幼儿园九月工作总结个人总结3篇。
以下是个人总结网小编为您整理的“幼儿园九月工作总结个人总结”相关内容，为了后续工作可以顺利开展，此时就该进行总结看看自己这个月的岗位工作情况了。而我们进行的工作总结，可以让我们明确下一月应该做什么，一篇优秀的岗位月度工作总结是怎么样的呢？相信你能从本文中找到需要的内容！
幼儿园九月工作总结个人总结 篇1
三月份工作小结
1、3月3日下午，召开新学期食品供货商会议，参会的有园长、保卫总务主任、保健员、食堂人员及全体供货商，会上与每个供货商签订了本学期的“供货协议”。
2、结合“三八妇女节”，各班开展《我爱妈妈》的主题活动，培养幼儿爱妈妈的情感。
3、3月9日晚，召开新学期教研活动，传达16年春季市进修校幼研室保教工作任务，布置本学期的工作目标和重点。
4、3月11日下午，结合植树节，由园长带队，邀请有专业知识的家长一起做活动，在xx东山岗认领土地，自选植物种植，让幼儿感受通过自己劳动美化环境的乐趣。激发家园共同爱护树木及热爱大自然的情感。
5、为了防止幼儿园发生踩踏的事件，更好的保障幼儿的安全，3月14日下午，开展了“防拥挤踩踏疏散演练”活动。
6、3月14日晚，xx中心幼儿园召开了“带彩打牌”不良风气专项整治动员部署工作会议。
7、园本课题：马灯培训
8、3月16日上午园合唱队参加市教育局组织的“歌声与梦想”小合唱比赛，并荣获二等奖。
9、为促进年轻教师快速成长，全面提高教师在数学领域的教学质量，在3月21-25日举行为期一周的年轻教师科学领域中的数学教学比武活动。
10、为进一步加强幼儿园与家庭、教师与家长的密切联系，真正达到家园携手共同培养孩子的目标，于3月24日晚6:30召开了全园新学期家长会。
11、3月25日，针对监控、一键报警器、保安室所有登记进行安全检查。
12、3月27日上午，我园幼儿参加福鼎市第四届农旅文化节暨第三届xx桃花节的马灯表演。
13、3月28日上午，举行“全国中小学第21个安全教育周”启动仪式。
14、3月28日晚，组织全体教师进行“关爱儿童、呵护明天”儿童安全保护三级培训。
四月份工作计划
1、开展安全教育周活动
2、召开幼儿园预防春季传染病工作会议
3、开展清明节主题活动
4、组织到民办园进行各项工作检查
5、开展亲子远足活动
6、组织听评课活动
7、教师岗位练兵
8、0-3岁早教活动
9、召开党风廉政校务公开会议
10、举办法纪进校园的知识竟赛
幼儿园九月工作总结个人总结 篇2
时刻过得专门快，对幼儿园开学以来的工作，我从教育教学、保育、平安卫生保健、家园共育几个方面做如下总结：
一、教育教学工作
1、稳固新入园幼儿情绪、强化各项常规、确保幼儿平安，让幼儿园各项工作在开学初平稳过渡；
2、做好新学期工作计划，结合上学期在教学方面存在的问题，我制定了切实可行的学期打算、月打算、周打算和日打算，了解本学期教育教学等各方面的工作重点，明确工作目标及自己的尽力方向，做到标准化操作，真正将打算落到实处；
3、增强了幼儿一日活动，让游戏成为学习的平台。在游戏的进程中，小孩们之间完满是平等的，咱们能够看出小孩们之间的不同，能够锻炼幼儿的各方面能力，从而更好地进行有针对性的教育。
4、适应养成、礼仪教育方面进行了学习，使幼儿养成良好的生活适应和道德教育。5、听评课活动，利用新教师上岗课，多次参与评课，增进咱们教师之间彼此学习，提高自身的教学水平。7、增强理论学习，提高理论修养。以自学的形式和外出学习情形，撰写学习心得，做勤学习笔记，并把学到的知识运用到实际教学工作中。
二、保育工作
幼儿三餐的餐具清洗消毒、幼儿两点，工作上认真负责，随时进行卫生打扫，园里维持全天整洁；餐具清洗完全，无残留，标准消毒。
三、平安、卫生保健工作
1、每周进行本园和本班的平安排查情形，我还利用一切有利机遇对幼儿进行平安宣教，培育幼儿养成自我防护的意识；
2、健康检查工作，严格执行晨检制度，晨检时注重“看”、“摸”、“问”，发觉问题，及时处置，并做好记录，确保天天出入园的幼儿躯体健康。
3、培育幼儿养成良好的进餐适应：进餐时，要求幼儿安静吃完自己的一份饭菜等等；进餐后，要求能自己进行桌面的清洁整理工作，碗筷轻轻放；而且培育幼儿饭后漱口、擦脸的好适应。
四、家园共育
家庭是幼儿园重要的合作伙伴，在工作中，教师本着尊重，平等，合作的原那么，利用家访、宣传栏、网站互动等平台，争取家长的明白得，支持和主动参与，并踊跃支持。帮忙家长提高教育能力。而幼儿园家长工作的起点就在于充分利用家长资源，实现家园互动合作共育。让幼儿取得更好的进展。
幼儿园九月工作总结个人总结 篇3
时光飞逝，又是一个月匆匆忙忙离我们远去。在这个月里，我们两位老师每天都和小朋友快乐的生活在一起，当孩子们每天早上高高兴兴来到幼儿园时，我们的心里有一种说不出的高兴与喜悦。九月份对于我们来说是一个收获月，我们班的宝宝在各方面都有了很大的进步。本学期有幸和何老师一起带可爱的中班孩子，何老师真的是一位很有爱心、细心和耐心的老师，方方面面的工作我们都是协商着做的。针对孩子年龄小，又是刚入园，我们主要从以下几个方面开展了工作
一、常规方面
开学初，孩子第一次离开家，都有特别浓厚的依恋情绪，对新的陌生环境会产生胆怯心理，来园情绪不稳、哭闹现象较严重。每每看到孩子们哭着趴在门口望亲人的可怜样子，家长的担心和不舍，都会让我们觉得揪心，感慨颇多。为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活，对集体生活产生安全感，对老师产生亲切感，进而喜欢“上幼儿园”，我们在平时常常表扬独自上幼儿园不哭不闹的孩子，让其他孩子模仿，对有进步的孩子抱一抱，摸一摸，笑一笑，对于哭闹厉害的一些孩子，我们就像妈妈一样，用一些身体的语言给以抚慰和鼓励，使初入园的孩子感到温暖和安全，并使孩子在情感上受到满足，让孩子们感受到老师的关爱，把孩子的依恋家人的感情转移到老师的身上。在一日的日常活动中我们都以游戏的形式，游戏的口吻组织，尽量让孩子有兴趣参与到所有的活动中来。尽量让他们笑，让他们乐！一个月下来，哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的多了，入园情绪有了明显的进步。这帮孩子的适应过程比我想象的要短很多，开学几天哭闹现象就明显少了，换来的是小朋友高高兴兴上幼儿园，而且很有礼貌的跟老师说Goodmorning！大部分还会自己摆书包。在生活自理能力方面也有很大进步，最明显的就是不满三周岁的谭进小朋友，开学初一直不肯自己独自吃饭，喝水，入厕通过我们不断的鼓励，还叫其他幼儿帮忙鼓励，现在已基本改善了也自信了。国庆放假前有家长跟我说罗老师啊你一定要告诉孩子要放好多天的假要不啊他天天吵着上幼儿园，每次周末都说还要读书。看着孩子们跟刚开学时完全不同的表现，作为他们的老师我们真的感到由衷的欣慰。逐步建立了生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。