小学普通话活动总结精选。
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小学普通话活动总结 篇1
本学期我担任学校的舞蹈兴趣小组的训练。舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才。课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要本学期我担任学校的舞蹈队的训练工作，每周四的下午进行训练。在班主任的配合下，我在三、四、五、六年级选了更新的知识，我放弃个人休息时间，每天下班回家，我都对自己进行舞蹈基本功练习，然后在进行舞蹈的编排。现将本学期工作作如下总结：
一、主要成绩
1、通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。
感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。
3、培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。
舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高了学生的艺术修养。在20XX年6月全县组织的“安全生产月”文艺演出活动中荣获全县二等奖的荣誉称号
5、为了迎接县教育局组织的“童心向党”文艺汇演，校舞蹈队花费了大量的时间，认真编排了具有本地方特色的民族舞蹈，并在此次活动中获得了三等奖的好成绩，为校园舞蹈队奠定了良好的基础，也给自己和学生树立了很大的信心。
二、存在问题
1、家长的对舞蹈的认识还不够深刻。
2、学生参与舞蹈训练的积极性还不够高。
3、训练时间上因为种种原因没有保障。
4、大部分学生的基础很差，没有扎实的基本功，对于排练成品节目有很大的难度。
可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。看着孩子们的进步我由衷的高兴！
小学普通话活动总结 篇2
三月是我校的学雷锋活动月，在这个春暖花开，充满生机的季节里，学校大队部作了“学雷锋活动”总动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边事做起，在学校内外开展了互帮互助活动。我们一年二班同学年纪虽小，但在老师的指引下紧紧围绕学雷锋月积极的开展的活动却有声有色。各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。具体的说我们是这样开展工作的：
一、指导思想。
为了把此次学雷锋活动深深印到学生的心中，我们努力从学生的思想面貌抓起。
不拘于形式，把学雷锋活动和平时开展的文明礼仪教育活动综合起来，力求树立学生良好的精神面貌，从而在学生心中打下一个坚实的信念，为以后的身心发展埋下一粒希望的.种子。
二、具体工作如下：
1、 召开班会讨论雷锋精神的由来。一年级学生对“雷锋精神”没有很多的认识，首先，老师在班会上简介雷锋的事迹，让学生在初步认识“雷锋精神”后，还要了解雷锋精神不仅仅是做做好事而已，而是要发自内心的经常去做，不是为了任务，而是真心的付出。
2、 班会结束后每个班上的同学们都积极响应雷锋精神，主动帮助同学学习运用文明礼貌用语。
3、 具体实施：在三月三日，我班同学组织起来在校内外捡拾垃圾。
4、 班内开始学习园地与宣传栏，对雷锋事迹，好人好事进行宣传与表扬。
三月，“学雷锋月”即将离去，但同学们之间相亲相爱，关心他人，好人好事依然不断，雷锋精神依然在我们年级每个角落绽放光芒。
小学普通话活动总结 篇3
小学话剧活动总结
近日，在我校举办了一场精彩纷呈的小学话剧活动，让孩子们展现了自己的才艺和表演能力。本次活动不仅提高了孩子们的综合素质，还丰富了他们的课余生活。以下是对此次小学话剧活动的详细总结。
在活动前，组织了一场选拔赛，让每个年级的学生都有机会参与。孩子们积极踊跃地报名参赛，表现出了强烈的兴趣和激情。经过初步筛选，最终选出了各个年级最具潜力的小演员，他们将在话剧中扮演重要角色。
随后，组织了一段紧张刺激的排练时间。所有参与话剧的学生都用心练习着自己的角色，他们互相配合，互相鼓励，提高了团队的凝聚力和协作精神。老师们也辛勤付出，耐心指导孩子们的表演技巧。每天的排练时间都被充分利用，让孩子们尽可能地将自己的表演水平提升到最好。
话剧活动当天，会场布置得非常精致美观，为孩子们呈现了一个真正的戏剧舞台。观众们都迫不及待地等待着，小演员们也兴奋地穿上了漂亮的戏服，准备好展示自己的才艺了。
演出开始了，整个话剧活动充满了欢声笑语和掌声。小演员们用自己饱含感情的表演打动了观众们，传达出了深刻的情感和主题思想。他们的演技和台词记忆让人惊叹，他们的表演方式也独具特色，让人们仿佛进入了一个全新的戏剧世界。
在演出的间隙，还设计了互动环节，让观众们参与其中，与小演员们互动交流。这不仅加深了观众对剧情的理解，也增强了小演员们的舞台表演能力。
整个话剧活动结束后，还举行了颁奖典礼，表彰了最佳男主角、最佳女主角、最佳配角等各个方面的优秀表现。这不仅是对小演员们努力的肯定，也是激励他们更进一步的动力。
通过这次小学话剧活动，孩子们收获了很多。他们学会了团队合作、角色刻画和表演技巧等，更重要的是，他们通过表演找到了自信和自我价值感。他们在舞台上展示自己，获得了观众的认可和喜爱，这对他们的成长有着积极的推动作用。
小编认为，小学话剧活动是一次成功的尝试，为孩子们提供了发展才艺和表演能力的机会。通过这次活动，孩子们体验了戏剧艺术的魅力，获得了不可替代的收获。相信，这次活动将成为孩子们美好回忆的一部分，也将为他们的未来发展奠定坚实的基础。期待在未来的日子里，还能有更多这样的活动，为孩子们提供更多展示自己的机会。