教师心得感悟系列6篇。
当我们获得一些荣誉奖项或者经历一些事情时。此时就会产生一些感触觉悟，有自己的感悟，感言可以帮助我们更好地表达情感，让心灵得到抚慰，你知道感言该怎么写吗？下面是一些与“教师心得感悟”有关的资料供大家参考和学习，为了日后快速查看您可以将本文收藏哦！
教师心得感悟(篇1)
几丝秋风，清凉卓卓;片片落叶，沉淀师恩。回首求学路，一幅幅画面、一幕幕场景、一份份感动，浮现眼前、萦绕心间，让我思绪万千，心情难以平静。值此第39个教师节到来之际，执笔书情，落墨念恩师。
以远大理想，在思想方面育人引路。有人说教育是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话，我感触颇深。您在我笔记本上写下“理想是船，自信是帆，扬帆起航，一定能到达胜利彼岸”，我逐字品读、受益至今。一片赤诚育桃李，三尺讲台写人生。三年里，您以言传道、以行垂范、授业解惑、传道树人，引导我们树立正确的人生观、世界观、价值观，尤其是面对文化和价值观念的多元化、面对我们出现的疑惑与彷徨，不断的帮助我们澄清模糊认识、明辨是非美丑，引导我们成为一名合格的社会主义事业建设者和接班人。
以丰富知识，在才学方面育人引路。方向决定前途，道路决定命运。三尺讲台__，两袖清风默默耕耘，您总是悉心教导我们，课内课外教给我们许多知识、道理、技能以及严密的逻辑思维，偶尔的批评也是幽默风趣、轻松和谐，保护着我们那小小的自尊。我们知道您为了45分钟的一堂课，准备了整整一天，想各种各样易于我们消化吸收的授课方式，您说老师也要秉持终身学习的理念、养成求真务实的治学态度、恪守严谨笃学的良好学风，才能以扎实的学识、精湛的师技赢得学生尊重。在您身上，我们真切认识到了何为“甘为孺子育英才”的“大先生”。
以高尚情操，在品格方面育人引路。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。您高尚的师德，是对我们最生动、最具体、最深远的教育;您心怀仁爱，用情感培育我们的兴趣，用欣赏增强学我们的信心，用信任树立我们的自尊，在我们的心田播撒爱的种子，精心呵护、关怀关爱，让它茁壮成长。教师是学生的镜子，学生是教师的影子，随风潜入夜，润物细无声，您在言传身教和潜移默化中让我们学有榜样，成为我们心中的道德标杆和品格楷模，培养了我们健康、乐观、向上的品格，让我们在获取知识的同时砥砺品格，成长为一名有高尚情操、有责任心、有正义感、有奉献精神的人。
时间总是在不经意间溜走，留下的都是成长的痕迹。站在十年的门槛，您以辛勤的园丁、人类灵魂工程师的身份授我“谋事之才”，传我“立世之德”，回首过去懵懂初学、尽心做事，思绪难平。云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长，于此佳节，尤念师恩，谨以此篇，致敬“最美的您”。
教师心得感悟(篇2)
“李杜诗篇万口传”，是语文老师的博学;
“由点及面求优解”，是数学老师的期盼;
“把握时态寻机遇”，是外语老师的开阔;
“原子核能勤做功”，是理化老师的执念;
“以史为鉴明得失”，是历史老师的聪慧;
“季风吻过太行山”，是地理老师的浪漫……
有人说，老师是天上的星星，照亮了孩子们的心灵和前程，让再贫瘠的土地，都陌上开花;让再遥远的角落，都一片光明。
由古及今，师德雅风为人称颂;从小到大，良师教诲余音绕梁。三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂，这是全社会对人民教师的最高评价。今天是第36个教师节，让我们向这些最闪亮的“星”致敬。
那是默默无闻的“星”，无私无我，甘当孑然清贫的“教书匠”。
记得吗，那个坚守乡村讲台40年，从“支姐姐”到“支妈妈”到“支奶奶”，教育了大山深处两代人的支月英;记得吗，那个放弃城市工作机会，靠一根扁担把学生课本、文具挑进大山，担起乡村未来的80后教师张玉滚;记得吗，那对退休后奔赴偏远山区支教，用夕阳最美、晚照情浓去打开一扇窗，让孩子发现新世界的朱敏才、孙丽娜夫妇……时间记得，我们都会记得。谁不希望光鲜亮丽，谁不向往优渥生活?但在家国与个人之间，他们选择了家国;在优越和艰难之间，他们选择了艰难，他们用爱心和智慧阻断贫困代际传递，点亮万千乡村孩子的人生梦想。他们可能不是画手，却用最绚丽的色彩描摹出最美的风景;他们可能不是歌者，却用最温暖的声音唤醒着最远的角落;他们可能不是作家，却用最细腻的文字阐释了最好的人生。寒来暑往，四季更迭，岁月在他们的鬓角染上风霜，他们可能老去，却永远守护着、照亮着孩子们最美好的世界。
那是胸怀大我的“星”，包藏天地，志做塑造栋梁的“大先生”。
青年__在湖南一师求学时，遇到了影响他一生的老师——板仓先生杨昌济。板仓先生在第一课《修身》中谈“立志”时，谈到他自己的志向：自闭桃源称太古，欲栽大木柱长天。短短14字，勾勒出一名教育工作者的匠心。“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人”。在党和国家召唤下，广大教师传道授业、甘为人梯，为党育人、为国育才，“润物无声”地为学生点亮心灯、烛照前行，以“为天地立心”的格局境界，做好教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者。黄大年、李保国、南仁东、钟扬……一个个新时代优秀知识分子，心有大我、至诚报国，将立德树人、工匠精神做到极致。特别新冠疫情发生以来，广大教师奋战在抗疫和“停课不停学、不停教”两条战线上，守护亿万学生身心健康，以“拳拳有志，造就栋梁兴中华”的赤子之心，成就新时代“大先生”。
那是辉煌满天的“星”，同心同德，营造尊师重教的“中国风”。
“各级党委和政府要满腔热情关心教师，让教师真正成为最受社会尊重和令人羡慕的职业，在全社会营造尊师重教的良好风尚。”殷切嘱托让无数教育工作者倍感欣慰、深受鼓舞。我们致敬教师，只有鲜花和掌声还不够，还需要把崇高的位置留给他们，立足当前教育工作存在的短板和弱项，全方位抓待遇改善，增强乡村教师获得感幸福感;抓专业发展，提高乡村特别是贫困地区教师队伍整体素质;抓荣誉表彰，增强广大教师职业责任感使命感，切实让教师成为社会“心向往之”的职业。人民教师的定语是“人民”，需要把握其人民性，在家长高期望、社会高关注、学校高要求之间找到平衡，将尊师重教的口号落到生活保障、社会声望等实处，不断纾解他们的困惑、烦恼、迷茫，让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教，让尊师之意、重教之心、崇德之行蔚然成风。
星星点灯，照亮前程;桃李春风，不忘师恩。正如汪国真所说的：“让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”诚挚祝愿广大教师，节日快乐!
教师心得感悟(篇3)
9月7日，给北京师范大学“优师计划”师范生回信，勉励他们到祖国和人民最需要的地方去，努力成为党和人民满意的“四有”好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
在2014年第30个教师节前夕，在北京师范大学考察时首次提出了“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师标准，今天在第__个教师节来临之际再次提及，可见对广大教师的殷殷嘱托、深切寄望始终未变、历久弥新。“成为党和人民满意的‘四有’好老师”饱含了对教师队伍的期望与希冀，更是广大教师义不容辞的责任与使命。要读懂悟透做实回信精神，坚持用“四把标尺”育人育才，努力成为党和人民满意的“四有”好老师。
以“有理想信念”为标尺，筑牢思想之基。教师是人类灵魂的工程师，是文明的传承者。好教师必须心中有党、心中为民。“燃灯校长”张桂梅坚守大山40余年，用执着的拼搏和无私的奉献，生动诠释了共产党员的初心使命;“植绿富民”的李保国，坚韧不拔、不畏辛劳，全身心把科技成果和论文写在了太行山上。他们都是理想信念坚定的先进榜样，值得每一位老师学习。对教师来说，想把学生培养成什么样的人，自己首先就应该成为什么样的人。广大教师要始终牢记“国之大者”，胸怀“两个大局”，坚定捍卫“两个确立”，自觉做到“两个维护”，扛起为党育人、为国育才的使命担当。要深刻学习领会__，尤其是关于教育工作的重要论述、重要讲话精神，用新思想补足精神之钙、筑牢信仰之基，把稳思想之舵，做到信念不偏不移、始终如一。
以“有道德情操”为标尺，涵养师德之风。学高为师、身正为范。__曾经深情回忆他初中一年级上政治课时的情景：“我的政治课老师在讲述焦裕禄的事迹时数度哽咽，一度讲不下去了，捂着眼睛抽泣，特别是讲到焦裕禄肝癌最严重时把藤椅给顶破了，我听了很受震撼。”遇到如此有道德有情操的好老师是学生一生的幸运，广大教师要以“立德树人”为根本任务，甘做厚植情怀的“园丁”、学养深厚的“智者”、立德修身的“榜样”，始终言行雅正、为人师表，爱岗敬业、潜心育人。同时严守法纪底线，带头发扬优良作风，不该拿的坚决不拿、不该做的坚决不做，干干净净做人，堂堂正正从教，坚决遏制师德失范行为，做到以德立身、以德立学、以德施教。
以“有扎实学识”为标尺，增强业务之能。古人云：“师者，传道授业解惑也。”孔子弟子三千，被尊为“万世师表”“至圣先师”，因之“精业”“敬业”，勤于钻研、善于研究，著书著作颇丰、流传至今。“仰之弥高，钻之弥坚。”教师是知识的创造者和传播者，给学生一杯水，自己必须要有一桶水。这就需要教师牢固树立终身学习理念，崇尚科学、求真务实，孜孜不倦地学习新知识、新技能、新技术，不断提高做好教学科研工作的本领。同时，要向好的比、与强的赛、向高的攀，敢于站在教学前沿探索规律、钻研业务，踊跃投身于教育改革实践，积极创新教学观念、内容和方法，切实成为精于教学、善于育人的“行家能手”“业务尖兵”。
以“有仁爱之心”为标尺，秉持爱人之心。“仁者，谓其中心欣然爱人也。”爱是教育永恒的主题，没有爱就没有教育。我国传统教育文化中赋予教师的“学而不厌、诲人不倦”“有教无类”“因材施教”“教也多术”等优秀教育者的品质，正是基于如何爱学生、一心为学生演变而来的教育理念与方法。广大教师要牢记“做好老师，要有仁爱之心”的深切嘱托，善于倾听学生心声，多思考学生有什么、还需要什么，多站在学生的角度考虑问题，多下一些“如果我是你，我会怎么做”的苦功夫，不断满足学生的新需求新期待。要给予学生更多的关注、更深的关切、更真的关爱，多一些信任、少一些猜忌，多一些鼓励、多一些批评，像对待自己的子女一样对待学生，让学生能够在获得尊重、信任的同时学会自我教育、自我完善，成为学生身边的知心人、贴心人、暖心人。
教师心得感悟(篇4)
要求所有的人员都能把对自己的职业的热爱，转化为学习、工作不断前进的动力。一个人没有敬业的思想便不会热爱自己的工作，就缺乏了在工作上前进的动力，久而久之便造成了倦怠，职责也就不能得到保证；一个人没有敬业思想，便会对各级制订的规划和要求产生畏惧，就会导致精神崩溃，做事半途而废，就会做了逃兵。有一则小故事说得好：一只重新组装好的小钟，放在两只旧钟当中，两只旧钟“滴答、滴答”，一分一秒地着。其中一只旧钟对小钟说：“来吧，你也该工作了。可是，我有点担心，你走完3200万次以后，恐怕便吃不消了”。“天啊！3200万次！”小钟吃惊不已，“要我做这么大的事，我办不到，办不到。”另一只旧钟说：“你别听他胡说。你只要每秒滴答一下就行了。”“天下哪有这样简单的事情？”小钟将信将疑，“如果是这样，那我就试试吧。”小钟很轻松地每秒“滴答”一下。不知不觉中，一年过去了，它果然摆了3200万次。这一小故事说明了，每秒滴答一次是简单的，但坚持准确而持久地运转却是不简单的。这需要敬业的精神来支持，要兢兢业业的品格来维持。
教师心得感悟(篇5)
敬爱的党组织：
一、充分认识五中全会的重大意义
加强和改进新形势下党的建设，是全面贯彻党的xx大精神的迫切要求，是深入贯彻落实科学发展观、抓好发展这个党执政兴国的第一要务的迫切要求，是有效应对国际金融危机冲击、保持经济平稳较快发展，实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益的迫切要求。党的xx届四中全会总结了中国共产党执政以来加强自身建设的宝贵经验，深入分析我们党自身建设面临的新情况新问题，进一步研究和部署以改革创新精神推进党的建设新的伟大工程，传递出我们党在新形势下全面贯彻落实党的xx大精神，深入贯彻落实科学发展观，有效应对国际金融危机冲击、保持经济平稳较快发展，夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大的现实意义和深远的历史意义。要使党员干部充分认识党的xx届五中全会的重大意义，扎扎实实做好党的建设的各项工作，努力开创党的建设新局面。
二、关于建设学习型政党
建设马克思主义学习型政党，是党的xx届五中全会强调的一个重点和亮点。全会特别指出，要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。建设马克思主义学习型政党，是坚持中国特色社会主义理论体系、深入学习实践科学发展观，提高广大党员和干部素质，增强党组织创造力、凝聚力、战斗力，保持和发展党的先进性的重要手段。基层组织工作必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，切实抓紧抓好学习型政党建设;必须不断学习、善于学习，树立终身教育、终身学习的理念，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，努力推进马克思主义中国化、时代化、大众化，用中国特色社会主义理论体系武装党员干部。要积极倡导理论联系实际的马克思主义学风，形成保证和推动全体党员和领导干部重视学习、善于学习的有效机制;要完善和创新学习载体，探索建立开放互动的学习方式，大力推进学习型机关建设，创建学习型组织，引导机关干部多读书、读好书、善读书，形成全员学习、终生学习、开放学习、创新学习、科学学习的风尚，倡导工作学习化、学习工作化，学习和工作相互融合、相互渗透。指导机关干部在读书时多思、多悟，乐于实践，真正做到学有所得、学有所用，身体力行，知行合一，努力做到埋头读书学习，抬头做人做事。努力提高基层干部的理论素养、领导水平，使其以科学先进的理论为指导，树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观、荣辱观，培养和造就一支能干事、会干事、能成事的高素质干部队伍。
三、关于发展党内民主
党的xx届五中全会强调，加强和改进新形势下的党的建设，必须坚持和发展民主集中制、积极发展党内民主。发展党内民主，其核心就是要充分尊重党员主体地位，使党员能积极、主动参与党内活动，在党的事务与决策中发挥主体作用。而党员能否积极、主动地参与党内活动，与党员的民主意识有着直接的联系。党员的民主意识是党员自身内在的一种政治修养，当前，应着重加强对党员在党内民主生活中的实践锻炼。特别是在党员流动性增加使党员参加党组织活动难度加大的情况下，更要积极组织党员参加党内活动。通过党组织的教育以及党员自我学习等各种形式，不断提升党员的思想素质、民主素质、文化素质和业务素质，不断强化党员的主体意识、权利意识、平等意识、参与意识，不断强化党员民主意识。尊重党员的主体地位，从本质上讲，就是尊重党员的民主意识和民主权利。党员民主意识体现的载体是党员民主权利的实现。一个党员如果他的民主权利不能得到有效的保障，即使他的民主意识再强，也毫无意义。因此，尊重党员主体地位，最基本的就是要确保实现党员的选择权、知情权、参与权和监督权。因此，要开展积极的批评与自我批评，形成良好的党内民主监督氛围，使广大党员在平等参与党内事务中强化民主意识、提升行使民主权利的能力。
四、关于夯实基层组织建设基础
党的xx届五中全会指出："党的基层组织是全部工作和战斗力的基础，是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。"加强党的基层组织建设，是新时期加强党的建设的基础性工程。加强党的基层组织建设，必须牢牢抓住"围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能"这个根本要求。现阶段，基层组织建设主要是以"三级联创"和村级党组织"升级晋档、科学发展"为总抓手，不断扩大基层党组织的覆盖面，增强基层党组织的生机活力，推进基层组织工作创新，促进经济发展、社会稳定和农民增收。同时，加强党的基层组织建设，必须构建城乡统筹的基层党建新格局。要顺应城乡经济社会一体化发展的新要求，积极探索建立以城带乡、城乡互促、资源共享、功能互补、共同提高的基层党建工作新格局。
五、关于加强党的作风建设
党的xx届五中全会明确提出，要突出重点，突破难点，全面推进党的思想建设、组织建设作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，并进一步提出大兴密切联系群众之风，大兴求真务实之风，大兴艰苦奋斗之风，大兴批评和自我批评之风。这是我们党一直重视加强作风建设的重要体现。优良的作风是凝聚党心民心的巨大力量，是事业兴旺发达和维护清正廉洁的重要保障。回顾党的奋斗历程，无论是在硝烟弥漫的战争岁月、热火朝天的建设年代，还是在激情奔涌的改革开放新时期，始终高度重视党的作风建设，是党在长期执政的历史条件下完成历史使命的现实需要。党的xx届四中全会明确了新时期新阶段党的作风建设的思路和重点，为我们进一步加强作风建设指明了方向。在组织工作中，我们一定要充分认识加强党的作风建设，始终把作风建设作为一项长期的任务，坚持理论联系实际，认真落实万名组织部长下基层的要求，带领广大组工干部定期深入基层走访调研，深入一线群众，坚持以求真务实作风全心全意为人民服务，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，以优良的党风促政风带民风，形成凝聚党心民心的强大力量。
此致
敬礼!
汇报人：
日期：xx年x月x日
教师心得感悟(篇6)
【信息技术培训心得体会一】
当今世纪，人类面临着文明史上的又一次大飞跃由工业社会进入到信息化社会，世界各国面临的国际竞争，实际上是经济实力与科学技术的竞争，这种竞争，归根到底是人才的竞争，而人才取决于教育。因此，各国对教育的发展及信息技术在教育中的应用给予了前所未有的关注，并采取措施试图在未来的信息社会中让教育走在前列，以便在国际竞争中立于不败之地。面对这种形势，探索如何运用现代教育技术深化教育改革，是摆在我们教育工作者面前的一项紧迫而又重要的课题。
实施课程改革，对教师来说是一个新的挑战。课程改革的主渠道在课堂。教师是具体的实施者，这就要求教师必须首先改变观念和方法。为此，我积极参加了现代教育技术培训，在初步理解现代教育技术理论的基础上，通过老师几天的细心指导，我进一步巩固了自己平时自学的和从实践中获得的电脑、网络知识，进一步练习了如何申请电子邮箱，如何用电子邮箱收、发文件，练习了如何申请博客，如何在博客上发表日志，感觉自己的视野一下子扩充了好多，仿佛我一下子拥有了整个世界。通过与学员们的交流，无论是教育还是教学，我都能取长补短，大大提升了自我。
另外我还学习并掌握了如何利用Photoshop制作合成图片，如何利用Cool Edit Pro软件，截取mp资源收集、网络互动等今后必须或将会用到的教育技术都得到了长足的提高，在教学工作中更加得心应手了。 通过培训我深深地了解到新教材的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展，其基本理念是突出体现普及性、基础性和发展性，关注学生的情感、态度、价值观和一般能力的培养，使学生获得基础知识和技能，为其终身持续发展打下良好的基础。现代教育技术在教学中的应用更大限度地提高了学生的学习兴趣，改变了学生的学习方式。
计算机在教学软件的控制下，打出图文并茂、生动活泼的课件，部分承担了教师的职责，为学生提供及时有效的帮助，满足不同学生的学习要求;学生从“被灌输”状态转向“自主学习”的状态。变以往的"填鸭式"教学，以学生的自我发展为中心让学生在课堂教学中真正"活"起来，把以教师为主的"一言堂"变为学生积极参与的"多言堂"。 此次培训受益匪浅，对在现代教育技术条件下的学科整合理念，得到了深刻的认识和把握，也促使自己在以后的教育教学中积极运用，使之发挥最大的能量，帮助我提高教学质量，以培养出更多更优秀的学生，报效祖国。
【信息技术培训心得体会二】
人最基本的'能力和素质的标志，随着素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有教师的素质高，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，以适应当今教育形势需要。从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增强综合国力的一个重要组成部分，对于青年教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。 信息技术教育培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。
通过学习我的最大收获是：
信息搜索引擎，网站及网页创建，光盘的使用，文字处理软件，桌面排版，电子邮件)。这种任务驱动式学习，更营造了一种学习的氛围。没有大而空的理论阐述。师生平等，使我更易于理解与接受。使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的计算机知识的缺陷。
2.通过培训使我收获最大的是教育观念的更新 我们传统的教育方式是老师教学生学，老师再教学生再学，老师不教学生不学的过程。多少年来一直没有改变，就像某老师举的例子一样，19世纪的医生到20世纪的手术室就不会动手术而19世纪的老师到20世纪的教室却能照常上课，而且越是老教师经验越丰富。看似个笑话，背后却反映出了我们教育事业的悲哀。而未来教育打破了传统教育的常规，使要学生学习变为学生要学习，教学中教师要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式为核心，注重中学生学习历史知识的过程和方法，使学生学会学习，鼓励学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，主动探究，掌握学习的方法。
扑克抽签、自由组合或其他一些方法，随机或者按一定规则、标准的两两组合，学员们就学习方法、内容、资源等进行交流、切磋、帮助。教法研讨是让学员讨论在实际的教学实践中将要或可能遇到的问题、困难等。每个学员都按严格的要求创设规范的文件夹，且设置共享，并在每一模块完成后按要求上传到教师机指定位置。每个学员都可以根据需要参考其他学员的学习成果，使用其他学员的支持材料以及搜寻到的资源，实现资源共享。
4. 每天在探索的时候，每一点进步，每完成一个作业，甚至每下载一幅图片，一段文字，都是为今后完成作业作准备。 一旦当我们的教学理念发生了变化，再加上采用适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣也会真正萌发。
培训后在工作中的打算
1、我校其他学科已有教师 教育培训，目前我们已经开始探讨与交流。
区级的、甚至市级的公开课与研讨课。
3、利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式努力形成自己独特的教学风格和特色。 通过培训我最想说的一句话是： 我们全体教育工作者，要尽快团结行动起来，利用现在教育技术和国际互连网，以适应当今教育形势需要。
【信息技术培训心得体会三】676u.COm
经过几天的信息技术新课程的培训，能够跟众位老师在一起学习、交流，对在现代教育技术条件的学科整合的理念得到了深刻的认识和理解,也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用。 第一天，经过培训老师的指导，我申请了一个免费的电子邮箱。我发了一条邮件，还收到了两条，我真高兴，我又学到了一种和好友联系的方式。通过网络和朋友联系比经过邮局通道快多了，这真是一条快捷而又经济的通讯方式。
在几天学习中，让我感受到：
1、压力大,高密度的培训任务又迫使我们拿出十分的精力来学习这门适应未来教育的必须掌握的技术，并且从中受益非浅。
2、 从学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变。虽然在平时的工作中，我们已经十分重视教师和学生的交流，但学习让我们更加重视对学生的培养上，只有把我们的学生培养成为具有独立学习能力的人，他们才能在将来的生活和学习中适应激烈的竞争。从他们的身上才能真正看到我们的祖国屹立在世界东方的保证。
更多的获取资料、展示成果提供了帮助。 在学习过程中，通过培训老师认真的指导下，自己努力认真完成了老师布置的全部作业，虽然并不十分完美，但是我的教学思维方式的转变将引导我在培训结束以后，还要进行认真的修改和完善。在计算机应用技术方面收获也非常大，学会了很多以前不曾做过或做不好的事情。
最后，我想说，在紧张而繁忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧!虽然培训已结束，但我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标。