九月工作计划通用。
为了能够保证后续工作能够顺利进行，我们不妨好好地做一份工作计划。工作计划，将下一阶段的工作内容逐条列出，描述具体、量化，我们作工作计划，是因为它具有清单的作用，可以避免我们漏项。工作计划主要是写哪些内容呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《九月工作计划通用》，仅供参考，欢迎大家阅读。
九月工作计划 篇1
安全工作是幼儿园各项工作中的重中之重。人的生命只有一次，而安全隐患又无处不在，对于幼儿来讲，安全事故已经是危害生命的第一杀手。为此，幼儿园安全教育刻不容缓。下面我就把这学期开展的安全工作做个简单的小结。
一、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行常规教育。
通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿安全的重要性，每个小朋友都必须牢牢记在心里。通过一些谈话如“哪些东西很危险？”“这样对吗？”“你知道一些特殊的电话吗？”等，让幼儿用已有的生活经验进行讲述。让孩子学会坐车，知道东西不能随便乱吃。学习走楼梯，懂得在楼梯上不能拖拉，要靠边走。知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时，不能单独离开集体和大人。
要记住父母的姓名、电话号码、家庭住址及周围明显的建筑特征，以便迷路了能较快找到自己的父母，及时安全回家。通过卫生保健教学活动及日常随机渗透教育，让幼儿知道在我们生活当中，有很多吸引他们的玩具，比如：小木珠、胶粒等细小物品。教育幼儿不要把这些玩具放在五官，这些东西误入鼻腔、食道、气管会造成窒息等严重后果。户外活动时教育幼儿不要倒滑滑梯。学习走楼梯，懂得在楼梯上不能拖拉、逗留，不管是上楼梯还是下楼梯，都应该靠右行走。还利用每周五下午放学前的几分钟来对幼儿进行安全教育。如《做车安全》使幼儿懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车常识；《红绿灯》让幼儿解交通规则，避免交通事故等等。还通过家园园地、家长会向家长宣传安全教育的重要性，还针对幼儿出现的不安全行为，加强与其家长的交流配合，共同培养幼儿良好的行为习惯。
二、班级人员做好安全自查工作。
保育员、老师随时检查班级有无危险隐患的存在，每天晨检时检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园，并利用早谈时间对每个幼儿进行常规检查。午餐时请组长做好饭菜的发放工作，其他幼儿手放背后，以免烫伤。做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或独自外出。对幼儿进行安全教育，保证幼儿在园安全。
三、做好家长的安全工作。
站在教育立场上，家长的愿望和教师的教育目标是一致的，家长和老师应该是一种合作的伙伴关系。我们深知，只有家园同心，形成合力，孩子才能健康和谐地发展。有了家长的支持和配合，我们的教育才会取得事半功倍的效果。
家长是孩子的第一任老师，也是安全教育的重要指导者。加强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识。为此，在节假日中我们会给家长发温馨提示，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作。让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。四、交通安全活动。
4～6岁年龄段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，同时观察力和辨别是非的能力较差，是最容易引发安全事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，因此对幼儿进行交通安全教育非常重要。另外我们还几次组织安全演习，使孩子们懂得了紧急疏散的知识。
小朋友经过我们的细心教导，也比以前懂得保护自己了。我们还要坚持不懈的把安全教育工作做的更好，争取做到：让孩子在幼儿园安全、健康、幸福的成长。
九月工作计划 篇2
九月份教学工作计划
九月份是一个全新的教学季节开始的时期，每年这个时候，不仅学生们会重新开始进入到学习的状态，同时对于所有的教育工作者来说，也是一个特别重要的时刻。因为在这个月份里，教师们必须要制定好他们的教学工作计划，这样才能更好的完成教育工作，提高教育质量。下面，我将详细介绍一下九月份教学工作计划。
一、教学目标的制定
在开始规划自己的教学工作计划之前，每一位教师首先必须要确立好自己的教学目标。这一目标是尽可能的符合学生的教育需求和要求，同时也必须要具备可操作性强，具备可衡量性的特点。这样才能够更好的激发学生的学习热情，提高他们的学习成就。在目标的制定过程中，我们可以结合学生自身的特点进行量身打造，不断的进行调整，以达到最好的效果。
二、课程内容的设计
在教学目标确定之后，教师们还需要根据这些目标制定自己的课程内容。这些内容应该覆盖所有基本的知识点，同时还需要注意内容的丰富度和有趣性。在内容设计的过程中，我们可以把自己的教学经验、学科知识等资源都充分利用起来，尝试着创新一些有趣的内容，让学生们在学习中能够保持良好的心情和积极性。
三、教学方法的优化
在定好了教学目标和课程内容之后，教师们还需要注意到教学方法的优化工作。我们可以根据我们所教的科目特点和学生的学习特点，选择一些合适的教学方法进行实施。比如采用兴趣课堂等之类教育方式，尝试激发学生自发的学习兴趣，或者进行拓展性教育，从而减少学生对于某些知识点的抗拒情绪，尤其在二语教育中，使用网络技术，进行远程教学等方式，更好的扩展学生的知识储备和视野。
四、考核制度的完善
在教学过程中，考核制度的作用是不可忽视的。因此，在教学计划的过程中，所有的教师都要注意到这个问题。教师们可以根据学科特点和课程内容来完善自己的考核制度，确保所有的知识点都能得到相应的重视。同时，应当注意到不要过于强调考试比赛等具体表现手段，应当将考核制度调整为更加合理的形式，如平时成绩，小时测还有交互式教学反馈等等。
总而言之，在制定教学工作计划方面，教师们会遇到各种各样的挑战和问题。为了更好的迎接这些极具挑战性的教育任务，每一个教师必须要具备优秀的教育理念和行动的能力，在工作过程中不断创新、努力学习，并融入自己的理解和认识，这样才能够不断提高自己的教育水平，迎接未来教育的挑战。
九月工作计划 篇3
九月六号小朋友们就要来到幼儿园了，很期待小朋友们的到来。欢迎小朋友们来到我们蒙氏双语班新的大家庭，在我们的大家庭中有你们的好朋友和老师。可以学到很多知识与本领，我们一起来看看这周学习的内容吧。 九月第一周工作计划 9月6日-9月10号 一、稳定幼儿情绪，适应幼儿园生活。 二、常规训练： 1、教师利用标记帮助幼儿在水杯架、毛巾架、物品柜等地方贴上标记；帮助每位幼儿认识自己的.标记。 2、幼儿入园，教师主动向家长、幼儿热情问好、道别，以身作则来培养幼儿主动打招呼的习惯。 3、通过开展为小班弟弟、妹妹服务的活动，教育幼儿要关心、爱护比自己小的同伴。 4、爱护活动室的物品（桌、椅、活动区材料等），建立入区常规和生活常规 。 5、培养幼儿知道饭前、便后、手脏时要洗手，用脏手拿东西吃会生病，教给正确的洗手、擦手方法，并在平时注意指导、检查。 6、能与同伴分享玩具，懂得谦让。 三、区域活动：认识熟悉班级活动区的名称，熟悉活动区的教具
九月工作计划 篇4
周工作计划 2.9-12 上周 分析 上周通过活动，小朋友了解了保护牙齿的方法及在日常生活中应怎样做，并逐渐养成了好习惯 生活 活动 1. 培养幼儿户外活动时不追逐打闹 2. 培养幼儿盥洗常规，漱口时把水吐在水池里 区域 活动 益智区:引导幼儿理解数的实际意义及对应关系 材料:教具水果，数字卡，笔 棋类区:引导幼儿了解五子棋的玩法，尝试玩五子棋 材料:五子棋，图示 日 安 排 一、 一句神奇的话 目标：鼓励幼儿尝试解决与他人交往中出现的问题 二、 会动的.房子 目标：引导幼儿感受作品中的幽默、培养幼儿大胆想象创造的能力 三、 你需要帮助吗 目标：引导幼儿在日常生活中关注他人的情感和需要并用适当的方式表达出来 四、 回收站 目标：引导幼儿理解回收的含义，知道有些废物可以再利用，鼓励幼儿用自己理解的方式分类 五、 绘画：鱼缸里的鱼 目标：尝试画金鱼热带鱼并合理布局 一、 兔妈妈生宝宝 目标：引导幼儿了解故事内容 二、全脑数学 目标：能点数30以内的实物 三、幸福拍手歌 目标：理解歌曲内容，按节奏作出相应动作 四、想妈妈 目标：理解儿歌内容，有热爱妈妈的情感 五、老鹰捉小鸡 目标：幼儿能左右移动与协调移动的躲闪追逐者 体育活动 1． 尝试踮脚走与半蹲着走，并按信号迅速做动作 2． 尝试跑，发展幼儿追逐，躲闪能力及灵活应变能力 家长工作 日常生活中，引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，勤给幼儿洗澡换衣
九月工作计划 篇5
转眼，九月又即将到来，反思之前的工作，从总结中，我看到了自我在上个月的工作中暴露出了许多的问题。也许这些在生活中斗可是是简单的小事而已，可是在工作的时候，这些错误累积起来往往就是阻碍成功的关键。都说“细节决定成败”，此刻看来真是一点也不假。
为了能在工作至上有所改善，我也必须在根本上做出一些改变。可是改变不是一朝一夕的，为此，我总结上个月的工作，对8月份的工作做了一个计划，先从眼下的错误改起。我的8月份工作计划如下：
一、思想上的改变
作为一名销售，虽然工作不久，可是我也必须得磨练出一颗坚定的销售的心才行。我在心态上的问题就是太过放松，虽然作为一名销售，最好的情景就是作为一名朋友去向顾客推荐自我的产品。这样确实是容易成功，可是我却始终没有好好的掌握好，常常忘记了自我身为服务者的职责，造成了许多的问题，让自我在销售的路上其实并不太简便。
在九月，我要多带这一颗服务者的心，让自我牢记一切为顾客服务，让顾客开心的购物，才是我们的目的，其余的一切，都可是是手段罢了。
二、在本事上的提升
仅有心态提上来，本事却不能更上也是白搭。在8月的工作之余，我要好好的经过学习来提升自我的本事，多向优秀的同事讨教，多去了解我们化妆产品的知识，还有关于化妆的各种各样的知识，这些都是需要不停的补充的知识点。
尤其是化妆的知识，怎样说我们也是行内的，要是被顾客问起来，答不上来，不是自我主动将业绩往外推吗?并且，当自我有了更加丰富的知识面之后，也能在与顾客的交流上更容易找到共同语言，在交流上也会事半功倍。
三、工作上加强
在工作的服务上，我还是做得不错的，可是，这也不是我放松的理由，现有的这些本事和知识总会过时，我们仅有不断的更新，让自我成为一池活水，才能从源源不尽的源头获取养分，得到顾客的青睐。
四、总结与计划
等到8月过去的时候，要对8月的工作和变化做出总结，对今后做出计划，这虽然有些枯燥繁琐，可是却是我做出改变的必经之路。成功不会自我走上门来，仅有我们经过自我的努力，才能找到成功的大门。
九月工作计划 篇6
1、做好学生报名注册工作，做到心中有数。
注册登记，是新学期班主任和学生的第一次会面，也是班主任了解学生的一个窗口，通过这项工作，班主任既能了解学生的到校情况，又能了解学生的家庭情况。对于没有到校的学生，班主任可以及时与学生家长沟通，了解学生的动向，避免因教师、家长、学生之间缺少沟通而造成耽误学习的情况。另一方面，班主任通过对学生的了解，能掌握对学生进行有针对性教育的第一手资料，有利于班务工作的顺利开展。
2、搞好第一次卫生大扫除，拉近与学生的距离。
很多老师都认为，校园卫生大扫除是学生的事，班主任的工作是给学生分配劳动任务，监督并督促学生及时、认真完成任务。这种认识本事没有错，但他疏远了师生间的关系，使班主任有一种高高在上的感觉，不利于建立平等、和谐的师生关系。有经验的班主任知道这是一个进一步融洽师生关系的难得机会，因为在劳动中班主任可以与学生有更多的接触，可以进一步了解学生的`假期轶事、生活习惯、个性品质、家庭情况等。在学生看来，他们会认为班主任平易近人，而这有利于树立班主任的威信。
3、开好第一次班会，塑造良好的第一印象。676U.cOm
在第一次班会上班主任要对一学期的发展目标进行规划这是班主任的态度要诚恳，期望要真诚，要求要具体。同时班主任好要利用第一次班会，为学生明确各个阶段的发展目标，切实解决各个阶段“是什么、为什么、怎么做”的问题;引导学生从思想深处对自我有一个深刻的认识，鼓励他们不断向各自的目标迈进。
4、选好班干部，发挥班干部的积极能动作用。
在班级建设中，班干部的作用非同一般。因此，班主任在选派办干部的过程中，要注意充分发扬民主。为真正选好班干部，班主任还要做好以下几个工作：第一，摸清学生的情况，对学生要全面了解，包括了解学生的家庭情况;曾从事的班级工作及工作能力;学习、思想情况等;第二，毛遂自荐，实行竞聘制，精品学生根据自身情况，在全体学生面前发表竞聘演讲，在班主任的指导下，由学生民主选举，有利于调动学生干部工作的主动性和责任感;第三，宽进严出，实行试用制，凡有兴趣当学生干部的，班主任都应该给他们机会，在工作中根据能力决定任免;第四，多鼓励，多培训，对班干部要多培养其信心和能力，经常培训他们怎样做才能当好班干部。这样既表明了班主任民主公正管理班级的态度，更为班集体形成良好的风气奠定了基础。
5、搞好第一次考勤工作，保证纪律的严明性。
有的老师认为，学生过完假期刚到校，有一个适应期，需要打几天“闹台”。其实这种认识是错误的，如何在最短的时间内把学生的心收回到学校，收回到学习上，是衡量一个班主任组织能力大小的重要标尺。开学之际，工作头绪多，杂乱无章，且经过一个假期，有的学生难免行为散漫。为把学生的心及时收回，班主任要及时进行纪律检查，同时根据班上的实际情况，拟定《德育评估细则》，在教育过程中做到有规可依，使教师对学生的教育经常化、系统化。
九月工作计划 篇7
国际C班九月份工作计划 幼儿发展分析 通过本月幼儿的培养与观察，多数幼儿很快适应环境，个别幼儿有哭闹的现象，在游戏中多数幼儿能主动参与喜欢玩的游戏，引导幼儿体验爱护图书及学习用具的意义，培养幼儿学会使用礼貌用语等。 本月重点 1. 做好新学期的工作安排，让幼儿高高兴兴上幼儿园。 2. 稳定幼儿情绪，建立幼儿的常规意识。 领域 健康 语言 科学 社会 艺术 主要活动目标 1. 与新教师新同伴建立良好的关系，形成信赖感。 2. 建立必要合理的生活常规和秩序，使幼儿情绪稳定，有规律的生活。 3. 通过安全教育，提高幼儿自我保护。 1. 引导幼儿养成注意倾听的习惯，发展语言理解能力 2. 鼓励幼儿主动表达自己的各种感受和想法 3. 日常生活中鼓励幼儿正确运用普通话 1. 创造各种机会，支持和鼓励幼儿大胆提问 2. 引导幼儿亲近自然，有好奇心和求知欲 3. 引导幼儿运用比较的方法进行科学活动，感受比较的过程和结果，获得初步的比较能力。 1. 培养幼儿知道自己是中国人，认识并尊重国旗，国徽 2. 鼓励幼儿做自己力所能及的'事，培养他们初步的独立意识 3. 培养幼儿初步形成规则意识，学会控制自己的情绪 1. 鼓励幼儿参加各种音乐活动，并从活动中获得愉悦和美感 2. 引导幼儿从周围环境，秋季景色，生活用品，节日装饰中获得美的感受，发现美的特征 环境创设 1. 创设“我升班了”主题墙饰，让幼儿体验在新班 于心的老师一起生活的快乐。 2. 引导幼儿体验盥洗的益处 家园共育 1. 请家长放手让幼儿自己完成洗脸、洗手、刷牙等日常盥洗活动 2. 请家长配合对幼儿进行礼貌教育