教学开放心得体会精选8篇。
在我们突然有所思有所想的时候，写出来的心得体会也会不一样。 通过我的心得体会，可以把这些感想梳理出来，希望这篇“教学开放心得体会”能够满足您的需求让您感到满意，阅读本文后您将能够获得一些新的见解！
教学开放心得体会 篇1
根据辅导站安排，4月19日至4月23日在业土小学开展了教学开放周活动，就本次活动谈一点自己的体会。
本次活动是在进一步深化教育、教学改革，更新教育观念的基础上开展的。为广大教师的课堂教学搭建了一个充分交流、互相谈讨、互相学习、优势互补的平台。通过一周时间的听、说、评活动，进一步提高了教师自身的素质和专业水平，促进了专业成长。为进一步掌握教育、教学规律、熟练教学技能，更新教育观念，提高课堂教学质量，全面提升学生综合素质有了较深层次的导向作用。从精心设计教学到上课以及学生能力的发展、培养；从听课到说课、评课过程中，使自己深刻认识到在专业能力方面的优点和不足之处。在谈讨与交流的同时，吸取了更多的良好的教学经验，明确了今后教学工作的方向。在新课程改革实施中更好地能够把更多的，更有效的、更先进的教学资源和教学方法推广应用。尤其在课堂教学中使学生得到更好地发展，努力开放教学，放飞学生思维，营造积极互动的教学情境，以学生为主体，充分发挥学生的主体作用这一方面有了很大地改进，教学观念得到转变，教学方法得到改善。
总之，通过本次活动使自己受益非浅。我们将会乘着这次活动的东风，更加努力转变课堂教学观念和方法，为学生创建一个个具有发展空间，思考空间的宽松、民主和谐的课堂，使学生在个性、能力、才智诸方面得到充分的发展，体现更高的学习价值。
教学开放心得体会 篇2
经历
4月5日，在临洮县第三实验小学，有幸参加了小学动态课堂开放周活动。现将听课感受报告如下：
回顾老师们的优秀课堂，我们可以看到每位老师的特点。有的老师善于设计各种活动来改善课堂气氛，有的老师以有利于写作的目的教大家写字，有的老师在课堂上语言幽默风趣，给人留下好印象。有的老师激情澎湃，不仅让学生陶醉、为之着迷，更佩服听课的老师。他们钦佩他们不仅能在短短40分钟内完成课堂教学的设计，而且还为教学提供了精美的课件。我想，无论学生是否合作，我们都能从老师身上感受到语言的多样性和精彩。
1.扎实的基本功可以在课堂上使用。同时，老师们的语气优美圆润，教学态度亲切大方，教学机智灵活，拉近了师生之间的距离。让学生有亲近感，在老师的指导下，充分发挥脑、口、手的作用，积极参与学习。
2.丰富的教学语言和课堂激情。
教学语言确实是一门值得我们潜心研究的艺术。教学语言的正确运用，可以带领学生走出狭隘的课堂，深入人心……比如陈晓燕老师在她教的《美味可口的临洮》课上，她的声音是时而低沉，时而激动，时而铿锵有力，让我们感受到宋庆龄如山一般的深沉个性。她的语言震惊了所有人，引起了老师、学生和作者的情感共鸣。许多听课的老师眼里含着泪水。
3.教材处理独具匠心，设计别出心裁 可以说，好的教学设计是精彩课堂的关键之一，教师能抓住课文中的重点（关键词、关键问题） ) 展开，可以说是全身心地受到影响，用重点段落来引导学生阅读和交流。
总之，这次出去学习，在欣赏别人精彩课堂的同时，也发现了很多自己的不足。在以后的教学中，一定要严格要求自己：课前仔细阅读课本，根据本班学生的情况设计合理的教学流程；课后认真反思，坚持写好教学后记；多读书多读书，多做笔记，不断提高自己的文化底蕴和专业水平。努力成为一个有思想、有特色、让学生满意、家长满意、自己满意的研究型教师。
教学开放心得体会 篇3
一周的时间,17中教学开放日,很好的学习与交流机会,所以抽出时间前往听课。听课的感受与心得整理如下：
1、充分感受到了老师们的敬业精神，态度决定一切，对学生、对自己的工作以及对其它任何事情，这句话永远重要。
2、听课中感受到的教学风格：亲切的、自然的、以情感人的。其实在这方面是自己的擅长。做老师的工作比演员还更要注重与观众的交流，与学生要有眼光的交流，或鼓励、或赞赏、或提醒。
3、注意教学内容的正确与准确。新课改后的内容在简化，从业人员最低线的要求就是要做到正确，史实与观点一定要很好的把握，不能随意地改变或者错误地讲解给学生。
4、要以全面的眼光，宏观地、完整地看待历史。如在讲述第二次工业革命时,要告诉学生,除了课本上提到的成果外,还有很多发明与成就,在不同方面推动着社会进步,改善着人类生活。
5、以审视的眼光来看待资料，不要拘泥于教参。要取其可用的地方，为我所用。
6、内容是否符合新课标，符合考试要求。这就涉及到教学内容的选择，如何把新课标的要求落实到每一节课上，这就需要在备课的时候准确把握，体现课标的知识点要突出。或及时进行课堂总结，或者以试题的形式出现。
7、教学方式：第一要科学，符合学生的生理、心理特点和教学内容。要考虑到学生的注意力是什么，教学方式是否适合学生?第二，教学方式的选择要使教学效益最大化。细致课堂40分钟，包括纪律的整顿、问题的设置、问题出现的方式、机动时间的安排等等。
另外，在初三阶段，面临中考任务，注意从以下这些方面去努力：
1、制定合理的教学计划。从新学期开始，到中考之前，在每一个教学阶段应解决哪些问题，应该做到步步为营，稳扎稳打。
2、课课要有主观性试题的训练，精选试题，精讲精练，训练学生的审题和做题能力。也就是说把对学生这种能力的培养放到平时，而不是到中考前才来训练。
3、授课要具备新授课和复习课两个特点。在这一教学阶段，教学内容是世界史，世界史与中国史之间联系紧密，要形成大的眼光，把中国史融入到世界范围内，也就是把中国近现代史的相关内容进行了复习。
4、同头备课，发挥集体优势。资源共享，取长补短。这也是这次教学开放活动的宗旨吧。
总之，值得思考和学习的东西很多，以后，结合自己的工作实践，随时补充与总结吧。
教学开放心得体会 篇4
浦东正成为中外合资公募基金等金融机构最聚集、交易最活跃的地区之一。
中国基金业协会最新数据显示，截至20__年9月，我国境内共有基金管理公司130家，其中，中外合资公司44家，内资公司86家。东方财富Choice数据显示，有19家注册地在上海市浦东新区的中外合资公募基金公司，其中，有16家中外合资公募基金公司将办公地也设在上海浦东。
回顾中国基金业的发展历程，上投摩根基金副总经理郭鹏在接受《国际金融报》记者采访时表示：“上海浦东新区在每个重要时刻都留下了印记，这里孕育了中国第一批基金公司，第一批中外合资基金管理公司，第一只封闭式基金，第一只开放式基金，第一只指数基金，第一只货币基金，第一只QDII基金，第一只内地和香港互认基金……”
上投摩根基金成立于20__年，作为中外合资基金公司的一员，郭鹏认为，浦东以及整个上海作为中国金融开放的“桥头堡”，良好的发展环境获得全球机构的青睐。上海国际金融中心建设，特别是全球资产管理中心建设迎来了更多新机遇。
30年来，浦东新区的开发开放对于中外合资基金公司的发展和壮大意义非凡。
“作为中外合资公司，依托上海金融领域持续扩大开放的契机，借助摩根集团的全球优势，深度参与了改革开放的进程。上投摩根是最早一批开始参与QDII、RQFII、QDLP以及内地与香港基金互认等跨境业务的基金公司。”郭鹏向记者介绍，中国始终是摩根集团最重要的发展战略之一。过去30年是如此，未来30年依然会坚定深耕中国市场。
另一家办公地点位于上海国金中心写字楼的国海富兰克林基金，成立于20__年，是一家由国海证券和邓普顿国际股份有限公司共同持股的合资公募基金公司。
站在上海浦东新区改革开放30周年的新起点，国海富兰克林基金相关人士在接受《国际金融报》记者采访时表示：“30年前，党中央做出开发开放上海浦东的重大决策，浦东新区开始了‘金融先行’的宏伟蓝图。在波澜壮阔的开放进程中，国海富兰克林基金于20__年在上海浦东陆家嘴正式成立，作为国内较早一批成立的合资基金公司，我们参与和见证了浦东新区的日益繁荣，蓬勃兴旺。浦东新区高效透明的营商环境、便利的配套设施、大量的优秀人才，以及开放包容、务实进取的文化，无不使扎根于此的公募基金公司从中受益，有更充足的信心助力居民财富保值增值，更好地服务实体经济。”
该人士表示，在十六年的发展中，国海富兰克林基金始终秉承“诚信、稳健、前瞻、一流”的经营理念，确立“全球视野的投资专家”的发展目标，致力于了解并满足客户多样化的资产管理需求，目前已形成股票投资、固收投资、海外投资共同发展的格局，产品线较为齐全、种类丰富。
展望未来，郭鹏表示，上投摩根基金作为深度本地化经营的合资公司，坚定看好浦东以及整个上海作为全球资管中心的发展潜力。随着中国资产管理行业快速的发展，客户的投资组合将会不断丰富完善。希望可以借助全球的资源和优势，持续把海外的解决方案用正确的方式引进来，让零售客户、机构客户可以增加选择。
教学开放心得体会 篇5
开放周活动教学经验与心得
第1部分：课堂教学开放周活动总结
课堂教学开放周活动总结
在新学期伊始，为进一步推进“345”自主高效课堂教学，使我校教学工作尽快进入高效状态。根据区教育局统一安排，我校开学时间为2月13日至2月17日。课堂教学开放周。课堂教学开学周期间，我校隆重邀请学生家长、全国人大代表、政协委员、辖区党代表，以及学生家长来我校听课评，并通过我们老师的课堂教学向他们展示学校近年来的教育。教学成果，让他们进一步了解我区教育的良好发展趋势，进而让他们关注教育，支持教育。开学一周以来，学校的教学工作得到了他们的一致好评。他们一致认为，课堂教学效果非常好，达到了高质量和高效率。
在家长课后反馈的建议和意见中，我们可以看到老师们的辛勤付出和付出得到了家长的认可和理解。鼓励学生动手、动脑学习，教师生动传授知识，学生学得轻松。有的家长觉得看到学生快乐学习就像回到了童年，同时羡慕孩子有这么好的教育环境和有爱心的老师。一些家长也对学校的工作提出了宝贵的意见和建议。比如，学校可以经常组织这样的教学开放周活动，让家长们
经常了解孩子在校的情况。也有人说，学校在关注学生智力发展的同时，要注重学生情商的教育，培养学生健康乐观的心态。
本次活动不仅达到了搭建学生家长与老师互动平台的目的，也让家长进一步了解学校的具体教育教学工作，特别是
新学生。对本学期新的课堂教学形势有更清晰的认识和认识，从而努力实现学校、家长、社会共同帮助学生健康、成功的目标。开放周活动的开展，是对我校教育教学工作的全方位检验和推动。广大教师在开放周活动的筹备中得到了提升和完善。教育责任感增强，改革发展理念更加强烈。学生之间的距离缩短了。无论是课堂教学中体现的课程改革的无限魅力，还是班级管理中体现的人文关怀，都亲切地化解了曾经对教育束手无策的家长们的困惑，深深地触动了家校联系。脆弱的神经有效地改变了社会对学校的偏见和看法，真诚地展现了教育界的辛勤工作和奉献精神。
春暖花开，2月的开放周为我校今年的优异成绩增添了浓浓的情调。本次开放周活动的积极效果得到肯定，我们充分看到了各界人士的热情。学校的认可对我们来说是一种鼓励和鞭策，对我们来说也是一种压力。只有把教育、教书育人做得更好，才能报答父母的厚爱。同时，我们也看到了自己的不足，还需要我们不懈的努力。我
我们相信，以这个开放周为契机，我们增进了相互了解，加强了家校之间的关系。接触和交流为孩子的健康成长创造了良好的教育环境。在这么多家长的大力支持下，我们第二实验小学一定会在课程改革的道路上走出属于自己的广阔天空。
第二部分：开放教学周总结
开放教学周总结
历史组：徐伟
上周我们开学了 学校迎来了一年一度的教学开放周，在这一周里，家长们可以随心所欲地听课。同时，学校还为教师准备了一些公开课。在全体师生的精心准备和家长的大力支持下，本次开放日活动圆满结束，感想总结如下：
1.本次开放周活动充分展示了教师国家和学校行政部门的工作。家长们看到了学校为提高课堂效率而精心管理和紧张的教研工作，看到了轰轰烈烈、扎实有效的课堂教学，尤其是老师们勤奋的备课、批改和指导工作。老师的教学风格得到了家长的肯定。
2 学生家长可以积极参与。家长走进校园，走进教室，参与活动。家长们看到了学生的成绩，尤其是成绩的变化，看到了学生的绘画和写作能力，感受到了学校从多角度评价学生的努力。
3.在本次公开活动中，家长可以与老师充分交流，发现学生的问题，加强老师与家长的沟通
4.这次开放周，让家长可以及时了解孩子的情况，不仅是成绩和排名，还可以发现学生的问题，鼓励学生，提高学生的学习积极性。 联系老师、学生和家长进行交流。
5.本次家长会将鼓励家长更好地了解学校，增进家长与学校的沟通交流，展示教师的教学风采，感受孩子在学校的学习氛围，让家长更加关注学校和自己的孩子。孩子们，明白教育不再是学校单方面的工作，只有齐心协力才能取得最好的教学效果
办学理念先进，师资队伍素质高，学生全面发展。同时，我对孩子在学校取得的一点点进步也很满意，尤其对学科老师们的辛勤付出表示由衷的感谢。家长开放日是一个促进直接双向沟通和家校交流的平台。家长深入课堂一线，真实感受孩子的课堂表现，感性聆听孩子的声音，因材施教，多维度交流学习教学经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了相互了解。我们将继续努力，不断创新，克服家校男女同校的短板，把家校工作做得更好。
Part 3: 开放周教学经验教训
开放周教学经验教训 这堂课让我感触良多：班上老师的教学风格给我留下了深刻的印象，学生们' 积极思考
让我看到了这些课堂的教学艺术。 .王伟老师讲授的《再见，亲人》，让我体会到了青年教师的风采。精湛的教学语言和灵活的教学方法让我受益匪浅。人民结下的深厚情谊。王淑妍老师教了一堂数学课《年月日》。她娴熟的教学风格、娴熟的教学艺术和富有诗意的语言让我着迷。这两个班既体现了教师的主导地位，又体现了学生的主导地位。课堂上的学生情绪高涨，受到老师的激励。杨丽丽老师有条不紊地讲授了《四季赞美》，让学生既学知又学法。下课后，我们参观了学校的活动室和学校的成果资料展示室。我们不禁惊叹不已。材料的丰富性、完整性、多样性、细致性和精致性都体现出来了，所以我也想到了我们学校。不是这些活动没有做，而是他们不注重积累和保存，注重成果的积累。这是一个值得学习的地方。
学习的目的是吸取别人的长处，弥补自己的短处。我想总结一下自己的经验，努力提高自己
教学开放心得体会 篇6
***感谢教体局组织了这次“教学开放周”活动，使我们有了一次这么好的到外校学习的机会。在本次学习过程中，听了两位老师的课，和各校的同行们有了一次面对面地交流的机会。通过这次开放周的听课活动，使我看到了自身专业素质的不足之处，进一步认识到：作为一名教育工作者要不断更新自己的教学方式，提高自身的综合素质。下面我就把在这次活动中的心得体会总结如下。
一、学生的课前5分钟激情展示
我所听两位教师的导入都很简洁，教师介绍本节课的.主要知识点后挑选一位学生到讲台上讲解某一相关问题作为本节课导入部分的补充，并对该学生展示的情况做出点评，既发现了学生当中可能存在的问题，又能及时的给以纠正，同时也使课堂气氛活跃起来并锻炼学生的综合素质。
二、时间分配恰当、知识过度自然。
新课的导入后的一段时间是一堂课的关键时间，是学生情绪饱满，精力高度集中的时间，我们的大部分教师都不失时机的抓住这段时间，利用较短的时间将本节课的重点、难点知识讲解清楚；及时利用多媒体等教学手段，提高学生的注意力，提高教学的速度和教学质量。
三、要有针对性地组织教学
我们的教学活动是以学生学会为目的的，因此我们要针对学生的实际情况和在学习过程中出现的问题，高效率地组织教学。也只有这样我们才可能在时间紧、任务重的情况下，圆满地完成教学任务。白老师的课就充分体现了这一点，针对学生做题的情况及出现的问题，课堂组织了一个思考题由学生讨论解决，并加以指导。由于针对性强，学生学得也就认真，教学效果当然也就比较理想了。
四、要教给学生以方法
高考题是来源于教材又高于教材的，尤其是近年来随着新课改的深入开展，高考考纲一再强调要注重对学生能力的考查，所以我们在教学中就不能只教给学生书本上的知识，而是要注重学生方法的掌握。
教学开放心得体会 篇7
初中数学教学开放日活动经验总结：这次教学开放日我们收获颇丰。成功的经验我们将运用于以后的教学中，一些启示也将在教学中进一步探索与思考。
名师才能出高徒。要想成为一个名师要耐得住青灯孤
初中数学开放日教学体会
2013年12月14日，在学校安排下，数学组一行6人参加了由z县教育局主办，z二中承办的初中数学教学开放日活动。一共听了四位老师的公开课。七年级是曹劲松老师主讲的《线段、射线、直线》与周兵老师主讲的《线段的比较》，八年级是王小胜老师主讲的《角的平分线》和唐迎满老师主讲的《等腰三角形》。
我们对四位老师精彩的艺术和精湛的教学技巧感到非常兴奋。回来后，我们充分交换了意见，总结了一些收获。
一、教师是要走出去的
外面的世界很精彩，在这个多元开放的社会中，在这个日新月异的世界里，一个人如果闭门造车，孤芳自赏是教不好学生的，既害了学生又害了自己，很快就会被社会、被教育、被学生所淘汰！现在正是教改的**时期，我们的教学理念、教学方法、教学思想要紧跟时代的步伐，所以每一个有责任心的教师都要走出去的。只有接触和感受这些先进的教学理念，才能迅速提高教学水平。
听了这四节课，受益匪浅。对此，我要感谢县教育局的精心安排，感谢县二中的精心准备，感谢我校领导的高度重视。
二、创设情境与开门见山
曹劲松老师主讲的《线段、射线、直线》从学生感兴趣的电视剧《西游记》中的孙悟空手中的金箍棒是线段的实例，金箍棒能缩能伸，当向一端无限延长时线段变为射线，当向两端无限延长时线段变为直线。通过动画演示，很好地体现了三条线之间的关系，同时极大地激发了学生的兴趣。周兵老师主讲的《线段的比较》以两位明星“姚明”“潘长江”的身高引入，先目测他们的个子大小，同时通过查阅资料知姚明的身高为，潘长江的身高为以比较数的大小来比较线段的长短。
学生兴趣高涨。
王老师主讲的《角的平分线》则开门见山，通过回顾以前学生会用折叠法，度量法去平分一个已知角，提出如何用尺规去平分角的问题，直奔主题，课后教研室徐维武老师肯定了这种开门见山导入新课的方式，朴实高效。我们应该反思这个问题，如果我们花了几分钟的时间去创设情境导入新课，却与主题联系不大，是不是可以换个角度，直接导入新课。
三、学生的动手操作与生活实践
周兵老师教学用叠合法比较两线段的大小，让学生准备了木棒动手操作比较其长短，用三角形纸片通过叠合法比较其边长的大小。这是两个实实在在的活动不是在作秀，每一个学生都参与其中体现了全员参与，而且第一个活动操作简单既可以让学生明白叠合法比较线段长短的注意事项，又能让学生体验成功与学习的快乐。第二个活动有一定的思维，起到巩固叠加法比较线段长度的作用。
不过我们认为在操作时可让学生讨论完成。这样，既可以得到很多方法（折叠式、圆规、直尺等应属于叠加法），又避免了学生答不上来的尴尬。
唐迎满让学生们通过折叠等腰三角形纸找出相等的线段和角度，并提出猜想。这些活动和操作使学生及时获得新知识，体验成功的乐趣。
曹劲松从特长到一般要得到一条直线，有n个点，共有n/2个线段。在此基础之上提出“3个人见面互相握手共握几次？”。
曹老师通过暗示使学生很轻松明白可通过上述结论解决问题，进而又提出5个人喝酒每人相互喝一杯共喝多少杯等。它充分体现了数学在生活中的体现，数学可以解决生活中的问题。
四、创造性的使用教材
在教学《等腰三角形（一）》时，唐迎满老师大但尝试将“推论”移到下节课，而将课后练习第二题作为例题。这种构思很好，通过这个例题很好地巩固了“三线合一”。这种对教材的大胆调整，体现了唐老师努力探索的精神。
尤其在现在课改的大环境下，我们都应该去思考，去探索，敢于在教学中尝试，这样教学水平才能提高，才能形成自己的特色。
五、因地制宜自制教具
四位教师的课堂容量大，巩固练习较多。他们都使用多**教学和制作。multi**的应用生动地揭示了知识的内在联系，有效地展示了解决问题的过程。
但我们认为，多**只是一种辅助教学的工具，大多数农村中小学并不具备这种条件。王小胜老师在这节课中带给我们一点启示：他用四根小木棒自制了一个角平分仪，用来平分角，学生通过观察，说明这种方法的合理性，并通过类比，借鉴到用尺规作图去平分一个角。
这种因地制宜制作小教具的方法值得学习。我想只要我们平时多想想，这些教具在我们的生活中很容易就可以拿到。
“他山之石，可以攻玉”，这次教学开放日我们收获很多。成功的经验我们将运用于以后的教学中，一些启示也将在教学中进一步探索与思考。名师才能出高徒。
要想成为一个名师要耐得住青灯孤月，要想学生爱学习，老师自己要爱学习。要想成为一个名师要守得住三尺讲台，要想学生我学习我快乐，老师要我教书我幸福。我校正在施行“打造名师”的计划，让我们携起手共同努力，走出一条具有自己特色的教学之路。
（陈洲初中数学教研组）
教学开放心得体会 篇8
上周我们启智学校迎来了一年一度的教学开放周，在这一周里,家长可以随意听课。同时在学校还准备了一些教师的公开课。全体师生的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束，现将感受总结如下：
1、本次开放周活动，充分展示老师工作州及学校管理。家长看到了学校的精细管理及为提高课堂效率的大力度的教研工作，看到了生气勃勃、扎实有效地课堂教学，尤其是老师辛勤的备课批改辅导工作。老师的教学风采，获得了家长们的肯定。
2学生家长能够积极参与。家长们走进校园，走进课堂，参与到了活动中，家长看到了学生成绩，尤其是多次成绩的变化情况，看到了学生绘画书写等多方面才能，感受学校多角度评价学生的力度。
3、本次开放活动，家长能充分与教师沟通交流，找到学生问题所在，加强了老师与家长沟通
4、本次开放周，以便家长及时了解孩子的情况，不光是成绩和名次，最主要的是发现学生问题，鼓励学生，提高学生学习的积极性。达到教师，学生，家长的沟通。
5、这次家长会，促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围使家长更加关注学校，关注孩子，明白教育不再是学校单方面的工作，只有通力配合才能达到最佳的教果
家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，将家校工作做得更好。