重要组成部分，应当认真探索和研究。
少先队员是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。根据少先队员的年龄特点和身心发展规律，把“文明行为习惯”作为学校德育（少先队）工作的重要内容，从开展文明礼仪教育，尊敬师长、关爱他人入手，是全面提高少先队员德育教育工作的重要举措。
一、指导思想：以“尊敬师长，不说脏话 ”为主题；注重礼仪、礼貌和礼仪教育，培养学生良好的文明礼仪习惯；以唱国歌、遵守规则、实践经验等活动为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把“尊敬师长、不说脏话 ”主题教育活动作为加强与改进学校德育工作，提高德育实效的重要内容来抓。
二、活动主题：“讲文明、讲礼仪 ”。
活动目的：为进一步贯彻和落实《关于加强和改进未成年思想道德建设的实施意见》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，以“讲文明、讲礼仪 ”为主题，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培养学生养成良好的文明礼仪习惯，以此加强与推进学校德育工作，使全校学生勤奋学习、快乐生活、健康成长。
三、活动思路：要坚持“全面实施、突出重点、逐步推进、重在实效”的原则；坚持“主体参与、实践育人”的原则；从学校教育和学生实际出发，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，以教师文明礼仪，带动学生文明礼仪，促进家庭文明礼仪，推进社会文明礼仪，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为创建文明校园努力奋斗。
四、组织机构：
组长：李丰军（校长）
副组长：周恒勇（副校长）
组员： 各班班主任
五、活动安排：
1．宣传学习阶段﹙1—4周﹚
ａ、各班主任组织学生学习《小学生礼仪常规》和《校内礼仪常规》。
b、 利用晨会、国旗下讲话、校园广播电台、黑板报窗口宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素质。
ｃ、通过《家长教育必读材料》，让家长共同参与，形成家校一体教育网络，教育学生养成文明习惯。
ｄ、班级选拔“礼仪推广员”，并设立固定的文明礼仪宣传阵地。
2．行动实施阶段，各班结合学校方案，开展有关活动。﹙5—12周﹚
（1）组织学生利用阅读课阅读《文明礼仪读本》，学礼仪，知礼仪。
（2） 要多渠道、多途径、多方向开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪故事、文明礼仪手稿大赛等。
（3） “手拉手”活动
a、 选择周围的家庭成员、亲戚、朋友和同学作为调查对象；
b、以“一封信”的书面形式告知身边不文明现象的当事人，作以纠正。
（4）开展编写“说文明话、办文明事、走文明路、做文明人”的宣传童谣(顺口溜)活动，大力倡导礼仪风、文明风，争做文明好少年。
（5）各中队举办一次以“文明礼仪”为主题的中队队会，由大队部组织评比。
（6）礼仪之声飘满街。组织各中队礼仪推动者上街，以标语、诗歌、歌曲等形式宣传礼仪用语。
（7）我把礼仪带回家。
a将《青少年文明礼仪教育读本》带回家中，与父母共同学习文明礼仪知识，分享学习文明礼仪知识的
b监督家中的不文明行为，编写“家庭文明公约”，共建文明和谐的快乐家庭。
3．考核评比表彰阶段（12--20周）
（１）利用《小学生礼仪常规》对学生文明礼仪进行测评，通过同学（班干、队干部）、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认识。举行一次学《规范、守则》知识竞赛。
（2） 根据各班的发展情况和效果，对文明礼仪课进行表彰，文明礼仪之星为每班20%。
五、总结：
表彰文明礼仪课，文明礼仪之星。
附：《金屯小学基本礼仪规范十条》
一、穿着整洁干净、朴素大方，红领巾佩戴规范；
2、 学生应提前进入教室，安静地等候上课。回答问题时，应站直，声音洪亮，回答完整。要有庄重大方的表情，不要打断；
3、 课间及时做好上课准备。不要随意吃零食。不要追逐嬉戏。捡起纸屑，当你看到它们的时候剥皮；
四、遇到老师、客人要及时热情打招呼：“老师您好！、客人老师您好！”，上下楼梯、出入教室等场所靠右站停礼让老师先行；
5、 所有学生在学校里都要用普通话交流；
6、 快速、安静地进出专用教室，严格遵守专用教室的规章制度；
七、进入老师办公室要喊“报告”经老师允许方可入内。
8，洗手后要及时关闭水龙头，以免在马桶上乱扔杂物和噪音。
9、 爱护公共财产，不得刻、划、涂、写、踢；
10、 自行车摆放整齐，不得攀爬墙壁、栏杆和楼梯扶手。
金屯小学
2016年2月
文明礼仪活动方案(篇3)
一．活动目的
坚持以立德树人为根本任务，以“做一个言行文明、举止优雅的东方人”为主题，以培育和践行社会主义核心价值观、上海城市精神为重点，从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人身心特点和成长规律，着力构建学校、家庭、社会三结合的教育网络，围绕“在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人”的要求，学会感恩，把主题实践活动不断引向深入，进一步引导我们东方中学未成年人积极参与各种形式的教育实践活动，从身边小事做起，从一点一滴做起，践行文明礼仪、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，成为有文明、有修养的东方人
二．活动主题：学会感恩，幸福一生
三．活动时间：20xx年11月1日--11月30日
四．活动安排
1.11月3、4日（周四、五）――期中考试诚信教育
2.11月7日（周一）――全校师生素质教育活动（另行通知）
3.11月8日前――六、七年级学生完成“远离烟草，做无烟健康青少年”控烟书画作品征集活动，要求作
品上传网上的（班主任督促完成）
4.11月14日（周一）――《国》“世界糖尿病日教育”
11月21日（周一）――《国》“世界问候日教育”
11月28日（周一）――《国》“学会感恩，幸福一生”
5.11月中旬――各年级家长会（要求：各班上交PPT）以及开展家访工作（具体由年级分管领导安排）
初定11月9日（周三晚6:30）――八年级家长会（先集中“东方小剧场”，再分班）
11月10日（周四晚6:30）――七年级家长会
11月15日（周二晚6:30）――九年级家长会
11月14日（周一晚6:30）――六年级家长会
6.11月11日（周五班会）――第7节“八年级家长职业理想教育”（东方小剧场）
第5节“六年级家长职业理想教育” （东方小剧场）
7.11月18日（周五班会）――第6节“七年级家长职业理想教育” （东方小剧场）
第7节“八年级模拟法庭”教育活动（东方小剧场）
8.11月15日（周二中午11:50）――第三期黑板报检查评比
六、七年级主题：“学会感恩，幸福一生”
八、九年级主题：“宝岛大陆一家亲“涉台教育
9.11月16、17、18日――六年级赵巷军训三天
10.11月18日（周五）中午11:50+第5节班会课――七年级影视教育（东方小剧场）(暂定)（21日每班交电子稿征文2篇）
11.11月25日（周五班会课+第8节课）――少代会
12.11月下旬――学校体育月活动（暂定）
13.12月初――总结并评出东方中学“文明礼仪月”的先进班级集体/个人，予以表彰。
文明礼仪活动方案(篇4)
五年级二班
一、活动目的：
为了贯彻落实《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《公民道德建设实施纲要》的有关要求，以《小学生守则》与《小学生日常行为规范》入手，以多彩的教育活动为载体，引导广大学生文明习惯的养成，特进行文明礼仪活动方案。
二、活动主题：
知礼、懂礼、行礼
三、活动内容：
学习文明礼仪。让学生了解和掌握自己的日常生活，学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社交礼仪知识。组织学生阅读文言文，体验传统礼仪文化。
实践文明礼仪。让学生广泛参与到文明礼仪的教育和实践文明礼仪活动中来，在参与体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者，在全校学生中营造出实践文明礼仪的浓厚氛围。
展示文明礼仪。通过开展文明礼仪知识竞赛、师生校园礼仪风采展示、征文和演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事、争创文明礼仪先进学校和文明礼仪之星评选等活动，展现文明礼仪宣传教育实践活动中的阶段性成果。
宣传文明礼仪。注重学生对家庭的影响带动作用，通过“小手拉大手、文明一起走”的活动形式，形成全民学礼仪的热潮。
四、实施步骤：
第一阶段：宣传动员阶段（9月4日-9月11日）。
１、根据实际情况制定《实施方案》。
2、举行文明礼仪活动启动仪式，通过班会形式，以“文明在我身边，礼仪伴我言行”为主题，在全校学生中做好宣传、动员。
第二阶段：学习体验阶段（9月12日-9月20日）。
践行文明礼仪是青少年学生养成文明行为习惯的重要过程，只有在日常生活、学习中践行文明礼仪，才能使学生的文明礼仪修养得到真正提高。
1、学习文明礼仪知识。
2、开展“文明每一天”践行文明礼仪活动。
组织学生从开展“文明在我口中”，“文明在我手中”，“文明在我脚下”，“文明在我心中”等方面入手，每天做几件文明事，逐步养成良好的文明行为习惯。
“文明在我口中”：从讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话，不讲粗话等方面开始；
“文明在我手中”：从保持清洁，爱护公共豺物，节约用水电等方面开始；
“文明在我脚下”：从文明行走，文明乘车，文明游园等方面开始;
“文明在我心中”：从拥有一颗感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面开始。
第三阶段：“知礼、懂礼、行礼”，主题宣传活动阶段（9月21日至9月25日）
开展丰富多彩、形式多样的主题宣传活动，使文明礼仪深深扎根于每一个学生的心中，体现在每个学生的言行之中。
1、举办“知礼、懂礼、行礼”，文明礼仪普及教育班会。根据文明礼仪知识的学习进度，制定班会计划；学生结合自身学习文明礼仪知识的感受和参加文明礼仪普及活动的体会自由发言，在家长中宣传文明礼仪，使学生，家长在交流中深化文明礼仪体验。
2、举办“知礼、懂礼、行礼”，青少年学生文明礼仪走进生活宣传活动。号召全体学生参与文明礼仪走进生活宣传活动，通过学生自己制作，发放文明礼仪知识卡片，或者亲自为身边居民讲解文明礼仪知识，在社区开设文明礼仪宣传栏，让文明礼仪走进生活，从而在全社会营造出，“小手拉大手，共创文明新沁阳”的良好氛围。
第四阶段：总结表彰阶段（9月30日）
五、活动要求
1加强组织领导，强化各项措施。学校要切实把文明礼仪教育工作当作德育工作的“重中之重”来抓。制定实施方案，结合实际，采取有效措施，狠抓落实。
2加强监督，建立激励机制。开展文明礼仪教育实践活动，把学生文明礼仪行为表现作为班级管理考核的重要内容。
文明礼仪活动方案(篇5)
二年级组
一、 活动目标
通过文明礼仪教育，学生能掌握掌握必要的礼仪，自觉地运用礼仪规范，培养学生良好的行为习惯，懂得自尊自爱，与他人友好相处。同时，要弘扬中华民族优秀文化，继承优秀传统美德。
二、 活动重点
通过文明礼仪教育，特别是课堂礼仪教育，让学生在课堂上听、看、记笔记。
三、 活动方式
情景模拟、班会活动、成果展示
四、 具体内容
（一） 课堂礼仪——坐与看
1、 会“坐”的习惯达成目标
两只上臂水平放在桌面上，头部向前看，不做任何小动作。
2、 会“看”的习惯达成目标
（1） 同学发言时看同学，
（2） 我讲课的时候和老师有眼神交流，
（3） 老师板书时看黑板，
（4） 读书时手指头指着书。
（二） 课堂礼仪——听与说
1、 会“听”的习惯达成目标
（1） 听老师说：听老师的学习要求，不要打断，努力解决。
（2） 听学生发言：认真听其他同学的发言，不讨论，认真分析是非。
2、 会“发言”的习惯达成目标
（1） 讲普通话，课堂上不要说与学习无关的话。
（2） 上课时不要低声说话。当你想交换与学习有关的问题和想法时，请举手。
（3） 发言时声音洪亮，大方得体；当学生回答问题时，其他学生应仔细听，仔细思考，并等待学生发言后再添加。
（3） 课堂礼仪写作与笔记
1、 会“书写”的习惯达成目标
（1） 冥想、写作要保持三一原则，写作正确、规范、工整、美观。
（2） 做到提笔即练字。
（3） 写字时少用橡皮擦。
2、 会“做笔记”的习惯达成目标
边听边思考，边思考边记忆。边听边记笔记或在书上画圈。
五、 活动方式及措施
第一周：
达到目的：让孩子们了解课堂礼仪
活动方式：班会+**+成果展示
具体措施：1。请告诉孩子们班上不文明的课堂习惯。
2.****,**内容是课堂礼仪。
3.学生讨论，并说一说以后会怎么做。
4.教师小结，并提出期待。
5孩子们制作手抄报纸，主题是课堂礼仪。
6.在走廊处展示优秀作品。
第二周：
达成目标：达到“坐”与“看”的具体要求
活动方式：班会+情景模拟+成果展示
具体措施：1、教师宣讲，说一说课堂礼仪中的“听”与“看”的具体要求
2、学生讨论，说一说自己哪些没做好，以后要怎么做。
3、学生进**景模拟。模拟好的课堂习惯
4一周后，班级之星将在走廊进行评估和展示（设立学生风格展览）。
第三周：
活动方式：听说训练活动
达成目标：做到“听”与“说”的具体要求
活动规则：1。在班会上，老师读密码
2学生根据老师的要求，画出相应的图形。
三。学生在舞台上展示自己的作品（优秀作品和不合格作品）。生讨论没画好的原因。
4、教师再念口令，生画
5学生在舞台上展示自己的优秀作品，并重复密码。
第四周：
实现目标：1。写干净，卷干净。
230%的学生正确、规范、整洁、漂亮。
活动方式：班会+教师宣讲+家校结合
具体措施：1.教师展示正面和负面的榜样。并提问：哪种好，好在**
2学生们讨论并说出他们没有做好的事情
三。对教师进行总结，提出具体要求
4家长定期拍照，老师收集反馈。
5、 同桌互评。
6、 教师不定期进行检查。每月评选班级之星并展示。
（班主任可根据班级情况调整第二至第四周的内容）
六、常规工作
课堂行为是一个重复的过程。因此重在常规教育。
后续常规工作：
1班主任将具体要求贴在班级通知栏。
2班主任和科技教师要经常督促和提醒学生注意课堂礼仪。
三。月底，将评选出班级文明之星并在走廊展示。
文明礼仪活动方案(篇6)
关于开展文明礼仪教育活动的意见
为了深入贯彻教育部《关于印发〈中小学文明礼仪教育指导纲要〉的通知》和《肃州区争创全国文明城市实施方案》精神，进一步加强文明礼仪教育，提高学校精神文明建设水平，经研究决定，从2011年2月起，在全区中小学深入开展文明礼仪教育活动，现提出如下意见：
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻落实教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》精神，以争创全国文明城市为目标，通过教学礼仪、学习礼仪、生活礼仪和交际礼仪等文明礼仪教育活动，培养师生文明习惯，提升师生文明素养，进一步塑造良好的师风、学风和校风，推动学校精神文明建设再上新台阶。
二、活动内容
坚持从大处着眼、小处着手，积极落实《中小学教师职业道德规范》和《中小学生日常行为规范》，引导广大师生注重在学习、实践中增强文明意识，养成文明习惯，提升文明素养。
(一)落实《教师职业道德规范》，扎实开展教师文明礼仪建设活动。各中、小学要认真贯彻肃州区教育局《关于开展师德师风集中教育活动的实施意见》，以尽职业责任、讲职业道德、守职业纪律、懂职业技能、树行业新风为导向，以“学为人师、行为世范”为准则，组织广大教师学习《教师职业道德规范》，强化师德教育，力行师德规范，弘扬高尚师德，优化制度环境，提高教师队伍的文明素质。
一要抓学习，切实增强广大教师执行《教师职业道德规范》的自觉性。各中、小学要通过多种形式，组织广大教师认真学习贯彻教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《肃州区教育局关于开展师德师风集中教育活动的实施意见》等文件精神，学习掌握教师职业道德规范的基本内涵和具体要求，引导教师切实增强模范遵守教师职业道德规范的自觉性，主动规范从教行为，树立爱岗敬业的良好形象。
二是注重落实，树立文明教学的良好形象。各中、小学要精心设计教师文明礼仪主题实践活动方案，扎实组织开展教学礼仪专题讲座、“师德——我与学生共成长”演讲比赛和教师礼仪大讨论活动，力求在系列化的师德礼仪教育活动中，要求教师文明上课，不散布消极情绪，不在教室内接打**，不体罚或变相体罚学生，不歧视学生；自觉做到文明交往，不说脏话、粗话，不搬弄是非，不弄虚作假，不赌博，不酗酒，不在校园内吸烟，不打架斗殴，不做违纪违法的事，以阳光的心态、良好的精神状态投身教育教学活动，为人师表，服务学生，掀起学礼仪、懂礼仪、用礼仪和传礼仪的新高潮。
三是抓好典型典型，建立师德建设长效机制。各中、小学要结合“创先争优”活动，以“师德规范”和“公民道德”为基本评价标准，组织开展师德标兵评比表彰活动，树立身边的学习榜样，不断巩固教师文明礼仪建设成果。
（二）以《中小学文明礼仪教育指导纲要》为指针，切实开展学生文明礼仪教育活动。
1.开展《国旗法》专题教育活动。各中小学要利用新学年开学之际，将《国旗法》专题教育活动与弘扬民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育紧密结合起来，利用一周时间，集中组织开展一次《国旗法》专题教育活动，组织学生学习《国旗法》，教会学生人人会唱国歌，进一步规范升降旗仪式，引导广大青少年自觉维护国旗的尊严，切实增强国家观念，弘扬爱国主义精神。
2.开展文明礼仪“六个一”活动。各中、小学要利用“三月份文明礼貌月”，组织学生看一部文明礼仪专题教育片、每周开设一节文明礼仪教育课，每月办一期文明礼仪宣传黑板报（橱窗）、召开一次主题班会（队会）、参加一次义务劳动，每周组织一次志愿者服务实践活动，开展环境卫生整治、交通法规宣传、文明服务行动等社会实践活动，引导青少年充分认识文明礼仪在为人处世中的重要意义，自觉践行小公民道德规范，不乱涂乱划、不乱扔果皮纸屑、不横穿马路、不乱闯红灯、不在公众场合大声喧哗、不随意攀折花草树木，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。
3.开展“五小”公民道德标兵评选活动。各中、小学要充分发挥学校与课堂的教育主导作用，把家乡名胜古迹、乘车路线、风土人情等区情教育纳入到文明礼仪教育活动中，引导学生热情、大方地为外宾问路等提供力所能及的帮助。
要结合小公民道德先进班级及小公民道德之星评选活动，建全完善“五小”公民道德标兵评选的制度机制，激励广大青少年在家庭做孝敬父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社会和公共场所**护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做心理健康、勤奋自立、勇于创新、热情待客的“小主人”， 进一步增强中小学生知肃州、爱肃州、建肃州的自豪感和责任感。676U.CoM
4.开展“团员监督员”、“红领巾监督岗”活动。各中、小学要继续坚持周检查、月考核制度，充分发挥学生会、“团员监督员”、“红领巾监督岗”的职能作用，定期组织文明礼仪小分队、文明礼仪志愿者深入校园、街道、社区等地开展文明礼仪宣传、监督活动，规劝行人摒弃横穿马路、乱扔果皮纸屑、随地吐痰、乱折花草树木、踩踏绿地等不文明陋习，引导广大市民自觉遵守公民道德规范。
三、基本要求
1.加强领导，精心组织。文明礼仪教育是培养学生良好行为习惯、提高思想道德素质的重要途径。也是推进素质教育的重要环节。
加强中小学文明礼仪教育，既是弘扬中华民族传统美德的需要，也是培养社会主义合格公民的必然要求。各中、小学要充分认识开展文明礼仪教育的重要意义，及时成立文明城市创建领导小组，切实把文明礼仪教育纳入学校德育工作的重要内容来抓，认真制定文明礼仪教育实施方案，加强领导，精心组织，切实把文明礼仪教育抓实抓好抓出成效。
2.丰富载体，狠抓落实。各中、小学要大胆创新活动形式和内容，积极利用国旗下讲话、班队会、专题讲座、演讲比赛、知识竞赛及参观学习、志愿者服务、公益活动等社会实践活动，扎实组织开展文明礼仪教育，不断提高文明礼仪教育的针对性和实效性。
3.加强宣传，营造氛围。各中、小学要通过校园网、宣传橱窗、简报等多种形式，及时宣传报道文明礼仪教育活动中取得的成果和涌现出的先进典型，树立教师、学生学习的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范带动作用。
4.强化督查，巩固成果。各校认真做好各类档案资料的收集与整理工作，加强对师生文明礼仪建设的督导检查，不断巩固扩大文明礼仪教育活动成果。
教育局有关股室要将开展师生文明礼仪教育作为今年工作督导检查的重要内容，定期不定期深入学校督导检查活动进展情况，并在“六·一”节进行总结和表彰奖励，推动文明礼仪教育活动深入开展。
附件：1。教师文明礼仪规范（参考）
2.学生礼仪常规（参考）
3.酒泉市文明市民公约
教师文明礼仪规范（参考）
1、 升、降国旗时，要庄严肃穆，排队要整齐。互相注意，不要随意走动；
2、 讲究仪容，衣着整洁大方，讲究场合，自然得体，男教师不留长发，女教师不化浓妆；
3、 在与人交往时，注意礼仪，在学校交谈中使用普通话，自觉使用礼貌语言和肢体语言，做到言谈举止端庄；
4、 上课不迟到，早退，上课不拖拉，不接**；
5、 工作态度端正，禁止闲聊，禁止在公共场所吸烟；
6、 尊重学生个性，不歧视、讽刺、讽刺、侮辱、体罚或变相体罚；
七、保持教室、讲台、办公室及办公桌的整洁。
8、 欢迎客人主动、热情、主动地为他人提供帮助。
9，请勿向学生或家长索要金钱或物品，**物品或收取违法费用；不违反规定搞有偿家教；
10、 遵守公德，开会时要安静倾听，说话要大方礼貌，在比赛中表演时要适度鼓掌；公共场合不大声喧哗。
附件二学生礼仪常规（参考）
1升降国旗，衣着整齐，排队整齐，列队或注意仪式；唱国歌要认真、准确、响亮。
2穿校服，佩戴校徽，端正坐姿，行走平稳，言行文明。
拜托，你，你好，谢谢，对不起，没关系，再见。
4使用良好的肢体语言：微笑、握手、挥手、鼓掌、礼貌地向右转、回答问题并站起来。
5.见到老师，立定问好；上下课，起立向教师行注目礼；课上发言先举手；进入教师办公室或卧室做报告或敲门，经允许后进入。
6.在家中吃饭请长辈先就座，离家或归家向父母打招呼。
7对待客人或外宾，主动打招呼，微笑致意，耐心回答问题，起立欢迎，挥手告别。
8.尊重和帮助老、幼、妇、残，乘车时动让座，力所能及地为他人提供帮助。
9.递送或接送物品要起立并用双手。
10.参加集会时肃静；大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢；**对于表演和比赛，掌声要及适时度。
附件三酒泉市文明市民公约
热爱祖国建设民族和谐维护酒泉稳定
热爱工作，热爱工作，诚实守信，勤俭节约
遵纪守法，维护秩序，见义勇为，弘扬正义
注意卫生，保护环境，绿化城市，美化家园
遵守公德，爱护公共财产，热心公益，保护文物
崇尚科学，尊师重教，勤奋学习，提高素质
家庭和睦邻里团结尊老爱幼男女平等
助残、扶贫、自立更生、拥军、拥军、爱民
移风易俗，改邪归正，文明礼貌
大家自律，守约，互相监督，共同创造文明
文明礼仪活动方案(篇7)
通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范。
（一）主持人开场语。
赵馨怡：老师们，
郑梦雪：同学们，
合：大家上午好！
赵：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，
郑：心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，
赵：人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
郑：现在我宣布：“五。1班文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
（二）文明大家谈
赵：首先请欣赏相声《讲礼貌》。
赵：同学们观看相声后一定有许多话想说，下面有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢：（自由发言）
郑：相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。
赵：爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。大自然中，木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层，无一不展示出内在美的力量，或许这就是美存在的地方。
郑：外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。
赵：内心的美是一种感人至深的美，内心的美才得以长久，修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵，都是智慧的外在形式。“容人须学海，十分满尚纳百川”学校生活中，同学之间要学会忍让、学会宽容。
郑：是啊，赶快有请王庆同学为大家讲述《男孩、钉子与篱笆》的故事吧，掌声有请！
（学生讲故事）
赵：是啊！丰富自己的精神世界，用知识和品德描绘出人性的美，这样的美，才是真正的美，是伴随一生的美。
郑：听了这些故事，我特别感动。我下定决心，从现在起，要养成讲文明有礼貌的好习惯，争做文明小标兵。同学们，你们呢？（学生：我们也要努力做到）
（三）、我问你答纠错误
赵：既然这样，那我要考考你们。请听题。
（1）文明礼貌日常用语主要有哪些？
（2）小学生在校园里应该遵守哪些常规？
（3）进出校门时遇见了老师怎么办？
郑：（1）要进老师办公室应该怎么办？
（2）你向小明借铅笔时，应该怎么说？
（3）中午在课间游戏应注意哪些？
赵：刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌面上，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。（学生活动）
（一分钟后）
郑：好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，没的.话我就点名，（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广、相信你会改正的等等）
现在我请最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上。
赵：现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）
郑：接下来下一个环节是对我们班这个月行为规范最差同学进行评比，请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。
赵：他们是……（不宣布）
但是这些行为己成为过去，我们班从今年开学以来，全班同学制订了《五（3）班一日常规管理办法》以来，同学们都自觉地按照《一日常规管理办法》的要求约束自己，课内、外纪律明显好转，文明习惯不断养成，许多同学到现在为止一分未扣，不文明的同学越来越少，班上学习风气浓了，尊敬师长，见了老师主动问好的人多了，互相帮助的行为多了。因此，我将这些票丢到垃圾篓里，就是说我们相信他们以后一定会改掉这些不文明的行为……
（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）
郑：我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，更希望同学能经过这次活动，认识到自己的缺点与不足，然而去改正。
（四）文明礼仪倡议书
赵：下面有请卫生委员孙晴代表五（1）班提出倡议。
（卫生委员读倡议书）
郑：今天，虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了，伴随着我们的文明礼仪没有结束，希望大家在生活中能处处使用文明用语，做文明事情，做一个有素质有教养的人。
赵：下面请听文明礼仪歌谣，掌声有请表演的同学。
郑：最后我们来一个简短的文明宣言（幻灯出示），大家齐声念，预备：“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园”。
（五）、合唱《咱们从小讲礼貌》
赵：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。
（六）、学生谈收获
赵：文明礼仪伴我行“主题班会快结束了，你有什么收获呢？
郑：你们能说一说你收集到的自己喜欢的文明礼仪格言吗？（随便让同学发言）
看来同学们都有各自的收获，下面，让我们听听班主任老师的话。
（七）班主任总结。
这次的主题班会开得比较成功。为了这次活动，同学们个个都很努力，我们班的班级凝聚力大大增强了。而且，通过这次文明礼仪主题班会，同学们都知道文明礼仪在日常生活中很重要：礼仪是美妙的东西，美的仪表、美的语言、美的行为犹如春风细雨，使人心旷神怡；礼仪更是一面大镜子，能照出每个人在讲道德、有修养、会交往等方面的差距。礼仪是一本通行四方的推荐书。通过这次活动，老师相信在今后的学习中、生活中一定能看到你们用实际行动更好地实现自己的诺言。使文明礼仪之花长驻黄圈小学，愿同学们拿着礼仪这本推荐书走出校园，走向社会，走向美好的明天！
（八）结束班会。
主持人宣布：五年一班”文明礼仪伴我行“主题班会到此结束。谢谢大家！