个人暑假实践活动总结(系列5篇)。
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个人暑假实践活动总结 篇1
在这个假期，我参加了内蒙古农业大学助学贷款下乡活动，圆满完成了学校开展的助学贷款工作。
国家助学贷款的主要职责是：调查经济困难学生的情况，及时向有关部门报告；负责助学贷款，帮助学生顺利完成学业；负责催交学费、学生保险工作；负责勤工俭学工作活动的安排。
所以我们实施了以下几个方面的具体工作：
一、 助学贷款宣传工作：
1、 从高考结束的开始，就着手于新学年的贷款准备工作，按往年贷款工作程序，及根据实际情况，通知需要新贷的同学及时备齐申请材料，保证了我系学生贷款工作的顺利进行；
2、调查并了解了申请国家助学贷款的2012级老生的具体实际情况，使贫困新生贷款工作能更好地进行，进行相关贷款规定的宣传，准确地把好关帮助真正有需要贷款的贫困学生；
6，与银行签订贷款合同，做好贷款准备工作，协助银行和学校确保工作顺利进行。
二 、 团队内部管理：
1在日常工作中熟悉团队的工作框架
2、 每次负责大的贷款相关活动过后,部长都将这相关程序的实际操中可以省的，由贷款同学自己做的.有利于工作效率及投入，以心得及经验的方式记下来，记住工作中的点点滴滴；
3.我们每天做什么？ 什么时候发生繁重的工作量事件？ 是一年中的这个时间吗？具体的事项该怎么处理？
工作中的得失，解决方案？我们对做这件有什么建议。每天都花点时间来写,一年以来留下来都是一笔宝贵的经验资源，让他们在以后甚至明年的工作中不用再重复学习和摸索这些,有更多的时间来创新；
4、 部门内真诚地沟通，包括和各部门的沟通交流学习，互相学习互相帮助，友爱互助，使我们团体更具凝聚力，成为高效率团结的队伍；
三、个人感想
七月是个美好的季节，阳光洒在一群朝气蓬勃年轻人身上，我们怀着激动的心情，带着对社会强烈的责任感和使命感来到了内蒙古农业大学进行了为期10天的社会实践活动。为了加强对大学生资助特别是助学贷款政策及其效果的宣传，使大学生资助政策深入人心、广为人知。为了响应内蒙古农业大学2013暑假助学贷款下乡活动的政策，学校决定在本校10支三下乡队伍中选择一支队伍进行“助学贷款，助力成才”的活动宣传。
我要让助学政策走进千家万户，进一步加强我省高校助学贷款的宣传；调查我省贫困家庭对助学贷款及其他助学金政策的了解情况，形成质量调研报告；通过各种形式的活动，结合典型案例，深化对学生的诚信、激励、感恩教育，促进学生的成长。我参加的这个队有七个人。重要的是要在2013年暑假开展助学贷款政策下的下乡活动。 在本次活动中，我们主要针对那些来自农村地区，家庭经济状况较差，负担较重，家庭曾经或正在因为子女上学而借钱的对象。
尽量让我们同学们在校期间能够有充足的时间学习，在校能有很好成绩来回报家人及社会；也同时在社会上建立个人诚信；在宣传中，我们把助学贷款落实到每个家庭，使助学贷款真正深入人心，真正实现了助人为乐的效益。 虽然，在问卷调查的过程中，村民对一些词汇的理解能力有所欠缺，但队员们都利用自己对国家助学贷款政策和相关基本办理业务的熟悉，用简单的语言向村民们细心解释，耐心热情地为村民解决疑问，都展现出认真负责，吃苦耐劳的精神。而村民们都热情地招待队员们，尽力了解问题，还向队员们拿相关资料，通过队员们的解说，逐渐培养助学贷款的意识。
队员们除了一对一地向村民讲解外，还张贴了醒目的海报，吸引村民**。 经过下午的走访，队员们发现村民家中普遍人口众多，但实际劳动力较少，导致收入不理想，家中小孩读书上学是一个不小的负担。因此，公平、公开、公平的助学贷款政策的作用不可低估。
一些村民表示，希望国家能使施更多的人才培养政策，只有有知识的人才才能让国家更强大。在调查中，很多人只是听说了助学贷款，对他的背景和可靠性知之甚少。我们发现，很多村民对国家助学贷款了解甚少，甚至有人从来没有听说过这个政策。
遗憾的是，许多需要通过国家助学贷款完成学业的学生错过了他们的大学梦！想想那些本来可以通过国家助学贷款来读完大学的学生，却因为对国家助学贷款的认识不够，只能回到田地里干农活，或者到外地打工，然后娶妻生子，这辈子就这样懵懵懂懂地过了。这不能不说是人生的一大遗憾和悲哀。
造成这种现象的主要原因是农村和边远地区助学贷款宣传力度不够。相关**、学校对此的宣传力度也不足，这就导致了很多将近就读大学的贫困学生错事了读大学的机会。对此，我们提出了几点加强宣传的建议。
我们都知道当今社会**已经成为了一个最广泛的宣传平台，我们要充分利用电视、广播、报刊、互联网等多**手段，通过新闻报道、理**章、公益广告、宣传画、宣传栏、电视专题片等方式对助学贷款工作进行全面、广泛的宣传报道。高校的指导宣传工作不到位。相对于银行，学校是组织者，是学生的向导。
但实际上，一方面，不少学校或者简单地视其为银行的事，或者无视银行在助学贷款中的地位和权利，单方面做主。另一方面，宣传不到位，使学生对助学贷款的作用和意义没有足够的认识，没有贷款解决暂时困难的想法；信用观念教育不到位，学生缺乏必要的信用意识，客观上形成了国家助学贷款实施的观念障碍。特别是现阶段, 我国个人信用制度不健全的情况下,学生了解助学贷款的程度, 申请助学贷款的范围, 使用助学贷款的效率等方面，学校的宣传工作做的还是远远不够。
希望通过助学贷款政策的宣传，让更多的农村孩子享受到受教育的机会，国家的教育政策惠及千家万户。
以上是我们部门暑假开展的学生贷款实践的摘要。
信息工程系生保部
2011年2月27日
个人暑假实践活动总结 篇2
随着暑假的到来，我的社会实践计划也正式启动。今年暑假，虽然烈日炎炎，但还是无法组织我向社会前进的热情。
作为一名大学生，在校园学习中，我意识到我们越来越接近社会，但每次我谈论社会，我都会发现我脑海中对社会的印象有多少。这样下去，当我真正进入社会更不用说展示什么优秀的结果了，即使我能很好地融入社会环境也是一个大问题！为此，我利用这个暑假，积极进入社会，让自己提前了解这个熟悉和陌生的社会环境，为未来做好准备。以下是我的情况总结:
这一次，在参加社会活动时，我选择从更熟悉、更近的距离开始xx从社区开始，虽然距离只是一小步，但收获却令人惊讶。
活动期间，作为一名年轻的大学生，因为我想体验更多的经验和感受，我主动在社区申请了很多工作，包括在外努力工作，在办公室帮助阿姨处理文件和表格的安静任务，但最让我印象深刻的是照顾独居的老人和留守儿童。我曾经听说过校园和社区附近的情况，但我没有更深入地了解它。感觉这种情况似乎只属于传闻和电视。但现在，通过我自己的脚走路，用我的眼睛看，我真的明白了。原来我们社区有那么多人需要帮助！但在过去，那个粗心的我的视线太太只以为身边的人都和我一样。现在真正走进社会，走出家庭和校园`舒适圈我才知道，我们做年轻的大学生，其实也能在社会上做出很多贡献！
随着时间的推移，活动逐渐结束。后来，我做了一些力所能及的小事。通过实习，我的社会在我面前发生了很大的变化，这也让我意识到新闻中的事情一直发生在我们身边。但我们不应该通过看新闻和信息来看待这些事情。我们可以贡献力量和力量。
我们是年轻的大学生，很快就会加入社会，成为社会的支柱。为此，我将继续努力为我周围的社会做更有意义的事情，成为一个真正有意义和有价值的大学生。
个人暑假实践活动总结 篇3
***x年暑假社会实践活动总述
孩子们盼望已久的暑假生活终于开始了，为了响应人民大道小学“暑假社会实践活动”的号召，我们四年级（3）班婧涵小组的孩子和家长们为如何开展好此项活动设想了一个个方案。如何让孩子在暑期实践活动中真正得到锻炼和锻炼；如何让孩子在活动中表现出真实的自我；如何让孩子真正体会生活中的痛苦和幸福。最后，我们经过周密安排和精心准备，一致通过在8月8日—8月12日的5天时间里，举行以“月光小书房”为主题的一系列暑假社会实践活动。
活动一：摆夜市书摊
8月8日—12日晚上7点30分至10点，连续5天，我们8个孩子及家长在市东区两馆广场、麦多超市广场、市政广场摆起了夜市书摊。孩子们用家中不看的旧书当作资本，发挥在“小蜜蜂”读书节上的优势，把书摊办得红红火火。其中，我们经历了行政执法局的繁荣，孩子们卖书后的喜悦，以及当天销售额下降的萧条；看着孩子们捧着书穿梭在人群中，在他们的身体里用这些词并不过分，如苦口婆心、喋喋不休、汗流夹背。
所有的这些，只不过是孩子们身上的一个表象缩影，而还有许多的宝贵体验是我们家长无法用文字和语言来描述的，只能让孩子们自己去用心体会。
活动二：进行“月光小书房”社会问卷调查
为了使活动主题得到进一步的深化，我们为孩子准备了100份“月光小书房”社会问卷调查表，让孩子们在摆夜市的同时，对100位小学生进行社会市场调查。其中问题涉及小学生喜欢哪类图书、每天用于阅读的时间、是否喜欢和家长一起阅读、你的图书等方面。通过开展这项调查，每个孩子都根据自己所调查的对象进行了汇总，并且结合汇总结果，写出了暑假社会实践活动的感受。
虽然难忘的五天已经过去了，但和孩子们相处的经历仍然记忆犹新。当看着孩子手中挥动着1元钱从远处满头大汗跑来，并且不停地喊着“我又卖了一元”的模样，我们家长也像孩子般的高兴半天。虽然是微不足道的一元钱，但我们知道，这往往是孩子们在**中不知跑了多少圈、问了多少人，并且包含着他们无数汗水的结果。
虽然这项实践活动很普通，没有华丽的外表，但是我们家长和孩子们一致认为这次的活动非常有教育意义，真正体现了社会实践活动的含义。当孩子明白自己所挣的一元钱是多么的不容易时，他就会同样体会到父母对自己的养育之恩，同样体会到作为劳动者的光荣。
最后，我们要感谢人民大道小学为我们提供的此次社会实践活动的机会，要感谢家长们朋友们无私的帮助和配合，感谢孩子们坚持下来的毅力，所有的这些才使此次活动得以圆满结束，让我们明年暑假再相会！
个人暑假实践活动总结 篇4
山东省烟台市牟平区高陵镇崖前村是胶东半岛上的一个小村庄，自1999年，这个村庄摒弃了传统的小麦玉米，引进了一些特色种植。大片的土地改中上苹果苗，梨树苗，杨树苗和桑树。树苗运往其他省份，经济效益极高，可大部分被外来的人承包，而桑树则是村里的，种植桑树，生产桑蚕不仅打破了传统种植的种种弊端，每亩土地的纯收入大幅度提高，而且为农村的过多劳动力提供了就业机会。暑假里，我利用两天的时间，在桑蚕区里，通过具体的学习，聆听和实践对桑蚕技术有了初步的认识。
要养桑蚕，首先要种好桑树。种植桑树的土地土质肥沃，土层要厚(有效土层60cm以上)集中成片，排灌条件要好，而且要避免有环境污染的土地，成品苗以冬前栽植为宜，且可合理密植，这些条件对于污染较轻的农村来说是不难办到的，待桑苗长成后，浇水松土，除草，剪伐，病虫害防治都是不可缺少的步骤。
蚕是一种娇贵的动物，在养蚕前要做好充分的准备，
小蚕单位体重的体表面积大，皮肤蜡质层薄，体内水分和热量容易散发，故小蚕喜高温多湿环境，因此饲养过程中要合理的保温保湿。
小蚕体质较弱，对各种蚕病及有害物质抵抗力差为了保证小蚕无病苗壮，必须在严格进行养蚕前消毒的基础上做好防病工作。通常使用防僵粉、新鲜石灰粉等消毒剂。另外应注意在整个小蚕期动作应轻不伤蚕体。
蚕体的主要成分是蛋白质和水分，如遇天气干旱，桑叶含水率低，满足不了蚕儿对水分的.需求，可在喂前对桑叶适当喷水，以喷湿不滴水为宜，并要加强桑叶的采、运、贮工作，做到快采，松装，快运及时贮藏，贮桑室要低温多湿，便桑叶新鲜不变质。
簇中管理应以通风排湿为重点，自上簇头一天起，每天都要开放门窗通风排湿，阴雨天和晚秋蚕更应升温排湿。簇室温度要求保持在76-77゜f，干湿度差5-6゜f。
上簇后第七天(春季)夏、中秋6天，晚秋8-9天，蛹体呈黄褐色时才能开始采茧，采茧过早蛹体过嫩容易造成蛹体出血，内印茧增多，影响好蛹率，好茧率降低售茧价格，采茧时应先上先采，分
崖前村的茧全部由区丝绸公司收购，价格为每斤6-7元，每张茧能净挣400元左右，由于养蚕劳动量大，一般都是集体饲养，而且实际饲养过程中会出现许多麻烦，并不像书本上写的那样，幸亏有专家指导。目前，村民对养蚕技术掌握的愈发熟练，产量渐创新高。
这两天实地练习，给我留下的印象最深的就是累，但为了能过上好日子，早点富起来，村民对此毫无怨言。我相信，崖前村离腾飞的日子不远了。
个人暑假实践活动总结 篇5
为了响应中宣部和中共团委的号召,我系组织了暑期“三下乡”社会实践活动。活动内容为义务支教。
学校里的教学设施残缺不全,虽然有心理准备,但还是没有想到会差到什么都没有。但是社会各界对教育的问题还是很关心,捐赠了电视,电脑,还有脚踏琴,希望能采用多媒体教学模式,但是由于当地老师不懂操作和应用,这些设备基本上都闲置起来,连教室里安装的电视上都蒙上了厚厚的一层尘土。于是孩子们上课的方式依然还是很单调、枯燥、乏味。
我们决定改变这种状况。当天上午就根据当地小学的教学课程和自身特长,制定了所教课程有:语文、数学、英语、音乐、体育并新加了书法、健康教育,自然和写作。
英语课上,孩子们的发音很不标准。因为缺少和外界沟通交流他们连普通话都说不好,更何况英语?我们一次次,一遍遍耐心的纠正,终于使他们有了很大的进步。下课了,孩子们围成了一圈,却都不出声,只是腼腆的笑着。后来,一个男生大胆的问,老师,什么时候再上英语课?我们知道,孩子们喜欢了上我们的课。
语文课上,让孩子们造句,一个学生站起来回答,疑问句:老师,你可以抱我一下吗?反问句:难道你不愿意抱我一下吗?她眼睛里流露出的期盼让人无法拒绝。拥着她瘦小的肩膀,心底里有股异样的暖流阵阵涌动。他们渴求拥抱是一种爱的表示,也是对我们努力的肯定。
课余时,孩子们非要拉我们去一个叫“南溪”的地方,那里有水有草、有鱼有虾,也许这些东西在其他人印象中并不算什么,但是在十分缺水的山区来说,那个地方无疑就是他们心中的天堂,他们要向我们展现的不是一片山,一片水,而是希望能跟我们一起分享最美好的东西。
我们问小学生们长大后的理想是什么,大部分孩子们都说:要像你们一样,好好学习,考上大学,当一名人民教师,我们问为什么。他们说:因为你们。
在我们将要离开的前一天,很多人都收到了孩子们给的小纸条,上面写着:老师,您就要走了,我心里很难受,真想让你们永远留下来。您以后还会回来看我吗?还有一个叫王静的小女孩偷偷的找到刘胜建,说:刘老师,你不是说我的头发很好吗,我把我的一根头发送给您吧。没想到无意间的一句话她会记得那么清楚。这份特殊礼物会在心底的最深处珍藏到永远。
当地电视台得知有一群大学生在小学支教的消息后来做过一次采访,新闻播出后,在汾阳市产生了很大的反响,得到了社会的一致好评。
这个暑假是我们这些生活在“象牙塔”中的人最有意义的一个暑假。我们放弃了舒适的生活和轻松的暑假,但是却收获了更多,也成熟了很多。第一次深入山区,第一次真切地感受到了山里人的淳朴和热情,第一次登上讲台,第一次亲见山里娃对知识的强烈渴求,第一次明白了教师的职责和使命。深刻体会到了农民的辛苦和家长“望子成龙”的心情。我们在心底对自己说:毕业后当我要当一名光荣的人民教师……