四年级美术教学工作总结精选。
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四年级美术教学工作总结 篇1
教学计划
一、班级及学生情况分析：
四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。二、教学目的知识和能力方面：
通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。教学过程与方法：
引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。情感态度价值观：
在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格 三、教材分析：
1、教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
2、教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。 四、人教研专题：
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。五、教学措施：
1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。 2、好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 六、教学进度：
周次 内 容 第一周 聚聚散散
第二周 小圆点的魅力 黑与白 第三周 主体与背景 第四周 冰川与晚霞 第五周 画嗅觉 第六周 卡通画 第七周 双胞胎 第八周 藏书票
第九周 我和我的小伙伴 第十周 那一刻的我 第十一周 愉快的春游
第十二周 哪些是相同的 第十三周 千变万化的帽子 第十四周 飘来飘去的小岛 第十五周 迷宫 电脑美术 第十六周 会游的玩具 第十七周 光的魅力
第十八周 珍爱国宝 秦始皇陵兵马俑
四年级美术教学工作总结 篇2
首先，本人很感谢在疫情期间网络教学带给我们的便利，可以极大程度的避免了大学生这个庞大人群的聚集。在这个特殊的时期网络学习为我们提供了新的人生起点，迎来了新的教育方式。让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，能够快捷、方便地接受更多的新的知识。并且它可以显示优美的动态画面，可以播放动听的音乐，可以方便地调用图标、文字、图片，把课本上枯燥的文字，变成生动形象的艺术片，把抽象的理论变成生活的实践，使教学达到了一种新的境界，教学形式新颖，可以创设情景，激发学生学习兴趣。网上学习节省时间，教师可以把事先准备好的材料一一呈现，不用在板书上下功夫，也不用再反复擦黑板，这固然是好的。
但是，大家都说网络是把双刃剑。那网课当然也不例外。网课给我们带来方便，快捷的同时，也影响了我们的`学习效率。许多同学因为不能够自律，导致上课不认真听讲，容易走神。并且有些学生不对自己负责，用“会”的方式来欺骗老师，导致一无所获。还有的同学一节课不能够坚持到底，上课感觉没意思时，便直接退出了当。或者一下课时，就直接奔向游戏。老师和学生不能面对面交流，上课不活跃等都影响着我们的课堂效率。
疫情期间，要求所有老师进行线上教学，是传统学校未曾涉足的领域，因此现在对高校教师进行线上课程教学并进行考核需要结合老师在线上教学中的角色定位来进行。因为很多老师未曾进行过线上教学，而且有的地区是通过电视台的方式由上级部门统一安排直播或录播课程，所以老师所扮演的角色不是上课讲授知识的老师角色，有可能会扮演提醒、督促的角色。所以，对老师的考核应当有区别的对待。并且，本次线上学习一大部分教师选择了超星尔雅平台的学习通进行网上教学，因此造成了高峰时段的网络拥堵。拥堵情况非常严重，学生甚至打不开讨论的网页，因此，给线上教学带来了极大的实施难度。
录制课程的视频对老师的电脑技术要求比较高，操作起来是比较困难的，而且视频保存的空间也比较大，对老师的电脑要求也是比较高。所以录制视频也是本人所不提倡的，只有电脑技术过关，能独立录制课程，并且有条件录制课程的老师，并且网络流程才有可能进行课程录制。所以，这不能强制每一位线上教学的老师都录制课程。如果必须要对课程记录进行考核，就必须配备专业的老师来进行课程录制。
因此，我们建议可以通过截图表明学生线上的学习情况，并且对学生问题解答过程的聊天记录进行截图。在之后的线上教学过程中，教师可以根据网络情况适当调整教学时间，尽量多利用网络上所提供的的资源，例如书目，习题，拓展学习等模块，以及可以在线开展讨论与学生进行互动，减少直播以及集中学习视频等活动，最大限度的提升网络运行的流畅性。下面配图为进行线上教学测试过程中所遇到的问题。
四年级美术教学工作总结 篇3
一学期忙碌而又紧张的教学工作又一次接近了尾声，细数这一学期的教学工作，感悟颇多。古语云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。在教学中，我也是在教学中不断探索，不断前进。现将这一学期的工作作如下总结：
一、思想方面
我一直坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，科学发展观，习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。
二、教学方面
针对一年级学生们的特点，我用爱心不断浇灌孩子们，我用细心不断辅导孩子们，我用真心不断感化孩子们。我努力让我的学生们心中有爱，努力学习，不断进取。在这一学期中，我不断遵循一年级孩子们的身心特点，采用适合孩子们身心特点的教学方法，激发孩子们学习语文的兴趣，让学习成为孩子们生活中轻松又快乐的事情。
首先，我利用每节课的课前三分钟给学生们讲故事，让孩子们认真倾听，培养孩子们的认真倾听的能力。学生听完故事还要说出自己的感受，这样也培养孩子们的表达能力，一举双得。就这样我坚持了一个学期，学生们不但对语文学习产生了浓厚的兴趣，而且越来越喜欢读书了。教学方法的使用要不断变换，接下来我还要让学生们来讲故事，培养学生敢于表达、敢于思考的自信心。
其次，教学需要不断钻研，在教学中我不断灵活运用多媒体这个现代化的教学工具，自己制作教学课件，努力钻研教材，研读《语文课程标准》，争取让一节课的知识传递最优化。上高效课堂成为了我上的每一节的课的一个目标。再次，反思是前进的助推器。孔子云：“吾日三省吾身。”一节课结束后我对本节课的反思是一天中必不可少的环节。反思要从四方面进行：一是这节课中我成功的地方在哪里？二是这节课中我需要改进的地方在哪里？三是在教学中的有没有“智慧的火花”产生？四是学生在课堂中有没有新的见解？通过这几方面的反思，教师才能不断吸取经验教训，让教学工作更上一层楼。
四年级美术教学工作总结 篇4
岁月如梭，转眼间一个学期又结束了。在这一个学期中，我担任二、四年级美术教学党务工作。在工作中我享有到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结：
一、考试制度贯彻情况
授课教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按完成了本学期的教育教学工作。
二、努力抓好教学在工作中
在教育教学工作中，我认真遵照《美术课程标准》的要求，遵循任永亮原则，根据学校一般来说的情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使高中学生学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和专业知识，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生学习美术的能力。
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的时代精神和审美能力。因此，我认为兴趣是读书美术的基本动力，我依托充分发挥美术教学的独具魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发课程内容学生的学习兴趣，并使这种转化成更稳定的情感态度。
同时将美术课程内容与的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活佛家中顿悟美术的独特魅力。于是，我可以选择了绘画基础较好的学生上黑板来做示范，利用同桌帮助一些不会通过绘画的同学，以使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特点特征，激发部分艺术学生学习美术的兴趣，形成他们努力学习应有的基本的美术素养和学习能力。
1、我要认真贯彻本课程标准的全面落实精神，关心美术外语教学的'改革和发展，积极推动进行教学改革实验，努力提高教学资源。处理好思想品德家庭教育、审美教育、能力培养关系和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生身心健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2、我一定要加强示范，充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术直观教学。要贯彻启发式原则，采取多种教学为形式，充分调动讲课学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地直白进行艺术表现和塑造。
课堂之余，我积极参加学校组织的各种政治业务学习活动，教育认真订阅教育课堂教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好地进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
四年级美术教学工作总结 篇5
回顾这个学期所从事的美术概述教学工作，纳氏林基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。在此我总结如下，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。
一、教学计划贯彻情况
学期初，认真学习学校工作计划和教导处该校工作计划，明确了学期此项工作的目标和组织工作任务，结合科组工作的现状和特点，按照《小学美术教学大纲》的要求，本期新课开始之前即已制定了周密中肯的专业课教学计划。教学中认真遵照承诺教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技巧教育，大力推广教育，按时敲定按质地完成了本期的教育教学其他工作。
二、教学情况：
1、按照学校教育工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每竹茎。上好每节课对老师对学生都是很至关重要体育老师的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我起来所专精于的工作结合起来，为我所用。
2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加美术系兴趣小组。活动的成果的喜人。本年级不少五年级的学生绘画功底大大提高。
3、终其一生一直兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲台上，主动向学校请缨泵送增负，多年来一直是幼儿园学校工作量最繁重的同志之一，但从不讲价钱，任劳任怨，扎扎实实地做好本行教育工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，一学期来从来未误时、迟到、早退现象，严格遵守学校的规章制度，每次都认真组队参加学校的例会学习。
4、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中其注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术旧式，增强学生的民族自豪感。
美术系教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势明显。充分利用当地的'美术资源，多样化美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意由浅入深和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择舍去注意到联系学生生活的实际。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与大学生爱好；学习美术的文字学和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；不断提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加理化教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会勤勉自己；从行动上参加继续教育学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学科研工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。
转眼间，本学期的教学工作又要已经结束了，回顾这个学期的视觉艺术美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。毕竟在工作中我当然享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所想享有的收获我会用于下个学年的工作中所，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。现将本学期的工作做了一个总结，以便下半年，取长补短以待来年教学水平更上层楼。
（一）激发学生学习美术的兴趣
兴趣内燃机是讲授美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣移去转成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
（二）使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美校园文化能力，为促进学生思想开放的形成，促进他们全面蓬勃发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生蓬勃发展的学员美术知识和技能，结合过程和方法，组成培训课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，调适不同素质的学生，使他们在美术学习过程中其，逐步体会美术学习的特征，生存能力形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
（三）教师自身情商的培养
教学之余，我认真的学习了学校及教研组组织的各种业务学习，学术研究还看了有关教育的教学副刊，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。
四年级美术教学工作总结 篇6
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合国培所学，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
二、任劳任怨，完成学校其他工作
本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作发明展览”等等;同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;
2、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。
四年级美术教学工作总结 篇7
转眼间，本学期即将过去，回首这一学期的班主任工作，充满了机遇与挑战。在这一学期中，我在工作上认真负责，在业务上刻苦钻研。踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：
一、增强管理意识，使班级工作更上一个台阶
通过一学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本被纳入正轨，班级情况基本正常，教学秩序井然。这一学期主要是强化管理意识，巩固上学期的优良成果，将班级管理提高一个档次。
1．开学初，我就和全体学生一起在班会上改选了班干部，创建了更加完整的班级管理体制，加入了新鲜血液，让更多学生得到锻炼的机会。在开学初，我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级，定期更换中队角，给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。
2．我经常利用班会课，加强《小学生日常行为规范》的宣传和学生的教育，强化学生的纪律观念，及时发现问题，解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，奖惩分明，让他们从小有明辨是非的能力。对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级管理工作再上一个台阶。
3．继续配合学校加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动。为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。本学期我带领学生开展了一系列的班队活动：如革命烈士故事会、向雷锋同志学习等各种活动形式对学生进行革命传统和集体主义教育。
4．此外，本学期我班倡导学生从小讲卫生，爱护环境。使学生受到的深刻的教育，形成强烈的环境保护意识，提高了学生的整体素质，改善了班风。
二、树立正确的学习观念，班级学习氛围较浓
1．管理好课堂纪律，要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。课后能及时与任课教师联系，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。
2.坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
3.班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作，
三、树立班干部威信，培养一批班级管理小能手
1.定期和班干部交流，和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失，讨论今后的工作目标和自己要改进的地方，开展批评与自我批评，促进班级工作的发展。
2.努力培养班干部的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，促进他们管理班级能力的发展。慢慢地我放手让他们自己动手做，培养了一批宣传小干事。在活动过程中，我采取由扶到放的原则，我开始时主动参与活动的策划和组织。渐渐地，我放手让班干部自己去策划整个流程，去主持，我只是给予必要的指导。一个学期下来，学生已经基本能自己开展活动了。
3.在适当的范围内，充分给予班干部管理班级体的权力，调动他们的积极性和主动性，让他们自己管理自己，如每天的眼保健操，我让小干部巡视管理纪律；每天的课间操，我让小干部自己负责整队；每星期五的大扫除我也把任务分配到个人，再让班干部协助检查和督促，使得班级清洁卫生工作做得十分到位；每一次的集体活动我更是放手让干部发挥他们的影响力和组织能力把活动搞好。
4.做好班干部队伍的思想工作，要求他们明确自己的职责对自己严格要求，做每件事都要起到带头作用，比如在劳动中，在捐款中，小干部们都起到了良好的带头作用。我常常对他们的成绩和成长给予充分的肯定，对于他们的失误和过错也是及时批评指正，同时给予其充足的管理实权，帮助其完成任务。
四、防差转差落到实处，效果明显
1.经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。
2.采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。
以上是我对本学期班主任工作的总结。在这短短的半年时间里，除去自身的努力，还跟优秀班主任和学校领导，指导老师和办公室所有的同事无私的关怀和帮助是分不开。我将以实际行动来证明我的工作能力，不断前行。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生！
四年级美术教学工作总结 篇8
本学期我担任四年级的美术教学任务，在这半年里，我不断学习新的教育理念，积极参加学校的教研活动，致力于用学生喜欢的教学方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。通过一学期的学习，学生初步学会观察，学会造型，在实际生活中发现美创造美，表现美。审美素质有所提高，现将一学期所做工作总结如下：
一、制定切实可行的教学计划
开学初，在教导处郭校长带领和指导下，根据我校实际情况，制定可行的教学计划，并且给自己制定了符合实际的学习，接受实施新的教育理念的计划。
二、积极利用网络资源充实自己
为了学习新理念，接受新观念，转变自己的教学方式，我除了熟读教材以外，还利用单位和家里的宽带网络优势，从网络上查找各种各样、各地区的新教学方法、新的教研课题，使自己不但在教学上有新方式，还有新的理论知识的储备。
三、学生为主，课堂围着学生转
美术课教学在学生已有知识的基础上，巧妙设计备课。并且针对四个班的不同特点，培养四年级各班学生继续发扬优点，弥补不同的知识缺陷。例如，在制作《小圆点的魅力》一课中，我提前安排学生搜集有关点的材料，安排学生从家里自制或收集。在课前我提前了解到学生搜集的信息，根据各班搜集的不同材料，把握课堂知识目标，知识重难点，因班而异，因势利导，因材施教，设计不同的导入和思路，在各班教学中，根据各班学生带的材料进行讲解和分析。近而激发了学生对点的认识和了解。在画经过一学期的教学，学生们在欣赏、表现、制作等方面都有了较大提高，能够大胆用色，造型生动、巧妙，从而顺利完成了本学期的教学目标。
四、本学期采取的主要教学措施及成就
首先是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要培养学生的学习能力、创新能力、观察事物和描绘事物的能力。认真备课、上课。做好课前的各项准备活动。 拓展教学思路，做到因材施教，因人而异。 其次对学生评价的转变，对于学生的作品不再单纯的评价为：优良、合格、不合格。而是根据学生的具体作品先评价作品中优秀的部分，也就是肯定学生作品中成功的地方，增强学生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引导学生修改。但要注意保留和发展学生的个性。
调动学生的学习兴趣。通过自评、互评学生作业，举办班内、班际、校内的作品展评，增强竞争意识及荣誉感，互相学习、提高学习兴趣。另外在五一前夕组织了一次书画展，使学生们利用书画展展示自己的作品，从而使自己的个性得到张扬。
在后进生方面我努力做到彻底了解这些学生的家庭情况，在转化工作中针对性地教育学生。我首先做到在生活上先关心他们。让他们感受到来自老师的，但是是一种母爱般的关切。树立他们的自信心，不再自卑。愿意和我亲近，和同学亲近，能在集体中快乐地生活，才能使他们有了学习的劲头。
总之，本学期的教学任务圆满完成了，但是回顾这半年的工作，也有不足之处，例如教师对后进生的辅导不够，导致部分学生的绘画作业不理想。还有美术课外小组人员素质参差不齐，在绘画活动中获奖人数不多，因此，下学期的教学任务对我来说，依然很艰巨，我还需不断学习、不断充实、完善自己 ，积极努力准备好下年的工作。
四年级美术教学工作总结 篇9
岁月如梭，转眼间一个学期又结束了。在这一个学期中，我担任四年级（2）班美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：一、教学任务完成情况
本人在教学中认真遵照新课标的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。二、努力抓好教学工作
在教育教学工作中，我认真遵照《美术课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生学习美术的能力。在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力。因此，我认为兴趣是学习美术的基本动力，充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。于是，我选择了绘画基础较好的学生上黑板来做示范，利用同桌帮助一些不会绘画的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，激发部分学生学习美术的兴趣，形成他们应有的基本的美术素养和学习能力。
四年级美术教学工作总结 篇10
一、学情分析
本校大部分同学对美术课爱好深厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用力量，其中对绘画材料的运用力量较强。大部分同学能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分同学空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用力量较差，有待进一步地提高。
二、指导思想：
以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的讨论。正确处理改革与进展创新与质量的关系，连续探究符合新课程理念的学校美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。
三、教学目标：
（一）绘画
1、观看、熟悉立方体和圆柱体的透视现象。
2、学习人物面部表情画法，进行写生练习。
3、把生活或想象中某个有意思的情节表现出来。
4、学习浅显的彩墨画学问，进行彩墨画的练习。
（二）工艺
1、学习单线体、黑体、变体美术字的写法。
2、学习简洁的构成学问，进行构成练习。
3、用剪、折、粘贴等方法制作简洁的立体纸工模型。
4、用泥塑的形式进行简洁的日用品造型设计、观赏 1、欣赏家乡自然风光。
2、观赏中国画。
3、观赏中外优秀美术作品。
四、重难点：
（一）重点：
1、用绘画和制作表现看到和想象的事物。
2、通过写生，熟悉一些透视现象。
3、学习浅显的颜色学问和一些简易图案的设计。
4、学习浅显常见美术字的写法。
5、学习浅显的彩墨画学问和技法。
6、学习简洁的手工的基本方法。
（二）难点：
1、培育同学提高观看力、形象记忆力、想象力和制造力。
2、培育同学对自然美、生活美、艺术美的感受力。
3、让同学了解中国古来的文化，对中国的传统绘画有肯定的了解，及一些正确执笔、运笔与运墨的方法。 4、培育同学民族骄傲感。
五、教学措施：
1、运用现代远程教学手段，培育同学绘画爱好。
2、充分展现图片，作品等教学手段，老师加以示范。
3、重视激发同学的.创新精神和培育同学的实践力量，乐观为同学创设有利于创新精神的学习环境。
4、加强师生的双边关系，即重视老师的教，又重视同学的学，确立同学的主体地位。
5、采纳多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。
四年级美术教学工作总结 篇11
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湘教版四年级下册美术教学计划
一、教材分析
四年级下册教材是根据教育部颁发的《全日制义务教育美术课程标准》编写的面向全国小学生进行素质教育，立足培养学生审美文化素养和创造性智力品质，力求遵循学生的生理、心理发展规律，运用造型艺术语言，科学的设计教材知识结构，是进行素质教育的美术课程实验教材。本教材以促进人格全面发展为出发点，以美术知识与技能为基础，注重贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作，玩具、实用设计、欣赏等。二、学生分析
四年级大多数学生具有良好的审美素养和一定的审美能力，能够了解一定的美术知识，具有一定的美术基本技能。三、教学目标与情感目标 教学目标：
1、通过欣赏作品，培养学生鉴赏美术作品的能力，使学生初步了解绘画艺术的表现力，启发学生对美术的兴趣。
2、通过回忆、观察、表现与儿童生活相接近的生活，培养学生的想象力，创造力，语言表达力。
3、通过设计制作应用、提高学生的创新意识以及设计与制作能力情
希望能帮助到您
感目标：
（1）、通过参与学习，体验学习的快乐，养成学习的好习惯（2）、初步认识人鱼自然的关系，激发学生热爱大自然、保护绿色生命的情感。
（3）、认识、了解中国传统文化知识，培养爱国主义情感（4）、培养学生对古今中外各民族文化的尊重，激发学生热爱美好生活的情感。四、教学重点，难点 教学重点：
1、引导学生观察生活，充分想象和表现运用线条、色彩等绘画因素，大胆表现有情感的故事内容。
2、培养学生的想象力和表现力，引导学生积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。 五、完成目标采取的措施
1、认真贯彻美术大纲精神，在教学中融品德教育、审美教育。能力培养为一体。
2、贯彻启发式教学原则，采取多种教学形式。 3、充分利用美术课的示范作用，进行直观教学。4、在教学中进行教研试验，努力提高教学质量。六、预见可能存在的问题及解决办法
1、培养学生主动学习的好习惯。在教学中可以采取引导学生从自己贴近的学校生活和社会生活中吸取营养，画出特色，养成自主学习的希望能帮助到您
好习惯。
2、培养学生合作学习的习惯。 七、教学进度 教学进度安排表
周次 教学内容 课时 备注 1 春天到 2 2 变形的魅力 2 3 春天来了 2 4
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我爱校园 2 5 蔬果的联想 2 6 花团锦簇 2 7 剪纸故事 2 8 静物一家 2 9 妙笔生花 2
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10 中国龙 2 11 有缺的线造型 2 12 色彩取样 2 13 藏书票 2 14 风筝 2 15
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银饰之类 2
四年级美术教学工作总结 篇12
中心小学2015—2016学年度第二学期
四年级美术教学工作总结
任课教师： 一、基本情况
本学期由于学校实际工作需要，我承当了四年级四个班的美术教育教学工作。我校四年级共有学生212名，通过本学期的学习，每个班级的学生在美术方面都有自己的优势，四（1）班的学生大部分喜欢剪纸，四（2）班的学生喜欢儿童线描装饰画，四（3）班的学生喜欢手工，四（4）的优势趋向于设计。针对各班的优势，在教学中我一直在探寻适合各班优势的教学资源进行教学。希望通过这样的方式能保护好学生的美术学习兴趣，在他们原有的基础上提升美术知识与技能，培养学生的美术素养。学期结束了，我见证了自己与学生们的成长，取得的成绩，同时也发现了有待改进地方。
二、取得的成绩
1、激发兴趣，提升美术的素养
兴趣，是做好每一件事的前提，为了让学生喜欢上美术课，我从几方面着手，首先、建立和谐良好的师生关系，老师具有亲和力，能一视同仁的对待每个学生，热爱学生，学生才愿意主动走进老师，愿意打开心扉接纳你传授的知识。其次，做一名研究型老师，教学之前，一定研究自己教学的对象，研究他们的身心特点，研究他们的兴趣爱好，投其所好，例如，在四（2）教学时，由于教材上有些教学内容，受条件的限制，学生们不能准备到工具和材料，如果硬要按照课本进行教学，教学效果未必好，因此，我选择了孩子们容易准备工具的儿童装饰线描，就用中性笔、记号笔、钢笔、铅笔、素描纸等工具，我们就画身边的人和物，开展了写生线描《画我的水杯》《灭火器》《我们学校的水桶》，线描创作《手指树》，在整个教学过程中，学生的学习兴趣浓厚，造型、构图能力明显提升，在自由创作时，学生能很快将自己的想法表现出来。美术也素养得到提升，很多学生以前在赏析别人的作品时，只会说“我觉得这幅画好看，至于好看在什么地方，他们没法完整的表述出来，也没法给同学的作品提建议，而这个学期，很多学生
1 能主动起来评价自己和别人的作品，还能从美术的角度，如从作品的色彩、构图、线条，主体与背景等方面，用美术术语进行准确的点评。
2、教学过程中，给学生提供才艺展示的平台，让学生享受成功带来的喜悦，树立学习美术的信心。
在4中旬，我组织了四年级学生开展了课堂优秀作品选拔赛，很多学生知道自己平时的美术作品也有机会参赛，他们把每次作业都当成比赛的作品完成，因此，本学期整个四年级的美术课堂作业质量比往年的作品完成得更好，很多作品被选来布置我校的校园文化。学生们在校园各个角落看到自己的作品被展示出来，都很开心，美术学习也更认真了。因此，我在下学期会计划开展各种形式的美术赛事，让更多的学生参与其中，在赛事中得到锻炼与发展。
3、.教学过程中，不断注重学科间的联系，教学过程中贯穿德育教育，渗透法制教育、道德讲堂、环保知识，注重培养学生的行为养成，注重个人卫生，将美育与学生日常行为巧妙结合，培养学生做一个文明有素质的现代小公民。 三、存在的不足
1、在自由创作的时候，个别学生的自主性和自控能力较弱，对小组的依赖性大，通常不能独立完成作品。
2、有的学生没有养成做好课前准备的学习习惯，在课堂上到处借学习工具，形成凡是依赖他人，不讲信用，对其他同学造成不良影响。
3、教师对于新改编的浙美版教材研读不够，如能将本地学生的实际学情与教材内容进行有效的整合，这样既能让学生学到课本上必须掌握的知识与技能，还能将本土的特色发挥出来。
4、不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；美术教学中有特色、有创意的东西还不够多。四、采取的措施
针对存在的问题，在今后的教学中，（1）在和学生建立和谐的师生关系时，也要注重树立一定的教师威信，严格课堂纪律，这是美术课堂有效开展的保障。
（2）加强对学情、学习过程的研究，加强对课堂教学的设计，更加注重改进课堂教学，使每堂课都能够扎实有效地开展训练，做到一课一得。
2（3）重视培养学生养成良好的学习习惯和谦虚的学习态度。
（4）实施对美术特长生的选拨以培养，如期提供才艺展示平台，如剪纸大赛、科幻画比赛、手工制作比赛、设计比赛、儿童绘画、儿童线描等形式的比赛，（5）在教学中注重使学生体验过程，感受美术课的乐趣，从而使学生更加热爱美术课，使他们的美术综合素养得到全面、扎实的提高。
2016年6月30日